【實用】六年級週記合集七篇

不經意間，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。怎樣寫好週記呢?以下是小編爲大家收集的六年級週記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級週記 篇1

XX年09月19日星期一 天氣：晴

今天，我忽然想幫媽媽洗碗，就主動跑過去叫媽媽教我洗碗。媽媽說："好啊，先把每個碗衝一下把髒物清洗掉，再擦上洗潔精，再把洗潔精衝乾淨就可以了。”我按照媽媽教的方法把碗洗了，原來洗碗那麼簡單啊，媽媽還誇我洗得真乾淨。以後我再也不讓媽媽洗碗了。

六年級週記 篇2

“小小少年，很少煩惱”......隨着年齡的增長，我的書包也越來越重了，讀六年級的我的學習負擔越來越重，要看的書也越來越多，從前星期六、星期天看課外書的時間也換成了上二課堂的時間。

我就再也沒出去玩過，一個休息日的早上天氣晴朗，風和日麗，爸爸對我說：“兒子，今天我帶你上街去。”我想都沒想就答應了，走在街上我想：“莫非是爸爸今天格外開恩，帶我去吃肯德基或麥當勞。”我見前方有一家肯德基，而爸爸就帶着我徑直向前走去，我想：“耶，爸爸今天真好。”走到那家店前，爸爸就停了下來，我就朝店內走去，爸爸一把抓住我說：“你幹什麼去。”我回道：“你不是帶我去吃肯德基嗎?”爸爸說：“你想的倒美，現在學習這麼緊張還帶你去吃肯德基，我是帶你去對面的二課堂報名，於是我只好愁眉苦臉的跟着爸爸去報名，心想：“報名後肯定會有許多的書向我的書包擠來，我真同情我可憐的書包。”

爸爸幫我報完名後，就帶着我去了新華書店，一個服務員走過來對爸爸說：“先生你買書嗎?”爸爸說：“恩是的我來幫我的兒子買輔導書，你有什麼推薦的嗎?”服務員說：“推薦啊，那就買尖子生、一課三練還有課課過關這些都很適合你的兒子。這時我真想變成閃電俠，衝出這書店，離開這給輔導書的世界，突然一本本書都變成了一條條巨大的惡龍，而爸爸媽媽們變成了一個個騎士駕着惡龍來追我們，我們這羣孩子們都慌不擇路，但是爸爸媽媽還有一件法寶就是巨大的書包，他們把書

包打開把我們吸了進去，我突然從噩夢之中醒了過來，擺在眼前的還是一本本書。

我想：“過去秦始皇爲什麼不把所有的書都燒光呀。”

六年級週記 篇3

今天，我們上了一堂別開生面的吹泡泡作文課。

“叮鈴鈴”，上課鈴聲終於響了，我們高興地手舞足蹈。不一會兒，付老師笑容滿面地走進了教室。向同學借了一瓶泡泡水，給我們做起了示範。很顯然，付老師以前肯定沒吹過泡泡，因爲她吹的泡 泡又小又少。這時，郭瑩同學給老師提了個建議，先把吹泡泡的小環在瓶中多沾一些水，然後馬上吹，不然的話，泡泡水就蒸發了。老師聽取了她的建議，果然吹出了許多大泡泡。

接着老師讓同學們開始自已吹泡泡，並且注意觀察它們。班級裏頓時沸騰了，大大小小的泡泡在教室飛舞起來。突然，一個泡泡居然落在了我的嘴巴上，我嚐了一下，有些澀。泡泡有一個的，像個 孤零零的娃娃，也有兩個粘在一起的，像一對形影不離的好朋友，還有三個粘在一起的，像幸福的.一家三口。然後有的泡泡很快就落到了桌椅上，地板上和同學們的衣服上，最後化成水消失了。

同學們盡情地吹着泡泡，美麗的泡泡在陽光的照耀下，瞬間變得五彩繽紛，有紅色的，有青色的，有橙色的，有紫色的……整個教室變成了泡泡的海洋，可愛極了！我相信這樣生動的作文課一 定會成爲同學們最美好的回憶！

六年級週記 篇4

今天放學回來，母親還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起父親給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，儘管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裏老記掛着“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓母親又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在父親用車接送我上學，如果父親不帶我，我就走路來。”

看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可爲之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事蹟中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們纔想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

六年級週記 篇5

XX年07月09日星期六 天氣：晴

盼望的夏天到來了，現在我就能痛痛快快地吃冰棒了。不過今天我卻偷偷地吃了一根。下午放學後，我回到了媽媽的辦公室，媽媽去開會了，只剩下我和姐姐在辦公室寫作業。忽然姐姐對我說：“咱們去買冰棒吧。”我聽了這話心裏高興得樂開了花。看着姐姐拿着心愛的冰棒我一把拿過來一根，什麼都沒想就吃了一大口。哇！好涼，好涼，涼得我牙齒直哆嗦，可心裏卻美滋滋的。

六年級週記 篇6

暑假裏，我和老爸老媽都在家，這個假期不會出去旅遊，以外每年暑假出行，都是曬得黑黝黝的回來，爸爸說今年就在家休息。

這一天老爸上街購物了，家裏就成了我和老媽的天下。因爲呆着太無聊了，我和老媽想做點什麼有意思的事。我最終提議給老媽錄製歌曲，老媽高興的同意了，但是老媽一首完整的歌也不會唱。於是我們就先找歌詞，然後學唱，最後學會了一首老歌。

第一次錄製的效果並不滿意，我們就反覆錄，直到聽着有點“星”的味道了才罷手。

之前我一直認爲自己唱歌跑調，所以很少在人前唱過，這次老媽就慫恿我也唱一首，最後在老媽不斷地鼓動下，我最後同意和她合唱一首，我唱其中最容易唱的兩句。我們開始自由練習，熟練之後又模擬演練了一次。

在我們母子用心的練習與配合下，錄製效果超好。

折騰了兩個來小時，錄製了兩首歌曲。一首是《甜蜜蜜》，另一首是《蝸牛與黃鸝鳥》。

我和老媽躺在牀上，開始一遍又一遍的欣賞我們的作品，那種感覺比聽任何歌星的歌曲都興奮。

老爸回來的時候，我們正陶醉在成功的喜悅中。他聽了一會，對我們說：“誰唱的這麼難聽啊，換一首。”我立刻坐起來，大吼道：“你呀，真是太跟不上時代了，這是當今最紅的歌星演唱的，你竟然說難聽，是不是欣賞水平有問題啊!”他不屑的說：“紅歌星?都是那些粉絲捧出來的吧，沒品位的是他們。你聽聽鄧麗君的原唱，人家那才叫有味。”

老媽還想讓老爸聽我們娘倆的合作，被我攔住了。

在老媽心裏，我是可以和她玩耍的朋友，老爸嘛，是和我談大道理的“導師”。

我們這個家，有個聰明的我，有個長不大的媽媽，還有個嘮叨的爸爸。媽媽和我總是趣味相投，在老爸不在家的時候瘋玩一場，老爸呢，總是在我們玩的很歡的時候潑點冷水，讓我們去做點“正事”。

和諧與不和諧的音符組成了我們這個幸福溫馨的甜蜜蜜的小家。

六年級週記 篇7

今天，姥姥來我家吃飯。我想今天是重陽節，我該爲姥姥做些什麼呢？我左思右想，最後一拍桌子說:"好，就這麼辦”

我悄悄地湊近媽媽的耳朵，對媽媽說：“今天我要爲姥姥做頓飯吃，可我不會做飯，你得跟我配合才能做出來。”媽媽同意了。

我們進了廚房，媽媽把西紅柿切開，她又把雞蛋敲開，然後媽媽讓我來炒西紅柿和雞蛋。等鍋裏的油熱了，我就開始炒，炒好了，我就開始下面條。等麪條熟了，我把西紅柿雞蛋盛到碗裏，最後把麪條也盛進去。我把碗端到桌上。我對姥姥說：“姥姥，嚐嚐我的手藝吧."姥姥一嘗香噴噴的麪條，高興地笑了，誇我是好孩子。

我心裏非常自豪，今天真是一個難忘的重陽節。

媽媽的話：孩子有這樣的想法，並且付諸行動，很讓我感動。敘事較完整，不過行文稍顯羅嗦，在行動中缺少主觀感受之類的描述。呵呵，不過我2年級還不會構思這些內容。多讀多練，才能寫好文章。贊一個，孩子。