關於學生週記模板錦集九篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，一週的時間，一定有不少感想，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的學生週記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生週記 篇1

今天是我回到老家的第二天，這是一個悶熱的星期一。十分無聊的我決定與夥伴們去烤番薯。

下午，我和夥伴們來到村口的荒地上烤番薯，哈哈！番薯——這是我們班王一帆的綽號，不過他也樂意接受這個綽號。

我們幾個人分頭做準備。雖然說我是城市公子哥，不過對於這些野外知識，我還是略知一二的。兩個人找磚頭，其餘的人找柴火。找柴火可不是一件好差事，要那些已經枯死的'木頭，還有一些快枯死的木頭。我們搭好竈子，呈錐形的，約半米高。一切準備就緒，我們划着了火柴，用枯乾的稻草點燃，然後慢慢放入木材。不久濃煙滾滾，我又想起了化學方程式：C+O2====（點燃）CO2。我連忙把一個個碩大的番薯和一個小的可憐的番薯仔扔到火堆裏。烤了一段時間後，竈內的番薯由紅到黑。我嫌火不夠旺，怕烤不熱，就又往火堆裏扔了一些枯乾的木頭。我們又趴下身子，張大嘴巴，使勁往竈子吹氣，我又想起了一個科學知識要點，至於是哪個知識要點，就不必多說了。

一股尿意爆發，我不得不回村子去上廁所。回來之後，幾個“饞貓”早就七手八腳地搶走了大番薯，只留下了最小的一個，當然，那個最小的就是我的。誰讓我沒把握我尿點呢？我也不介意，扒開焦黑的皮，露出了滾燙而又嫩黃的瓤，一股香噴噴的味道便撲鼻而來。我幾口便將一個番薯吃完了，真好吃，恨不得連皮都吃了。

西沉的太陽催促我們趕緊回家。儘管有人吃的不盡興，但畢竟烤番薯使五一假期更有趣了。

學生週記 篇2

寒假中，我爲了鍛鍊身體，實施我的減肥計劃，便想練一項運動。爸爸建議我去打籃球，我想：“打籃球不僅增強了體質，還能長個兒。”於是決定這個寒假讓爺爺教我打籃球。

這天天氣不錯，我帶着籃球牽着爺爺的手往小區的籃球場走去。在路上，我又興奮又擔心，興奮是因爲我從沒有打過籃球，這還是第一次，一定很刺激；擔心的是我現在太小，個子跟球籃之間距離太大，能否投進去都是個問題。但是我又想：“俗話說，有志不在年高，這豈不是說‘鍛鍊不在個高’嗎？”於是便向籃球場跑去。

來到小區的操場裏，因爲是寒假期間，操場也似冬眠了一樣，空無一人。開始練球了，爺爺先從最基本的運球、走步、投球講起，又給我做示範；最後讓我一個動作一個動作的練習。在練習中，我無心練習運球跟走步，只是一心想投球。

我托起球，瞄準球筐，第一球還沒到球籃下就掉下來了，直到第六個球，才碰了一下籃板。我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻着了魔法似的進了，從籃筐裏掉了下來的球在地上彈跳着，好似在說：“別灰心，萬事開頭難嗎！”我立刻信心百倍，又開始練球了。

現在，寒假快過去了，但是我對籃球的.熱愛一直沒有改變，只是沒有更多的時間去練習罷了，但是隻要天氣不錯，時間允許，我都會去打籃球的。

學生週記 篇3

一週的時間像一道光一閃而過，明瞭而又幹脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒纔是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲，我有什麼好傷感的？明明在身邊有那麼多好朋友，可是……好像少了什麼……說不清楚……你有過這種感覺嗎？沒有理由的悲傷起來，如果有，那你可以理解我嗎？我說不出的感覺：是割捨，是留念，還是嚮往……好像都有吧！割捨，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想

把它藏在身後保護的衝動。留念，是一種痛苦的`思緒，思緒着曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向着春風，迎接着下面的溫暖。嚮往，是夢裏的境界，它殘酷的把現實和幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能嚮往它，伸手觸碰，它就會變成水，盪漾……~~孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海……所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受

學生週記 篇4

我是11號去的湘協飯店的，那天從搬家公司，我和易權各30多塊錢鐵子20元。說實話那天如果那老真覺得板不給錢的話，我們真會要露宿街頭，因爲那天我手中1塊錢現在想想真覺得好恐怖的，呵呵。

在飯店裏工作了幾天，每天腳都的好痛的因爲明天都會到廚房忽和大廳之間來回的走。現在開玩笑說我都是海陸2硒b隊的 ，那老闆真的是看不得我們休息，有時候真的是沒事了，那老闆真是 雞蛋裏挑骨頭，本來沒的 事她會想出事，每天 如果我們遲到一會的.話她就 說人的，如果我們加班到10多點她就不會說什麼，真不知道 她怎麼想的，這就人們常說的無商不尖吧，原始財富都壓扎出來的。

在 這幾天同學還是同學我們都會互相照顧的，在這裏感謝你們!一路走過來，希望 你們幸福!

學生週記 篇5

隨着青少年生理上的生長髮育，他們的內心世界也隨之日趨豐富、複雜起來，本來天真幼稚的一顆童心變得日益成熟多慮，開始不太輕易將自己內心的思想活動表露出來，取而代之的是大多數的青少年學生（尤其是女生）會拿起手中的筆，把學習生活中所遇到的不順心之事或受到的委屈等寫進自己的日記，收藏自己的喜怒哀樂，談談學生週記和評語在現代教學中的功能。知識的日益豐富和思想的不斷成熟使他們開始有自己的思維方式，以自己的人生觀、價值觀去審視身邊的環境事物。但是，青少年學生還只是停留於所學的書本知識，缺少足夠的生活閱歷和社會經驗，在看待身邊的事物時往往會被表象所迷惑，作出不科學、不全面的判斷，甚至是錯誤的判斷。因此學校教育在此就顯得尤爲重要，而處在教育第一線的是班主任老師，他們能及時地瞭解學生的思想動向，掌握因材施教的第一手資料。在此我認爲正確地利用學生週記，併發揮週記評語的作用，是班主任與學生間建立起感情，溝通思想的一種良好手段。下面就本人在擔任班主任期間充分合理利用學生的週記和教師的評語來管理班級談談自己的一些看法：

一、週記是班主任瞭解學生心靈的一個窗口。

對於學生的週記，我的態度是讓學生像寫自己的日記一樣，寫出自己所衷之事，不講求形式內容，不規定篇幅長短，放下包袱，想寫什麼就寫什麼，追求不拘一格。這樣，班主任便可藉此瞭解學生近期的情緒和思想活動，掌握學生的真情實感，及時發現他們的喜怒哀樂等各種情緒，並隨時與之溝通，開啓學生心靈之門。起初不少學生對此心存顧慮，生怕班主任看後對自己會產生什麼看法或偏見，但見週記中班主任善意的批評，積極的肯定、鼓勵和點撥時，對老師的信任便油然而生，心靈之窗自然向你敞開，教育論文《談談學生週記和評語在現代教學中的功能》。比如：在我班中有位女生在一次大考之後，心情鬱悶，獨來獨往，鬱鬱寡歡，她在週記中寫道：“自從這次測試之後，我那顆想學好知識、努力上進的心被打倒了，因爲我不管多麼努力，到後來卻還是考得不好。這個學期以來，我每天晚上覆習功課，不看電視。可這次的成績使我那顆熱心又冷了。老師，我該怎樣才能恢復我的自信心？我該怎樣提高我的學習成績？”面對這位學生的'求救，我寫下了這樣的評語：“你先應冷靜下來，然後再找找原因。在學習生活中，本學期來你其他各方面都挺優秀，成績不盡人意原因有多方面：……只要你不斷地學習，不斷地總結，定能不斷地提高。老師相信你會成功的。”經過老師的一番細心指導，同學的幫助和家庭的配合，最終使這顆冷卻的心重新燃起了熱情的火焰。

班主任可以利用“週記”這個窗口，瞭解學生的內心世界，有針對性地加以指導，並排解他們心中的鬱悶，解答他們在學習生活中產生的疑問，或分享他們在取得成功後的喜悅與歡樂。

二、週記是增進師生情感交流的紐帶。

教師學生之間原本是相互平等的朋友關係，而非古代所謂的片面的師徒關係。班主任可充分利用週記這一媒介，增進相互間的瞭解，互通感情，建立起一種良好的師生關係，營造一種寬鬆、和諧的學習氛圍。

班中有位性格開朗，無話不談的女生，她在一次週記中這樣寫道：“從小到大，我一直都喜歡看評語，包括週記、日記、作文中對我的批評與表揚等。小學時經常寫日記，日記本一發下來，我就急着看老師是否給我打“★”或“△”，還有寫了什麼評語。初中，就開始寫週記，同樣，發下來的第一件事還是看評語……看海霞週記的評語經常是我的一件大事，她的評語一般較多，而我的經常只有一句話，唉，真不過癮。”我認爲，要在學生面前真正做到人人平等對老師而言並非易事（雖口上常說一視同仁），教師的一舉一動（包括寫週記評語在內）都逃不過他們那一雙雙雪亮的眼睛。如果稍處理不慎，就會影響到學生的學習情緒，影響到學生對教師的信任度，因此我在她的週記評語中寫道：“作文水平已不錯，又何必在乎評語的多少；只要自己努力了。”

學生週記 篇6

盼望着，盼望着，年的腳步終於近了。

春節是中華民族的傳統節日，炎黃子孫歷來都重視的。離過年還有半個多月，大家便開始緊落密鼓的籌劃準備。在着生活節奏加快的時代裏，親人、朋友相聚一堂似乎很困難了，而過年正是天涯海角的遊子與親人團聚的大好時機。在外工作的友人也可以再次相聚，雖然我體會不到遊子的心情，但過年時親朋好友聚在一塊玩，卻也其樂無窮。作爲小孩子，當然最愛玩了，平日忙於學習，過年終於可以痛痛快快的放送了的。你們不妨與我分享我得大年的吧！

看晚會。除夕晚上剛吃完水餃，全家人便迫不及待的等待晚會的開始，儘管每年都有晚會的'，但每次晚會同樣能夠被小品、相聲逗得捧腹大笑，時而陶醉於美妙的歌聲中，時而驚歎於神氣的魔術……

放鞭炮。今年過年，我買了許多鞭炮的，除夕夜十二點整時的，我點燃了一大串鞭炮，新年的鐘聲與鞭炮聲同時響起，場面十分壯觀。閒來無事的，還可以與弟弟放些小擦炮。在大人眼中雖無意思，但這些鞭炮聲在我們的記憶中留下了深刻的印象的。

過年時，把長輩給的壓歲錢攢起來，買些自己需要的東西的，感覺真不錯！今年，我還學會了一項新本事———包餃子。吃着自己包的餃子，真香！

過年是熱鬧的，但姐姐告訴我：“年的背後也寄託着厚重的責任，我們又長大了一歲的，對於人生應該又多了一份思考。”面對新的一年，如何調整自己，以新的自我面對新的一年。

我想：這就是過年的意義吧！

學生週記 篇7

今天是星期日，上午，我去老師家上鋼琴課，媽媽說她要十點半以後來接我，所以我帶了一本課外書，準備彈完鋼琴後看。十點五十點媽媽把我接回了家，媽媽在廚房裏燒菜，我到了自己漂亮的小房間看書。不一會兒，我們坐在桌子面前開始享受美味佳餚。吃完飯我睡了個覺，還做了個美夢。下午我醒來以後，媽媽給我上數學課。咦，奇怪啦，三年級上冊的這本書上有一道關於蚱蜢的題目：一隻5釐米的蚱蜢跳遠的長度居然是它身長的75倍，答案怎麼是375釐米，也就是等於3.75米！這真是讓人太難以置信了！

這道題讓我有了好奇心，所以我和媽媽到百度上去搜索了一下，結果一隻5釐米的'蚱蜢跳遠的最高紀錄也只是它身長的15至20倍。

對於這個事情有可能是書上印錯了，如果真的印錯了的話我希望馬上改過來，不然小朋友們也會弄錯的。

如果真的有一隻能跳3米遠的蚱蜢，我很期待能看見它哦！

學生週記 篇8

今天我非常興奮起得很早，因爲我和母親要去參加我們班的摘草莓的活動。當我們來到集合點的時候，已經有幾個小朋友在那裏了。過了一會兒，同學和家長都來齊了。我們就分乘兩輛車向目的`地-固鎮新馬橋方向駛去。

大約過了一小時車子停了下來，我們都急忙衝下車向草莓基地衝去。原來草莓都是在大棚裏生長的，我和母親每人拿了一個籃子走進大棚。看着滿地鮮紅的草莓真叫人流口水，它們一個個躺在那裏彷彿在等着我們去採摘。我看到每個草莓秧都接出很多果實，大家都在揀熟的和大個的摘。我在摘的過程中儘量小心翼翼的破壞它們。同學們都非常起勁一個個滿頭大汗。當我們正摘得起勁的時候只聽外面有人喊集合嘍。看着籃子裏的草莓我們戀戀不捨地離開了。

我們到了一塊空地吃燒烤，我們非常開心。我，沈君成，袁子駿，石昊榮，陳燁禹航，我們五家人分成一個小組吃燒烤。她們五個大人再烤吃的給我們吃。我們吃的有羊肉串，烤腸，烤乾子，玉米棒，烤饃，骨肉相連，甜不辣。我們同學們吃飽了以後就去旁邊爬山。我們一會兒爬上去，一會兒滑下來，我們玩了差不多一個小時左右她們也吃好了。我們聽見了有人喊發繩子拔河比賽馬上就要開始了，我們連忙滑下山跑過去。發繩子的阿姨說你們都要用手拉緊繩子不能鬆手。一聲開始我們就用力的往後拉可是我們沒有他們的勁大我們輸了。正當我們玩地起勁的時候，突然聽見有人喊有人喊回家了。我們真有點戀戀不捨的坐車回家了。

學生週記 篇9

下一場鵝毛大雪，也是今年的第一場動雪，雪花像一片片羽毛從空中翩翩起舞，雪花又像一個個小降落傘從天而降，漂亮極。過一會兒，我從教室的窗戶上向外一看，毛茸茸的`雪花就鋪滿半個操場，操場上白茫茫的一片，像鋪一條白地毯。

放學後，我剛出校門，寒風帶着雪花打在我的臉上，我感覺好像把冰塊放在我的臉上，冰冰的！校門外的小樹枝上有許多小雪花，就像給小樹穿上一件雪白的外套。

從中我想到一個問題：雪花有什麼作用？我就去查資料，它可以淨化空氣，殺死病菌，讓我們少患感冒。它還能凍死表層越冬的害蟲，也給農業生產帶來好處。所以又有一句農諺“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”

啊！我愛雪花。