小學四年級週記模板彙編9篇
小學四年級週記模板彙編9篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都有不少體會吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編精心整理的小學四年級週記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級週記 篇1今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走着走着，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走着，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬着。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在說：“我已經盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬着。爲的就是能到達自己想去的地方，爲的就是能完成給自己定下的目標。我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啓示，然而，生活卻不會主動把＂啓示＂送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行着，每個人都有權利從它那裏獲得啓示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現＂啓示＂。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啓示的人帶着懸而未決的問題去找，懷着種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你纔會受到生活的饋贈。
小學四年級週記 篇2今天開學了。下午我換上整潔的衣服，懷着激動的心情，迎着溫暖的陽光，踏着芳香的泥土，來到我分別了一個月的學校，校園裏鮮花盛開，更加美麗，同學們笑容滿面，越加親切。
同學們已經一個假期沒有見面了。朋友門聚在一起，又是問這，又是問那。孫瑤在講介休綿山，劉玉在講貴林的山水。教室裏一片七嘴巴舌，非常熱鬧，彷彿是個麻雀窩。
“釘鈴鈴”上課鈴聲響了，走進來一位新老師，她白白的皮膚，大大的眼睛，披着一頭長髮，邁着穩健的步伐，走到講臺上，親切的說：“同學們，我姓白，這學期我來做你們的班主任，希望你們學習更上一層樓。”同學們聽了，熱烈鼓掌，歡迎白老師的到來。
第一堂課就在愉快的氣氛中結束了。同學們來到操場上，做起了各種各樣的遊戲。冷清了一個多月學校又充滿了歡聲笑語。
新的一年開始了，我信心十足，我將用辛勤和汗水獲得更多的知識，大家加油哦!
小學四年級週記 篇3今天下雨了，剛剛還是一個太陽天，到了下午，嘩啦啦的就下起雨來。
我趕緊跑到窗前，觀賞雨中的美景。玻璃上有層霧氣，很朦朧，看外面根本就看不清，於是我推開窗戶，仔細觀察着這場雨，雨像珠簾，一串串的把天和地串聯起來了，我看不到遠處的山和房子，只能看到天地間的雨。
一會兒後，雨小了，遠處的山漸漸的顯露出來，慢慢的雨停了，只有屋檐在滴落着水滴。我看到山更加的.青翠了，我看到樹木更加的美麗了，雨的作業真大呀。
太陽還是出來了，我卻沒有看到有彩虹，不過我也看到了雨中的美景，也是值得了。
小學四年級週記 篇4今天我們全校舉辦了一年一度的兒童節活動，可好玩了！
早上我們班級在體育館裏大合唱，我們唱了二首歌，時間就像溪水一樣向前奔去，一唱完就吃飯了，感覺一下子就到了下午。下午我們是遊園活動。有很多好玩的節目：有投圈、有投球、有夾彈珠、還有筷子插瓶。最有趣的是夾彈珠了。
我右手拿着筷子，左手扶着碗，做好預備動作全神貫注地盯着彈珠，生怕夾的彈珠掉在地上。正當我快要夾完的時候，突然，有一個同學碰到了我的手，這時我的筷子上夾着的彈珠“撲通”一聲掉到了地上，我連忙去撿，就在撿到彈珠的時候，二十秒鐘的時間到了。我生氣極了，因爲那個同學把我正要夾進碗裏的彈珠碰掉了。
我居然只差五個就全部夾光了，我恨那個碰我的同學，離勝利就差一小步。
這次的兒童節活動非常好玩呀！我希望下次兒童節的項目更好玩一些！
小學四年級週記 篇5一個學期即將過去了，我們都經過了許多有趣的事情和收穫。我的最大的收穫就是我學會了洗衣服。事情是這樣的：有一天，我們班的一位同學從家裏偷了200元，後來老師知道了，就當着大家的面批評了他，同時，老師還告訴我們：“你們的父母辛辛苦苦掙點錢養你們，但你們去去偷爸爸媽媽的錢，那是不行的，所以，今天我不禁要懲罰他，還要給你們佈置一項作業：幫助爸爸媽媽做一件事情。”“好”我們衆口一詞的說到。
下午，我看見媽媽正在洗衣服，就鬧着要洗衣服，媽媽只好把衣服交給了我，我先把我和弟弟的衣服洗好，因爲媽媽的比較難洗，而且掉色，我開始洗媽媽的衣服了：我先把媽媽最髒的地方——袖口洗乾淨，因爲媽媽天天干活，所以那個地方纔非常的髒，我找到袖口，然後使勁搓，但是，這個不聽話的孩子——袖口就是不願意把澡洗乾淨——她就是洗不乾淨，後來，我又加點洗衣粉，算是乾淨了，然後把髒的地方都這樣洗。功夫不負有心人，3件乾淨的的衣服展現在面前，我真是太高興了！因爲我會洗衣服了！這就是我這一個學期最大的收穫！
小學四年級週記 篇6“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。同學們像老虎一樣衝進教室。推推搡搡的，很久纔到座位上。同學們有的擦汗，有的喝水，有的忙着做課前準備。教室裏熱火朝天的樣子，顯得有些亂糟糟的。
聽到黃老師地腳步聲，同學們逐漸安靜下來了。黃老師站在教室門口沒有進來。同學們隨着黃老師地眼光望去，原來黑板還是白茫茫地一片。“糟糕！忘擦黑板了！”值日生王傑一個健步跨上講臺，抓起黑板刷使勁地擦起來。
只見王傑手忙腳亂，不管三七二十一，一陣亂擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有時跳一下擦兩下。一蹦一跳地樣子活像一隻正在覓食地青蛙。同學們看着王傑那滑稽地樣子，忍俊不禁地哈哈大笑。教室裏地氣氛頓時又熱鬧了，但是瞅到黃老師嚴肅地神情，同學們立馬收住了笑容。王傑不停地在黑板前舞動，跳躍。終於，黑板變得白淨了。他小心翼翼地朝黃老師看了一眼，灰溜溜地回到了座位上。
我相信王傑以後再也不會健忘了吧。今天，我們都看了一出擦黑板的表演。同學們若有所思，雖然黃老師沒有批評王傑，但我們都從王傑身上學習到了——要履行好自己的職責。浪費別人的時間是可恥的。我想今後做任何事別隻顧着玩，也許會因此而錯失良機。
小學四年級週記 篇7今天晚上，我去爺爺家吃飯，吃完飯，爺爺說，“我來給你講一個關於誠實的故事吧”，我十分好奇，便欣然應允。
爺爺講的是這樣一個故事：在美國有一個大學生，他跑到圖書館去借書，結果看完後忘記去還了，竟藏了整整20年。20年後，四十歲的他無意中發現了那本書，這時他本可以不去還書，因爲借書期早已經超了，而且要罰款20xx美元，過去了20年，圖書館肯定也忘記了這件事。可是他沒有這樣做，堅持要把書還給圖書館，圖書管理員對他誠實表示欽佩，收下書並免去了罰款。
聽完後，我沉思了很久，總結出一個道理：要養成自覺與慎獨的道德素養，要做一個誠實的人。
小學四年級週記 篇8今天，媽媽給我出了一道盈虧問題：兔媽媽分配小白兔和小灰兔在幾天裏來摘一定數量的蘑菇。小白兔計劃前5天每天採80個，後幾天每天採60個：小灰兔打算前三天每天採100個，後幾天每天採70個，這樣可以休息2天。問小兔們應幾天完成任務?各要採摘多少個蘑菇?
我想了一想就做出來了：首先我把小白兔的計劃轉化成每天採60個，則少採：(80-60)5=100(個)。接着，我把小灰兔的計劃轉換成每天採70個，則多采：702-(100-70)3=50(個)。然後按照盈虧問題的計算公式：份數=(盈+虧)兩次分配差計算出小兔們應(100+50)(70-60)=15(天)完成任務。最後用盈虧問題公式：總數量=每次分的數量份數+盈得出各要採805+(15-5)60=1000(個)蘑菇。
我把我的解題思路告訴媽媽，媽媽直誇我是個聰明的孩子，我的心樂滋滋的。
小學四年級週記 篇920xx年 xx月 xx日 晴
常常看到有人在伐木，家附近的小池塘如今也不在了，變成了嶄新的高樓。
小時候，屋前曾有過一個很小很小的湖泊，岸邊挺立着高大的垂柳將頭髮伸入湖中洗頭。在那高大的陰影下邊有着碧綠的水生植物。柳樹邊還有一個天然臺階，那婦女們就在這裏清洗衣服。透過湖水可以清晰地看到水府滑頭的泥鰍;披盔戴甲的龍蝦;橫行霸道的螃蟹······一旦到了夏天，這裏就變成了我們小孩子的樂園：我們在這裏清涼的湖水上追着，相互將水潑到對方身上，有時潛到水中再忽然地起來嚇別人一跳;有時安靜的享受水的撫摸;有時在水中嬉鬧……
好景不長，村裏爲了修路填湖，但還是留了三分之一的湖，原本就小的湖變得更小。我也不再去游泳,不只是因爲路邊有人，更因爲新填的土將水生植物蓋住;石階也被拆了;水也變得渾濁了;水中地生物能逃則逃了……事情還沒有結束。生活垃圾也就多了，倒在哪裏呢?小湖無疑是他們最好的選擇。養殖業發展起來了。豬啊、羊啊、兔啊……等排泄物進入使湖水變得“十里飄香”。
我只想請求大人們不要爲了自己的利益而去破壞大自然，還我們一個乾淨美麗的湖泊。
