【精品】初二週記8篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家收集的初二週記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二週記 篇1

今天，母親帶我到西湖南線去遊玩。

來到西湖南線，幾棵駝着背的“柳樹老兒”在熱烈歡迎我們的到來。突然，一陣微風吹來。“柳樹老兒”那綠油油的頭髮隨風舞動！顯得“柳樹老兒”更年輕了。

我們走啊走，看見一片碧綠碧綠的草地上，鮮花盛開，還散發出一股淡淡清香。真讓人陶醉啊！

我和母親便爭先恐後地坐了下來。剛坐下，我那像掃描器的眼睛看見幾只蝴蝶在翩翩起舞！它們那黑黑的身子，小小的頭，兩隻細而美的觸角，還有一對五彩斑斕的翅膀，美麗極了！看着看着，我就眼花繚亂！看來，這些蝴蝶跳的可不是一般的舞哦！

清清的湖面上，幾支遊船在行駛。船上的遊客向四周觀望。高高的山，清清的水，展翅翱翔的小鳥，十分壯觀。

西湖南線是不是風景如畫呀？

初二週記 篇2

鳥兒長大了，總要學會在碧藍的天空中展翅翱翔；魚兒長大了，總要學會在廣闊的海洋裏無邊暢遊；而人長大了，也總要學會在坎坷的道路上獨自面對，我第一次學會獨立，便是獨自在家“保衛陣地”，當時的我，只有幼兒園的文化水平。一想起那夜，我便“撲哧”地笑了出來……

那天，夜靜悄悄的，月亮灰濛濛的，星星寶寶們似乎很害怕，都依偎在雲奶奶的懷裏，不肯把小臉露出來。窗外，吹來幾絲涼爽的風。這種恐怖的“鬼片情景”似乎是老天爺早就準備好的。安靜的家裏，我緊緊地縮成了一團，不住地朝着四周圍張望，“嘭~”什麼聲音，我朝着窗戶望去，“媽呀！鬼來了！”我不禁大叫，只見一個“妖魔鬼怪”正“手舞足蹈”地向我走來。稚氣的我連忙跑到陽臺，拿來了“金哭棒”，裝成孫悟空的模樣，“呆，妖怪，吃我一棒！”正想朝妖怪打去，定神一看，竟然是掛在窗戶上的豬腳，真是讓我哭笑不得……還記得當時，我做了一件很幼稚的事，睡覺前，我用彩色蠟筆在紙上畫了栩栩如生的大老虎，還很得意地把它貼在了門上，這才安心入睡，因爲我相信有大老虎保護我，誰都不敢來欺負我的！

第一次獨自在家的情景仍然讓我記憶猶新，因爲那是我第一次學會了獨立，也是我在坎坷的成長道路上成功的一步！

初二週記 篇3

午後的陽光暖暖地灑下，透過縫隙如同細沙，捧書一本，暢玩在書的海洋。

和愛麗絲一起，夢遊仙境，追趕白色的'兔子，品嚐變大變小的滋味，參加瘋帽子與三月兔的茶話會，再帶着好奇向紅皇后的城堡進發。認識沉穩的毛毛蟲與神奇的妙妙貓，感受這個世界的夢幻奇妙。在玩中，我們歡笑。

和小王子一起，認識世界，隨着羣鳥，離開B612星球，遇見“統治一切”的國王與愛慕虛榮的人，不停喝酒的酒鬼與救星星的商人，年邁的地理學家和勤奮而愚蠢的點燈人。在玫瑰園中，邂逅美麗的狐狸，在荒漠中遇見飛行員。懂得馴服與被馴服，批判人性的缺點。在玩中，我們成長。

和老人一起，捕捉大魚。坐小船奮戰在海洋，拿起魚叉與釣鉤，與大魚和鯊魚抗爭，迎接勝利！即使只剩下笨重的魚骨，也要大聲吼出，“一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以消滅他，卻不能打敗他”。感受老人不屈不撓的鬥爭精神。在玩中，我們懂得。

每一次閱讀，都是一次痛快的玩耍。讓我們在玩中獲得快樂，在玩中獲得人生的真諦！

初二週記 篇4

我，是一箇中等個子，身穿休閒服，因爲休閒服可以讓我感到自在愉快，媽媽卻反對我這樣的穿着，女孩嘛，就應該把自己打扮的漂漂亮亮，每次看見我穿休閒服就說：你看看誰誰家的女兒跟你一樣的年齡，她就會打扮你怎麼就不會呢？聽見嘮叨，我不得不偷偷溜出去玩。媽媽說的話早就拋在了腦後。

我喜歡大海，因爲它有寬闊的胸懷，給予我溫暖；我喜歡草原，因爲可以看見奔馳的駿馬；我喜歡天空，因爲它讓我感到自由。

在自己看來，是一個任人主宰的女孩，記得有一次，哥哥和嫂子爲了慶祝我的生日就帶我去看了一場特感人的電影，裏面的劇情真讓人感動，出了電影院他們就看見我在抹眼淚就安慰我，還做一些搞笑的動作這纔好了一些。於是從那時候，我發誓再也不看感人的片子

以前我認爲自己就是一個數學白癡，有時候算題是把我弄得頭暈目眩，正是這樣我數學就曾有幾次不及格從那幾次過後我對數學感到了絕望，我就把目標投向了語文和英語這兩樣我還是很在行，英語書法還得過獎，就這樣我的目標更加堅定。

我也是一個頑皮固執的女孩，在小時候我和媽媽經常去逛街，有一次看見路邊擺着很多芭比娃娃，我一眼就看中了一個，就扯了扯媽媽的衣服說：我要娃娃，好漂亮，我用可憐巴巴的眼神看着媽媽，最終媽媽還是沒能抵抗得住就給我買了一個。回到家，只顧玩娃娃忽略了家人，就在這時，我沒注意到旁邊的花瓶，“撲通”一聲花瓶就碎了，那可是媽媽最喜歡的花瓶，心想這下可糟了，腳步聲逐漸從遠到近，使我的心忐忑不安。後來，我被數落了大半天，看着芭比娃娃彷彿從他的身上看見了我的影子。

這就是我，一個頑皮；固執；任人主宰的女孩。

初二週記 篇5

勤學，說來容易，做來難，有些同學學習成績很差，就以爲是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好。在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學習的態度不認真，不勤於學習。

我記得有一位名人說過："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說過："天才出於勤奮"。這些話都說得很對，譬如說大發明家愛迪生，爲了研究出理想的白織燈，進行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑着這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成爲人世仰慕的發明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮鬥競爭歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學分不開的。

但是有些同學學習成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學習，這個樣子成績又怎麼會好得起來呢？也有些同學自以爲天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷於網絡遊戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而捨去勤奮呢？王安石在一片篇題爲"傷仲永"的文言文中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親爲了得到人們的誇獎和錢財，天天帶着仲永去別人家裏幫別人題詩，不讓他學習，由於仲永沒有時間看書，學習，才能漸漸衰退，20歲時，方仲永已經完全變成了一個普普通通的人了。

14歲是一個特殊的年齡，將告別孩提時代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時期，所以這一時刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿着正確的方向前進。

初二週記 篇6

今天，我們去興城古城旅遊。熱浪毫無阻擋的向我們襲來，沒用幾分鐘，我們一行就滿頭大汗，只能用礦泉水來應對

隨媽媽一路坐船、乘車來到遼寧省葫蘆島市的第一站——興城古城，就給了我不小的震撼

搭出租車古城門前下了車，我已經是大吃一驚了，電視上看到的類似這樣的城樓，總以爲都是很多年前拍攝留下的資料，今天終於眼見爲實，這是我國保存下來的最完整的明代古城，距今有584年的歷史，面積大得讓我這個四年級的小男生沒法計算，原以爲古城一定就是供遊人觀賞的一座古代建築，出乎意料的是隨着導遊往裏走，那繁華和熱鬧讓我深刻感受到了自己的無知，感謝媽媽帶我出來增長見識。

導遊叔叔帶我們登上了古城牆，向右行100米是狀元樓，據說登上了狀元樓可以成爲狀元，我迫不及待地急衝了我們一行遊人的最前面，耶！我最先沾到了仙氣我可以當狀元了，我興奮地向媽媽招手示意；往回走到城門處繼續左行，保存下來的明代作戰時的巨型武器大炮盡眼中，這種大炮不但壁厚而且體型大，射程遠，殺傷力強，最遠可射到5公里，（簡直不可思議，我家到學校大約就是5公里，媽媽開車還得10分鐘呢！）導遊叔叔說，大將袁初玉就是藉助它以少勝多擊敗了常勝將軍努爾哈赤，真是讓人敬佩！我依着這門戰功赫赫的大炮，留了影，順着導遊叔叔的指向——-翁門，原來敵人攻城時進了翁門，（他們把翁門當做了城門）對面城牆的早已等候多時的弓箭手便弓箭伺候，敵人醒悟要退出時已經來不及了，全部被捉，這就是翁中捉鱉的來歷，一路遊行我既增長了見識，又積累了一個真實的故事！哈哈，這可是一舉兩得呀！

其實古城裏遠不止這些值得讓大家分享的，像古城最有錢的周家大宅、奇蹟復活的百年老桐等等，希望有機會你一定要去親自體驗一下這份震撼！

初二週記 篇7

溫暖，一個熟悉而陌生詞存在於人們心中，我們常常將它忘了，可它卻沒將人類拋棄，同時它對任何人也都是公平的，關鍵在於人們對溫暖的認識於體會。

溫暖其實也並不是什麼太稀奇的東西，只要你願意用心體會，就能發覺，同時溫暖這個詞人們對它的概念也不一樣，對於嬌生慣養的人來說，即使你對他再好，他也只會認爲是應該的，而對於一些自給自足沒有安全感的人來說，你只要給他一個微笑，一句問候，他就會被感動，找到人間的溫暖。

往往有許多人喜歡在寫這種作文時喜歡寫生病時父母的照顧，我不知道這是從哪裏發展的“習俗”但我認爲這就沒有創新能力了，所以我認爲其實還可以寫下雨天同學撐傘送你回家等等都是一個不錯的題材。

世上有一些人總是不懂珍惜，當失去了才後悔，而溫暖是失去就無法彌補的，所以人要在有生之年好好的體會它，否則就連後悔的機會也失去了，希望你可以好好的珍惜，好好體會。

生命中許許多多的人給我溫暖，而我真心誠意地享受到了溫暖。他們的溫暖給我帶來了鼓勵、帶來了支持、帶來了幫助，使我的心靈得以慰藉。同時分享溫暖。願你也可以如我一樣擁有一個溫暖的時刻。

初二週記 篇8

剛踏入教室，裏面並沒有朗朗的讀書聲，而是“乒乒乓乓”的追趕聲。沒辦法，這是咱們小學生的本性唄。

剛放下書包，才記起今天要打掃衛生。我快速趕到衛生間，拿起一把不大不小的拖把，像拎小豬似的把它硬塞進水池。打開水龍頭開關，水“嘩嘩”的往下流，然後用盡全身力氣把拖把往裏擠“123加油幹啊，123加油幹啊”不知不覺地哼起了“天鵝們”的號子。最難的關鍵時刻到了，因爲天氣很冷，剛從水管中流出來的水刺骨的冷，所以我害怕用手去擠水。可是，老師一再跟同學們說：“拖把洗乾淨之後一定得把上面的積水擠掉，拖把輕了才能拖好地。”怎麼辦呢？“用手擠”還是“不用手擠”？“擠？”“不擠？”這兩個詞語在我的腦海裏打架起來，我想：這幾天陳老師已經爲班上幾位調皮學生的事操心透了，不想讓她再爲班級值日的事而煩心了；還有我想到陶行知先生講的“每天四問”“我們要通過值日等工作來培養自己的責任感”，如果不堅持下去，那我就會變成沒有責任心的孩子，那老師和家長肯定不會喜歡我了。可是當我的手剛觸碰到那冰冰冷冷的水的時候，我的手又下意識的縮了回去，因爲那種冷真是鑽心的冷啊！接下來又後悔，再伸出手，就這樣，經過三番五次矛盾鬥爭，最終還是下定決心要擠去拖把裏的水。當我再次擠水是雖然手冷的發疼，但同學的鼓勵。老師的鼓勵。爺爺的鼓勵還有紅領巾的鼓勵在我的耳旁迴響：“宦嘉琦，你一定行！”。

終於拖完地了，我渾身冒汗，地面上乾乾淨淨。雖然手裂開了嘴，但我不覺得疼，反而感到一陣陣暖流從心底散發出來。