【精選】開學週記範文集合八篇大綱

時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的開學週記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學週記 篇1

“叮叮叮……”鬧鐘響起了！星期一是開學的第一天，我懷着開心的心情上學去，我想會有新的學生吧，說着說着便走到了學校，“哇！”我大叫一聲，學校里人山人海啊！接着，我走進教室，老師介紹了一位新同學給我們認識，他叫陳心樂，我想他會和我做朋友的。下課時，我飛奔去陳心樂那裏，我們聊了好久，最後我們還是做了好朋友

星期三，是選科長的日子。老師說：“同學們今天是選科長日子。”我很緊張，我心裏一直想當膳長，因爲可以幫助年幼的學生拿飯和管理他們。

我覺得是一件有意義的事，首先選中文科長，然後選英文科長，數學科長、體育、常識、普通話、宗教、電腦……我等了很久，當老師說選膳長時，我馬上舉還手來！老師見我這麼積極就選我做膳長，當時我整個人變得興奮起來。我非常高興。“叮噹，叮噹……”下課了，我應該做好膳長這個職位。

星期五，我又有一位新朋友啦！老師說他有一點害羞，但是我還是會和他做朋友的。他叫鄧鵬源，放學時我立刻去找鄧鵬源，我們一邊走一邊聊，聊着聊着，便走到到了我家門口，我和他說再見，然後他說和我做朋友。

我覺得今周是最快樂的一個開學周。

開學週記 篇2

最近鼓動學生幾次,批語更多,週記仍不見起色。交者寥寥，交上來的內容仍然單調貧乏。昨天半夜，突然冒出個念頭，不由得偷樂一番。

今天直到上課前兩分鐘，科代表還在滿教室亂跑，到每個人跟前要作業。看學生反應，彷彿科代表收作業跟地主催租似的；只不過現在是人民當家作主的時代，租子不好收，要看人臉色的。同情一下科代表。

一上課，我便吩咐把週記發下去。科代表一臉無奈，嘟囔說：“老師，好不容易剛收起來。”其他學生也一臉愕然。“現在，打開本子，寫兩個計劃。今天的和這周的語文學習計劃。”寫計劃過程中，有的奮筆疾走，有的沉思半天一字未寫，有的眼神飄忽在走思。整整寫了三分鐘，計劃告一段落。接着是自由寫作五分鐘。寫完了開始上課。

講了一大通杜甫，他的經歷他的詩歌他的感情，主要說的是他入蜀那段時期的生活。講他跟高適、嚴武的關係，講他的國防觀點，講他連茅屋都住不好，幾乎一無所有卻能心念百姓胸懷天下??學生聽得很入神，甚至有點動容。我只是把我這兩天看書所得一古腦倒給他們，把我的感情傾瀉出來，不管他們能接受多少。說完了就讓他們寫，寫新講的《登高》中杜甫形象，寫武侯祠內杜甫的形象，寫“感受杜甫”片段。一些學生越寫越起勁，而一些學生則表現出極不耐煩的情緒。默不做聲看着他們，心想，不耐煩，以後課堂這種事兒多了，慢慢就習慣了。下課時吩咐把週記本全交上來，總算收齊了一次。

回辦公室開始看週記。計劃有定的過大的，有定的太小的.；有模糊的，有具體的，我都一一做了批註，大致差不多，無外乎定了就要堅持完成啊，堅持就是一種超越啊之類的。那五分鐘自由寫作，五花八門什麼都有，以反觀自身，思考現狀的居多。看到這些，我又樂了，我的目的達到了。今天就是想通過這種看似無奈的方式，來喚醒他們，沒有強迫，師生都比較愉快。

我在學習着，我在嘗試着，我的教學方式在發生着變化。轉變的過程中有希望，有困惑，有懈怠，有奮起，忙併充實着，痛並快樂着。我喜歡這樣的狀態。

開學週記 篇3

光陰似箭。漫長的假期有結束了。今天，我起得特別早，因爲今天是個特別的日子——開學的第一天。我感到萬分興奮，因爲我又能與多日不見的“老朋友”見面了。洗刷完畢後，我與家人一同享用早餐。過後，我便帶着媽媽特地爲我準備的“愛心便當”到學校去。

到了學校後，我看到學校一片鬧哄哄。今天也是一年級新生第一天上學。由於家長都非常關心自己的孩子，所以他們都放下工作陪孩子到學校。

到了班上，有幾位同學已在班上了。有些同學在分享旅遊經驗，有些同學在討論各自的假期生活。他們都在高湯闊論，天南地北，我所不說。當然，我也有參與他們，與他們分享我的旅遊經驗。

“鈴……鈴……”上課鈴聲響了，我們都回到各自的位子，安靜地等待老師的到來。老師到班上，就處理一些簡單的事務，如：安排值日生、選取班長、講解校規……之後，我們就像往常一樣上課了。

放學後，我踏着輕快地步伐回家。新學年新希望，我決定努力讀書，考取佳績，以便不辜負師長們的期望。

開學週記 篇4

開學第三週週記一

一瞬間，我在初中已經有三週了。這三週裏我學到了趣味的數學；聽到了百變的英語；看到了優美的美文。

第一週，當我還是一個纔讀完六年小學的我，第一次步入了初中的生涯。第一次看到了比小學看到的大得多的大海。別人都說秋天是一個收穫的季節，

我在第一天上學時，總感到十分的陌生。我總有一些孤獨感。這就是我的第一週。

第二週，當我再一次步入學校。一陣親切感。我總是覺得在學校裏就像是在家裏一樣。我的朋友越來越多了。我在學校裏的孤獨感也沒有多少了。老師說第一週是改掉毛病的最好時期。我想我一定要在這一週改掉自己身上的壞毛病。這就是我的第二週。

第三週，我越來越喜歡上學了。我學會了數學知識，學會語文的閱讀。別人說過，天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我完全融入了這個大家庭。

所以，我要用百分之一的汗水來學習。等我走過無數三週之後，我的學習就像竹子一樣節節高。

開學第三週週記二

在這時光飛逝的日子裏，在開學的第三週裏我發現大家都從一種輕鬆的形態轉變爲一種緊張的樣子。

在這周裏，有的同學認真地學習爲了最後的考試做準備，有的人還在課上玩耍，就說我們班的張某某吧。有一次語文課上我再看老師時發現第二大足的張某某手中拿起了一個小玩具不時地轉來轉去一會搗一下前面的人，一會和旁邊的杜某某說話，杜某某也受到了張某某的“病毒”感染一旁認真學習的杜某某，這是杜某某和旁邊的人嘰裏呱啦的講起了話。這是顧老師像傳染病控制中心的人一樣來到了張某某的桌前輕輕的敲了一下桌子“病毒”立馬從張某某和他的同桌立馬擺脫了“病毒”的干擾開始認真聽講了。

開學週記 篇5

這一週是開學的第三週，我滿懷着憧憬走進了高一三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這麼嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，於是在第二次返校後我就逐漸適應了老師的管理風格。

俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨後上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。

當我上初中的時候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第三週的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認爲高中的學習與初中的學習最大的不同就在於高中主要是自主的學習，而初中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認爲儘快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一週過去之後，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以後取得更大進步！

開學週記 篇6

在第一天到校的時候，我就已經觀察到同學們的變化。許多同學在暑假中“養精蓄銳”，已長高了一大截。像劉同學，我本來可是差不多比她高半個頭的，但是她現在都快超過我了，可真有點擔心。再看賴同學，經過一番休整，簡直就成了女超人，讓我望塵莫及。

看來我得加把勁了。

開學週記 篇7

漫長的假期被春風帶走了，新學期也悄悄地跟着來了。清新的空氣，嶄新的步伐，放下心中那沉重的包袱，迎接一個全新的開始。轉眼間，我六年級了，也應該大了。馬上，我就要升入初中，踏入一個新的階段。這是小學的最後一個學期，對我來說意味着什麼？我要努力了，懂事了，不再會像以前那樣任性妄爲，不再會像以前那樣小肚雞腸。從此，我多了一份責任，少了一份無知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。

踏入這所久違的學校，站在這間活躍的教室裏，望着那張張熟悉的臉——還是一點也沒變。同學們的心情都是很好，嘴角微微的挑起，親熱地和大家打招呼。老師，留給我們的仍然是那辛勤的身影——這麼多同學來到班上，一定讓老師累壞了！看着那發下來的嶄新的書本，每個人的心裏都是很激動，它即將要伴隨大家度過這小學的最後一個學期了，而我們，也都要進入這緊張而充實的學習了。

捧着新的課本，懷着新的心態，走在忙碌的人羣中，告訴自己：每天要對得起夕陽！

開學週記 篇8

開學第一天，我很高興見到了好久沒見的同學，我們的個子都長高了。

上完語文課，我們去了操場，校長給我們講了很多的話，回到教室同學們追着玩，無論我怎麼躲，都能被朋友們找到，我們都很開心。期待明天也是快樂的一天。