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數學週記彙編9篇

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數學週記彙編9篇

時間乘着年輪循序往前,一個星期已經結束了,我們會積累一些相應的經驗,是時候好好地記錄在週記中了。千萬不能認爲週記隨便應付就可以,下面是小編爲大家整理的數學週記9篇,歡迎閱讀與收藏。

數學週記彙編9篇

數學週記 篇1

我的數學老師對我們特別好。

別看李老師平時沉默寡言,但她上起課來卻十分生動。有一次,李老師要教我們“相遇問題”,可黑板上寫的卻是“相撞問題”,同學們都笑了起來,紛紛向李老師指出問題,李老師卻說:“沒有錯,本來就是‘相撞問題’。”說完,李老師拉起一位同學,讓他站在了講臺的一端,自己站在了另一端,然後讓那位同學想自己走來,又大喊一聲:“開始!”那位同學大搖大擺沉默寡言的走了過來,李老師也以着稍快的步伐前進,最後,李老師和那位同學在講臺中間相遇了,李老師又使勁地把那位同學拉向了自己,說:“現在,我們相撞了。”說完,同學們都哈哈大笑起來,同時,又學會了一種解題思維

瞧,我的數學老師多有趣啊!

  數學週記 篇2

我的數學老師,長着一雙小小的眼睛,黑眼珠好似水靈靈的葡萄。當某個同學在下面開小差時,他那雙炯炯有神的眼睛會與那位同學對視,持續十幾秒後,他又繼續授課。

眼睛下面,是一個不大不小的鼻子,正好與臉形相匹配。

鼻子的下面,是一個能說會道的嘴巴,別看嘴脣薄,但說起話來威力很大,從那裏,能說出許多令你“捧腹大笑”的話。

頭的兩側是耳朵,那像數字“3”一樣的耳朵與鼻樑共同架起一副眼鏡,鏡片上總是閃着智慧的光芒。

他的頭髮烏黑烏黑的,一根根直豎着,像刺蝟身上的刺一樣。

他面部的膚色淡黃,顯示出很疲倦的樣子,大概是熬夜工作的結果吧!每當他說話的時候,臉上的肌肉便有節奏地跳起舞來。

初次見到這位老師,我認爲他一定很嚴肅,時間長了,便覺得他特別和藹,不像有的老師那樣火山爆發,有這樣一位老師,我覺得十分慶幸。

數學週記 篇3

數學是我的弱科,也是我比較討厭的一個科目,但我很喜歡數學老師。

數學老師留着一個學生頭,長的像蘑菇。小小的眼睛眯着。雖然個子不高,有些瘦,但十分精神。

數學老師要求嚴格,做事一絲不苟。她要求練習本子和作業本子一定要分開用。記得有一次,我做練習用在作業本上了,數學老師便狠狠地批評了我一次,還說我習慣非常不好。從此以後我就改正了這個錯誤,之後我竟然在整理、收拾東西上十分認真,到用的時候十分好找,這我才明白了數學老師的良苦用心。

她十分嚴厲,錯了不該錯的題的話將會受到嚴厲到像魔鬼似的懲罰做大量地試卷以及大量數學題。

數學老師十分認真、慈祥。在上課時她教課十分認真,而且很有耐心。她教我們題時,教不會我們她是不會善罷甘休。

你一定以爲這個老師萬分嚴厲,令我十分害怕?錯!有一次,我考砸了,只考了八十多分,老師叫我去她辦公室,我以爲我的末日到了,一定會被數學老師幹掉,手心上全是汗,打開辦公室門,緊張死了。張皓翔,你過來我跟你講一下你錯的題。咦,太陽從西邊出來啦!數學老師什麼時候變得這麼溫柔了?看這道,應該原來我們嚴厲的數學老師也有這麼溫柔的一面啊!所以,數學這一個原來讓我頭痛、討厭的科目現在也讓我漸漸喜歡上了!

這就是我們的一個即溫柔又嚴厲、認真要求又嚴格的數學老師孫老師!

數學週記 篇4

20xx-xx-20週日晴

今天下午,我和媽媽坐在牀上玩。媽媽提問我:“你們教室的書桌有幾個角?”我說:“四個角。”媽媽接着問:“我們家的書桌有幾個角?”“還是四個角。”媽媽說:“對,增加難度,你的直尺有幾個角?紅領巾有幾個角?”我立刻說:“不難,直尺四個角,都是直角,紅領巾有三個角都是銳角。”媽媽很高興,瞅了瞅我的`臉,說:“眼睛有幾個角?”“零個角。”媽媽說:“那三角眼呢。”我說:“那是妖怪。”媽媽說:“對,還有平常我們說眼角有眼屎,只是指眼睛的一個角落,並不是規範的角。包括嘴角也是這個道理。”

這時媽媽的嘴張着,我看見媽媽的大門牙,我說:“大門牙有四個角。”媽媽笑得合不攏嘴,我和媽媽都笑得前仰後合。好有趣!

我擡頭看見我們家的臥室的頂燈,那是有一個月亮燈和三個彩色五角星星燈組成的。我說:“五角星有幾個角?”媽媽回答:“五個角。”我說:“錯!十個角,五個銳角五個鈍角。”媽媽誇我很棒!

今天我和媽媽既玩了又複習數學了,既開心又學了一點知識,生活中充滿了智慧!

數學週記 篇5

事情往往出乎你的意外,就有比如說今天的期中考試。

今天早上,我因爲起牀起晚了,所以今天去學校就遲到了。你猜,我一到教室門口發現了什麼?——全班71位同學安安靜靜地坐着期中考試!什麼?我連忙三步作兩步地來到座位上,慌慌張張地拿出文具盒。這時我纔看起試卷上的題目。

畢竟,我已經考五年的試了,所以我過了一會兒,就進入了狀態。“嗯,這題應該是‘B’這題應該是‘67’······”我一邊寫一邊自言自語道。幸虧,這次考試的題目並不是太難,我拿着筆,大刀闊斧地在試卷上寫了起來。忽然,半路又殺出了個“攔路虎”,讓我停止了“一帆風順”。我放下筆,瞪大了眼睛,彷彿要把考試卷看穿。可是我是“竹籃打水——一場空,”看了有5分鐘,還是沒看出什麼名堂來。於是,我不由得着急起來,臉上得意的笑容漸漸地收斂起來,眉頭都擰成了疙瘩,一分鐘過去了、二分鐘過去了、三分鐘過去了……隨着時間的流逝,我臉上流下了豆大的汗珠……“啊——”我終於想出答案來了,我長長地舒了一口氣。

後來,我又認真地檢查了試卷,最終才依依不捨地將試卷交給了老師,上帝保佑!願我能考個高分!阿門!

數學週記 篇6

我的數學老師大約40多歲,她長的瘦瘦的,個子不高,一對彎彎的眉毛,下面一雙水汪汪的眼睛特別有神,紅紅的嘴脣,大大的耳朵,看起來非常有福。

她平時對我們非常好,就像媽媽一樣和藹可親。但上課的時候如果我們不注意聽講,老師就會嚴厲的批評我們。記的有一次,我上課時沒注意聽講,有些溜號了,字還寫的非亂,數學老師狠狠批評了我,老師說:“再有一次你下課就不許出去玩,在教室做數學題”,當時我羞的恨不得有個地縫都想鑽進去,從那以後我上課從不敢溜號了,下課後老師的心情就輕鬆很多,彷彿變了個人似的,經常和我們說話,談一些非常開心的事,再也不像上課那樣嚴肅了。所以我們上課要認真聽講,做一個優秀的學生,不讓老師操心。

這就是我們大家都十分喜歡的數學老師。

數學週記 篇7

星期三,是一個驚心動魄的一天,因爲那天是數學考試。

唉,數學基本上是我的弱項,所以每次考試我都是提心吊膽的。老師一說星期三考試,我嚇得都快成一灘泥了。“恐怖”的星期三到來了,老師一發試卷,我一看,完了,裏邊的雞兔同籠的知識題有,都怪我聽不懂老師上課講的有關方面的知識,纔不會這些 。我先把容易題做了,我一邊演草,一邊思考,害怕那一點不對,又該“晴天霹靂”,因爲我難題做對,小題馬虎,我不敢有一絲馬虎。該是什麼是什麼,小題我做得很細心,一看不會口算,就筆算,沒有什麼大礙。最終,我做到應用題了,我便把全身的數學知識都拿了出來,第一道,“鴨子和兔子一共有三十六隻,腿一共有一百零四條。鴨子和兔子各有多少隻?”我一看題目,便知道跟我們書上的一模一樣,我便用書上抄的筆記的解題思路,一步一步的往“答案”,最終,我以成功爲“證據”,“破”了這個“迷案”。高興地或許過早了點,下面幾道題是我抓耳撓腮,死也想不出答案,但還是破了兩道“迷案”,下課鈴響了,老師說下節課給十分鐘,很快星期五的“加時賽”開始了,因爲在家刻苦的複習終於破了“迷案”,“最佳名偵探獎”終於拿到了手。

後來,一念分數,我九十三分,終於可以長舒一口氣,這次的數學考試真是驚心動魄。

數學週記 篇8

今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=?我心裏暗暗自笑,想,虧媽媽以前讀過那麼多年的書呢!竟然問出這麼幼稚的問題。於是我心不在焉的回答道:“3ⅹ3=9。”媽媽又問我33ⅹ33=?我用筆在草稿紙上算了一下得1089,就立刻回答。

接着媽媽又問333ⅹ333=?我又筆算了一下得110889,於是又一次回答了媽媽的問題。媽媽好像不滿足似的,又問3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。這是媽媽不在問了,而是問我有沒有發現了什麼規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看,終於明白了。原來每一個得數的個位都是9,十位都是8,而最高位都是1。每當兩個因數多1個3,那1和8就各增加1個。從這裏我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規律,媽媽臉上露出的燦爛的笑容。

這時,我才深深地體會到“世上無難事,只怕有心人”這個道理。這體會到只要認真觀察,沒有什麼事會難倒我們的。

數學週記 篇9

這幾天,我們學習了方程。通過學習,我知道了方程首先是個等式,同時是含有未知數的等式。利用等式的性質,我學會了解方程、檢驗方程,還會利用方程解決生活中的問題。

記得在寒假中,我在媽媽的指導下預習方程。當時覺得,用方程解決問題很麻煩,又要設Χ又要寫解,同時思考問題時思路還與原來不一樣,覺得很不理解。後來,在老師的講解下,我終於明白了,通過設一個未知數,並且找出未知數和已知數之間的等量關係,就能列好方程了。

媽媽給我說,我們現在學的是簡單的方程,以後還要學二元方程三元方程等等一些複雜的方程,那時就能解決更多的問題啦!

現在我覺得:學方程真好!