感念師恩徵文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過徵文吧，好的徵文一般具有句段文采飛揚的特點。一篇什麼樣的徵文才能稱之爲優秀徵文呢？下面是小編收集整理的感念師恩徵文，希望對大家有所幫助。
感念師恩徵文1
每個人的身邊都都有許多值得我們去敬佩的人，並不是沒有的，沒有的只是一雙發現自己值得去敬佩的人的眼睛。我最敬佩的人就是那些生活老師。她有着無私奉獻的品質。
在每天吃飯的時候，您看見又有人舉手。就會立即端過去她想要吃的食物，然後，再根據他要多少來給他盛飯。如果我是這樣的話，肯定是很煩，就幹不下去了。還有的一些挑剔的同學，她們不可以吃帶有肉的食物，只能吃素的食物。在吃餃子的時候，您把左萬鑫的盆拿去，端到後面。但由於他們還沒有煮完素餃子，您就在哪裏等啊、等啊、等啊。終於等到了，您這才把他的盆子端到了的面前。等他們都吃完了，您就坐下來吃盆裏剩下的飯。每天起早貪黑的來餐廳做飯。早上四五點就來。中午10點都就來，做3000多人的飯。晚上也是做3000多人的飯。
還有一些餐廳師傅，當着生活老師。每天晚上，把一大桶一大桶的水弄滿。讓我們打水洗漱。在晚上的時候，只有我們都睡着了，您才肯離去。有的時候，有人生病了，您就特別照顧他。讓他喝水、讓他蓋好被子、問他舒服不舒服。還有一些尿牀的人，您每天很晚的時候，讓他們小便。在晚上的時候，剛開始，他們光踢被子。在晚上的時候，您就一個挨着一個的檢查，看他們是否蓋好被子，沒蓋好的就幫他蓋上等等等等，一切都準備好了，您才肯離去。
這就是我最敬佩的生活老師，她有着無私奉獻的品質。
感念師恩徵文2
今日晚上不知什麼原因停電了，媽媽便拿出蠟燭點上。在一旁的妹妹便拿着小剪刀在擺弄燭焰，妹妹突然問我：“姐姐，火焰爲什麼剪不斷啊”
是呀，火焰爲什麼剪不斷呢我一時間也不明白該怎樣回答妹妹，妹妹見我答不上來，便搖晃着腦袋，天真的對我說：“我明白火焰爲什麼剪不斷，因爲那是教師辛勤的勞動和汗水構成的，人們不都常說教師是蠟燭嗎!那火焰就是教師辛勤的勞動啊，怎樣會剪斷呢”
妹妹的回答真是令我大吃一驚，她那麼小就明白教師辛勤勞動的不易，試想想我們自我，有沒有同一個6歲兒童的想法相同呢
教師日益辛勤，每一天拿着粉筆在黑板上耕耘，每一天低着頭拿着筆細心地爲我們批改作業，我們有誰能想到教師的健康教師的脊椎病是怎樣造成的而我們卻不懂得尊重教師的勞動成果，每一次作業發下來，不管是對是錯，一概不理會，丟到一邊，去玩了。想想我真感到慚愧呀!
有人說教師就是“我們的父母”，我覺得這話一點也不假，想想除了我們的父母外，還有誰能拿麼細心，不厭其煩的教育我們——僅有教師。
教師是蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人，構成了一縷剪也剪不斷的火焰。
感念師恩徵文3
你就像夜月一席幽夢，春風一縷柔情，悄然闖入我的生活，從此佔據我內心最柔軟處。張晶，一位最讓我愛的省實附中老師。很愛你那真摯而可愛的笑容，很愛你那平易近人的性格，很愛你那永遠溫柔的雙眸。你，一位最讓我愛的省實附中老師。
想起彼年那月，你給我們上第一節語文課，當你拋出問題讓我們作答時，教室裏頓時就只充斥着每個人此起彼伏的呼吸聲，你呆呆地與我們這羣“沉默的羔羊”面面相覷後，無奈之下問道：“你們班誰作文寫得最好呀？”同學們都很給面子地，不約而同回頭，目光灼灼地看着我。突然受此殊榮，我不禁愣了一下，然後學着衆人期待的目光，也轉過身去注視身後，假裝自己也是個路人甲。在滿堂鬨然大笑中，你微笑地說道：“那位同學，看到是你了，就你來回答一下這個問題吧。”一切由此開始。
因爲那時你已懷着自己的寶寶，所以一直以爲你只會教我們幾個月，毫無懸念。在臨近分開的時候，我精神不振了一天，想給你寫一首詩，但想了很久，卻是詞詞句句不成賦，一言難盡。我是那樣捨不得你離開，害怕從此便沒有了交集。誰知一別之後，新學期宣佈你又當回我們的語文老師了，我當時的反應就是兩眼一直，心中狂喜卻又難以置信，張大着O型大嘴久久不能語。此番陰差陽錯，爲之癡狂。
初三的時候你更是當上了我們的班主任，記得幾天前的自習課你埋頭批改我們題爲“這就是幸福”的作文時，突然擡頭，深情地望着我們，而後感嘆道：“同學們的幸福都那麼真摯而簡單。曾經有句話說：幸福或許不排名次，但成功必排名次。幸福就那麼簡單，後面那句話卻挺殘忍，我們的同學不得不面對中考，進行競爭。”看着你眼中的不忍，我本覺得弱肉強食是一種必然，這時卻也爲之神傷。見過很多老師鼓舞我們的士氣去拼搏去爭取，卻是第一次見老師替我們傷感競爭的激烈與殘忍。看着你心疼我們的臉容，看着你削瘦的身軀，看着你思念女兒的情感，總想動容地抱抱你，並且告訴你，我有多愛你，我們初三六班的每位同學都是那樣地愛你。我們是你的三十九個孩子啊。
由衷的情感總是限制人的言語措辭，因爲再華麗的言辭比起這一份真真切切的感情，也顯得過分單薄和蒼白。老師，我知道，你一直把我，把我們放在心頭。師恩重若泰山，無以回報。所謂大恩不言謝，比對中考全力以赴，願以之換你舒心一笑，足矣。
你，一位最讓我愛的省實附中老師。
感念師恩徵文4
一晃，歲月已匆匆走過十幾載，望着桌上泛黃的日曆，細算了一下，我的初中生涯已匆匆走過兩個年頭。
迷茫的我，已望不到身後漫長的路，突然有光線射進了心房，路上的迷霧在他們的幫忙下漸漸散去，太陽引導了我前進的方向。感激你——許教師。
許教師是我踏入初中生活的第一個班主任，她不可是教會我知識的教師，也是我人生道路中的一盞指路明燈。
“哈哈哈哈……。”課室裏傳出了同學們的爽朗笑聲。有的同學笑得直拍桌子，有的同學笑彎了腰……。見到這樣的情景，走過的人開始納悶了：這還是語文課嗎？只見許教師站在講臺上頭，繼續講述着三國時期曹操的有關事蹟。講臺下傳來七嘴八舌的討論聲，“你們在討論什麼？再在下頭討論，我就不講了。”然而許教師放下手中的課本，正準備講回課文。同學們很識相的閉上了嘴巴，許教師微微一笑，繼續說着。在她的課堂上，不僅僅氣氛很活躍，並且在講笑的同時，我們也掌握到了有關知識，所以我們的語文成績能穩居全級第一。她是我的教師，是她教會了我——語文。
“什麼嘛？我只是不細心忘了而已，幹嘛對我大哄大叫…。有本事你來當舍長啦！”我坐在牀上，一臉不爽的罵着那個對我大哄大叫的人。太過分了，這舍長，我不當了。心裏越想越生氣，越想越委屈。衝動的我一怒之下非要和許教師辭掉社長一職。許教師向我瞭解情景，可我並沒有出聲，反而眼淚想掉線的珍珠不停滑落，哇哇大哭起來。原先晴空萬里的天空瞬間變得陰沉起來。
許教師安慰了我，跟我說了一番話：“你啊，是教師的得力幫手，怎樣爲了一件小事而鬧得同學之間不愉快呢？你這次也太沖動了。做人要懂得寬容，寬容了別人，也就等於寬容了自我，明白嗎？別因爲一件小事而摧毀了你們友誼的橋樑啊！”
許教師的話讓我陷入了沉思：是啊！爲何不學會寬容他人呢？這樣你我都會更開心，友誼更堅定，何樂而不爲呢？她是我的指路明燈，是她教會了我——寬容。
感激教師，是你讓我學會了知識；感激教師，是你讓我學會了寬容……。其實感恩不在言中。因爲你的指引，我心田碧波盪漾；因爲你的指引，讓我的學習生活充滿了芬芳；因爲你的指引，我的靈魂才熠熠生輝……
教師，多謝你。
感念師恩徵文5
星期二，我們在東湖體育館參加完簽名會，走到大門口一看，啊！下雨了！而且還下的噼裏啪啦的。這時我們想起趙老師說，沒有帶傘的小朋友也不能哭，必須排好隊伍，我們就排好隊往回走。可是，走到半路雨下的越來越大。我們幾個小朋友一起撐着王詹溯的傘，王詹溯說：“有誰要自己跑回教室，就跟我一起。”我們都不跟他去，王詹溯說，那我就先走了，說完，他把傘留給我們，自己跑了，我們沒有跑。走到半路，我們發現趙老師已經滿頭都是雨水，都像流汗珠了，這下，我們可急壞了，問趙老師要不要撐傘，趙老師沒聽見，她說我們在屋檐下避一會雨吧。
避了一會後，趙老師又不避雨了，爲什麼呢？因爲她怕先回到教室的小朋友紀律不好。所以她也馬上跑回教室了。趙老師的滿頭都淋溼了，回到教室拿了一包紙巾，馬上給每個小朋友擦頭上的水，我們聽趙老師說，微信上各位家長說的話，大家都誇趙老師，有些家長們說，好好的趙老師呀，還有發鼓掌和點讚的，我覺得趙老師很好，對我們很關心，她自己都淋溼了，都顧不得給自己擦，最後，孩子們都擦完了，她纔給自己擦。有的家長過來說，別感冒了，趙老師，你自己管好了小朋友，自己可別感冒了。
我覺得趙老師很喜歡我們，原來趙老師上次說的那句話是真的，趙老師說，她就像是我們的媽媽。
感念師恩徵文6
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚着多少教師執着的追求、深沉的愛。人民教師，這是個光榮而偉大的稱號，他凝聚着太陽的無私，大海的偉大，春天的完美，那勃勃的生機。每一位教師都是辛勤的園丁，是他們每一天悉心培育我們這些祖國的花朵。每一位教師都是無私的，是他們給予了我們豐富的知識，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。每一位教師都是母愛的昇華，是智慧，是奉獻，是關心的交融。
我們班班主任劉教師已經教了我們四年了。上課時，她總是給予我們最清晰最洪亮的語言，爲我們細心講解每一個資料，她對待我們，就像親生母親一樣，無微不至，溫暖人心;課間裏，她經常與我們聊天，幾句溫馨體貼的問候。有一次，她的喉嚨啞了，異常難受，可是劉教師也會以最好的一面應對大家。她有時批改作業一向會很晚才睡覺，但劉教師卻始終一絲不苟地認真批好每一本作業、每一張試卷。
她一向是懷有“認認真真做事，踏踏實實做人。”的態度，永遠不甘落後，繼續向前。教書育人，是每個教師的天職，甘作一位好園丁。
我們要學會感恩。在上課時，專心聽講，善於思考，認真回答教師的問題。作業認真完成，考試成績優異，課間的一句親切地問候，一個溫暖人心的感恩卡，一杯熱乎乎的暖茶……
學會感恩教師，感恩教師在我黑暗人生道路上點燃了一盞明燈;感恩教師在我迷濛的人生道路上爲我做了引路人;感恩教師在我跌跌撞撞的人生上爲我指明瞭前進的方向。
感激你——人類靈魂的工程師，雖然你並不那麼出衆，可是你並沒有感到有遺憾。你是春蠶，吃進的是桑葉，吐出的是亮晶晶的蠶繭。你是燭焰，用慈愛的光輝沐浴每個孩子的心田。
百年大計，教育爲本;十年樹木，百年樹人，你的工程任重道遠。教師，你們真是一位辛勤的園丁，培養了那麼多的棟樑之材，你們贏得了大家的讚頌，我要衷心地說一聲教師您們辛苦了!
感念師恩徵文7
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恆的溫暖，無論悽風冷雨，您總是爲我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時候，您的眼睛總是注視着我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最終一個離開教室;無論颳風下雨還是炎日當頭，您總是騎着您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。您爲我們操了一百個心，無論是在學校、家裏，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子遊戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，可是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡後，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那麼匆忙，您還有許多的事要做。教師，您的每一天都在爲我們操勞，卻沒有給自我留一點的空間和時間……
教師，您像路燈，照我們勇往直前，教師，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。教師，我們想您，更由衷地感激您!
感念師恩徵文8
每一個人都有自我最喜歡的教師，有與教師最難忘的事，還有教師對我們的關心與呵護。
記得剛剛上初一的時候，有一次，我沒有及時地把作業交給班主任，到之後在午時上完體育課時，我把作業和沒有交作業的人名單交給教師。教師就說你這個英語課代表怎樣當得呀我當時就向教師承認了錯誤，教師就微笑的說下不爲例。我點着頭同意了，低着頭走出了辦公室。
我還記得在軍訓期間，班裏有同學要過生日，班主任教師自掏腰包爲幾個同學過了生日。吃蛋糕的時候，同學們都那麼的高興、那麼的開心，畢竟這是大家第一次在部隊裏過生日，畢竟這是敬愛的教師親自主持，並且是所有同學一齊。感人的場景，歡樂的情緒，讓我終生難忘。
轉眼間，升入初三了，立刻頭臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今後的人生之路，該如何應對這個挑戰，怎樣成功經過這次考驗呢我慶幸我擁有十分敬業的教師，學業上他們嚴於管理、勤於輔導、兢兢業業，生活中愛護我們就像對待自我的孩子，即使我們犯了錯誤，教師也會耐心細緻的開導我們，讓我們認識錯誤，主動去改正錯誤。教師總是說每一個人都不是十全十美的，只要知錯能改，就是好學生。
初三跟初一和初二是截然相反的，初三作業多、知識點也多，並且背的課文也多，運動量也大了，所以說我要做好很多的準備去爲初三奮鬥了。
每當我遭遇挫折而喪失信心的時候，是教師在我的身旁，諄諄的開導我、鼓勵我、支持我，讓我重新樹立起學習的信心。
我深深記得每一位教師陪我們走過的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優異的成績回報給爲我們付出的教師們。教師，您就放心吧，我會用成績證明自我的努力是沒有白費的。
感念師恩徵文9
黃老師，您是辛勤的園丁，澆灌着我們這些幼小的春苗，您像蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己。您像渡船，把我們送到了知識的彼岸。您對我們無微不至的關愛和言傳身教，我們銘記在心。黃老師，我有太多的心裏話想對您說，但是，多少次話到嘴邊又咽下，這次，借寫作文的機會，我想一吐爲快。
黃老師，您還記得嗎？在一年級時，第一次做試卷的時候，當我做完試卷，從頭到尾的`檢查了一遍後，露出了滿意的笑容，心裏想：“噢！好簡單呀，一定可以打100分”。我在試卷上寫下了三個歪歪扭扭的字“羅亞琪”。然後把試卷交了上去，過了幾天，試卷發了下來，我一看試卷的分數，驚呆了，我心想這麼簡單的卷子，我怎麼只考了85分呢？我認認真真的把試卷看了幾遍，找到了真正的兇手——“馬虎”。正在這時，您走了過來，看着我的試卷，我心想，完了完了，我這回要被老師開罵了！考的這麼差，就算逃的過第一次，但是也逃不過第二次。可是，您的話讓我感動不已，您說：“羅亞琪，你這次沒有考好，我想你應該知道原因吧，你這次雖然沒考好，但是，我相信你下次一定會考好的，人總有成功和失敗的時候”。
黃老師，您還記得嗎？您上課的時候，我在下面玩，您點我起來發言，我的回答牛頭不對馬嘴，您當着班上所有同學的面，把我訓斥了一頓，您說：“你還是幹部呢，只知道玩，這樣對得起誰？”我那裏臉紅得像個蘋果，真想挖個地洞鑽進去。
黃老師您對我的關愛和呵護，我會銘記在心，黃老師我想對您說，敬愛的老師，您辛苦了，我永遠愛您，您永遠是我們的好老師，您的付出，定有回報，今後，我無論走到哪兒，都不會忘記您的教誨。“誰言寸草心，報得三春暉”。
感念師恩徵文10
感念師恩 奉獻青春
"授之以魚，不如授之以漁","導師帶徒"活動從古至今有着悠久的歷史傳承，在這裏得到延續，八局西北公司通過開展"師帶徒"的活動，要求資歷深，技術強，口碑好的老員工，引導我們新近員工快速成長，提高專業技術素質，簽訂活動協議，從而抓好"三支隊伍"建設，充實公司技術隊伍，全面增強公司競爭力，打造中建一流品牌！
踏出大學校門伊始，我有幸參加了這次活動，公司元老級別的安全總監劉江恩爲師傅，開始爲期一年的"師帶徒"培訓活動。古話說得好，"一日爲師，終身爲父"師傅等同父母，足見師傅在我成長過程中能起的不可磨滅作用。師傅嚴格根據培訓目的、培訓要求，迅速制定培訓計劃，商議通過"傳，幫，帶"的方式來履行這次活動。培訓以來，師傅將其紮實的專業知識，豐富的工作經驗，深厚的技術功底，毫無保留地傳授於我，更多的時候我們亦師亦友，互學互助，共同進步；培訓以來，我堅持誠心，精心，細心，耐心的學習態度，採用勤學，勤問，勤看，勤練的學習方法，追求成才，成長，成熟，成功的學習目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重擔，獨當一面。
在施工現場，師傅每天都會以身作則，通過傳、幫、帶來進行打造我、磨練我，在師傅的帶領下，我進步很快，收穫了自己人生中第一份寶貴財富。
傳 ,傳即言傳。要在安全這個專業幹好，紮實的結構理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。爲此，師傅非常重視我在理論知識上的儲備，師傅結合自身多年來豐富的工作經驗，很有耐心地爲我不停的講解，從內業到現場，再從現場迴歸內業，全面的爲我講述了安全工作的重要性和必要性。
幫，幫即幫助。中國有這麼兩個成語，一個叫"事倍功半",一個叫"事半功倍",相信很多人都希望自己做任何事情都能起到後者的功效。而師傅的"幫"無疑起到了這樣的效果。曾經在現場面對明顯安全隱患以及工人違章操作時、面對安全事故時佈置如何下手、如何解決，是師傅帶着我一遍又一遍的示範和講解，戰國末年荀況所著《荀子》說："不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。"教誨我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應用於生產實際，才能提高自身的技術素質，纔能有更高的理解境界。藉着國道307項目，在師傅的薰陶下，我不斷進步，掌握了不少安全技術指導方法，將自身所學的知識用到了生產實際，有如"登高而望遠，臨海而心闊",得到應用知識的最大快感，而吸取知識的慾望也越發強烈。
帶，帶即身教。公司開展"導師帶徒"的初衷是明確的，師傅的目的也是明確的，就是希望通過導師帶徒讓我們取得更好的成績，能讓我們快速的成長起來，能建設一支"兵強馬壯"的專業安全管理隊伍，確保安全生產工作，讓公司的核心競爭力上一個臺階。
20xx年"導師帶徒"活動雖然接近尾聲，但是整個一年的幫助和師傅辛勤的教誨，給予了我莫大的支持和信心。活動雖然將要結束，但是我和師傅的師徒關係不會結束，這種學習模式也不會結束，而我們也要講這種傳統傳承下去。
感念師恩徵文11
教師是一片綠葉，樂於默默地奉獻;教師是一輪熱情的太陽，願把陽光灑向大地;教師是春雨，願把世界染綠。
記得我剛到這個大家庭的時候，經過一段時間的適應，教師認爲我在生活和學習中缺乏自信，不能大膽的地展現自我的才能。我也曾爲這件事而思緒萬千，採用過許多措施，但均無效果。
又是一節活力充沛的語文課，教師要講試卷。出乎意料的是這節課非同一般，老是教師要讓我們自我講題，待會兒上講臺給同學們講。聽到這，我的心砰砰跳個不停，生怕教師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉睛的盯着我。我害怕極了，乾脆把頭低了下來。沒想到，教師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來，我的心境更加急躁了，真想找個老鼠洞鑽進去，我真想逃出這包圍圈。教師做出手勢讓我坐下，我這才長嘆了一口氣。
課後，教師叫我到辦公室，笑着對我說：“我明白你是個尊敬教師的孩子，可是今日你在課堂上的表現實在令我失望。你看着我的眼睛，害怕嗎”我擡起頭看了看，教師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說：“不害怕。”教師笑道：“那好，下節課你來講作文。”我不再是那麼害怕了，爽快的地答應了。
上課鈴一響，我走上講臺，教師站在下頭，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學們的一片掌聲，教師也笑着點了點頭。
從那以後，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬於自我的歡樂：開玩笑，勇敢的回答問題，學校裏到處洋溢着我的笑聲，我漫步在人生的第14個花季中。
敬愛的教師，是您教會我做人的道理，爲我們開啓智慧的門窗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
感念師恩徵文12
感念師恩 不斷前行
入職伊始已然一年時光，自己當時的迷茫和稚嫩已經褪變，對當時情景和細節的記憶已經模糊，但是到了項目後的這一年的時間裏，印象深刻的是無處不在的師恩。
20xx年8月初我們一行人在入職培訓結束後到達銀川河東機場機場項目，正式開始了工地生活。我被分配到了項目商務部，師從公司副總經濟師劉志斌，一開始的日子裏我是有壓力的，在熟悉了幾天項目圖紙和合同後，漸漸瞭解了項目的情況，範文《感念師恩徵文》。我記得師父第一次和我談話的情景，師父從角色轉變，職業特徵和工地情況對我說了很多，提醒我行業發展和個人培養要注重的方方面面。
我很慶幸自己光榮的成爲了20xx年中建八局西北公司導師帶徒活動中的一名徒弟，公司組織導師帶徒活動的初衷是爲了讓新入職的員工儘快入門，明白自己的工作內容與職責所在，對行業與公司有個全方位的瞭解，增加自己對於行業與公司的認同感，迅速找到職業方向，從而實現角色轉換。從學校到職場，從學生到職員，導師帶徒活動猶如給了我一盞明燈，讓我逐漸瞭解了自己的崗位，明白了自己的職責也看清了未來的前進方向。
新入職的我，對眼前的一切充滿了憧憬與幻想，也對一切充滿焦慮與迷茫，工作中所面對的一切對我來說都是新的，什麼都不懂，什麼都不會，這都讓我十分的沮喪，我非常想迅速學會一些東西可以讓自己開始上手完成工作。可是面對山一樣高的資料，我有一些迷茫，和師父的促膝長談讓我逐漸找回了自信，從沮喪中走出，雖然他並沒有過多的華麗辭藻，但我在字裏行間都能體會到一種真誠與感動，他最開始的時候並沒有給我佈置很多的任務，只是讓我多去現場看看，多看看圖紙，然後發給我一些工作中可能會用到的資料。看着那些整理的井然有序的文件夾，細微之處足以讓我肅然起敬。在現場的學習中，我逐漸瞭解了自己的工作環境，也逐漸適應了自己的新生活。
在一年的工作中，令我感觸最深的是師父的工作態度，銀川是一個冬天相對比較冷的地方，深冬，我經常看到師父早起晚睡，雖然自己擔任商務經理一職，但是還是兢兢業業的算量，去熟悉、掌控、跟進每一個小變更；師父對待每一個人態度都很親切，這也是我學到的很重要一個方面。師父年過半百已兩鬢斑白，在後來的瞭解中，得知師父年輕的時候是施工出身，對現場的施工瞭然於心，在銀川機場T3擴建之前，已經有了三座機場的工作經驗，作爲一個20出頭剛入社會的年輕人，我可以遇到有這樣一個工作嚴謹、爲人大度的師父，真的是一件很幸運的事情。
在工作之外，師父也很關注我的生活狀態，師父曾多次親自下廚給我們改善伙食，閒時還會帶我們出去逛一逛，緩解一下工作疲勞。師父經常關注我的情況，會給出很多的中肯的建議和指導，這一切我不勝感激。
在工作一開始可以師從這樣的一位有經驗有態度的師者，我感覺到自己的路還有很長，自己需要學習的還有太多太多。無論是工作專業還是爲人處世，我真切的感受到了師父身上的那因爲人生閱歷沉澱下來的大氣沉穩，我會銘記師父這些日子的諄諄教誨，並督促自己不斷前行。（銀川河東機場三期擴建項目·谷政陽）
感念師恩徵文13
感念師恩春華秋實，歲月無痕。時光的飛逝，老師爲我們的人生留下了許多寶貴財富，太多的記憶，太多的情感，讓我們始終無法釋懷，太多的感動，太多的追求，使我們久久不能遺忘。老師是我們在知識的海洋裏遨遊的導師，是我們人生道路上的指明燈。老師爲了我們費勁心思，用盡心血只爲了我們今後能夠成才。
老師，感謝你對我們的用心良苦，爲了我們您的頭上增添了許多白頭髮，你待我們如同您的兒女般疼愛。我們如同一條小船，老師是您給我們指明瞭方向，使我們不會迷失方向；我們如同一條小河，老師是您不斷地給我們灌溉知識，使我們不會枯竭；我們如同一朵小花老師是您給了我們細心地呵護，使我們懂得如何愛。老師是您教會我們如何讓做人，如何讓世界充滿愛。老師如同一面寬大的帆裝在我們這些小船上，只爲了我們能夠順利地航行前進。
老師，您滿懷愛心地辛勤澆灌我們這個溼暖的大家庭，使我們這個世界每一分鐘都擁有歡笑，歌聲和陽光！您送我們進入一個彩色的天地，您將我們帶入一個無限的世界。老師，藍天是我們的領地，但我們永遠記得，是您給了我們飛翔的信心與本領。您瀝盡心血種得桃李滿天下，風風雨雨您自巍然的多麼可愛的品質。老師是您教會我們學會感恩，我們會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因爲他們的存在，我們纔有了今天的幸福和喜悅。
學會感恩，便會以給予別人更多的幫組和鼓勵爲最大的快樂，便能對落難或則絕處求生的人的回報。老師感謝您把知識傳授給我們，我們也許做不到“滴水之恩，當涌泉相報”，但我在此想跟您說一聲“您辛苦了，祝您節日快樂！”來表達我那無法用言語來的感激。
感念師恩徵文14
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家早上好！今天我演講的題目是《師恩難忘》
對於“老師”這一形象在我們的心中總是不斷變化的，小時候，我們怕；長大了一些，我們就開始厭煩甚至是埋怨，總覺得老師的話是沒有用的；等到我們真正長大了，懂事了，才猛然間發現，原來老師對我們的意義竟是如此重要，老師的恩情竟是如此的廣大。師恩就像一座山，雖然樸實無華，卻深沉厚重。
“師者，所以傳道受業解惑也。”教師的定義便在於此吧。傳其道是指傳授給我們道德；授其業是指教導我們知識；解其惑是指解決我們的疑惑。每一位老師都在用自己的方式表達着傳道授業解惑這一原則。
老師，您總說：“我希望可以讓你們成材，但是若不能成材也至少要成人。”是啊，一個人的成長不僅包含着知識，還更加包含着道德與良知。若是一個人空有知識而沒有道德，那麼他不僅不能爲國家作出貢獻，還更加會成爲危害社會的蛀蟲。是您教會了我們道德的含義和禮貌的意義。您教會了我們什麼是尊重，什麼是謙虛，什麼是寬容，什麼是美德。您教會了我們辨別善與惡、美與醜、是與非。“人美在於心靈，鳥美才在於羽毛呢！”您教會了我們什麼叫做內涵。
當我們在情感中迷茫，是您猶如雨夜中的燈塔，引導我們走向正確的航道；當我們在混亂的黑暗中尋覓，是您猶如黑夜中的明燈照亮我們前行的道路。
老師，您用自身淵博的學識開啓了我們智慧的大門。您帶領我們在詩詞歌賦中流浪；您陪伴我們探索數字的王國；您引導我們在力與電之間穿行；您和我們一同感受另一個國度的氣息；您與我們共同探索化學與生物的奧祕。若說書籍是人類進步的階梯，那麼老師便是人類進步的嚮導。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”您燃燒自己的生命之火，培養出了一批又一批爲國家服務的人才。
老師，您不畏辛苦，每天都辛勤的爲我們批改作業，備課講題。課堂之上爲我們拓展知識，課堂之下對我們層出不窮的問題從來沒有不耐煩，無論是多麼困難或是多麼簡單的問題您都會悉心地講解，對我們一遍遍的質疑非但不厭煩反而還十分歡迎我們去問，和我們一起探討問題的答案。在您出錯的時候也從來不強詞奪理而是大方乾脆的承認並與我們一同改正，這一份擔當又有幾人能做到呢？
您就像大海收容着每一顆水珠，就像夜空容納着每一顆星辰，從來不放棄我們之中的任何一個，永遠都本着有教無類的原則。您常說：“在我眼裏，學習好的不一定是好孩子，學習差的也不一定是壞孩子，你們在我的眼中都是一樣的，沒有誰好誰壞之分。”
正因如此，有多少對自己失去信心的學生在您的鼓勵下重新找到了理想；有多少學生學習雖然不好，但在與您交流中找到了其他的出路。又有多少本要放棄的學生在您的陪伴下重新認識了人生的意義；這樣的事例數不勝數，這樣的恩情叫我們如何報答又怎敢忘記？
恩師難忘，師恩難忘。漫漫人生之路，我是在邊跑邊仰望，仰望您鼓勵的眼神，仰望您的微笑，只一抹便足夠讓我勇敢前行。
謝謝大家我的演講完了！
感念師恩徵文15
此刻，我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開學典禮上作爲唯一的學生代表上臺發言，我很興奮，也很驚訝，我已經失敗過一次了，但，您仍給我機會！並鼓勵我：“我相信你行的！”
小鳥因爲飛翔感恩天空，鮮花因爲開放感恩雨露，高山因爲屹立感恩大地，而我要感恩像伯樂一樣賞識我的姚鋒教師。
姚教師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來，十分生動精彩，沉悶的數學課也開始趣味起來。姚教師的課真是既生動，又有知識可學！這樣數學教師，有哪一個學生不喜歡呢
有一次，姚教師推薦我代表學校參加鎮演講比賽，由於我怯場，結果與參加縣比賽失之交臂。（發現問題沒有？應當如何修改？）當時，我實實在在地嚐到了失敗的滋味。我感到十分沮喪，也很悲痛，因爲我辜負了姚教師和學校對我的期望。您彷彿看穿了我的心思似的，對我說：“楊薇，這次你落選，教師明白你心裏的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但教師相信你能夠戰勝自我，用微笑應對生活的每一次挑戰，在人生每一個拐彎處都能找到屬於自我的方向，相信你以後在新的競爭起跑線上都有足夠的自信與堅強的毅力。一次失敗不代表什麼，重要的是，你要學會從失敗中總結自我的不足，然後，迎頭再戰！”多麼善解人意的教師啊！您的話常常激勵着我，在我人生的旅途上奮發向上。
此刻，我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開學典禮上作爲唯一的學生代表上臺發言，我很興奮，也很驚訝，我已經失敗過一次了，但，您仍給我機會！並鼓勵我：“我相信你行的！”我聽了您的話，我心裏暖暖的，眼淚在我眼眶裏打轉，我必須不辜負您對我的期望!
我的數學基礎一般，而今碰到像您這樣優秀的數學教師，我更應當加倍努力，讓數學這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。
姚教師，在我成長的道路上，您一步步引領我前行。您就像月一樣明媚，像雲一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的教師！
