精選週記高中生集錦8篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，讓我們一起來學習寫週記吧。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，以下是小編爲大家收集的週記高中生8篇，歡迎大家分享。

週記高中生 篇1

昨天上午，我們和舅舅一家三口約好了晚上一起去大銅像看夜景。

晚上5點多我們就出發了。我們坐車半個小時就到了，可是不知道從哪個口子進，繞了一大圈都沒有找到，後來找人問了一下：“今天不是星期五和星期六，沒有表演看，裏面都沒有人。”聽了這句話，我的心一下子就涼了，還被媽媽臭罵一頓：“就是你鬧着要來，現在好了，裏面沒人，白跑一次，還浪費了許多油......”真是的，我還不是考慮星期五、星期六下雨才今天來的嘛。

突然，我發現了一條小河，而且那裏的水又不深，可以踩踩水玩一玩，媽媽也看見了，也同意我們去玩了也不知道從哪裏下去，爸爸先帶我從草地裏走了過去，那裏的沙好軟，我害怕陷下去，就想到媽媽那邊去。於是我就上岸到媽媽那裏去了，媽媽那邊的水都到我要那裏了，不過沒關係，我會游泳，我不怕的，我從放水的那裏，就是水流最急的地方下去了，這裏的水最深而且最好玩，弟弟的褲子都溼光了因爲他穿的是長褲子，我和阿姨最好玩了，我們都朝水深的地方走，我感覺挺好玩的。把腳浸在中，有許多人還在游泳呢，我的褲子也溼了，我也去懇求媽媽讓我游泳，但我一連兩次都失敗了，算了，就這樣玩吧，我看到別人在撿螺絲，我也想撿，姐姐剛好找到了一個碗，我們找到了就可以放到哪裏面去了，我撿了2個螺絲可都是空的，而弟弟撿一個就是有肉的，我不甘心，就不管是什麼都撿了，我看見一個和貝殼一樣的東西，不過要比貝殼小得多，裏面大概也有肉，我就撿了7個到8個。

姐姐叫我給這個地方取個名字，我想了想，就定名爲歡樂海。這裏有沙子，有深有淺的水，而且總能給人們帶來歡樂，所以就叫“歡樂海”。

我們已經玩了一個小時了，就回去了，我還把這條河的名字搞清楚了，叫“九華河”。

週記高中生 篇2

要是忽略下午的考試，那麼今天一定是個很美妙的日子。

當夕陽的餘暉灑滿整個天空時，我踏着即將要消失的光芒回到了教室。我看到很多同學都回了教室，我們班是實驗班，所以就算是考試，我們還是習慣性的在考完試後繼續複習、看書，絲毫不受考試的影響。也有些人拿着書對自己寫的答案，看着別人在對答案，我也興起的翻開了草稿紙看看今年我有寫哪些答案，沒想到一翻開，後面居然寫着一句讓我啼笑皆非的話：幸福就是貓吃魚狗吃肉，奧特曼打小怪獸。

看來我考試的時候並不專心啊!如果真是這樣簡單的幸福，又何嘗不爲呢!我不會想停留，寧肯用不知天高地厚的年歲，體會道路中的紛雜滋味。

然而高考就像沉在心底的一塊石頭，弄得人心惶惶。宛如前面有一扇異界之門，爲我們立下時間的判決。任何人都是抵不過時間的。用晴野的話說，高考就是大限將至。

高中時我們學習階段中最爲重要的一個階段，同時也是最爲痛苦的階段，在這個時光裏，會不會有人拿了你的筆，開始記錄你的紛雜念想，愁與滋味。

週記高中生 篇3

我走進了中學的校園，開始去過不曾經歷過的住校生活，也會想家，也會流淚，但我會很快抹乾眼淚,讓自己開心起來.因爲在這一路上,我不失童心。

從歡快的《童年》到溫暖的《樣（Young）》，再到活力的《燃燒吧！青春》，還有……一路成長，我在一路將這些歡騰的歌曲串燒着唱，不想失去其中的快樂。

當新同學問我“這些歌有那麼好聽嗎？”時，我撩撩遮住眼角的一縷髮絲，頓了頓，笑着說，“其實，我也說不清楚。但我就是覺得唱着它們，心裏就是暢快的。”我無法解釋我喜愛的緣由，也沒能拉上一個“志同道合”的夥伴。它們代表着一種簡單的快樂，那是有着“童心”的快樂。

不失童心，常常能饒有興趣地看待身邊的事。

小時候，每次跟着媽媽去超市，總會將媽媽問煩。因爲我一進去，就會指着琳琅滿目的商品問各自的用處，問完後，對稀奇的感興趣的東西還死纏爛打地讓媽媽買。有時，我胡亂的問會攪混了媽媽的思維，讓她忘記了還要買的物品。上了初中以後，我這樣的好奇心也依然沒有減弱。第一天進入新校園，我便興致勃勃地將校園轉遍，看看摸摸那些雕塑，去體育場跳跳跑跑，上食堂轉悠轉悠，去禮堂聽聽學長們彈奏鋼琴，愣愣地站在公告欄前，看各種社團的海報……一切都是那樣的新奇美好。

不失童心，讓我能保有獨特的個性

班上的同學都說，第一眼看到我時，以爲我是一個超文靜的女生。可沒過兩週，才知我其實是個“女漢子”。這不，一上體育課，女同學們總是以各種藉口推脫去操場，可我卻是跑得最快的，也是能混在男生堆中搶球的幾個女生之一。我會加入到扳手勁的行列裏，使出自己的蠻勁來，不怕他人笑我。誰無端惹了我，我定不會默默忍下。有什麼看不慣的，也會張嘴說去說,去管，沒有顧慮，只要痛快就好。

不失童心，讓我對未來總是充滿着無限的期盼。

媽媽說，我小時候摔跤了不會哇哇大哭個沒問完了，一個痛苦的表情一過，自個兒爬起來，拍拍手，繼續走。而今我走進新的校園，處於快節奏的學習進度中，面對強力的競爭，我也受了不少挫，就像兒時的跌倒，也痛也疼。但我總是期盼着去看看前方的風景，想要去挑戰新的自我。所以，至今我也沒有放棄對自己的要求，沒有忘記堅持，沒有忘記有期盼，就要在無數次跌倒後，堅強地爬起來，繼續向前衝。

我想，如果成長是一株花的話，那麼童心就是滋養這株花的養料。而我就是這樣一個在成長路上一路跌倒，一路勇敢快樂向前的女孩。因爲，我永遠不失童心。

週記高中生 篇4

自從昨天聽天氣預報有雪以來，我就時時注意着，雪不是雨，它總是悄悄地降臨人間。

望着窗外的雪，我不禁浮想聯翩。有人說雪花像鬼魂，在悽風中飄蕩。我不這麼想，我認爲雪是搏鬥的勇士，雖然風是冷的，是猛的，但雪是無畏的。

自從雪從雲層中跳出，就在努力尋找落腳處，努力使自己不被風吹得太遠。不是嗎？那雪在空中左拐右轉，紛紛地飄下來，落在地上，任風怎麼吹，怎麼吼，它也不肯離開大地地懷抱，雪是勇敢的 。

我和其他孩子一樣都是愛雪的。我們堆雪人，打雪仗，在銀白的世界裏盡情地嬉戲。爲了給孩子帶來更多的歡樂，爲了給過冬的麥苗澆灌，雪勇敢地落下來了，不惜讓自己的身軀化作一汪清水，雪 是無私的.。

當大地落滿雪花時，我們看到的是一片冰清玉潔。世界的污垢，一切的髒污，我們都看不到了。雪用它那無瑕的身軀給人們留下了一片潔白，雪是純潔的。

雨和雪雖是同胞，但它們性格完全不同：雨愛大吵大叫，雪總是不聲不響，雪是謙虛的。

雪紛紛揚揚，不斷往下落，就像誰不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞着，不斷變換着舞步。一會兒，大地披上了銀裝。由於雪的到來，大街上熱鬧了，雪給大地帶來無限的生機。

我愛雪，愛這美麗的雪！

週記高中生 篇5

X月X日 X天

勤學，說來容易，做來難，有些同學學習成績很差，就以爲是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好。在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學習的態度不認真，不勤於學習。

我記得有一位名人說過："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說過："天才出於勤奮"。這些話都說得很對，譬如說大發明家愛迪生，爲了研究出理想的白織燈，進行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑着這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成爲人世仰慕的發明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮鬥競爭的歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學分不開的。

但是有些同學學習成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學習，這個樣子成績又怎麼會好得起來呢?也有些同學自以爲天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷於網絡遊戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而捨去勤奮呢?王安石在一片篇題爲"傷仲永"的文言文中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親爲了得到人們的誇獎和錢財，天天帶着仲永去別人家裏幫別人題詩，不讓他學習，由於仲永沒有時間看書，學習，才能漸漸衰退，20歲時，方仲永已經完全變成了一個普普通通的人了。

14歲是一個特殊的年齡，將告別孩提時代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時期，所以這一時刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿着正確的方向前進。

週記高中生 篇6

我生活在一個普通、幸福的三口之家，我有一個勤勞的爸爸，一個賢惠的媽媽，還有我這個淘氣、頑皮的陽光男孩。

爸爸是我們家的一家之主，是我們家的頂樑柱。爸爸真是個男子漢，最有無私奉獻精神，家裏的大事、小事他都包攬。一回到家裏，他就忙活開了，把家收拾得乾乾淨淨。過年了，爸爸購物、買菜、做 菜一天不閒着，媽媽常誇“爸爸是個勤勞的老黃牛”。爸爸工作非常辛苦，掙錢不多，可他對我的學習方面卻很捨得出錢，下班很累了，可一見我有問題要問，總是很耐心地解答。

我的媽媽也很愛我，她天天按時接送我上下學，媽媽對我更是無微不至的關懷，給我講故事，陪我出去玩，每次我從外邊玩到很晚纔回家，我身上不是土就是泥，但媽媽從不責怪我，還常喊“小印第安 人回來了，玩得很開心吧。”“小髒猴，請換鞋、沖澡、更衣……”

家裏雖然平靜，也有戰爭爆發的時候。一次，媽媽和爸爸爲買豆漿機的事吵架、幹仗，幸虧我們家有“爭星”活動（表現優秀加星，否則減星。）。這時，我就是家庭調解員，我拿出“爭星”表，厲聲喝道：“誰 想減星”說着在空中比劃着“＊＊”他們看着我笑了，爭吵也停止了。

我是爸媽的開心果，也是家裏的淘氣包。我的房間通着陽臺，我常從窗戶上鑽來爬去，門卻緊鎖着。一次，我爬窗戶腳一伸，碰翻了墨汁瓶，不好，灑了一地，我趕緊用紙擦，結果牆上還是噴有許多墨 點。媽媽就用“墨汁事件”來教訓我，我也只好認了，乖乖地寫了一個下午的作業。

每到週末，我和爸爸、媽媽就一起散步，購物，做遊戲……可真快樂呀！這就是我們幸福的一家。

週記高中生 篇7

　1.放慢速度，注重基礎，順利過渡。

高三新教材知識資料多，剛進入高三，知識突然增多，難度加大，學生會覺得不適應。學習的難度雖大，但是仍然注重考查基礎知識，這時就應放慢教學速度，使學生在課堂理解的基礎上加深記憶，幫忙學生慢慢過渡，逐漸適應高三的生物學習。

要認真理解生物學的各個概念、定律。看書解決不了問題，實際上學生們對概念的要點一般都是清楚的，對概念還需要理解，要下工夫研究理解，不要搞題海。學生做題裏面的錯誤一般都是概念的理解錯誤，或者理解錯了，或者概念模糊，這樣造成的錯誤是超多的，而且這些錯誤如果不去發現，不去真正的搞懂它，你會錯很多次，而自己還不明白怎樣錯的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，錯了一道題，要明白到底錯在什麼地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有經過這樣艱苦的思索的過程，纔能有所提高。沒有反覆思考，對概念的理解就深入不進去。不要匆匆忙忙做題，對於典型的題目，過去高考代表性的題目要很好的思考，看看應用哪個概念以及規律?怎樣用?只有這樣才能把概念搞清楚。高三複習階段切忌脫離課本，利用超多的參考書和練習冊。教科書是最精練和全面的，對它要讀熟、吃透

　2.以舊代新，建立知識體系。

高三第一學期的教學任務主要是第三冊書，但是高三的新教材知識是在高二知識的基礎上聯繫實際的一些深入的應用，從高考的最終任務出發，最好方法就是以舊代新，把高二兩本教材的資料加進來，先複習，逐步深入，再引出高三教材的新知識，這樣複習舊知識，學習新知識的同時，還能夠幫忙學生建立完整的知識體系。此外還應注意，此刻的學生，初中學習的生物知識所剩無幾，高中課本對這些知識的涉及也很少，但是高考對知識的考查十分全面，複習時應有目的的把一些重要的初中知識整合到高中所學得知識中，幫忙學生全面的複習。

　3.充分利用多媒體教學，提高學習興趣，降低教學難度。

由於高三教材中需要學生記憶的知識比較多，資料相比較較抽象，課堂教學中要把握住運用多媒體的過程，我針對教學的資料查閱了超多的可利用的教學資源，按照自己的教學意圖修改後，運用於課堂教學，例如框圖，表格，圖片，錄像等媒體方式，能夠把抽象的知識形象直觀的呈現出來，提高了學生學習的興趣，更有利於學生理解新知識，同時也節省了課堂寫板書的時間。

　4.加強理論與實際的聯繫，關注生物學科研究的熱點問題。

近幾年來，生物高考愈發注重社會生活中的熱點問題，如人類基因組計劃、克隆、基因工程、生物多樣性與可持續發展等。對於理論聯繫實際的考察也逐漸增多，例如：無土栽培與植物的礦質代謝、癌變與生物的變異、環境與生態學知識、光合作用與糧食增產等等。所以要求我們引導學生去關心跟生物有關的社會熱點問題，並且學會將學到的生物理論知識應用於解決一些實際問題中。

　5.加強對學生實驗潛力的培養。

連續幾年的高考試題都十分強調考生的實驗潛力。有的題目是改正錯誤的實驗步驟、有的是要求設計實驗步驟、有的要求預測實驗結果或分析實驗現象等。這些題目從方案到結果的分析都是開放的，有利於提高學生的科學素質和創新精神，真正是在考潛力。教師講實驗，學生背實驗肯定不行;照着教材的實驗設計依樣畫葫蘆做實驗也不行。在實驗教學中我們務必讓學生真正弄懂實驗原理，弄清實驗中每一步設計的科學依據。要讓學生掌握整個中學階段生物學實驗所涉及到的一些科學實驗的基本方法，如比較實驗法、單因子實驗法等。同時應增加一些探索性的、開放性的實驗，放手讓學生自己設計方案、動手操作，切實提高學生的實驗潛力。

週記高中生 篇8

當老師說要寫週記的時候，我心裏竟然有一些小興奮，小激動，興奮這難熬的第一週終於熬過，激動這漫長的一週終於要結束。

上個週六是我們正式上課，到今天，是整整的一週了，從第一天的不認識路，到今天的熟門熟路；從第一天對高中生活的陌生，到今天的跟上節奏；從第一天的普通朋友，到今天淋着不願意淋的綿綿細雨去接的小夥伴。

第一天剛來到這陌生的環境的時候，去自己班的教室會怕走錯路，心都是恐慌的，後來就有了室友，和室友一起去教室，一起吃飯，一起睡覺，一起談天說地，慢慢的就開始熟絡起來，環境也不會那麼陌生了。

每一天最難熬的時間段不是上課，不是下課，而是早餐前的晨跑，開始軍訓的時候只要繞外圈慢跑一圈，後來軍訓結束了，竟是飛速的兩圈，不是腿沒有力氣了，就是氣喘不過來，就開始慢慢掉隊，慢慢……

高中有九門學科，當然僅僅是高一，至於高二，高三我就不太清楚了，每一刻的老師的教學風格都有所不同，例如數學老師，他會讓我們先提前預習，然後上課就讓我們抄一下筆記，也沒有做太多詳細的解釋，之後就是做題。這樣的風格與初中的完全就是不同了，初中的數學老師不會讓我們去抄什麼筆記，而是運用一些例題，來引入課題，把一些概念做詳細的解釋，然後與我們一起做幾題，再讓我們獨立完成。這麼大的差別，一時間還真是難以適應，也就只能是自己多看看教科書，資料書之類的，自己去領悟。

今天是週六，下午是小休，這件事令我激動了一個上午，因爲我本自信的以爲我爸爸會來看我，況且他還答應我他會來，可是下午打電話一詢問，他就各種理由說不能來，聽了不知道是有多失望，我就直接把電話給掛了，不想跟他再說下去。

傍晚時分，沿着圍牆邊的小道，徑直向宿舍走去，看到圍牆外的同升湖臉上有了幾分皺紋，西落的太陽正向我招手作別。

高中生活的第一週，已經過去，讓我充滿信心的看向第二週吧!