關於六年級週記四篇大綱

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的六年級週記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級週記 篇1

北方的冬天，花兒不開，樹木光禿禿的，街上行人稀少。但在公園的一角，湖面的水結冰了，形成一個巨大的天然冰場，歡聲笑語此起彼伏。噢，原來人們在這兒滑冰呢！

走進滑冰場，我看見許許多多的人在滑冰，有的身輕如燕，有的如魚穿梭，有的翩翩起舞，我心裏癢癢的，心急火燎地拉着爸爸去租了一雙滑冰鞋。當我穿上冰鞋，站在冰面上時，我決定擺幾個帥氣的造型。可我剛擡起腳就覺得不對勁，冰面好滑啊，我的身子左右晃動，兩手亂舞，我感覺自己像一架失控的飛機。果不其然，我摔了個仰面朝天。“爸爸，快拉我起來。”我又怕又羞地向爸爸求救。“用手撐着地面，自己慢慢起來。如果一摔跤就害怕，還要別人幫忙，那你永遠也學不會滑冰。”爸爸的語氣毫無商量的餘地。我只好摸索着爬起來。

“怎麼樣，還敢滑嗎？”爸爸微笑着問我。“當然要滑，誰怕誰！”我毫不示弱。“滑冰是有技巧的，你試着身體向前傾斜，重心向下，雙腳呈現外八字形，兩手像老鷹翅膀一樣張開。”爸爸一邊說，一邊示範。我小心翼翼地按爸爸說的去做，身子不再跌跌撞撞，我居然向前滑行了幾步。我成功了！我興奮地尖叫。我一高興，膽子也大了，一步一步地追爸爸去了。有時跌倒了，我便爽爽快快地爬起來，再跌倒，再爬起來，我像一隻快樂的`小燕子在冰場裏旋舞。我終於學會了溜冰。

這次學溜冰，使我明白一個道理：跌倒了不要緊，只要信心還在，就一定會獲得成功。

六年級週記 篇2

瞧，照片中的我是不是有賽車手的範兒啊？哈哈，其實我可是第一回開卡丁車呢！

上週，小記者工作室帶領我和許多同學去“星速卡丁車俱樂部”體驗了一回心動的感覺。我們在賽道上合了影，葉老師和俱樂部叔叔又跟我們講了體驗流程和操作要領之後，我們便在二樓耐心等待着。

終於輪到我了，我一馬當先衝到樓下。我們是四人一組開始體驗，戴好頭盔、手套，工作人員告訴我們：左腳剎車，右腳油門，很簡單。我坐上了一輛大紅色的車，叔叔爲我拉響了發動機，我踩下油門，“嗡”的一聲，車像一支離弦的箭，又像是一隻飢餓的獵豹衝了出去，“嘔嘔嘔嘔嘔！啊啊啊啊啊！”這速度讓我立馬想起了電影《速度與激情》裏的場景，在我的大叫聲中，我開完了第一圈。突然，我分了一下神，一頭撞到了障礙物上，還好，我係了安全帶，不然就被甩飛了。我小心翼翼地開完了第二圈，這一回的速度沒剛纔那麼快了，這時，結束的旗子已經揮動起來，四分鐘的時間好短，體驗就此結束。

“今天真刺激！”我戀戀不捨地離開車子，今天，我又有了人生的“第一次”：第一次感受了什麼叫飆速，什麼叫心動，以後我還要來，爭取一次比一次好，做個“真正”的賽車手！

六年級週記 篇3

XX年04月10日 星期日 天氣：晴

隨着年齡的增長，成長帶來的煩惱也隨之而來。現在，看看我的煩惱吧。

“怎麼還看電視，你複習好了嗎，咱家的未來就靠你了，一定要努力學習，考上大學……”。哎，這就是我媽媽，每天給我灌輸“家長作風”，真煩人呀！可我又該怎麼辦呢，媽媽如此嘮叨，只能回到自己的房間看書。

看着着眼前一摞一摞的課本，是我眼前浮現出小學時期的快樂。

那時的我們事多麼自由、自在，無憂無慮，不必爲考試而煩惱，而且那時的課程沒有太多，內容也簡單，一學就會。那時的下課鈴聲就想戰士勝利時吹的號角，是那樣舒服、那樣渴望。我們狂奔出教室，尋找屬於自己的樂土。

下課的鈴聲雖然期盼，但已不是留戀。走出教室，手扶在欄杆上，閉上雙眼，深吸一口氣，清新的空氣進入肺內，又向別的地方擴散、擴散，這種感覺，就像是如重釋放。睜開眼睛，前方的村莊是如此之小，就像杜甫中《望嶽》的詩句“會當凌絕頂，一覽衆山小”，不過，這不是山。這會讓我想起我的未來，我只不過是海灘上的一粒沙，海里的一滴水，有什麼意義可言。哎，成長不就是一眨眼的事情嗎？可是有爲什麼讓我們的成長成爲負擔，我們會被壓垮的，我們又不是神童。成長，讓我的責任太多，成長，給我的壓力太大，爲什麼不能讓我獨立翱翔，哪怕是鳥兒身上的一個羽毛呢？

成長給了我煩惱，未來的路又會是怎麼樣，現在，只能聽從父母的”學習、學習、再學習嗎？ 哎，有時候真想回到以前，那樣快樂、自由！然而，誰能永遠定格在童年，沒有煩惱呢，面對這些，我們只能笑着去面對，沒有坎坷的道路的阻礙，又怎麼樣看到彩虹。

六年級週記 篇4

我們班就像一個歡樂的大家庭，同學們差不多都是屬龍的，有大龍，有小龍。其中有四名男生不僅屬龍，而且名字裏也有“龍”字，他們又分別坐在教室的東南西北，因此被同學們戲稱爲“四海龍王”。他們分別是北海羅雲龍、南海劉世龍、西海蔡海龍、東海劉威龍。

“北海龍王”羅雲龍，上課發言積極，思維敏捷。有一次上語文課，老師出了一道謎語題：“判”字打一成語。全班同學都啞口無言，只有他站起來大聲回答：“一刀兩斷。”老師豎起了大拇指，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。

“南海龍王”劉世龍與“北海龍王”羅雲龍完全不同，他不愛舉手回答問題C有一次，數學老師出了一道簡單的問題，教室裏頓時小手如林，可“南海龍王”無動於衷，老師點名讓他站出來回答問題，他回答得完全正確。老師說：“劉世龍，你很聰明，以後要多舉手回答問題。”可是“南海龍王”還是外甥打燈籠―照舊（舅）。

“西海龍王”蔡海龍特別搞笑，他的頭長得像小和尚頭似的，很圓，常常理得光光的，很滑稽。有一次“晨光交流”活動中，他講了一個笑話：星期五的最後一節課，老師笑眯眯地走進教室，在黑板上寫了“今天沒有作業”六個字，頓時同學們高興得手舞足蹈。可老師轉過身來對大家說：“這是星期六的作文題目。”霎時，全班暈倒。笑話講完，同學們都哈哈大笑，可他臉上一點兒笑容也沒有，簡直像一位專業搞笑演員。

再說說“東海龍王”劉威龍，過去既調皮又搗蛋，上課不認真聽講。後來，他變得愛幫助同學，愛勞動。掃起地來，總是滿頭大汗，同學們都誇他是“勞動模範”。

瞧，這就是我們班的“四海龍王”，各有各的特色，你喜歡他們嗎？