校園文學之星徵文（精選45篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過徵文吧，徵文是某個辦事部門爲了某個活動公開向社會徵集的有關文章。那麼一般徵文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的校園文學之星徵文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園文學之星徵文 1
春來，春歸，春至。
一時間，窗外暖潤的風吹了過來，窗外燦亮的光跳了進來。在窗裏寫着作業的我感受到了她的美好，不禁想：要是能坦蕩在這場盛大的春光裏那有多好！輕輕擱下手裏的筆，窗裏的我貪婪地呼吸春的味道，深吸一口氣，把幾日偶覓來的春光絲絲縷縷抽進心裏，慢慢回放，細細咀嚼，靜靜品味。
春是一點一點的.。花，着一身鵝黃的宮裝，一朵一朵零星地端坐着，不喧鬧，就在那裏不失優雅。被粗糙了一冬的樹皮上冷不丁冒出幾顆新芽，有的翡翠般綠，有的胭脂般紅，點綴在沒有生氣的灰褐色枝杈間，璀璨！無敵！就連小得可憐的薺菜花兒，也一點點白在零零落落綠起來的野草地邊。
春是一條一條的。水邊的柳條兒比金線嫩，又軟於遊絲。幾條便成一幕，在微醺的暖風裏，清漾的水面上，飄來忽去，由淺到深，由黃到綠，一蕩一幅畫，一漾一首詩，霎那！永恆！
春是一團一團的。一夜間，紫玉蘭如歡歌的舞娘滿樹搖曳，無需葉的幫扶，肆意成一團就好。最把人逼到咋舌的是櫻花。前一日，你還跟淡淡的它默默擦肩，可隔一日，它便以鋪天蓋地的粉白來迎接你的轉身，一樹團一樹團，密得沒有空隙，濃得把你灌醉。
春是一縷一縷的，百花開，香風自來，濃淡隨意；春是一滴一滴的，化成海棠的淚，把光明滲進黑暗的泥土裏；春是一顫一顫的，芽顫，花顫，樹顫，風兒在顫，我的心啊，也隨着顫動！顫動！向上！向上！
春景，無須饒舌，誰人不曉。把美景自心呼出，春已然軟漾在我的臟腑。推開門，奔向窗外的春，我也要在美妙的春裏來一次華麗的轉身。
春已來！春已歸！春已至！
校園文學之星徵文 2
操場上同學們的歡聲笑語打破了芸的思考，她看着試卷上一個個紅釵釵，像極了惡魔的一雙雙血紅的眼睛在盯着她。芸把目光移到窗外，草地上僅有一堆破爛的課桌椅，還有幾個男生在上面爬來爬去。以前在鄉下，芸的教室窗外是一片片鋪天蓋地的野花，春風一吹，蒲公英就會隨風飄舞……
現在，這裏到處是芸厭惡的汽車鳴笛聲、老師的批評聲和同學的嘲笑聲。來這裏已經三個月了，芸還沒有交到一個朋友，成績也總是排在最後幾名，班裏的男生女生都會嘲笑她，她的土氣和口音成爲大家談資。想到這裏，芸“呯”一聲關上窗戶。
放學回家，芸偶然從櫃子裏翻出一包以前在鄉下收集的花籽。她心生一計，明天把這包籽種到教室外的土地上，這樣就可以天天看着它們長大，該是多麼美妙的事呀！她嘴角一抿，這裏她來城裏第一件高興的事。
第二天，芸在下課後偷偷到教室後的一株樟樹下，用小鏟子挖出幾個淺坑，把一粒粒光溜發亮的種子小心翼翼地撒進去，填平泥土，灑了些水。她撫摸着那片溼潤的泥土，“好好長大喲。”芸露出一個溫婉的微笑。
此後，芸每天都會去瞧瞧它們。上課時，只要老師一批評同學，芸的目光就會不自覺地朝向窗外，望着那片屬於她的小土地。傷心時，那塊土地給她些許安慰；高興時，土地也會爲她歌唱。日子久了，那塊土地就像芸的一位戰友，她們彼此雖從不交談，但她們都在給對方成長的信心。
芸再一次推開窗戶望向窗外，那是一個灰濛濛的陰雨天。兩個星期前，班主任劉老師被調走了，來了個新老師：蘆老師。這是一個非常年輕而有着一雙晶瑩明眸的老師。芸感覺到，蘆老師十分關注自己，上課時，蘆老師總是請芸來回答問題，每次當芸擡起頭時，都會發覺蘆老師在看自己。不僅如此，蘆老師還讓芸做自己的.課代表。
就在那個陰雨天，芸明知一會兒會下雨，還是帶上小水壺去看那些嫩綠的討人喜歡的小花苗。芸走着走着，聽見身後有腳步聲，她的心微微一顫，回頭一看竟是蘆老師，她看着蘆老師，有些不知所措。芸發覺蘆老師的目光移到她手中的小水壺，她急忙把水壺藏到身後，低下頭。
“芸，你是在種什麼嗎？”，蘆老師好奇地眨了下眼睛，芸輕聲說：“我的一片小野花在那邊。”
“咦，好巧！芸也喜歡小野花？老師最喜歡小野花了，以前老師在山區支教，窗外是漫山遍野的野花，有蒲公英、雛菊、映山紅，還有一堆不知名的小花，它們都很美呢！每天下課，我都帶着學生們去花海里玩耍。”
在蘆老師的雙眸中，芸看到了那些美好的憧憬，使她放鬆下來，她不禁想起鄉下的往事。“老師，您知道嗎，以前在鄉下，我們教室外也有許多野花。我喜歡畫畫，沒有顏料，只能用鳳仙花的汁水做顏料，把野花畫下來……”
天空中飄落起濛濛小雨，在香樟樹下，一對師生互相傾訴着美好的往事。
回到教室，芸突然感到十分踏實，那些嘲笑她的同學也似乎變得友好。透過窗外，她看着迎風搖曳的蒲公英，哇，真美！
那天的傾訴讓一粒種子迅速發芽，芸開始更認真地聽課，特別是語文課，她會時不時地舉手發言，也會爲同學鼓掌,語文成績逐漸達到了班級平均水平。
一次寫週記，芸寫了以前鄉下的一件事，並在旁邊配畫了幾朵野花：它們在陽光下熠熠生輝。本子發下來時，芸發現裏面夾着一張印着蒲公英的小卡片。
校園文學之星徵文 3
每天放學回家，我都習慣把房間的窗戶打開，讓新鮮的空氣盡情流入室內，讓日落前的一點餘輝映照到書桌上；然後看着窗外的綠樹或遠處的一片天空，靜靜地凝視一會，纔開始做回家作業。我很喜歡我的小房間，儘管它很小，只有幾個平米，窗外也沒有什麼風景。之所以這麼享受自己的空間、在其中盡情地學習和閱讀，除了裏面滿滿的書架和溫馨的佈置，還因爲一個有關窗外的故事。
我家住在老小區，沒有大花園，更沒有什麼一線江景。小區環境也沒那麼開闊和整潔，只是非常普通的住宅小區。我住的是一個幾個平米的小房間，有一扇不大的窗戶，窗戶外不遠就被另幾幢樓給遮擋了；站在窗戶邊往外看，只能看見不大的一片天空，即使晴天裏陽光也只有很短的時間會光顧。我從小學一年級開始就獨立住這個房間。剛開始幾年，我很高興擁有自己的房間，根本就不關心窗外能看到什麼；每次放學後在自己的房間裏看書寫作業，都會好好珍惜自己的時間。但一次去同學家玩，卻發現我家的房子，包括我自己的房間原來比人家差遠了。我同學的家位於江邊，小區環境優美整潔，連保安都神氣活現的。他們家有寬大的陽臺，落地的窗戶，站在窗邊可以看見整個小區的大花園，奼紫嫣紅的；我同學自己的房間則朝錢塘江一邊，站在窗邊，可以看見盡收眼底的錢塘江江面和對岸那鱗次櫛比的高樓大廈，以及遠處城市上空的藍天白雲，那感覺真是一個棒！那一次從同學家回來，我突然發現自己的房間不那麼好了，不光小，窗外也沒什麼風景，看到的就是雜草、幾棵樹木和巴掌大的一片天，好不壓抑啊！我對爸爸說，我們該買新房子了，你看同學的家，多漂亮啊。爸爸打呵呵說，那你努力學習啊，將來賺錢自己買套豪宅唄！我一時無語，但心裏覺得有些委屈――人家房子不都是爸爸買的嗎！打那以後，每次放學回到自己房間，看着窗外雜亂的小區環境，學習好像不那麼有勁了。
時間悄悄地流逝，窗外風景引發的這件事我也慢慢地淡忘了。一天，媽媽帶我一起去看望醫院的一位清潔工。那位清潔工阿姨負責媽媽辦公樓層的`衛生，一次因爲不小心受傷在家休息，媽媽受主任委託去看望她。她家租住在一個郊區農民房裏，我們開車開了很久才找到。乍一走進他們家，我有些吃驚了：房間總共也就幾個平米，和我住的房間差不多大小，裏面東西堆得滿滿的，一張簡陋的高低牀，住了一家四口人――除了阿姨夫婦倆，還有兩個小孩！房間除了一扇門外，就一個很小的窗戶（爸爸說那叫氣窗），連通外面的樓道，根本談不上所謂的“窗外的風景”！室內燈光也很昏暗。阿姨躺在牀上，邊上一個女孩和我一般大小，正坐在牀沿，趴在桌上寫作業，另一個小男孩小一點，正坐在地上玩。從媽媽和阿姨的聊天中得知，她女兒就在附近的學校上學，每天自己上下學，回來後要幫媽媽管弟弟，做家務，忙完後還要做作業。媽媽問她，長大了希望幹什麼，她說長大了想當一名醫生，然後賺錢買大房子給爸爸媽媽住。她回答提問時眼裏透着的堅毅目光，我到現在仍清晰地記着；它在我心裏掀起的陣陣波瀾，久久不能平息 …..
是啊，我們生活的這個世界裏，每個小朋友的家都不盡相同，有些寬大敞亮，有些狹小侷促；各自家中窗外的風景也很不一樣，有些能看到花園和江景，有些能看到小區裏的樹木和樓房，有些卻只能看到從氣窗外透進的一絲亮光！但只要心中有夢想，有對理想的追求，任何窗外都是風景；哪怕只是一點陽光，一抹綠意，都能看到人間的溫暖和未來的美好。
如今，每當我凝視窗外，我都會想起那個小女孩的目光，心裏暗暗地對自己說：一定要珍惜現在的美好時光，努力學習，不辜負心中的夢想！
校園文學之星徵文 4
校園中有許多“明星”，他們不是歌手，不是演員，也不是作家，而是同學們心目中的榜樣、偶像。有的校園之星成績優異，有的校園之星熱愛勞動，有的校園之星樂於助人，還有的校園之星關
愛他人。
在我的心目中，校園之星當然是“江壹盛”了。他是我們學習的好榜樣，他積極向上，有着怎麼使也使不完的勁。老師佈置作業他雙倍完成：老師佈置的認真做完了，自己還給自己佈置了作業，摘抄各種好句、好詞，不斷的豐富自己的詞庫。他的作業字跡端正，別老師看了讚歎不已，他作業十次大約有九次都被老師拿去當給同學看呢！他上課舉手發言數次，非常活躍，體現出了他的向上勁。這些舉動贏得了老師的'信賴。成了老師的得力助手，與同學們和睦相處，所以很多人做他的朋友。江壹盛非常會學以致用，舉一反三。會謙虛地接受老師的意見。老師在講作文時，拿別班的作文當做範文。既表揚了別班同學的作文如此好，還表揚了他會打印，貼到作文本上，看上去就整潔多了。江壹盛就學以致用，也打印。老師看到了他這種精神，在課堂上表揚了他。就算他寫的不好，但這種精神值得我們學習。於是，教室裏傳來了一陣響亮的鼓掌聲。這是一個好同學，值得學習的同學。
我們們心目中的榜樣、目標。如果希望校園多出現幾個校園之星的話就讓我們共同奮鬥吧！
校園文學之星徵文 5
周雄雄，是第七中學的一名學生的學生。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，作業字跡工整，成績優異。她尤其喜歡閱讀，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她還有一顆真誠的愛心，對於有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
在家裏，對待親人，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人爲善，深得鄰里喜愛。
“做個好學生，做個好孩子”，一直以來這都是她努力的.方向和目標,她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮鬥。
作爲一名班幹部，同時也是校園之星。她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行爲敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。
校園文學之星徵文 6
校園中有許多“明星”，他們不是歌手，不是演員，也不是作家，而是同學們心目中的榜樣、偶像。有的校園之星成績優異，有的校園之星熱愛勞動，有的校園之星樂於助人，還有的校園之星關愛他人。
我心目中的校園之星是我的朋友——趙聞道。他又高又胖，成績優異，並且樂於助人。他深受同學們的愛戴，是老師的好助手，同學們的好榜樣。
有一次衛生大掃除，老師問大家：“有誰幫我去洗垃圾桶嗎？”同學們見垃圾桶髒兮兮的，都不願意。他站起來，說：“老師，我去！”他捲起衣袖提着桶子義無反顧地下去了。他把桶子斜放在洗碗池裏，先用水把污跡沖掉一些，然後把抹布系起來，然後用抹布使勁往桶裏擦，污跡一點一點地變少，終於，桶子被他擦得乾乾淨淨，可他那雙手卻變得通紅，而他一點也不抱怨。
一次中午，我見他又在聚精會神地教別人寫作業，便問：“吃飯了再教他寫作業吧！”他卻頭也不回地答道：“我還不餓，你先去吃吧，我如果走了，他肯定會跑掉的，這樣，我就不好找他了！”接着他又喋喋不休地教他的'“學生”去了！大約一個小時過去了，我吃完飯就回到教室，只見他還在認真地教哪個同學寫作業，便問：“你還沒去吃午飯？哦！”他還是這句話，“先讓我教了他這一道題就去！”我問：“你還不去吃飯就沒得吃了，還會挨老師的一頓臭罵吔！”他微微點了下頭，不知道是一種答覆還是在爲那個同學的成功而高興。一個月的時間過去了，功夫不負有心人，那個同學的成績突飛猛進，期末的成績也非常理想。老師曾表揚過他無數次，可他從來沒有驕傲過，仍一心一意地當着他的“老師”，他就是這樣一個樂於助人的好同學，一個值得學習的好朋友。
校園之星，我們心目中的榜樣、目標。如果希望校園多出現幾個校園之星的話就讓我們共同奮鬥吧！
校園文學之星徵文 7
楊潔，女，品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者。 在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評爲校園之星。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的`心靈。李暢同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人爲善，深得鄰里喜愛。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。
校園文學之星徵文 8
成婉寧是富錦市第十中學三年級一班中隊長，她品學兼優，多才多藝，連續三年獲得市“校園之星”，並多 次在文、體活動中取得好成績。她待人謙厚，上進心強，是班級裏的佼佼者，老師的得力助手，同學的良師諍友。成婉寧同學在學習中積極進取，成績優秀;遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案爲止，並且主動幫同學講解疑難問題。課餘時間讀書是她的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
作爲班長，她處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好乾部。熱愛勞動，關心集體也是她的閃光點。學校每一次大掃除，她總是一馬當先，捲起褲卷拿起拖把，不怕髒，不怕累。她用行動打動了同學們的心，同學們都很喜歡她，信任她。
她愛好廣泛，活潑朝氣。乒乓球檯前她身手矯健，運動會跑道上她勇爭第一，街舞隊中她帥氣十足，鋼琴凳前她又溫文儒雅。學校、社區、市裏組織的文體活動中時常能看到她的身影。持之以恆，勤勉而努力，頑強而拼搏，她相信“一分耕耘，一分收穫”。
在家裏，關心親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人爲善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對於困難同學，她總是樂於伸出援助的.小手，助人爲樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
校園文學之星徵文 9
這個是個和諧的一個學校，這個學校是一個追求卓越的教學理念，這個學校有一個好校園。“它是誰”——我的.母校，育才二小。
我是育才二小四（6）班，楊樹鵬老師教我。
在陽光的照耀下，空氣顯得格清爽，我一走進育才二小，第一眼就看到了我的學校的標誌——希望之星，它顯得特別高大、威猛，它一個“人”站立在那，好像是一個在邊疆的那些“衛兵”，不讓一壞蛋進來。
希望之星位於我們學校的中心位置，重要的東西肯定要在中間啦！就像北京是我們的首都。
它代表着希望、智慧，它的結構就是下面是一個“地球”，然後“地球”上面有兩條紅色和藍色的“絲帶”，上午圍繞這兩個“星星”
希望之星在上午7點和下午兩點噴發，如果你想看到的話就要付出哦！
在開幕式那天，全校都集合到希望之星面前。王校長還親自講話了呢！慶典結束了，值日生點燃禮炮，育才二小彩旗飄揚、鼓聲喧天，整個校園洋溢着節日的氣氛，一些少先隊員們親自爲那些老師送花！
希望之星建立離現在有將近有三年了，對我們學校來已經是個歷史性的重要記憶！
校園文學之星徵文 10
在我們的校園裏，希望之星的標兵稱號象徵着我們中心小學那永不變的“黃皮膚”的臉，象徵着胸前飄揚着鮮紅的紅領巾的少先隊隊員。那四季如春的美景，常年蒼翠欲滴的綠樹，青草......啊！真美！
站在希望之星的.這塊是石碑前，彷彿感覺到綠樹和青草在和我招手。再繞進彎彎曲曲的鋪滿鵝卵石的小路，又像是來到了綠色的海洋，松樹穿上了綠衣衫，許多野花也不斷地向我們微笑點頭，想是在歡迎我們一樣！時時刻刻見到許多同學在石凳上溫習功課，從那起，希望之星有了書香校園的稱號。
三棵高大的松樹聳立在石碑的後面，一棵棵，高矮各其不同；好似一座座綠色寶塔。小草在周圍探出了頭來，像是在伸伸懶腰。還有一種我命不出名的樹，很漂亮，樹葉的形狀長長的，尖尖的；時不時到了一個開放花朵的季節，會掛上許多小紅花，猶如絨毛似的，毛茸茸的，摸起來很舒服。連蝴蝶和小蜜蜂也喜歡這棵說不出名的小紅花樹，看，它們在爭着採蜜呢！路過那裏，就會聞到芬芳撲鼻的香味。
看這蘊含着文學風采的書香校園，瞧這裏擁有着一顆顆血熱博愛之心的每一個人，聽這裏每當早晨那郎朗的讀書聲，聞那美麗的花草散發出的淡淡香氣......
啊！“希望之星”，我爲你而驕傲！
校園文學之星徵文 11
我的學校，天一新城小學，坐落在盤溪河畔，背靠着天一新城小區，對面是鬱鬱蔥蔥的盤溪河公園。
走進校門，一股幽香撲鼻而來，哦，原來是大花壇裏的花。往前走，就是金光燦燦的金鑰匙杯。
走進教學樓，教室裏的一排排座椅擺放得整整齊齊，地面乾乾淨淨，充滿了濃濃的`書香味。老師的講課聲、同學的讀書聲，從窗口飛入雲際。
下課鈴聲響了，同學們像喜鵲似的飛出了教室。空蕩蕩的操場剎那間熱鬧起來，奔跑的、追逐的、跳繩的，處處充滿活力。當然，時不時還會有哭泣聲，哦，有小同學受傷了。
來到益智園，小荷夢想舞臺安安靜靜的。這裏是同學們展示才藝的地方，是大家熟悉的地方，承載着我們的歡聲笑語。
小荷舞臺周圍有很多桂花樹，每到金秋八月，滿園桂花香氣四溢，有金色的、有紅色的，還有白色的，給校園增添了別樣風情。
桂花樹下還有美麗的山茶花，花期來臨，山茶花盛開了，紅的、白的、紅白相間的，爭奇鬥豔。
我喜歡我的校園，我熟悉這裏的一草一木。這裏有我尊敬的老師，還有我可愛的夥伴。
這裏是我成長的搖籃。
校園文學之星徵文 12
我們的校園非常美麗，讓我帶你去參觀一下吧！
一進入校園，就會看到四座嶄新的、漂亮的教學樓整齊地排列在眼前，這就是我們學習的地方，每天我們都在這裏上課、學習本領。這裏就像我們的.家一樣溫暖。
在教學樓的前面是一個生機勃勃的英語公園。英語公園種滿了小樹，一片片葉子落下來，就像一隻只蝴蝶在天空中翩翩起舞。
地上還種滿了柔軟的小草，還有黃澄澄的小花，像一張綠色的被子，繡滿了花朵。早上，我最喜歡來到英語公園讀書，一縷縷清風吹到我的臉上，真涼快啊！
經過英語公園，走過一條筆直、平整的校道，就來到寬闊的操場，操場上紅彤彤的跑道是用塑膠做成的，每天我們都在操場上做早操。
看，籃球場上正進行一場激烈的籃球比賽。啦啦隊非常熱情，操場外不時傳來一陣陣加油聲。在操場旁邊的大榕樹，像一把把大傘，爲我們遮住燦爛的陽光，帶來清涼。
在籃球場旁邊的植物園，種滿了各種各樣的農作物，有辣椒、土豆、豆角、西瓜等瓜菜。
這就是我們美麗的校園。
校園文學之星徵文 13
“花兒朵朵在開放，校園裏書生琅琅，德智雙全，身心兩健……”每當我唱起這支歌，便想起我們多彩的校園。
每當我走進校園，首先第一眼就看見北面高大的教學樓，它紅白相間，像一座高山，我每次是從中間的門進出的，一樓大廳擺放着許許多多的科技作品，在樓道上面有很多的故事和兒童歌曲。聽，同學們書生琅琅的`聲音; 聽，音樂教室散發出悅耳的歌聲;看，同學們認真地畫畫……
校園中央是一個旗臺，每當週一的時候，我們都會站好隊，穿着整整齊齊的校服和戴着鮮豔的紅領巾，等待升旗儀式的到來。當五星紅旗掛在校園的高空中，我感到非常的自豪，因爲我是一名少先隊員。
校園東西兩側是高大的圍牆，東面畫着許多體育項目，西面畫的是同學們無優無慮玩耍的場景。操場，是同學們玩耍、上體育課的地方，“下課還是同學們的地盤” .哦，還是大家上課間操的地方，上午下了第二節課的時候，大家便會出來整隊做操。下課時間，同學們有的打羽毛球，還有的跑步……真是豐富多彩啊！
“實驗小學迎着朝陽，展翅飛翔……“校園是給我帶來快樂的地方，我愛我的校園。
校園文學之星徵文 14
在清港鎮同善湖畔，坐落着一所小學，那裏環境清幽，有鳥鳴有書聲，那正是我的學校——清港鎮中心小學。
校園裏有四幢拔地而起的教學樓，看起來十分氣派。你瞧，每間教室都窗明几淨，寬敞明亮，一排排課桌排列多麼整齊。經過精心打扮，教室變得更加美麗，如畫卷一般。清晨，你聽，清脆悅耳的書聲傳遍了校園的每一個角落。
教學樓的前面是一片小樹林，那裏風景優美，特別是春天。有潔白的`玉蘭花，有嫩綠的小草，還有我最喜歡的桃花。桃花粉嫩嫩的，好似一個個害羞的小姑娘，微風拂過，桃花邊在枝頭舞蹈，邊散發出淡淡的清香。下課了，同學們一窩蜂奔向小樹林，坐在樹下聊天、玩耍、賞花……
教學樓的東面，是寬廣的操場。那紅色的塑膠跑道把操場圍成了橢圓形，從上往下望，好似一條紅錦緞。中間是一塊大草坪，很像一塊綠寶石。周圍的松樹四季常青，那像針一般細的葉子，彷彿是保護校園的武器。夕陽西下，一羣羣鳥在操場上空飛翔，一會兒變成“一”字，一會兒變成“人”字。它們邊飛邊嘰嘰喳喳地叫，合奏着一首雄壯的協奏曲。課間，我們帶着紙飛機到操場上放飛，頓時，操場變成了一個彩色的飛機天堂。
多麼美麗的校園，在這麼美的學校裏學習，我真幸福呀！
校園文學之星徵文 15
秋姑娘來了，給我們周莊小學的校園穿上了一件金黃色的衣服。秋風吹走了夏天的炎熱，也把我們校園吹得絢麗多姿。
秋天的校園裏，有一些小草、小花都凋零了，變成了金黃色。只要一走進校園，就會聞到一陣桂花香，有幾棵桂花樹正亭亭玉立在那兒，它的枝葉繁茂，在青綠色的樹葉之間，一朵朵可愛的小桂花好像一個個害羞的`小姑娘在葉子中若隱若現。雖然它們是那麼的小，那麼的不起眼，但是那濃濃的香味卻在校園裏瀰漫着，讓人十分着迷。
我走到校園的亭子中，看見了一棵楓樹，它那鮮紅的顏色讓人的內心一下子就溫暖了起來。它的每片葉子都有五個角，像一個個小手掌似的，可愛極了！
再看司令臺兩邊的樹木，葉子已經變得枯黃，還時不時地有一兩片樹葉從枝幹上落下來，結束了它們輝煌的一生。跑步的時候，迎面吹來陣陣涼風，舒服極了！我好像感受到了秋姑娘的撫慰，跑得更開心了！操場中央有着一大片黃色的草地，你可別小瞧了它們，它們可是給校園增添了一種絢麗的黃色哦!
秋天是一個黃色的世界，供我們去尋找、觀察，我愛秋天裏的校園，讓我們一起去探索秋天的奧祕吧！
校園文學之星徵文 16
一所良好的學校，一定有一處具有特色的地方，例如環境清幽的大禮堂，亦或是鳥語花香的後花園，但我所認爲的地方，既不是向桃花源般的幽靜，也並非像市集般的嘈雜，而是最熟悉的老地方─操場。
每當下課時，操場旁的大草原總是會有許多不同品種的鳥兒在一旁嬉戲玩耍，直到接近中午時，才揚長而去，草地上有許多不同色彩鮮豔的'花兒，各個爭奇鬥豔，有的紅有的白，還散發着陣陣幽香，春風中，那強韌的小草，雖然沒有花香，也沒有樹高，但卻威風凜凜的站着，俗話說的好：“小草沒有樹那樣的高大挺拔，沒有花朵那樣鮮豔多彩，可是，沒有小草的襯托，大樹不會那樣引人注目;沒有小草的點綴，花朵也不會那樣絢麗奪目”，小草從不聲張，只是默默無私的奉獻着。
球場上的喧鬧聲此起彼落，有的人在追逐嬉戲，有的人在大聲咆嘯，籃球場上的框架，有些生鏽、破損不堪，有些還保有嶄新的外表，各個長的像巨人般似的高大，給人一種敬畏三分的感覺。
校園其實不只是個學習的地方，也可以偶爾看看風景，放鬆一下緊繃的心情好好充電一番，再重新出發，也能讓人有個寬敞、龐大的好去處，這就是我認爲最有特色的地方。
校園文學之星徵文 17
我的校園是白廟小學，那裏雖然不算太大，但裏面有美麗的花壇、寬敞的操場、明亮的教學樓。很漂亮！
剛走進校園你就會看到大門兩邊各有一個大花壇，左手邊的裏面種着幾棵高大的樟樹和桂花樹，另一邊的.花壇裏種着各種各樣的花，每個季節都會給校園帶來絢豔的色彩。
再往裏面走一小段路，向右轉你就看到我們的操場，操場周圍種着杉樹、薔薇，地面還有一株株含羞草，還有一些說不出來的植物，都生機昂然地生長着，總是生機勃勃的樣子。
春天，花草樹木發芽了，大地復甦了。花壇裏面的小草、小花也發芽了。迎春花、喇叭花都開發了。到處都迷漫着迷人的香味。時間過的可真快，轉眼間就到了夏天。
夏天，太陽火辣辣的，花壇裏的小花更加的鮮豔了。炎熱天的陽光似乎讓它們變得更加有活力。
秋天，桂花開花了，桂花非常的香，可是它的花期非常的短，要是桂花的花期可以長一點那該多麼的好啊！
冬天，我們的校園裏還有綠色，這是爲什麼呢？啊！原來校園裏種了常綠的紅葉石楠。
我愛校園，我愛花壇，我愛校園裏的一切！
校園文學之星徵文 18
我們的校園既美麗又整齊，真像是一個大花園。
走進校門，映入眼簾的是正方形的門，最引人注目的就是那橢圓形的水池了。水池裏的水清澈見底，都能看見水底的沙石，水裏養着好幾條活潑可愛的小魚，它們在水裏無憂無慮地游來游去。水池中央有一座奇形怪狀的假山，它的周圍有幾根黃色水管，從水管子裏涌出來的水像天女散花，水撒向天空，又慢慢地飄落下來，濺起一朵朵金銀的水花。
穿過正方形的大門，來到了平整寬闊的操場，四周種着高大的.樹木，就像是一個個衛兵，保護着我們的校園。上體育課的時候，操場上可熱鬧啦！有的同學在滑滑梯、有的在翻單槓、有的在玩雙槓、有的在打排球……歡樂的笑聲傳遍了整個校園。
操場的中央矗立着高高的旗杆，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚。每當星期一的時候，我們排着整齊的隊伍來到操場上舉行升旗儀式。同學們行着隊禮，唱着國歌，這歌聲多動聽呀！五星紅旗慢慢升至杆頂……
我愛我的校園。我要用我的雙手把它打扮得更美麗！
校園文學之星徵文 19
如果我們的校園是一幅中國畫，那一定是一幅充滿生機的美麗的畫。
走近校園，就看見大門又高大又嚴肅地站立在那裏。大門兩邊有兩片小小竹林，前面有一叢可愛的小花，給安靜的竹林添加了一些活潑。
走進校門就來到明亮的大廳。大廳正中間有一架鋼琴，它穿着綠色絲布做的“衣服”，每天它都會用美妙的琴聲迎接來到學校的學生。大廳右邊的圖書館中有許許多多的書，有神話、有童話、有小說……如果你仔細看就會發現，這兒的書多得可以是書的海洋，好像永遠也看不完，也看不盡。
走出圖書館，就來到了巨大的體育館，它的地板是用木頭做的。在無聊的下雨天，我們可以在體育館裏開開心心的打籃球。四周的牆上都有花花綠綠的.海報，總之，體育館給人的感覺是熱鬧的。
走到操場，你就會看見紅色的跑道和“綠白相間”的草坪。在操場西邊有孩子們的樂園——西花園，它像一個在學校裏的遊樂園，有沙坑、有蝸牛山……在西花園的一角有一個小小的菜園，裏面有綠汪汪的青菜，有白白胖胖的蘿蔔，還有一些紫色的大燈泡——茄子。總有一些同學在那兒細細地觀察植物。
我愛美麗的校園，更愛校園中的歡樂。
校園文學之星徵文 20
今天，劉老師帶領我們來到大操場上，讓我們在大自然中尋找秋天。
秋天，天氣開始轉涼，操場上的小朋友們都穿上了長袖衣服和外套。我站在操場上向遠處望去，金嶺山上一層綠、一層灰、一層黃，美麗極了。我環顧四周，這裏有楓樹、竹子、銀杏、松柏……樹上的葉子有的已經由綠色變成了紅色、黃色，一陣秋風吹過，枯葉慢慢飄落，好像一隻只蝴蝶在翩翩起舞，只有松樹爺爺依舊穿着那碧綠的袍子，顯得更加蒼翠了。而我最喜歡的還是竹子，它的葉子長得像雞爪留下的印子，頭那裏還有一個小小的刺。看着這些竹葉，讓我不禁想起了唐代詩人王維的《竹裏館》：獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
我來到一棵樹底下，發現了一個螞蟻洞穴，小螞蟻們正在忙碌着準備過冬的食物呢。我又找到了一片不知名的.樹葉，它是黃色的，有一個凸起的小尖，花紋很像乾裂的大地；還有一根野菜，他的根上有四條葉莖，其中一條上的葉子已經枯萎了；我還撿到一片銀杏葉子，它的形狀是扇形的，一半黃、一半紫，像極了我們樓下老奶奶跳舞的太極扇。
秋天是多彩的，它無處不在，我喜歡秋天！
校園文學之星徵文 21
我在園林二小的四年級五班讀書，我們學校的景色非常美麗，是個學習的天堂，成長的樂園，有許多花、草、樹、木。
走進學校大門，能看見一條筆直的校路，校路兩過花壇裏的香樟樹像一把把大雨傘爲同學們擋太陽，讓同學們能快樂地玩耍，不被曬。香樟樹下的長方形春天花全開了，花壇裏有月季花、木蓮花、玫瑰花、還有迎春花，紅的你霞，黃的你金子，白的像玉。小草在春天綠油油的像綠色的地毯。夏天池塘裏的荷花開了，荷葉襯托着荷花真是美呀！秋天，花兒露出了笑面茉莉花像一位美麗的公主，葉子就成了王子，菊花千姿百態，有的昂首東望，有的在風中舞蹈，有的像仙女。小草也穿上了黃色的秋衣，像給大地換上了一層金色的地毯。冬天，別的花都在暖房裏睡覺，但是梅花像一位位戰士在風雪裏戰鬥。
小路的盡頭是一座雕像，雕像是三個戴紅領巾的小學生拿着書在讀，可真了，這代表着三好學生的意思。雕像的後面是一個大操場，校路左右都是教學樓，上課了，走過你可以看見每一個班上的.椅子、課桌都擺放的整整齊齊，地上沒有一點兒垃圾，非常乾淨，每天早上可以聽見同學們朗朗的讀書聲，美妙極了。
我愛我的學校，那裏有我敬愛的老師，有我可愛的同學、親密的夥伴。
校園文學之星徵文 22
秋姑娘有一把鑰匙，他輕輕地把秋天的大門打開了。
一個陽光明媚、萬里無雲的秋日，三年級的老師帶我們去陽光蘋果園秋遊。
剛踏進蘋果園，就聽到一陣歡呼聲：“啊，多美的蘋果園啊！”同學們立即忙起來了，有的.摘蘋果，有的撿樹葉，還有的欣賞野花。
看，蘋果樹下，小剛拿了一個大籃子，摘下了好多紅蘋果，不一會兒，下邊的蘋果摘完了，小剛又使勁向上跳。每跳一次，便會摘到一個大蘋果。不一會兒，小剛又摘到了好多蘋果。老師帶着同學們在另一個蘋果樹摘蘋果，他們一邊摘，一邊說，一邊笑，可開心了。
蘋果樹旁，小紅和小豆比賽誰撿的葉子美。一會兒，小云撿到一片紅色的楓葉，她說：“小豆，你看，我撿到一顆‘紅星’！”小豆也不甘示弱，一會兒就撿到一張銀杏葉，說：“你看，我撿到一把‘扇子’，是它扇走了夏天的炎熱！”
花叢裏，盛開着五顏六色的花朵，有吹起了紫色的小喇叭的牽牛花、綻開笑臉的薔薇花、欣然怒放的菊花……美麗的花朵在秋風裏頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。
夕陽西下時，同學們才戀戀不捨地離開陽光蘋果園。
啊！秋天給我們帶來了豐收和快樂，我愛秋天！
校園文學之星徵文 23
三月是萬物復甦的季節。看看外面，太陽比以往任何時候都暖和。她照耀着大地，雪融化了，樹木喝足了雪，享受着溫暖的陽光。
我們的校園正在享受這個新的生活季節。我們校園的冰雪還沒有完全融化，地上有一層薄薄的冰和一些碎冰。
校園裏的大部分植物又開始活了。榆樹的軟枝上長出了綠豆大小的葉苞，葉苞頂端嫩綠，露出一點小葉尖。過一段時間可能會大一些，樹枝也是棕色的。如果你從遠處看，你看不到葉苞片的尖端是嫩綠色的。
在一棵又大又厚的榆樹下，有四種不同高度和風格的石頭桌椅。石頭桌椅上還有鳥糞。附近住着一隻不知名的黑鳥和一些小麻雀。夏天，他們站在樹枝上唱歌；覓食；很開心。
在大榆樹的右邊，有一堵土磚牆。牆上爬滿了去年落葉的'波士頓常春藤。我想，波士頓常春藤沒有腳是貼不住牆的。我走來走去，看到爬山虎長出了新的腳，嫩綠的，緊緊地貼在牆上。我覺得過幾周肯定會長出嫩葉。
雖然我們三月份的校園裏沒有鮮花和鮮花，但我覺得以後會更美好！
校園文學之星徵文 24
快樂校園給我留下了很多精彩的故事和精彩的瞬間！有巨大的操場，綠樹成蔭的小徑，認真學習的學生，溫暖的互相幫助的過去。我的校園生活豐富多彩。
叮、叮，鈴響了。這個班是我們最喜歡的體育課。大家都很激動。學生們早早地在操場上排隊，充滿了興奮。明媚的陽光下，一個老師的身影在等着我們。這是一個強壯的體育老師站在操場上看着我們，好像在說上課！聰明的'班長看到了，馬上喊道：“立正。”我們開始了集體運動，放鬆了骨骼，感覺很舒服。
小組運動結束後，老師開始講解今天的學習內容，告訴我們值得注意的地方。他拿出四種器材：跳繩、羽毛球、排球、籃球。我們選擇之後，就可以自由活動了。每次上體育課，我們揮灑汗水，汗水和笑聲交織，譜寫出一組歡快的音樂。
下課的時候，你會發現有的同學在看書，有的在跳繩，有的在打打鬧鬧。在這裏，你也能感受到緊張和溫暖。緊張來自學生的考試和競爭，溫暖來自學生的幫助和安慰。遇到困難，大家都會來幫你解決。心情不好的時候，大家都會過來安慰你。
我的校園生活是多麼美好，像春天盛開的花朵，充滿無限的活力和希望。
校園文學之星徵文 25
校園是我們童年生活中最熟悉的地方，她總是有着各種各樣的風采。春天的校園，生機勃勃；夏天的校園，枝繁葉茂；秋天的校園，碩果累累；冬天的校園，白雪皚皚。然而我最喜歡的還是春天的校園。
校園經過一個冬天的沉寂，變得更加靜謐了。當第一縷春日陽光照過來，校園便綻放出只屬於春天的笑臉。校園中的.大樹一夜間抽出了許許多多的新枝條，長出了不可計數的嫩綠的葉子，這些嫩綠色的小葉子給大樹增添了幾分調皮。這時的大樹一改往日莊嚴的形象，好似一個個老頑童，正和我們一起迎接春日的到來。
大樹底下，小花也不甘示弱，你瞧，她們有些開得紅似火，有些開得白如雪，有些開得黃若金，不時散發出清香，吸引着蝴蝶蜜蜂。一陣微風吹來，她們猶如一位位舞蹈家在翩翩起舞，惹得周圍的小草不禁鼓掌，那場面可真是熱鬧極了。
教學樓裏不時傳來琅琅讀書聲，原來同學們都早已來到學校。他們一個個精神抖擻的，彷彿渾身上下都在吶喊着：“我長大了一歲，請期待我更好的表現吧！”我想，他們是長大了，他們的讀書聲更響亮了，他們的教室更整潔了，他們的行爲也更文明瞭。
這就是我們的校園，我們春天的校園。一個無處不散發着活力與生機的校園。
校園文學之星徵文 26
我從一年級進入陽光小學的那天起就愛上了這所美麗的學校。
我們學校分爲東部和西部活動區。東邊是紅綠相間的塑料操場。這裏也是學校舉行大型聚會和體育課的地方。西面是鋪着地磚的廣場，是我們升起國旗和進行休會活動的地方。我喜歡學校的綠化帶，塑料操場南部的'草坪，廣場周圍高大挺拔的銀杏樹，花園裏芬芳的丁香、玫瑰和蝴蝶蘭；百花園；紅色朝天胡椒和黃色玉米helliphelliphellip在百穀花園，讓四面八方的學校有無限的樂趣。
我在學校有很多可愛的同學：性格開朗的張晨曦、成績優異的王漢燕、工作認真的張世音、誠實守信的吳怡昕，以及著名的三劍客；李鵬瑞、陸宇、姜有爲我們像兄弟姐妹一樣互相學習，一起玩耍，緊張的學校生活因爲他們而變得非常簡單。
最讓我高興的是，學校裏有很多和藹可親的老師，比如一年級很受歡迎的劉老師、多才多藝的王老師、三年級開始教我們的何老師、漂亮能幹的徐老師和教了我們三年幽默的方老師。他們使我們的學習和生活有趣而充實。
我愛我的學校，它的整潔和無限的活力。我愛陽光家庭、兄弟姐妹同學、慈愛可敬的老師。我愛給我一個完美童年的學校xx小學！
校園文學之星徵文 27
冬爺爺漸漸地走了，春姑娘悄悄地來了，我們的校園又春回大地、萬物復甦了！我見過校園的春夏秋冬，但總覺得最楚楚動人的還是校園的春天。
春天的校園處處充滿活力，是那麼的生機勃勃、是那麼的朝氣十足。走進學校大門，一眼瞧見的就是那幾棵高大的白玉蘭樹，雪白的玉蘭花長滿枝頭，清香撲鼻，像是在歡迎着同學們的到來！在操場的東北角，種植着幾株粉紅色的桃花樹，枝葉上開着嬌氣的桃花，並不時引來採蜜的蜜蜂。往南走一小段路，就來到了一片小竹林，這兒十分陰涼，彷彿外邊的炎熱一下子減去了許多。還有那蒼翠而挺拔的竹子，真能和文於可畫的竹子相媲美。從小竹林往後走，來到了升旗臺。旗杆邊上有七八棵鐵杉，那鐵杉的`葉子就像一根根鋒利的針，彷彿能把皮膚給刺開。繞過兩幢教學樓，你便來到了彩塊操場，這兒種着一棵老香樟樹，它在這裏整整呆了近一百年，稱得上是古樹了！在春天，它更是茂盛了，仍然枝新葉綠，看上去還是活力四射的年輕樹一般，同學們最喜歡圍在樹旁邊躲貓貓了。
春天的校園已經變成花的海洋，是因爲校園的樹木裝扮，是因爲辛勤的園丁澆灌，更是因爲有着茁壯成長的花朵……
校園文學之星徵文 28
秋天來了，學校裏的萬物有的變成了開心果，有的變成了凍死鬼。下面就來看一看學校裏的開心果與凍死鬼的萬物吧！
在一個涼風習習的早上，我一進了校園裏，我把我兩隻可愛的小手放在了衣服上的口袋裏，放了一會兒就開始漸漸溫暖了。我眼睛一看前面，就看到我的同學了，他叫劉烘鑫，我跑到他的面前對他說：“我們一起去教室吧！”他說：“那我們趕緊去吧！”我們一邊朝教學樓走去，一邊欣賞學校的美景。
有又紅又綠的爬山虎，爬滿了整面牆，宛如一幅栩栩如生的畫，還有火紅火紅的楓葉樹，在秋風姐姐的吹拂下，片片楓葉像婀娜多姿的小姑娘在翩翩起舞，楓葉落在地上又好像小雞的爪子。
有金桂飄香的桂花樹，花瓣有的落了下來，有的就快要落下來，還有的依然鬱鬱蔥蔥的`掛在枝頭上，時不時地向走來走去的朋友招收打招呼呢。
小學和幼兒園之間有一條清澈見底的小溪，好像一條晶瑩剔透的綢帶。裏面還有一些荷花，有的已經全部開了，有的還在含苞待放，好像一張張小朋友粉紅色的笑臉。
怎麼樣，我們學校的秋天的景色是不是很美啊！
校園文學之星徵文 29
我喜歡春天的校園，春天的校園是迷人美麗的，暖風習習，花香撲鼻。
走進校園大門，到處熱鬧非凡。銀杏樹吐出了一個個小嫩芽，碧綠碧綠的。幾隻南歸的燕子站在枝頭放聲高歌，彷彿在歡迎我的到來，給校園帶來了勃勃生機。
沿着校園小路向前走，就有一個大花壇。花壇裏各種花兒爭相開放，紅豔豔的桃花，像一團團火焰，隨風起舞，美不勝收！金燦燦的迎春花，像仙女撒下的金子，有的全開了，有的纔開兩三片，有的還是個花骨朵兒……最引人注目的還要屬玉蘭花，白玉蘭花開的如斯般幽然美妙，純潔的.花朵安靜地開放。微風拂過，馨香襲來，沁人心脾！旁邊的小草也鑽出了泥土，探出一個個小小的腦袋，喝着春雨，襯托的花兒們更加美麗動人！
再往前走是操場，春天我們脫下了厚厚的棉襖，換上了輕便、顏色明亮的春裝，顯得更加精神，更有朝氣與活力了。下課了，我們在操場上跑啊，跳啊，追逐着，到處都是歡聲笑語。跑累了，我們就躺在綠油油的草坪上，望着藍天，溫暖的春風拂過臉龐，好不愜意！
啊，春天的景色如詩如畫，到處煥然一新，春意盎然，充滿春的氣息！我愛春天，更愛這春天的校園！
校園文學之星徵文 30
我們的校園一直很美麗，它分ABC三幢教學樓，它們非常高大，而且整齊。我們的教室也十分寬敞，我們坐在裏面非常舒適。學校有兩個操場，一個大，一個小。學校東門矗立着一個高大的旗杆，上面掛着鮮豔的五星紅旗。樹木、花草也很茂盛。
美麗的校園給我們提供了良好的學習環境。不過，我們的校園總是悄無聲息地變化着。
你看，我們的同學變得懂事了。她叫樊玉婷。原來她上課不認真聽講，老是被批評，也經常作業不做全。現在她變得懂事了，上課認真聽講，經常被老師表揚，作業也做得既快又好。
你聽，我們的鈴聲也發生了改變。上學期的鈴聲是鋼琴演奏的，聽起來，感覺沒有打起精神似的，就想睡覺，這學期的鈴聲變了，變成了鐘聲，我們個個都精神飽滿，上課時間一到立即快樂地走進教室。
我們的牆壁也在悄悄地變化，以前牆上有很多腳印，後面的牆也是空白的，在剛開學時，我發現牆上都粉刷得乾乾淨淨，雪白雪白的，彷彿是一大片白雲。老師還叫我們收集一些自己畫的`畫，去裝扮自己的教室。
我們校園的變化不僅僅只有這些，它們有一個共同的特點，就是都爲了我們在校園裏快樂地成長。我們能在這樣的校園裏生活，是多麼幸福啊！
校園文學之星徵文 31
我的校園生機勃勃，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天寒風刺骨，令人陶醉其中。
我的校園乾淨又廣大，裏面有乒乓球場、操場、音樂室、美術室、花壇、小池塘……走進校門，一陣清風拂過，使你神清氣爽。在校園裏，映入眼簾的是花壇、小池塘和操場。花壇雖然面積不大，但是裏面的花千姿百態、數不勝數。花兒有的長出來許久了；有的花才長成花骨朵兒；還有的花長得十分華麗，和其它花兒一起顯得十分美。微風拂過，花兒就隨風舞動。花挨挨擠擠的，你輕輕一碰，其他的花會發出“沙沙沙，沙沙沙……”的歌聲，美妙動人。
在花壇的一旁就是小池塘，小池塘裏的水清澈見底，水裏的'魚兒不時地朝我們吐泡泡，彷彿在說：“給我一點東西吃吧！”我們喂好東西后，找一片樹葉扔下水，水面就會漾起一層波紋。有時會有一些人在這兒下圍棋，因爲這兒的空氣也十分清新。如果出太陽了，一旁的桃樹可以爲人們遮陽，如果你渴了，還可以去摘一個桃子吃。從池塘再走五十米左右就到了操場。操場上有時會有人在打籃球，我們就在邊上觀看。有時體育課我們自己也會打籃球。
這就是美麗的校園，希望不愛學習的同學看到這會重拾對學習的熱愛。
校園文學之星徵文 32
我們的校園就像一個熱鬧的大家庭。
春天，這裏的花、草、樹木都發芽了。學校的雙槓後面有一顆大桑樹，到了春天的時候，那裏就像開音樂會一樣，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，小朋友也在樹下歡快地玩耍。
夏天，綠葉下的女同學穿着短裙在操場上踢毽子、跳皮筋。高年級的大哥哥大姐姐們在操場上玩籃球，跳跳繩，可有趣了。低年級的小朋友在玩捉迷藏、拍皮球，真是熱鬧極了！
秋天，校園裏樹上的葉子有的黃了，有的紅了，在微風的`吹動下，一片一片的葉子像蝴蝶一樣轉着圈飛舞着飄落下來，既美麗又有趣。下課後，天真爛漫的小朋友在操場上做遊戲、跑步，他們多麼地快樂啊！
冬天，下了雪以後，學校就成了雪白的世界，樹上白了，房子上白了，校園裏也白了，花池裏的月季花、萬年青的枝上託着一團一團的白雪，一種別緻的景象，太美麗了。同學們在操場上滾雪球、打雪仗、堆雪人，可有意思了。
啊！這就是我們的校園，我們在這裏學習、玩耍，一年四季充滿了歡聲笑語，我們該有多麼幸福啊！
校園文學之星徵文 33
我們的校園坐落在風景優美的海舟園附近，是個學習的好地方。
走進校園，一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫着八個閃閃的大字：勤奮誠實，團結活潑。屏風背面寫着四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌着一個校徽。這些字都激勵着我們要認真學習，將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風前面掩映着，它們招蜂引蝶，爭紛鬥豔，使屏風更引人注目。屏風後面就是升旗臺，升旗臺中間豎立着一根筆直的'旗杆，五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍住旗杆頭，好象是一支屹立着的紅纓槍，又像是一支高聳着的火炬。繞過升旗臺，就會看見四個籃球板，這些籃球板可不簡單，體育課，男同學們都喜歡在這裏打籃球。操場兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環繞着操場。走過操場，前面就是一座六層教學大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學習知識的。
我們的校園就像一個美麗的大，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裏茁壯成長。
校園文學之星徵文 34
秋姑娘伴着秋風悄悄的趕到了大家身旁，趕到了我們的校園。
早晨，一進學校門，就看見僅有教學樓周圍的幾株松柏樹沒有換上橙黃色的剛裝。松柏樹左側有一個圓形的大花圃，花圃裏種着很多花，有粉色的月季花，淺黃的黃菊花，藍紫色的紫羅蘭花，深紅色的雞冠花……教學樓正前邊有一個大操場，操場四周圍繞着一排排槐樹，他們的葉子變發黃，一陣溫和的秋風吹來，落葉興高采烈地掉下來，葉子落在操場的地面上，給操場鋪了一塊金黃的毛毯:。操場右側有一片大草坪，草坪上的綠草們失去了春天生機勃勃的'身影，越來越黃。
這個景色使我想起了白居易寫的詩。野火燒不盡，春風吹又生。放學後學生們已經換上了五顏六色的秋裝，他們有的在掃枯葉，有的在玩遊戲，有的在100米賽跑，就像一羣快樂的小鳥！教學樓後面有一個圓形的小水庫。有一些狗在水庫裏快樂地游泳。突然，一隻帶着很多錢的白色小狗停下來，吹了很多小泡泡，好像在說:“秋天來了，秋天來了，校園裏的秋天太美了！”感謝你，金色的秋天，你將校園內裝點得這般五彩繽紛！
校園文學之星徵文 35
我愛我的校園，它就像我的老朋友一樣，沒有誰比它更瞭解我，也沒有誰比我更瞭解它。而觀察它，也是我的家常便飯。
春天裏，它變成了一個小花園。茶花傲然立在那裏，彷彿自己是花中女王。有的含苞欲放，好似一個剛剛睡醒的小娃娃；有的還是花骨朵，猶如一個害羞的小姑娘；還有的.全開放了，像是一張張歡樂的笑臉。你瞧，那邊的玉蘭花也不甘示弱，紛紛綻開了笑臉。
夏天時，黃山欒舒展開綠葉，綠油油的葉子，讓人看着就情不自禁地發出讚歎。知了快樂地叫着，好像在告訴人們，夏天已經到來。
秋天來臨，銀杏樹上長滿了金黃的扇形葉，風兒輕輕地一吹，葉子便像蝴蝶一樣飛舞，輕輕落在地上，鋪成了一張天然的地毯，走上去“吱吱”地響，真好聽。桂花開滿了樹，黃的、銀的各式各樣，蜜蜂都跑去採蜜了，連蝴蝶也來湊熱鬧。
冬天，大學紛飛，銀杏樹頂上全是鳥巢，仔細一看，還有小鳥在“嘰嘰”地唱呢。同學們見了，全部好奇地圍過來，忙着給他們取名字呢！
這就是我的校園，雖然它不及花園美麗，但我愛我的校園！
校園文學之星徵文 36
雨中的校園是一個奇妙的世界。
聽，嘩嘩譁，大雨在敲打着地面。滴滴滴，花土裏，樹葉遮蓋了所有的泥土，可是大雨還是在給小螞蟻們做了一個小小的池塘。下課了，同學們撐開了一朵朵花傘在雨中奔跑，濺起了一個個小水花。我們在玩耍中被“一朵朵鮮花”包圍。擡頭望，只看見無數的“繁花”。突然，所有在玩耍的同學們都停下了他們的歡笑，頓時，整個校園安靜了，只聽到大雨還在嘩嘩的下着。我們閉上眼睛，靜靜的傾聽者大雨的訴說。用我們的小手在大雨中舞蹈，大雨看了高興極了，他在歡笑，我們看了看對方，露出了燦爛的`笑容。雨越下越大，他悄悄的叫醒了睡在空氣中的薄霧。正鬱悶着的薄霧一聽到大雨對他的呼喚連忙跑來湊湊熱鬧，一會就高興了起來，連忙叫他的兄弟們趕來幫忙。在他們的幫助下，校園顯得更加美麗了，他們給校園穿上了一層薄薄的薄紗·····我們就像走進了一副美麗的畫卷，上面還畫着數也數不清的美景。
上課了，可是我們還沉醉在這副美麗的畫卷中不想走回教室。
校園文學之星徵文 37
春天的校園春天來啦。來到了我們的校園。春姑娘用她那神奇的畫筆爲我們的校園繪畫了一幅生動有趣的畫。用柳樹的長髮製成古箏，彈起了一曲＜＜春之歌＞＞。讓一切在美中陶醉，讓我們的校園更可愛！起先，下起了一場濛濛的細雨。那些雨水就好比大地媽媽甜潤的乳汁，輕輕的打在我的臉上。雨後，溫暖的太陽照射着大地。小鳥站在那顆茂密的參天大樹上嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，像是在讚頌春天生的氣息。校園裏不計其數的大樹，一到春天，綠樹成陰，同學們在樹底下追逐，打鬧，又爲春天增添了一份生機。最壯觀的`也是要數學校的大樹，樹上的綠葉各有特色。在一棵大樹上，竟然找不到兩種相同的葉子，春天真是一位巧妙的工筆大師呀！站在操場上，能聽到同學們朗朗的讀書聲。書聲半着春姑娘彈奏的樂曲，真是動聽極了！花兒聽了笑紅了臉兒，小草聽了從夢鄉中醒來，和花兒一起欣賞，小鳥聽到這麼美妙的歌聲不肯服輸，便又打開嗓門唱了起來。春天的校園，光彩奪目。
春天的校園，充滿希望。春天的校園，多姿多彩。我愛我的校園，更愛我春天的可愛的校園！
校園文學之星徵文 38
我們的學校位於外洋路278號，那裏環境優美，是北侖區一所小有名氣的學校。
走近學校，紅底黃字的“華山小學”四個大字在陽光下金光閃閃，非常引人注目。兩棵鐵樹像守衛校園的衛士，挺立在校門口的兩旁。
進入校園，映入眼簾的是寬闊的操場。橘紅色的跑道，綠色的籃球場是那麼的鮮豔。每當大課間的時候，籃球隊的同學都在這裏訓練;跑步的同學像一匹匹脫繮的'野馬衝向終點；足球場上，隊員們左衝右閃，球進了，操場上就回蕩着歡呼聲。操場旁邊是升旗臺，每逢星期一，五星紅旗冉冉升起，在藍天的掩映下格外奪目。
升旗臺旁邊是一幢四層樓高的教學樓。每個教室都有一塊大黑板，大黑板的上方貼着一個醒目的“靜”字。一排排桌椅對得整整齊齊，窗戶明亮乾淨。每個班級還配備了許多教學設備——投影儀、52寸電視機……更爲我們的教學提供了極大的方便。
教學樓的後面是科技樓,這兩幢樓之間是個內花園。這裏有着迷人的四季：春天柳綠花紅，夏天綠樹成蔭，秋天紅楓似火，冬天松青梅綻。
教學樓的右邊是我們剛造好的新大樓，裏面有科技館，還有一個可容納好幾百人的大型劇場。
華山小學真不愧是北侖區的示範學校，我能在這裏學習是多麼幸福啊！
校園文學之星徵文 39
秋天給校園染上一縷紅的的光芒，秋天爲校園添加了許多歡聲笑語。
進入校園裏，到處都能看得到金黃的樹葉。那一片片落葉，飄飄灑灑的落下來，像一隻只美麗的金蝴蝶在半空中偏偏起舞。落葉好像給大地鋪上了一層金黃的地毯，同學們有的撿幾片樹葉做標本;有的踢幾下足球，賽幾趟跑，就連不小心摔了一跤都不覺得疼。真是玩的“不亦樂乎”啊!再看那周圍的小草也變黃了，這讓我不禁想起了白居易的《賦得古原草送別》這首詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。。。。。。小草的生命是多麼的頑強啊!花壇裏也被高年級的同學收拾過了，擺上了一盆盆五彩繽紛的菊花。它們正在你不讓我，我不讓你的競相開放着。生怕大家看不到它們的美麗似的。菊花不和別的花爭豔。因爲在這個季節裏，別的.花都凋謝了，只有菊花不畏寒冷，把校園裝點得更加美麗。伴着秋風，那迷人的香味，更增添了幾分菊花的魅力。真讓人陶醉啊!
一陣秋雨過後，天明顯有了幾分寒意。但是同學們還是跑出去玩，因爲在這秋高氣爽的季節裏，雨後的空氣是最新鮮的。深吸一口氣，全身是那麼的舒服，通暢。怎麼能錯過這大好時光呢?
秋天給校園讓我們更加的歡樂。秋天的校園真美啊!
校園文學之星徵文 40
早晨，一走進校門就能聽見從教室裏傳來的朗朗的讀書聲，仔細一聽，那聲音清脆而動聽——擁有這麼多素質優良的學生的學校，只能是百年實小！
同學，也還是原來的同學，老師，還是原來的`老師，學校，當然也還是原來的那個百年實小。但是，一個暑假過去了，校園裏卻發生了變化，那麼它變成什麼樣了呢？
教室發生了的翻天覆地的變化：燈每一盞都是好的，沒有一盞是壞的，一閃一閃的；多媒體是獨立的，是寬大的；黑板不是死板地立在那裏，而是有“生命力”的，它可以在多媒體前面來來回回地跑動；窗戶古色古香的，就像以前學堂的窗戶；投影機掛牆上，顯的十分小巧玲瓏，若不親自到近處清楚看一看，便會覺得她特別像音箱……
雨在平時是一種困擾，卻在這座變化中的校園裏成了一種美景——她將葉子當做蹦蹦牀，跳上，跳下，跳上跳下，不一會兒就累了，便滾到樹枝裏，讓小樹茁壯成長；把小花當做搖籃，搖啊搖，搖啊搖，不過一小會兒，她就困了，便跳到花蕊中，給小花補充體力……
變化中的校園，我愛你，期待你的新面貌。
校園文學之星徵文 41
春天來了，同學們發現春天已經來到我們身邊了嗎?瞧，春天裏我們的學校是多麼生機勃勃呀!讓我們趕快走進春天的校園去看一看吧!
不說別的，光看那些在陽光底下歡快遊戲的同學們就能知道春天已來到。瞧，他們玩得多歡啊，像小溪一樣快樂地奔跑，像小狗一樣激烈地打鬧，像……春天的我們是生機勃勃的，快樂的，是輕鬆的。
校園裏的花草也一樣顯得有生機。瞧，小草脫去金衣，換上了大自然的綠;花壇裏的花兒都綻開了燦爛的笑臉;那些原本光禿禿的樹木也綻出了一片片新葉，遠遠望去，像點點綠花，掛在枝頭，走近了，走近了，就漸漸看清它的輪廓，忍不住會揚手去觸摸，那感覺，就像是摸到了嬰兒纔有的那雙嫩嫩的小手，讓人感到十分舒服。連以前不顯眼的角落裏的一點新綠，都似乎變得色彩明麗了。
從這裏還不能看出我們校園完整的`春景，因爲還有一個美麗的小精靈——蝴蝶也是春天的使者。瞧!它飛來了，撲着兩張繡着斑點的雙翅，輕盈地飛向花叢，不一會，它就輕盈地落在花朵上面了，它收起雙翅，開始吸起了花蜜，過了一會，它又張開雙翅，飛向遠方，不一會兒，就消失在了天邊……
校園的春天，生機勃勃!春天的校園，美不勝收!
校園文學之星徵文 42
秋天,天氣涼爽宜人，我們的校園依然草木青青，繁花似錦。
秋媽媽把頑皮的秋妹妹從遠方帶來了。剛一進校門，只見左右兩旁的小花壇裏有一種花，她不怕秋天，正昂首怒放，那便是菊花。菊花的顏色可多啦，白的如雪，紅的'似火，粉的若霞，黃的賽金，真是五顏六色，爭奇鬥豔！瞧，那些大的菊花像團團的綵球，那些小的菊花則像盞盞精巧的花燈，美極了！這時，我情不自禁地想起了一位古人的詩句：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”
校園裏有各種各樣的樹，形態各異，有桂花樹、柿子樹、楓樹、銀杏樹，還有許許多多不知名的樹。樹葉在秋風中沙沙作響，既像一羣羣黃綠色的小蝴蝶在空中翩翩起舞，又好像在輕快地唱着讚美校園的歌。
這麼多樹中，我最愛的就是桂花樹了，而現在正是丹桂飄香的時節。桂花是金燦燦的，葉子是綠油油的，連站在校門口都能聞到桂花的香味。其次，當然就是銀杏樹了，銀杏樹就像一棵綴滿小扇子的樹，拾幾片銀杏葉拼在一起，就像真的樹葉小扇子一樣。操場的東北角上有一片小竹林，竹葉四季常春，竹杆節節向上，竹子有一個外號叫“步步高”，我們也要和竹子一樣，每天進步一點點。啊，秋天的校園真美呀！
校園文學之星徵文 43
我的校園，一個美麗而富有文化的中學。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”你瞧，上課時，能聽到朗朗的讀書聲。老師如春風一樣，無私地奉獻着。在講臺上一筆一畫都印在同學們的`心中。
“人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心頭。”清華大學數學教授華羅庚說過的話。下課時，可不是嗎！當有學生摔倒時，初二初三的哥哥姐姐們，扶起他們，伸出救援之手；當有學生感冒時，老師一聲親切的問候，打開了同學們的一扇的窗戶；當有學生父母離異時，同學們上前，安慰受傷的心靈，捐贈出一份愛心；
“書籍是青少年不可分離的生命伴侶和導師。”高爾基說過。我校建立了圖書館，在那裏，同學們可以收穫許多知識。還特定安排了一節專門讀書的閱讀課。在那裏，同學們誠實守信，有借有還；在那裏，同學們安安靜靜，富有感情地讀着書籍。享受人生一般。
“你栽一棵樹，我栽一棵樹，共同爲校園添綠。”
校園的一草一木，都是校長，老師們的心血，他們如同看待自己的孩子一樣看待這些花花草草。正是因爲有了這些植物，才讓同學們能在更好的環境下成長。
校園，如同自己的家。
校園，如同知識的海洋。
校園，如同夢在童話一般。
校園文學之星徵文 44
我的學校名叫天涯石小學，我愛我的學校。
學校大門前的旁邊，建了一座小亭子，這座亭子是專門爲一塊石頭設立的。
你肯定會問：“這座亭子爲什麼是專門爲一塊石頭設立的呢？”告訴你吧，這可不是一塊普通的.石頭，而是一塊隕石。
據說，300多年前，在成都的上空下了一場“隕石雨”，其中最大的一塊隕石正巧落在天涯石南街38號，也就是我們學校的東北地區，我們的學校和學校所在地因此而得名。傳說這塊隕石有止疼的功效，人們只要一坐上去，渾身的疼痛便會消失，所以有很多人都想在這塊石頭上坐一坐。有關部門爲了保護這塊珍貴的石頭，特別爲它修建了一座漂亮的玻璃房。
春天的時候，這塊石頭的周圍長滿了青草，引來了許多昆蟲。夏天，罩隕石的玻璃散發出奇異的光彩，一旁還有一棵婀娜多姿的柳樹。秋天，樹葉像金子一樣飄落下來，地上像鋪了一層金色的地毯。冬天來臨的時候，玻璃罩上結了一層霜，一閃一閃的，美麗極了。
我愛我的學校，我也愛學校邊的那顆隕石。
校園文學之星徵文 45
金山市第十三中學始建於1959年，是金山油田發展史上最早建校的學校之一，曾是金山市最大的一所漢族全日制完全中學。
早在1999年我校就被評爲金山市一類學校；20xx年2月，我校又以德育考覈第一的成績被授予金山市德育示範校，同年12月我校通過金山市規範化學校督導評估驗收，授予金山市規範化學校榮譽稱號。在這麼多的榮譽背後，有着十三中學全體師生的努力和汗水。
在這金秋十月，我們迎來了建校50年大慶，此刻全體師生無不自豪、驕傲。在這份自豪的`背後我不由得想到：也許，50年前的十三中學沒有投資過百萬的體育館，也沒有偌大的運動場，更沒有寬敞明亮的教室，但是50年後的十三中學，這些都有，我們不應爲此感到幸運嗎？幸運的同時，請不要忘記這些都是幾代師生共同努力和辛勤付出的結果。
不知大家是否想過十三中未來的面貌呢？我想，她一定會比現在更加美好。一路風雨一路歌，一路凱歌五十年，風雨五十載，盛世譜華章。是啊，50年是多麼漫長的歲月啊。也許，等到建校100年的時候，後人會記得我們這代人同樣爲我們的校園努力過，奮鬥過。所以，讓我們攜手共同創出十三中更加美好的明天！
