初中語文週記彙編7篇

忙碌而又充實的一週又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。但是週記有什麼要求呢？以下是小編精心整理的初中語文週記7篇，希望對大家有所幫助。

初中語文週記 篇1

月下樹陰，影影綽綽。天上星光斑斕，如點點燈。星燈下又一片光芒，浮游在蘆葦之上。湖邊僅一方土地，老槐樹歪歪斜斜地生長着。

光點點在葦絮上，圍繞着湖面，螢火蟲淺淺地飛行。

老槐樹，兩道影子拉得細長。

“爸爸，螢火蟲爲什麼飛不高啊？”

星火搖曳，影子也隨之擺動。風吹動樹葉，沙沙作響。螢火蟲圍繞着，飛動着。在夜空是一張亮晶晶的光網。

“夜裏，湖面上，還是這個世界，都有它們所捨不得的東西。”

哼哼着一支歌，環繞着湖面，月瀑瀉下，湖面波光粼粼。

《再見螢火蟲》

高大的影子背起矮小的影子，矮小的影子騎在高大的影子上。

螢火蟲飛啊飛。一點點光亮，照射着月光照不到的地方。夜裏，一片和祥，螢火蟲靜靜，靜靜地。

“回家吧，很晚了。媽媽已經做好飯了。”

葉子悄悄落在水裏，又激起一葉葉漣漪。青蛙受到了波動，跳進了水裏，又蕩起了更大的漣漪。

“好吧！”

高大的影子揹着矮小的影子，遠去……

老槐樹下又是一片空寂。

螢火蟲仍在水面上滑翔，點綴在蘆葦上。

再見，螢火蟲……

初中語文週記 篇2

20xx年X月X日 X天

腦袋裏裝着什麼呢?“才”。錢袋裏裝着什麼呢?“財”。有人說腦袋更重要，也有人說錢袋更重要。我認爲“才”與“財”並不矛盾，兩者可兼得。

“財”是“才”的基礎。我們只有在擁有一定物質基礎後才能去學習，用知識來填滿自己的腦袋。沒有食物都活不下去，還怎麼學習?所以在貧困的地區，經常有孩子失學。社會上還有這麼一些人，由於家庭收入低，雖然有能力繼續深造。其目的就是使自己的物質條件能夠滿足學習、生活的需要，當這種需要不能被滿足時，他必定放棄學業，及早就業。

“才”可以反作用於“財”。在現在社會中，誰都想有一個較高的學位，好的學歷可以找到好的工作，好的工作意味着較高的收入，即錢袋的充實。也許有人會說：“現在很多大款都是小學生畢業，沒有才也能賺大錢，看來纔不是很重要。”但是，我不這麼認爲，一個沒有較高學識的大款也只是一個暴發戶，絕對不能成爲商業驕傲。

現在的中學生，無衣食之憂，應好好學習，積累知識，不能片面地強調物質生活卻忽視了知識的作用。我們有了錢袋了，就應該努力讓自己的腦袋也充實起來。大家的物質生活狀態不一樣，但是這並不影響每個人渴望學習的態度。連貧困生都知道努力學習的重要性，十分渴望學習，卻不能學習。難道我們有足夠的物質享受還不應該好好學習嗎?有些大款雖然有雄厚的資金，卻因爲沒有才而令人看不起。因此，越來越多的人渴望知識，開始學習。我們知識一名中學生，現在最重要的就是努力學習，其餘的不需要太多。如果現在就想着將來如何賺錢，只知道做白日夢，那將一無所獲。

“才”代表着知識，“財”代表着財富，財富是人們獲得知識的前提，知識可以使財富產生。我們應兩手一起抓，不能顧此失彼，不放開任何一隻手。

初中語文週記 篇3

在國慶節裏，旅遊業的人們更是在辛勤地勞動，祖國大江南北各個景點的工作人員都在忙碌着。10月1—7日之所以被稱爲“十一黃金週”，就是因爲許多行業10月1—7日放假，大家都想借此機會去各地旅遊，旅遊人數大幅攀升。但是不論旅遊人數再怎麼多，各個旅遊景點的工作人員都是一刻不停地工作着，讓我們能度過一個開心的、高興的、快樂的國慶節。

不僅各個商店、超市裏的營業員在國慶節辛勤地工作，在大街上還有一羣不知勞累的工作者——環衛工人。環衛工人每天都起早貪黑地勞動，就算在國慶節也從不休息。環衛工人每天都在爲我們的城市做出貢獻。大家試想一下，如果沒有環衛工人，我們的生活會怎麼樣：到處是垃圾，臭氣難聞……我們一天也離不開他們，而他們每天都在工作，都在環保，都在勞累。他們爲了什麼？還不是爲了讓我們有一個清潔的生活環境，讓我們能過一個舒適的國慶。

大街上每一家商店裏的營業員和老闆都在辛勤地工作，他們都熱情地對待顧客，從不對顧客們翻白眼、說髒話。不管是什麼節假日，這些商店裏的營業員和老闆從不休息。他們不僅僅是爲了賺錢，還爲了使我們得到更好的服務。

醫院裏的醫生、護士在國慶節裏也何時休息過？他們也在堅守工作崗位。他們對待病人都非常熱情，就像對待自己的親人一樣好。他們不會因爲自己的親人或朋友邀約自己去玩而不到醫院給病人治病。他們爲了什麼？還不是爲了讓我們能得到及時醫療保障，過一個健康的國慶。

除了這些，還有許許多多的行業的工作者在祖國誕生的日子——國慶節得不到休息，如航空、鐵路、公路運輸和電視參的工作人員等等，目的就是爲了讓我們能夠度過一個快樂的國慶節，一個開心的“十一黃金週”。

祝所有人國慶快樂！

初中語文週記 篇4

嘿！有人說，你是福星，是人生的開端；有人說，你是禍星，使他們從此不見天日……有人會因爲你的逝去而戀戀不捨，也有人會因爲你的到來而慌張。你呢？青春。——題記

青春，對於處在孩提朦朧時的我們來說，這是一個意味不明的詞，我們會寫，也認識，卻不瞭解。

只在偶爾的閱讀中，看到這個詞。青春，對於現在剛褪去一些幼稚的我們來說，這已經是一個耳熟能詳的詞彙，因爲，不知有多少文人墨客書寫他們的青春，他們的感嘆。但我們仍沒有深刻認識它，只覺它離我們十分遙遠。如今，它沒有任何預告地進入我們的生命，在我們措手不及時惡作劇地笑着。

原來，你已經迫不及待了啊，青春。對我們每一個人來說，你的含義都是不同的，不是字典上寥寥的幾句解釋，也不是幾個簡單的筆畫。具體是什麼，我也說不出來。“只有小孩子纔不用顧慮任何事情”，已經記不得是在哪裏看到這句話了，但我心裏的一角記住了這句話，並始終認爲這句話很對。青春，你就像一個嚴厲而又慈愛的老師，牽着我們的手，褪去我們全部的稚嫩，一步一步向前走去，用事實來告訴我們人生的道理。你會含笑注視着我們的成長，會用凌厲的眼神告誡我們不要犯錯，也會嚴厲地給予我們終身難忘的懲罰……但最後，只有你輕聲細語地將我們引回正道。

世界上沒有比你更公正的老師！你見證着我們的成長，也不會阻止我們因一時犯傻而犯下錯誤。有人讚美你，也有人怨恨你。但你始終不動搖，仍堅持自己的作風，從不因讚美而自傲。世界上沒有比你更“我行我素”的老師！

“嘿！青春！”

邁着輕快的腳步，你即將走到我的面前，請允許我問候你一句——“以後的日子裏，請多指教！”

初中語文週記 篇5

實習的第一週， 來到永川區臨江鎮普安小學校，我被分到五年級(2)班進行實習。 在實習開始的第一週，我便進行了教育見習，主要是到自己的實習班級去聽指導老師楊老師的課。一開始，我不知道怎麼聽課，不知道從什麼方面着手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的`高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。後來和楊老師交流，發現原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態以及老師的教態。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。 聽了楊老師的講解，我終於弄明白聽課要聽些什麼內容。心裏面有一種喜悅感，就像是做數學題時遇到了一個長時間沒有解決的的問題，最後經過努力終於解決是的那種興奮。

指導教師評語 同學在實習的第一週，表現出一名實習教師應該有的品質。實習態度認真，工作積極，虛心接受指導老師的建議與批評;在與學生溝通交流時，還是顯得有點緊張，希望在今後的實習工作中能改善。

初中語文週記 篇6

今天，我買完禮物，和媽媽趕到了東方之珠大廈，等待着王欣樺和其他人的到來。你猜，今天是什麼日子？9月1日，是王欣樺的生日，她邀請了一些朋友，參加她的生日派對。

9點半，大家聚到一塊，向王欣樺的家前進，路上，我們遇到了匆匆來赴約的劉佳和，還有買來好吃的的王欣樺媽媽，我們一擁而上，有的拿水果，有的提零食，還有的抱禮物，個個都滿臉笑容。

來到王欣樺家中，我們悠閒地坐在沙發上、搖椅上閒聊，看到了王欣樺家的倉鼠，還有小鳥。這小鳥最有意思了，當王欣樺打開籠門，小鳥就興奮的衝出籠子，飛上了王欣樺媽媽的肩膀，飛上了李卓涵的頭，也飛上了我的頭，那些膽小鬼們，卻嚇得直叫，他們紛紛躲進王欣樺的屋子，生怕小鳥落在他們的頭上。

大家三五成羣的在王欣樺家中玩，有的去打電腦，有的在做手工，我卻悠閒地坐在搖椅上看書，大家一副歡樂的樣子。

中午，大家吃飯了，我們圍着桌子坐下，看着桌上的豐盛飯菜，滿心的歡喜。開飯嘍！大家一屁股做到凳子上，開始狂掃食物，我們先把最美味的糖醋里脊幹掉，然後又幹掉了麻團，接下來是排骨最後是蛋糕。把蠟燭點上，放上生日歌伴奏，在幽幽的燭光中，我們齊聲唱起了生日歌：祝你生日快樂，祝你生日快樂一聲比一聲更興奮，每一個字中都充滿了對王欣樺的生日祝福。大家唱完歌后，王欣樺許了個願望，然後我們一起吹滅了蠟燭。王欣樺滿面欣喜，她開心地說：謝謝你們！最有意思的是，當王欣樺道謝後，我突然想起了一件重要的事情，這件事是生日中必不可少的。我大叫：快，快！抹奶油！大家聽到這個詞，立刻和打了雞血一樣，一手蘸上奶油，一手抓住王欣樺，瘋狂的往上抹，頓時，王欣樺變成了一個大花臉。我們都笑了，包括她。

吃晚飯，大家又三五成羣的幹自己的去了。哎，真無奈，下午還要學羽毛球，於是就早早離開了！不過，就算少玩了些時間，但我的心意與祝福已經送給王欣樺了，生日快樂哦！

初中語文週記 篇7

記得有一次，我和李鑫到長沙去旅遊 你也可以投稿，走着看見了地上有一個告示牌上面寫着“不要踩我，我怕疼。”因爲當時是和老師一起去。我總不能落隊吧！

所以我當時也沒有多想，到了吃飯的時候我纔想到那人是不讓我們踩小草，因爲那塊牌子太高了，所以我沒有看到草叢，只看到了那塊牌子。

還有一次媽媽帶我去買衣，結果媽媽發現了一塊牌子上寫着百衣百大衣百順。我當時還以爲他們把字寫錯了，結果媽媽說小傻瓜，那只是他們寫的廣告牌。

這麼大幾個字，而且這麼容易，他們也把它錯那不就成了白癡，而且還是大白癡。我當時這麼想的，那個人的創意真好。牌子上的意思居然這麼多。

還有一次我舅媽生了孩，媽媽就帶我去看舅媽。我看到那塊牌子上寫着，來也匆匆去也匆匆（沖沖）意思就是你來的時候是匆匆的，走的時候要把廁所衝一衝。如果誰都不衝，那你進去上廁所該有多噁心。

我們的生活處處都離不開語文，比如數學老師講課，有時候題目難一點就要你翻譯譯古詩一樣把它搞清楚，還有那一些到處都是的廣告。比喻衣店，文具店，還公路旁的房屋上，到處都是廣告。到處都是語文，所以語文這門功課是我們是要弄懂的功課，只有學好語文才能學到更多的知識。