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閱讀的力量徵文

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無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過徵文吧,徵文要求篇段合乎格式,字數合乎規定。爲了讓您在寫徵文時更加簡單方便,下面是小編爲大家整理的閱讀的力量徵文,歡迎大家分享。

閱讀的力量徵文

閱讀的力量徵文1

我愛讀書書是人類進步的階梯;書是知識的源泉;書,是一盞指路的明燈;書,是一把開啓智慧大門的鑰匙。我從小就愛讀書,有小說、童話、詩歌、寓言……現在就讓我們一起來品味讀書的樂趣吧!是讀書,給了我智慧。每到週末,我都會一頭“鑽”進書店,在知識的海洋裏遨遊,細細地品味着中華民族優秀的歷史文化,欣賞着美妙的童話故事,探索神祕的宇宙世界。通過讀書,我的知識面越來越廣,我的語言表達能力也得到很大提高,老師和同學們直誇我聰明呢!記得剛步入學校這個神聖的殿堂,我第一次接觸奧數題,當時我怎麼也搞不明白其中的奧祕,猶如丈二和尚摸不着頭腦,通過在書中尋找答案,以及認真思考,我逐漸掌握了答題技巧,現在這類題型對我來說已經是“小菜一碟”了。由於我平時養成了讀書的好習慣,我的學習成績也在穩步提高,尤其是寫作水平有了很大進步。我由一個十足的差生搖身一變,成了一名令同學們刮目相看的優秀學生,並且還獲得“優秀少先隊員”稱號呢!讀書,還會使人勇敢。

原來的我是一位名副其實的“膽小鬼”,自從讀了科普書後,世界上一些奇特的`自然現象深深吸引了我,對於這些現象的科學解釋使我豁然開朗。比如傳說中“鬼”的故事,曾令我膽顫心驚,但讀書後我明白了世界上不但沒有“鬼”這個神祕的東西,而且還了解了一些自然規律。現在,漆黑的夜晚我也敢獨自走路了。當漫步在寧靜的夜晚小路上,星星向我眨眼睛,花兒向我微微笑,晚風也輕輕撫摸我,那令人陶醉的夜景使我真正體會到讀書使人變勇敢的道理。讀書,還會使人獲得溫暖和快樂。每當爸爸媽媽上班不在家,我感到孤獨寂寞時,只要翻開書,《彼得〃潘》的主人公—溫迪馬上變成一位和藹可親的媽媽,爲我講述“永無鄉”的戰爭故事,講她和睦家庭的故事……

我的一切煩惱和寂寞隨之都煙消雲散了。每當我小心翼翼地捧起一本新書,輕輕地翻看着彩色的封面,細細地欣賞着精美的插圖,貪婪地吸聞着清新的油墨香,在我心裏呀,有一種說不出的溫馨和快樂。我愛讀書,更愛讀好書。它是我的良師益友,給予我無限智慧,使我聰明勇敢,讓我充滿溫暖,是我形影不離的親密夥伴。

閱讀的力量徵文2

你陪我長大我陪你變老

《傅雷家書》中,傅雷以恩執筆,化情爲紙,爲他的兒子寫下半世真情。翻開傅雷家書,我體會到了傅雷字字推敲句句重來,以簡練的語言凝聚對兒子的摯愛期望,以及對國家的高尚情感。

在傅雷對兒子的教育中,核心就是爲人處世,學會做人。他的做人,不是做狹隘的人,而是做“‘寧願天下人負我,不願我負天下人的人’,是‘以追求學識,精神享樂爲本的人’,是‘得失成敗儘量置之度外,只求竭盡所能,無愧於心’”的人。他教育子女要少給人一些痛苦,多給人一些快樂,要拋開個人得失,要經常自省,清理自己的思想,要深深的檢討自己的缺陷。

透過書信,傅雷於兒子的指導,更像一位良師益友。有時如一位老師,給兒子生活上的經驗與跨過挫折的方法,有時像一位朋友,陪伴左右,默默支持。傅聰遠渡重洋,學習藝術,父親告訴他“先爲人,次爲音樂家,再爲藝術家,終爲鋼琴家。”作爲父親,傅雷不僅僅教導兒子關於藝術上的知識,更多的是做人之理。

《傅雷家書》告訴我“人的.一生,總是在高潮中和低沉中沉浮,惟有庸碌的人,生活才如一潭死水。”人生一世,難免會經歷高潮與低谷,希望與絕望,都是一束光。也許一路跌跌撞撞,但要相信,即使身陷囫圇,但一切總會過去的。

書中體現了傅雷夫婦對兒子的關心,鼓勵及囑咐,每個細節無一不體現一個家庭中濃濃的愛意。冰心說過“父愛是沉默的,如果你感受到,那就不是父愛了。”父愛是含蓄的,從傅雷那一封又一封的家書上就可以體現。傅雷從沒直接對兒子說“我愛你”,但家書中的愛意卻遠遠大過這三個字眼。

讀完這本書後,我突然發現父愛是那麼偉大,像白酒,辛辣而熱烈,讓人醉在其中;像咖啡,苦澀而醇厚,讓人回味無窮;像篝火,給人溫暖,卻讓人心生敬畏,容易讓人激奮自己。

我不想子欲養而親不待,願往後餘生,我們一起經歷。你陪我長大,我陪你變老!

閱讀的力量徵文3

一本好書是一杯香茗,讓你回味無窮。一本好書是一座燈塔,指引着我們前進的方向。一本好書更是一位良師益友,與之交談,便可收穫人生哲理。

寒假裏,我讀了《青銅葵花》這本書。它講述的是鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。一個特別的機緣,讓他們成爲了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起成長。他們不是親人卻勝似親人,在一次次苦難面前,不低頭,不退縮,一起克服困難,從苦難中走出來。

上學是青銅的一個夢,但是當家庭條件只允許一個孩子上學的時候,青銅一家人毅然決定將這個上學的機會給了葵花,用抓鬮的方式讓葵花心安理得地接受,而青銅卻永遠失去了上學的機會。看到這裏時,我的心被緊緊地揪在了一起,腦海中浮現出了奶奶的身影。奶奶的童年是幸福的,她是家中六個孩子中唯一的女孩,一家人相親相愛。然而,她又是不幸的,正是因爲她是家中唯一的女孩,在那個貧苦的年代,做家務、帶孩子等等原本是父母應該做的事情,就毫無疑問地落到了她的`頭上,加上家裏經濟困難,自然她也像青銅一樣永遠與學堂無緣了。每每講到這些往事,奶奶的眼裏總是閃着淚花。正是因爲如此,奶奶總是時不時地給我們講講她的這些往事,激勵我們要抓住現在的大好時光,珍惜時間好好學習,不要在將來像她一樣做個睜眼瞎。當讀到葵花決定將自己的所學知識毫無保留地教給青銅時,我突然靈機一動,有了這樣的念頭:葵花可以將所學知識教給青銅,那我不也可以將自己所學的知識教給奶奶嗎?

於是在接下來的日子裏,我有空就教奶奶說普通話和認識一些簡單的字。每當奶奶拿着她的老人機叫我幫忙輸入姓名或保存電話號碼時,我總是耐心地給在一旁認真觀看的奶奶講解字的寫法和讀音。功夫不負有心人,奶奶雖然年齡大了記性不太好,但是因爲她處處留心,虛心好學,現在普通話已經講得很不錯了,也認識了不少簡單的字。每當家人討論起奶奶的這些進步,她的臉上總是泛着紅光。

閱讀一本好書,如同駐足欣賞一處美景。閱讀《青銅葵花》,我感受到了青銅和葵花濃濃的兄妹情,感受到了他們一家人相親相愛的溫暖。從書中,我還汲取了一股奮發向上的力量,成了奶奶的小“老師”,圓了奶奶的上學夢。