高中生週記模板彙編5篇

高中生週記模板彙編5篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，是時候靜下心來好好寫寫週記了。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編收集整理的高中生週記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生週記 篇1

看着曾經的記憶定格成一幅幅幻燈片，曾經飄散在風裏的諾言，找不到那隻一去不復返的小鳥，咱們的青春蒼白如火焰。沒有鮮紅的火舌，沒有熱烈的燃燒，蒼白的火焰迎着蒼白的臉，一點點歸於黯淡。

青春的花兒皺縮得如一團漬紙，蝴蝶的翅膀如落紅般飄落，夜晚的星空不見了繁星點點。那輪月，竟是如此蒼白，一如咱們逝去的華年。

青春的雨季沒有到來已經結束，充斥着訓斥的耳朵聽不見雨落的滴滴點點。什麼柔情似水，什麼佳期如夢，迷濛的眼睛只看到那蒼白的陽光，一如咱們逝去的華年。

放肆的歡笑，當笑聲戛然而止，感到的卻是無盡的疲憊。青春的歡顏變成了一張沒有兌現的支票，上面寫滿了謊言。總說着後來後來，回頭看，迷濛了的以前以前。

擦不幹的淚水，就這樣留給了，咱們的昨天。

高中生週記 篇2

成長是令人苦惱的，我們要獨自去面對生活中的坎坷挫折。但是成長又是令人喜悅的，因爲我們可以擺脫父母的束縛，從此自由選擇，父母不會再似從前般管教我們。可我們在成長的過程中需要什麼呢？

是能力？是快樂？還是正確面對自己的內心？

當我們做錯了時，會不會選擇欺騙父母呢？還是坦白地告訴父母，我錯了，我做錯了。

從小父母就告訴我，人要有理想，並且要爲此努力奮鬥。我努力遵從他們的意願，我樹立理想，我爲之奮鬥。可是後來我發現，我樹立的理想太遠大了，憑藉我的能力，我根本就實現不了。於是，我問自己，這是你的理想嗎？這真的是你內心所樹立的理想嗎？不，不是這樣的，這根本就不是我的理想，我內心所渴望的並不是它，絕對不是這樣的！

我錯了，我不該這樣，我還小，這樣的理想我根本就實現不了，我要真實地面對自己的內心，忘掉這個理想，做自己想做的事，幹自己該乾的事，不要盲目聽從父母，要有自己的主見。沒錯，就是這樣的。

那年我9歲，我給自己定下了一個目標：爭取考到全班前十位。單元檢測，老師把試卷發了下來，我瀏覽了試卷，看起來不是很難，加油，仔細答題！老師把每道題的題意都講了一遍，我信心十足地開始了做題，但是我的自信勁兒馬上就消失了，因爲有一道題目我從來沒有看到過，我後來才知道這題目是排序的。怎麼辦？不會做，造還是蒙。我傻傻地以爲這可能是填空，結果等到試卷發了下來，我傻了眼，那道題我全錯，扣了八分，再加上一些小錯誤，只考了八十幾分。

失敗乃成功之母。下次我會成功的，我開始了又一次的攀登，這一次，我考到了全班前五位，我成功了。當一個目標，實現了後，我開始給自己定一個更高的目標。但是我始終聽從自己內心最真實的想法，要就是要，不要就是不要。要真實面對自己的內心，有主見，不因別人而改變自己，爲自己努力，纔是做好的。別人的話並代表不了什麼，只有自己內心的話和想法纔是最重要的。

高中生週記 篇3

在成長的歷程中，有一位夥伴一直伴隨着我。在我失敗時，它給了我信心;在我氣餒時，它給了我勇氣;在我傷心時，它給了我安慰……。它就是一句名言 失敗是成功之母!

當我因考試失誤而氣餒時，面對那鮮紅的“x”，聽着同學們的冷嘲熱諷，看着父母失望的眼光，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母!我猛然醒悟：哪個人沒有失敗?摔倒了，再爬起來!於是，我又重新振作了起來，，勤奮學習，不懂就問，終於在又一次的考試中取得了優異的成績。啊!名言，我感謝你!

當我努力去幹一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關進了小房間裏，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，忽然，一盞明燈在我心頭點亮——失敗是成功之母!我茅塞頓開：不經歷風雨怎麼見彩虹?沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘!於是又繼續幹了起來。功夫不負有心人，終於，我成功了!啊!名言，我感謝你!

當我因工作不細緻使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鑽進地縫中。我辜負了老師對我的期望。此時，“失敗是成功之母!”這句名言輕輕釦開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯了怕什麼?及時改正就行了唄!那以後，我更加努力地工作，後來，我還被評爲優秀隊幹。啊!名言，我感謝你!

這位好夥伴已陪伴我走過了五個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，它將成爲我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引着我劈波斬浪，駛向成功的彼岸!

高中生週記 篇4

三年時間如白駒過隙，在不知不覺中就要過完了，經歷頗多，收穫頗多，伴隨着挫折與成功，這一路走來，雖不輝煌，也算燦爛。

高一，是對一切事物都好奇的時期。新學校、新老師、新同學……，什麼都是新的，幾乎所有的都是從零開始。回想高一開學，我擔任學習委員與舍長這兩個職務，班級裏與學習有關的事務都是由我一手經辦。課代表的工作怎樣開展，學習的氛圍怎樣營造……。這一切讓我體會到了“白手起家”的“創業”艱辛。“事在人爲，沒有過不去的坎，沒有解決不了的問題”，是我那時堅守的信念。伴隨着成功與挫折，我學會了挑戰困難，永不放下，也學會了承擔職責。宿舍從剛開始的天天整改到了天天優秀，班級學習成績由級部一般到名列前茅，其中經歷頗爲燦爛。

高二，是按部就班的時期。沒有了高一的好奇，對一切事物都變得熟悉，生活的軌道就在這按部就班中向前延伸，一切事物都在按部就班中進行，沒有了浮躁，多了些沉穩。與此同時，知識的積累也在突飛猛進。這是一個量變的過程，正如煤炭的構成，開始時用超多的木材，最後的結果卻只有一小塊。沉浸在積累中，雖然枯燥而艱難，但也正是在這一時期，我學會了沉穩和淡泊。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，生活雖然平淡，但思想卻異常燦爛。

高三，是突破自我、挑戰自我的時期。爲了實現自我的遠大理想，考入理想的大學，孜孜不倦地拚搏。原先的作息已經不足以適應新的生活，原先的習慣也不足以應對新的挑戰。我與時俱進，跟上了高三的節奏，在兩次大型考試中邁出了兩大步，在激烈的競爭中勇往直前，不斷攀登新高峯，實現一個又一個目標。在辛苦的付出過程中，我收穫了成功，也收穫了永不言棄、用心向上的人生態度。雖然要克服許多困難，但只有克服困難，才能完善自我，才能提高自我，發揮出自我的潛能，樂觀地對待每一個問題，充滿自信地去解決每一個問題，以用心向上、不畏困難的人生態度激勵自我不斷進步，最終到達自我的目標。有着成就感的陪伴，高三，也十分燦爛。

作爲人生最重要的經歷之一，高中三年，我收穫很多。那些失敗與成功，那些痛苦與幸福，酸甜苦辣，已經成爲我最寶貴的人生財富，存入我的人生經歷這個寶庫中去了。

高中生週記 篇5

書，是書讓我有幸認識了給多的朋友，正是閱讀那些記載了人類歷史與智慧的書籍，成就了現在的`我。

我喜歡讀書。記得從我呀呀學語時，我就淘氣的從媽媽的辦公桌上，翻開那厚厚的重重的書問這問那。在媽媽和媽媽同事的幫助下，我漸漸地認識了很多字，在上小學之前我就已經能夠獨立看書了。一個個童話、一首首詩與一曲曲兒歌從書中神祕地跳出來，成爲我最好的朋友。書，不知多少次趕走了我的煩惱，給我帶來無盡的歡樂。

我喜歡讀書。帶着對童話世界的無限嚮往，我走進了書香瀰漫的御道街小學，班裏的快樂讀書角不僅給我們提供了各種經典著作，也是成就我們這些書蟲夢想最好的地方；在六年的小學階段，我讀書的興趣與日俱增，翻開無數書的扉頁，踏入了一篇篇有趣的故事中。我與簡？愛一起歡樂，一起悲憤；在水流中與湯姆索亞共同歷險；在恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著中與根鳥一往無前；來到昆蟲世界與法布爾共同探索昆蟲的習性、本能、計謀、手段……我愛書，以遊歷書中世界爲樂。

我喜歡讀書。書，給我插上了翅膀，讓我在世界各地自由的飛翔，幫我找到了許多夥伴：活潑的安妮、調皮的彼得·潘……書，讓我認識許多名人：在俄羅斯陰沉沉的雨霧中，一代文豪托爾斯泰正在書桌上奮筆疾書，一部部著作從他筆下誕生：《復活》、《戰爭與和平》……偉大的音樂家貝多芬，他坐在琴椅上，雙手在琴鍵上不停按動，起落如飛，又如同暴風雨一般擊打下去，奏出令人驚憾的樂曲。可他臉上是寧靜的，他聽不見自己的琴聲，可他已經徹底沉入了這琴聲中。聽衆安靜的聽着，整個演奏大廳裏只有這樂曲聲在不斷迴響，一曲曲奏鳴曲從他手下流出，流入世間……我愛書，以結識書中人物爲樂。

看，迎面又走來穿着裙子的愛麗絲，她看看手中的蘑菇，讓自己時大時小。幾隻金龜子飛到我面前，地上是一隊松毛蟲在有序的前進，爲後面的法布爾開路。這是尼爾斯，他與白白胖胖的大白鵝一起飛來了，他們隨着大雁一同飛過瑞典的山山水水，維姆布湖邊，大雁們戲弄了老奸巨猾的狐狸斯密爾，卡爾斯克魯約城裏，尼爾斯遊覽了浩大的造船廠，來到小卡爾斯島的洞穴，尼爾斯又幫助山羊抓住狐狸。等他回家時，他已經由一個淘氣的孩子成長爲了一個有識的青年……我愛書，以體驗書中趣事爲樂。

讀書，愛書，和同學們一起陶醉在書的世界中。作爲班級圖書管理員，每學期一開學，我便早早來到校圖書館爲同學們挑選各類圖書。每星期開放圖書角，和同學們交流讀書心得，及時記錄，讓更多的同學享受讀書快樂。經過努力，榮獲新書介紹二等獎，這是對我工作的鼓勵和肯定。

我即將離開心愛的小學，步入初中的殿堂，我希望能繼續在文學的世界裏漫步，我相信進入初中，還會有很多愛書的老師和同學來陪伴我，相信在閱讀的路上一定不會孤單。對於未來，我想我會對選書更加謹慎，我也會閱讀一些科學的著作如《時間簡史》，感人的詩篇《繁星·春水》，我會和同學們一起在讀書的道路上越走越快樂。