關於小學週記集錦5篇

不經意間，一個星期已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，不妨坐下來好好寫寫週記吧。怎樣寫好週記呢?以下是小編收集整理的小學週記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學週記 篇1

今天，我，姐姐和媽媽一起去騎大象。我們走到大象前，看見那兒正有幾個外國人在喂大象吃香蕉呢!

我們買了1個小時的票，然後就迫不及待地爬上了大象。大象的皮膚很粗糙，比我爸爸的手粗糙多了。皮膚上還有很硬的毛，扎得我的腳很不舒服。大象走起來後，我們坐在象背上感覺像坐轎子，左搖右晃的。

路上，我發現騎師用木棍敲大象頭左邊，大象就往左邊走;敲大象頭右邊，大象就往右邊走;敲大象頭中間，大象就直走;如果連續敲大象頭中間，大象就加速往前走。

我們問騎師：“大象的壽命大約是多少年?”

他說：“90年左右。”

我們又問：“大象一般幾歲懷孕?”

他說：“一般兩歲懷孕。它10歲了，有一個兒子，5歲大。”

說着說着我們就進了叢林。騎師說：“看那裏有條蛇!”我們吃了一驚，走到那裏騎師才說：“騙你們的，只是條樹枝。”原來是虛驚一場，我們哈哈大笑起來。

我們走過叢林，經過小溪，看了瀑布，最後回到起點。我們買了兩籃香蕉給我們騎的大象吃，它吃東西時的樣子真可愛，還滴了很多鼻水到我們的腳上呢。

我建議大家來泰國一定要騎大象。

小學週記 篇2

一天，我看見奶奶在院子裏種菜，覺得很新鮮，就立馬跑過去也想種。奶笑咪咪地看看我。我像模像樣地拿起鐵鍬在泥土上挖了一個小坑，那時，奶奶已翻過土，施好肥了，我把一粒菜種子撒在坑裏，我學着奶奶的樣子把坑用鍬填平，壓緊，再澆上水。這樣有利於種子吸收更多養份。奶奶忙得熱火朝天，我忙了一陣子，就汗流滿面了，終於種好了，我長長地嘆了一口氣，想到農民伯伯在田裏種莊稼真辛苦啊!

我期待着……每天放學回家後，我先把作業寫完就去看看我的菜。一天天種子在雨的滋潤下，在陽光的照射下，發芽了，長出兩片小小的葉子。我興奮極了，我更是小心翼翼地，一看見野草就趕忙把它拔掉，一發現有小蟲子就把它捉掉，就這樣，它長成一棵綠油油的大白菜了。看着我的勞動成果，心裏別提有多高興了!

這個種菜的經歷告訴我：只要付出辛勤的勞動，就會換來美好的收穫。

小學週記 篇3

第十三週的週一，又到了召開班幹部會議的時候。早上，我一直在尋思：這次的會議要談些什麼呢？想到班級貼“紅蘋果”的欄目撕下來後還沒有重新佈置，不如和班幹部討論討論如何佈置？

下午，會議準時召開了。我讓學生討論本次會議要點，要求這個欄目既要體現班級積極向上的一面，又要培養同學們的競爭意識等等，達到一項多功能。

班幹部們熱烈地討論着，各有各的看法和想法，如何抉擇呢？我決定在全班同學中廣泛徵集意見，經過一番角逐，最後確定了欄目名稱：智慧樹，下面是一棵正在蓬勃發展的大樹，茂盛的枝葉上貼上同學們由於上課專心聽講、作業認真完成及特優表現或貢獻所獲得的果實——一個又大又圓的“紅蘋果”，上面寫上獲取者的姓名，以後每每又進步就可在上面貼上一個粉紅色的心形圖案。

本次會議讓我思考良多：一個班級的管理和學生本身是分不開的，在班級管理中讓學生各抒己見，充分表達個人觀點，以達集思廣益結果。教師跳出家長作風制的圈子，只作必要引導，充分鍛鍊學生自我管理班級事務，管理自己以及將來管理社會的能力。管理過程中讓學生逐步學會尊重別人，加強社會責任感和公共道德意識，提高自律能力。

又到了一週的最後一天，回顧一週來學生的表現，我感到很欣慰。這周全班同學在學習上比以往積極，班級紀律較以往更好，課餘時間除了參加“陽光體育運動外，更多的是自覺地學習和閱讀，生生之間的關係更融洽了。

從某種意義上說，管理只是手段，教育才是目的.。古時候提倡“反省內求”，“見賢思齊，見不賢而內省”，蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育”。離開了學生的自我教育，真正的班集體是很難形成的。

小學週記 篇4

偉大的科學家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活裏沒有了書籍，就好像沒有了陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”詩人歌德也發出過這樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋的穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。

讀書之樂，樂在調整身心，持續健康，時時以用心的心態應對生活的點點滴滴。讀書，能夠抒發糾結纏繞的情緒，能夠撥開猶豫彷徨的迷霧，能夠培育純真高尚的情操，能夠塑料樂觀向上的心態，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高``````

是啊，“書是人類進步的階梯”書籍領導着人們向前發展，給予人們開拓進取的勇氣；“飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，書不能夠一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時刻，要多讀書，以後才能做一個高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略它的思想，就像是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，因此讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無好處。

讀書好，好讀書，多讀書，讀好書。同學們，讓我們一齊建造書的海洋吧！

小學週記 篇5

“唉喲，唉喲……”媽媽的牙痛病又犯了，我連忙拿出特意爲媽媽發明的神奇牙刷遞給媽媽。

這種牙刷外觀簡單且小巧玲瓏，長度和鋼筆差不多，不到十釐米。只要你輕輕按一下底部，刷頭就自動彈出來。

使用神奇牙刷時，不需要牙膏也不用水，牙刷尖端的刷毛只要接觸到牙齒，牙齒上面的細菌和牙垢就全被刷毛吸走了。長期使用這種牙刷，牙齒不僅潔白，而且沒有蛀蟲。刷牙時，你還可以按下音樂鍵，邊刷牙邊聽音樂真是美妙極了!

“呵呵……”媽媽終於告別了難以忍受的牙痛，露出了開心的笑容。