【推薦】小學週記彙總七篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，不如趁現在好好寫一篇週記。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編收集整理的小學週記7篇，希望對大家有所幫助。

小學週記 篇1

已經是傍晚4點多了，同學們都揹着書包從學校裏走了出來。

我來到校門口，在夕陽的餘輝下，樹葉閃着金輝，大鐵柵門發出銀光。可是總有一些不和諧的畫面竄了出來。我的目光定格在了安全欄上，那兒坐着幾位中年人，還有幾個小孩。安全欄=椅子？我有點兒想笑。可是，一會兒，我又笑不起來了：拿安全欄當椅子坐，這多不文雅呀，更重要的是這還有點兒危險，萬一一個不小心，人向後一仰，腦袋撞到水泥地上，那可就……我不敢再往下想了。在此，我想大膽地給學校提一個建議：最好在安全欄邊插上牌子，告訴人們這是很危險的。

好了，再把鏡頭對準校門左邊的石砌小路，那兒有兩個同學在做數學作業呢，看樣子，還做得挺認真的。嗯，不錯，這纔是我們學校的風格。我想着。可是我走近一看，天哪，我簡直不敢相信自己的眼睛：他們正在偷偷用計算器算數學題。這，這真是太不應該了。我氣呼呼地看着他們，他們似乎察覺到了，趕緊把計算器放了進去。針對這件事，我覺得可以讓老師告訴每個家長，讓家長們看住自己的孩子。

唉，剛纔心情還好好的，現在，被這些事搞得，已久久不能平靜了。

小學週記 篇2

昨天經過幾小時的奔波，我們終於到了武義。今天，我打完點滴，就跟着媽媽和阿姨們一起上車去俞源。走進俞源，第一眼看到的就是一片古樹林，聽說是屬於省級保護區。

啊！俞源真漂亮呀，在那裏隨處可以尋到太極，大門上貼着太極，房樑上雕着太極，就連整個村子也像個太極。可當地人稱它時，不叫太極，也不叫八卦，叫它兩條魚，當媽媽指給我看時，我發現它真的像兩條魚，一條黑的，一條白的。

俞源很安靜，越往裏走越靜，最後覺得裏面的水都停下來了，很讓人安心。

離開安靜的俞源，我們又去了郭洞。其中有一個叫回龍橋的景點，我原以爲是一座很長的橋，架在一條大河上，橋中間可能還有個很大的供人休息的亭子。可我看到的是一個小湖上的一 座小橋，橋只有四個人並排寬，也沒有亭子。在橋的旁邊還有一座龍山，山不高但山上也有許多古樹。

好了，我不一一介紹了，希望大家有機會去武義旅遊。

小學週記 篇3

我最大的愛好就是閱讀各種課外書。什麼童話啊、小說啊、雜誌啊，這些課外書我都十分喜愛。正因，書能夠讓我在知識的海洋裏穿梭、遨遊，讓我找到無窮無盡的快樂。尤其是看小說，彷彿身臨其鏡，和故事中的人物一齊去冒險，探索未知的祕密。只要一拿起書，就會讓我沉醉其中，不願再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時候，我就喜愛讀書。爲此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力遊戲。

再稍微大一點兒時，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡直讓我如癡如醉，一年級時，會認幾個字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開頭都是很悲慘的情節，但故事的結局總是完美、幸福和快樂的。什麼美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海裏若隱若現。此刻，我長大了，大部分讀的都是雜誌、散文和小說。有一次，讀一本叫《迷宮街物語》的小說，看到最後，我差點就流出眼淚了！爸爸知道了，問我：“你這是激動的還是感動的啊？”我回答：“當然是感動的了。您看，這書中說：時川爲了幫忙他的同學魏星空脫離危險而去犧牲自己，他的同學魏星空也不顧生命危險去救他。最後，時川得救了，而魏星空，這個勇敢堅強的女孩，永遠的離開了！”他們，在壞人的面前總是

不屈不撓，這麼悲壯的故事，難道不值得讓我感動嗎？魏星空，這個讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，必須要勇敢堅強。我決定，不管今後在人生的路上遇到什麼挫折，我都無所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢應對困難。在書裏，我能夠和孫悟空一齊騰雲駕霧，能夠和公孫勝一齊呼風喚雨，能夠和諸葛亮一齊草船借箭，能夠和劉姥姥一齊遊大觀園，能夠和岳飛一齊精忠報國，能夠和包青天一齊鐵面無私的斷案。書是我最好的朋友，是它，讓我學到了無窮無盡的知識，在今後的寫作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峯，奠定基礎。

小學週記 篇4

一天下午的綜合實踐課，老師教我們做紙花。

我先拿出一張彩色紙，剪下四條1.5釐米寬的小紙條。再把它們一一對摺，並沿着對摺線剪下來。然後把它們一一圈成八個圓形。接着，把那八個圓中的七個圓裏的其中一個角往裏一凹，就變成七個愛心型的花瓣了。然後再剪兩條1.5釐米寬的小紙條，接着拿出一條小紙條，對摺一下，就成了一根碧綠碧綠的花枝。然後再把另外一條小紙條對摺，再沿對摺線剪下來，圈成兩個圓形，就成了兩片蔥綠蔥綠的葉子。最後把它們粘在一起，一朵美麗的紙花就誕生了。

同學們做的`花有各種各樣的形態。有的吹起紅色的“喇叭”、有的撐開藍色的“小傘”、有的吐出粉嫩的“舌頭”、有的甩出金燦燦的“絲絨”，還有的咧開紅紅的“嘴脣”，彷彿要唱一支動人的歌曲。我突發奇想，同學們做的紙花可以一年四季百花齊放、爭奇鬥豔，來點綴我們的生活。

這時，我聽到窗外比平日更多、更動聽的鳥叫聲，也許是他們把我們三四班看成了一個美麗的大花壇。不停地嘰嘰喳喳，好像在傳播一個好消息：我們又多了一個美麗的花園！

小學週記 篇5

短短的八週實習，我更深刻地理解老師這個職業，並從一些經驗豐富的老師身上受益匪淺。這八週時間，從聽課，備課，寫教案，上課到課後總結，我深刻體會了當老師的不容易，也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學們接觸後，更加深了我對教師這一職業的看法，“師者，傳道、授業、解惑”。爲培育祖國的花朵而辛勤耕耘着。從陳老師身上學到了許多教學方法，也從自己的教學實踐中得到了許多經驗；從郭老師身上學習到班主任工作的許多經驗。

班主任工作

做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀律、衛生、班會到活動、考勤，乃至於協調學生間的關係，同學們都是全身心地投入。他們積極主動地與學生溝通，進行教育調查，瞭解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做朋友。經過兩個月的時間，我在郭老師的盡心指點和自己的親身實踐下，盡力提高自己的班主任管理技能。

1。 擬訂班主任工作實習計劃。通過第一週的觀摩和對班級情況的熟悉，我根據班主任郭老師的工作計劃，擬訂了相應的工作計劃，積極配合老師的相關工作。

2。班主任工作見習。在進校初期，我就向老師瞭解了班主任工作的要求和規定並在見習階段詳細瞭解實習班級的學情，瞭解了學生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的基本範圍、內容和方法。

3。組織主題活動。最常見的是主題班會。針對很多學生升上高中後，還不適應高中的學習，沒有形成自己科學的學習方法，我決定開展主題爲“高中學習方法探討”的主題班會。在班會上，大家集體交流，指出一些同學不科學的學習方法，並督促他們在以後的學習中要注意。 整個班會比較成功，

4。日常工作。班主任的日常工作相當繁雜，所有的日常工作都是很細小的，但我都會抓好。在原班主任老師的指導下，我從細節做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、晚自習、課間操、課外活動等。除此之外，我還被分管班級清潔工作這一塊。我耐心細緻地開展工作，遇到特殊情況，都能細心對待，及時請示原班主任。

小學週記 篇6

奶奶家有一條小狗，名字叫小白，它長着一身雪白的毛，一雙水汪汪的大眼睛滴溜溜地轉着。

我們回到家，打開大門，小白就迫不及待地跑上前，抱着我的腿親呀親，還汪汪叫，像是在歡迎我們回來似的。

小狗小白住在一個大箱子裏。晚上，全家人都睡覺了，它也悄悄地跑進箱子裏睡覺。每天早上一起牀，小白就跑到我的房間，爬到我的牀頭叫我起牀。小白吃食 物的樣子很是可愛。每當我們餵它食物時，它就狼吞虎嚥地吃起來，生怕被別人搶走似的。小白和我有趣的事情還很多，我就不一一說來了。

我非常喜歡它——小狗“小白”。

小學週記 篇7

今天媽媽給我買了一本新書，書名叫《小牛頓科普館》，書裏面說我們人體的免疫兵團是怎麼保護我們的，原來我們的皮膚是我們隔離病毒和細菌的第一道屏障，還有我們血液裏的顆粒性白血球和巨噬細胞，T細胞，他們協同作戰保衛我們的身體健康。原來身體裏還有這麼多奧祕啊！