【精品】高中週記範文錦集八篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，這一週內讓你有什麼啓發呢？這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編爲大家收集的高中週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中週記 篇1

在實習期間，藉着錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生爲主體”的課堂模式。學生的創造也逐步成爲教師追求的.教學效果。其次，這裏的老師也都在適應着多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。儘管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也並不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的衝擊。

高中週記 篇2

本星期天深夜，時鐘10點半的鈴聲早已被敲響，雨仍然不知疲倦地下着。我也拖着疲倦的身軀，開始語無倫次。四周幾乎黑暗，在這樣的深夜，只有黑暗和孤獨在陪着我，我唯一的光明--是我桌前的這盞電燈。在近乎黑暗的小天地發出那微弱的點點光亮。有時還不停的”閃爍”了幾下，似乎讓我一點的注意它。它讓我敬佩，由於下雨，一整天我都在開啓着她，那微弱的光亮就這樣在沒有陽光的屋子裏。陪我一起學習，未回了一片英語課外文章，它似乎也很高興，彷彿爲了鼓勵我而減少了”閃爍的頻率那柔和的白色光”。亮照耀着書本，它的光亮彷彿是母親那雙溫暖的大手，撫摸我的額頭，臉頰。當我因學習忙的而滿頭大汗時，它的亮光便不這麼溫暖，的是被清爽而代替。

有時我甚至忘了該寫什麼作業，會無意間觸傷到它。它總會搖動它那”傷痕累累”的”身軀”來安慰我，示意讓我慢一點，不用慌。時間過得好快，難道不是嗎？只是一眨眼間，十點半的鈴聲也已被敲響。人生不正是這麼短暫嗎？過往的行人依舊踏着雨中泥濘的小路，艱難的邁着步子，想想。我倒也輕鬆。整天與書爲伴，總比跋山涉水的”苦命人”要好罷。也許他們此刻的'泥濘能夠鼓勵他們去採摘明朝的露水。

像今天這種壞天氣，他們的人生中應不少罷。我呢？沒有人給我答案。電燈，謝謝你再陪我。假如這一天沒有你發出的點滴光亮，我是看不清書本的，你是人們想方設法造出來的，雖功歸於人們的智慧、勤奮。但你也在用你的實際行爲來向製造你的人們、以及世界而付出你的一切。你沒有生命，但你有比生命更輝煌的東西--那柔和的微弱的光亮，不少人在你這亮光親手繪製那美麗的藍圖！設計藍圖的人們永遠不會因你那時時”閃爍”而煩你，相比之下，你，便是他們登上成功寶座的堅固基石。

高中週記 篇3

流年的風沙掩沒了時間的轍印，歲月的密網卻撈起了只只斑斕的海貝，不知不覺間，我們的高中學習已經進行了一段時間。都說高中是最苦和最值得奮鬥的歲月，因爲它決定了我們今後的方向。

在去年的八月我們彼此相識，在九月的軍訓中我們相熟，再到同班級中親密的夥伴，時間是感情的潤滑劑，是窖充滿友誼的老酒，越久越醇香，很高興在上學時期認識了你們，是你們驅散了孤身一人的寂寞，讓我體驗高中並不全部是苦澀，也有甜蜜和幸福交織其中，成長也是一個漫長的過程，環環相扣相連，每個節點都是以後珍藏的回憶。因爲總會有一些人在你的成長中留下印痕。

分班，也許不是一件壞事，我們每個人的興趣特長不可能完全一樣，我們沒有理由去阻止你，你朋友邁向更好的未來，也許感情是難捨難分的，但我們需要遺忘，遺忘是我們保持快樂的方法之一。有些難過傷心的事情，爲何仍苦苦埋於心頭使它散不去呢？放下它，才能更好地向前。當然這並不是要和以前的夥伴一刀兩斷，我所說的遺忘是那些不快與傷心，而最美好的片段仍要留下心頭。分班後我們的'夥伴們並沒天各一方，我們仍然可以相見，打招呼，但此時我們更應該在心中默默祝福他們能在新的班級中展翅翱翔。

同時，這也是在鍛鍊我們的適應力。我們應該學會應對隨時發生變化的環境，這也是我們邁入社會前的更重要的一課，我們總不能在特定的環境中永遠生活，那樣一成不變的生活並不適合我們。新的環境就是新的機會，我們更要好好努力，去拼搏奮鬥。

面對新夥伴，我們也要積極接受他們。他們也許都和我們一樣，剛開始不適應這樣的變化，這就更需要我們營造友善愉快的氛圍，我們和新夥伴也會像以前朋友一樣，相識相熟，又認識了更多的人，這何嘗不是一件樂事呢？

青春的花季，要感謝那些出現在你眼前的面孔，因爲有了這羣人，我們的青春纔會充滿活力。

高中週記 篇4

今年寒假我終於做了一件想都不敢想的事，到海洋公園坐過山車。

走進售票處，我還在爲自己打氣，對自己說“不要害怕，不就是坐一輛過山車嘛！”但是一陣陣尖叫聲傳入我的耳朵中，我止不住地哆嗦一下，不禁爲他們也爲自己捏一把冷汗，但是已經買了票，我只好硬着頭皮上去了。經過最後一道檢查，列車開始慢慢啓動了，它緩緩地向軌道頂尖端駛去，那種感覺就像是在一步步邁向死亡，於是我像一個逃兵一樣想下車，但那是不可能的，這就像下棋中的兵卒一樣，是沒有回頭路的.。

“唰”的一聲，眼前的視線模糊了，耳邊只有風聲“呼呼”的閃過，風像一把把犀利的劍，從我的手上、臉上劃過，手開始劇烈的疼痛起來，臉彷彿被那可怕的“劍”劃傷了，痛的我喘不氣來，接下來的一陣左右翻轉又使我頭暈目眩,好像喊，但卻喊不出聲來，喉嚨好像被卡住了，喊不出聲來，心裏想着“快點結束吧，快點結束吧......”我想趕快感受到地的塌實,上帝好像聽到了我的禱告,列車的速度漸漸變慢了,等駛入了出口站,我迫不及待地跳下了車,回頭看了看列車,嚥了一口唾沫,彷彿把剛剛跳出來的心又咽回去了......

通過這次坐過山車，我知道了，只要勇敢地面對恐懼，就能排除困難取得成功。

高中週記 篇5

星期四莫名其妙地上了一節數學習題課，課上被莫名其妙地叫到黑板前做題目，然後莫名其妙地站在那裏奮戰了大半節課，幸好，題目做對了。那感覺不比上刑場差。人往往總是很奇怪，那麼拼命的想出風頭，卻在機會來臨時心慌。

星期五開始進行全市免試班文理科綜合競賽，考三天，8門，因爲其他學校生物沒上，所以生物不考。心裏鬱悶的很，好象是上生物課的原因導致了我成績的'不均。知道這是全市統考，不能馬虎，所以在百忙中提前了好幾天開始看書。雖然理科很不好卻又覺得理科沒什麼好複習的，文科就歷史要背的東西最多，所以星期一就開始看了，可是從星期一到星期四隻看了三個單元，剩下三個單元，心想：最近月考複習過了。就帶着最自己不自信的自信不再繼續下去。卷子很難，這是意料之中的，可如此噁心之程度卻是沒料想到的。到今天考了6門，明天還要考兩門，不禁嘆息又失去了一個星期天。我們的時間，越來越受考試與學校的牽制，我們的心，也好象離自己越來越遠了。

哎，可是沒有辦法啊，要爲自己的理想奮鬥，再怎麼艱難也是自己的前途問題，是不可避免的。

高中週記 篇6

在校園裏我們每天都要發生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園裏發生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最後一節是美術課，這節美術課要用墨汁寫字，有一個同學，他忘記帶墨汁。看看錶，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。？同學們每人就帶了一個，就在他着急的時候，我走了過來，我問他“你在找什麼呢？”他說“我忘記帶墨汁了，你能借我用一下嗎？”我毫不猶豫的答應了，“好的，我們一起用吧！”在美術課上，我們共用一瓶墨汁。在認真寫着自己的'作品，認真寫好每一筆，彼此互相學習對方寫字的優點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，並且讓我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。

高中週記 篇7

明天就是元旦了，今天下午，我們班舉行聯歡會。好不容易盼到下午，我們立刻回到了教室。

老師和一些同學們正在佈置教室。等我們進去時，到處都是綵帶，氣球。大家把桌子並在一起，把帶來的零食也放在桌子上。過了一會兒，主持人走上講臺，拿起話筒：“親愛的同學們，敬愛的老師們，大家下午好！”另一名主持人拿起話筒：“外面是寒冷的冬天，可教室內卻是如春天般的溫暖。這是爲什麼呢？”“因爲今天，我們班舉行聯歡會，大家的熱情溫暖了我們的教室。”

肢體是人類的第二語言，舞蹈更是一門獨特的藝術，下面有請爵士舞班的'同學們爲我們表演爵士舞《十分鐘》！”接着，四名女生走到中間，爲我們表演了爵士舞，我使勁地鼓掌。同時，我也在想：什麼時候到我？我表演的節目在第幾個？

第二個節目就有我的表演。我輕鬆地走到中間。“下面，有請何良宇、朱昌靖表演魔方！”接着，三位同學唱《三天三夜》爲我們配樂：“三天三夜，三更半夜，永遠都不會累……”我爭分奪秒地轉着。一面拼好了，我舉起來。接着，又拼好一面。最後，我轉出6次，何良宇轉出5次。

課本劇、英語歌……掌聲一陣接着一陣，歡呼聲一聲接着一聲，所有聲音響成一片。

最後，所有的氣球都被拿下來，大家一起踩氣球。我左手扎破一個，右手扎破一個，兩腳踩破三個，一名同學跟着一個氣球跑來跑去，踩破了好幾個……

老師拿起照相機，我們站到一起。一道亮光閃過。

“咔嚓！”

……

高中週記 篇8

一個大學生問偉大的心靈導師德·梅勒：“只要稍微留意一下，我們就會發現，我們的社會中存在着不少不合理的制度或者政策。儘管連執行者都知道它們是荒謬的，但就是沒有人站出來反對它，更沒有人敢廢除它，所有人都任其運行下去。這是爲什麼？難道每一個人都愚蠢嗎？”

“你說的問題讓我想起一個習俗。”德·梅勒說，“在印度很多寺廟裏，舉行禱告時都要在門外拴一隻貓。這個習俗源於四百年前，一位德高望重的導師和弟子們一起參加禮拜的時候，靈脩院裏的貓就會礙事。於是，每逢靈脩院舉行禱告的'時候，導師就命人把貓拴起來。導師去世後，每逢禮拜，人們繼續把貓拴起來。這隻貓死了，靈脩院又找來一隻貓，以確保禮拜時，他們忠實地執行導師的命令。幾個世紀過去了，博學的弟子們寫下了這樣的學術論文，內容是有關在禮拜時，把貓拴起來——這一宗教儀式的重要性。當然也有人認爲拴貓的儀式毫無意義，但他們提出異議時，都無一例外地被趕出了寺廟，有人甚至受到更嚴苛的懲罰。所以，直到今天，儘管很多人意識到這一儀式是荒謬的，但仍舊忠實地不折不扣地執行着。“

大學生接過話頭說：“我明白了，那些不合理的東西之所以在延續，是因爲人們心中的盲從和怯弱。”“你說得很對。”德·梅勒點了點頭，接着說：“但不僅僅是一些人的盲從和怯弱，還有另一些人的權欲，因爲他們可以通過這隻貓來樹立自己的權威。”