地震科普徵文300字（通用7篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到徵文吧，藉助徵文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的地震科普徵文300字（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

地震科普徵文1

地震，這個字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的慘重事故，對於地震，我們又該怎樣預防呢?

全球共有兩大地震帶：歐亞地震帶和環太平洋地震帶。歐亞地震帶橫跨歐洲和亞洲，環太平洋地震帶是環繞中國、日本、美國和海上一些小島國的地震帶。這兩條地震帶正好把我國夾在中間，所以，每年我國都會發生十幾次地震，給人類帶來意想不到的損失。

對於突發而來的地震，我們應心平氣和去面對，不要聽信謠言。在大震前發生小的晃動時，應迅速關掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然後躲到桌、椅、牀等結實的傢俱下，在大晃動過後跑到公園、廣場、操場等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預防措施，才能在地震中生存下來。

很久很久以前，我國就已有了對地震的預防機構，相當於現在的地震局。東漢時期，科學家張衡還發明瞭“地動儀”，將我國科學事業推向了高峯。而我們更應該好好學習張衡的科學精神，不相信邪教，不聽信謠言，用科學的方法預防地震，才能防震減災，將我國的明天建設的更加美好。

地震科普徵文2

今天姐姐帶我參觀"防震減災"的科普展。當你走進大廳就會看見一個地球儀，旁邊站着一個機器人，好像正在歡迎我們的到來！走廊兩頭寫着安全出口，安全入口。周圍有四個報警器是當地震來臨之際會發出警報聲，讓你迅速撤離。

地震海嘯都是自然災害，是因爲我們沒有保護好環境，當我聽了他的講解我明白我們要愛護好環境。地震發生是因爲板塊與板塊之間發生碰撞，才產生地震像日本、臺灣都是地震帶。因此在科普展的老師讓我又瞭解了爲什麼會產生地震的。

講解員給我講解當地震發生時，如何採取措施。

1、當地震發生時，我們正在教室裏上課，我們應該立即躲到桌子底下，避免一些電燈管掉落雜到頭上。

2、當地震發生時我們在操場上，應該迅速跑到空曠的地方，雙手抱頭端下。

3、當地震發生時我們在實驗室上課我應該立刻蓋上酒精燈燈帽迅速逃離實驗室。

4、當我們外出旅遊像去海邊，地震來臨時我們因該像海的反方向跑，以免會產生海嘯。從以上我得到了一個結論地震時不能慌張，要鎮定。

今天，我聽了講解員的介紹，學到了不少知識。

地震科普徵文3

在四川大地震的時候，有二十多萬人在那一次震亡。在科普展覽廳中，將告訴我們在地震時如何逃生。

走進科普展覽廳中，我最先看見的就是地震器。是用來介紹地震的每一個名稱，和地震的運行。地震是從地下一圈一圈的震上來的。地震的源頭是震源。震源到地表層的點叫震中。震源到震中的叫震源距離。地震的.震線叫等震線這就是地震每個地方的名稱。

我們又看見了地面震動器。一個是橫向的，一個是縱向的。縱向的是上下震動的，速度很快可以，可以穿越地球，但是威力很小。橫向的速度很慢，但是破壞力十分大。地震一般都是橫向的。

另外，我們又瞭解了地震時的小常識。如果火災了可以用滅火器來滅火。如果天花板倒了，不要大喊大叫的形式讓人來救命，要口哨的形式讓人來救命，這樣可以節省體力。如果在火災煙多的地方逃生。可以伏下身子逃，這樣煙可以少一些。翰有要用毛巾捂着嘴巴。這樣就可以安全逃生。

這些就是地震的基本小常識。我相信，如果每一個人都知道這一些常識的話，既使地震來了我們也不怕。

地震科普徵文4

地震究竟是怎麼回事？有多可怕？發生地震了，我應該怎麼辦啊？帶着這些問題，我和爸爸去紹興科技館舉參觀了一次“防震減災科普展”。

在展示大廳裏，一幅幅鮮活生動的畫面和一具具形狀怪異的模型躍入眼窩，我好奇地走上前看個究竟。原來，這些展品在告訴我們地震是怎麼形成的，地震等一些自然現象的危害，還有更多的是人們如何在自然災害來臨時應該採取的措施。接着，我還迫不急待地轉進了防震練習小屋裏。隨着警報聲，和大家一起親身體驗了逃生過程，知道了如何自救。

時間過的真快，1個多小時轉眼就過去了。走出科技館，我想了很多：地震、海嘯、洪水都是自然災難，但是有許多誘發因素是人爲的破壞造成的，只要大家保護環境就能減少自然災害的形成了。如果二年前汶川的同學們也觀看過這種展覽後，多一點常識，在面對那次大地震時，正確應對，可能會多挽救一些生命吧！

地震科普徵文5

上週四下午，我跟隨玉報小記者團參觀了玉溪市防震減災科普館，瞭解了地震是怎麼發生的，並學會了如何在地震中保護自己。其中，最有意思的就是地震模擬體驗了。

體驗地震前，老師先帶我們進入了一間“歪歪扭扭”的屋子——震後傾斜小屋。由於屋內的地面是一個斜坡，好幾個小記者一不小心都滑倒了，我只好扶着牆邊的欄杆慢慢走。隨後，我們迫不及待地進入地震模擬體驗廳，我看到裏面有一個沒有蓋子的“大盒子”，四周用鐵欄杆圍了起來。老師讓我們站在“大盒子”裏，並抓緊欄杆。隨着老師啓動機器，我感到又緊張又期待，手心不由得開始出汗，不一會兒就粘在了欄杆上。真正的體驗開始了，“大盒子”劇烈地搖晃起來，旁邊的屏幕上播放着房子倒塌的畫面，我嚇得大喊大叫。走出體驗廳，我心想：這要是真的地震那就太可怕了。

在老師的帶領下，我還知道了地震前會有前兆，如馬不進廄、雞上樹、冬眠的蛇出洞等。此外，如果遇到地震，要儘量尋找開間小、有管道支撐的地方躲避，當然也別忘了提前準備好防震物品。

地震科普徵文6

今天，媽媽帶我去科技館參觀“防震減災”科普展。通過模型、圖片、文字等，讓我知道了什麼是地震，以及爲什麼會發生地震?地震主要是由於地下深處岩石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇地釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，引起房搖地動的現象。還使我瞭解了地震前會有些預兆的，如魚兒驚慌地往水面上跳起來，還有井水會冒起了大大小小的氣泡，有時還會變顏色，變味道。

當地震發生時，在室外要原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大的建築物或路燈、廣告牌等危險物。如果在室內千萬不要跳樓逃生，也不要到陽臺上去，應迅速用書包保護頭部，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，等地震過後，在老師的指揮上向教室外面轉移。參觀了“防震減災”科普展後，我覺得要堅強樂觀地面對困難，不要被困難嚇倒。

平時，我們要多學習關於地震和救護的知識，還要做好應對地震的準備，這樣，發生地震了纔不會驚慌失措。

地震科普徵文7

我們大家要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

我們大家要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發生，以防在先及早報告、撤離。

當地震發生時，房屋倒塌後所形成的室內三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、牆角。桌子、牀下等堅固傢俱空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們大家一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發生。

今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經一遍又一遍地交代了我們大家每個同學.“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們大家迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落後，發瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們。

全校師生在規定的時間全部撤離，我們大家一定要學會自救。

我們大家還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們大家帶來的災害。讓這些知識伴隨我們大家每一個人，讓我們大家每個人都有防震意識。

我們大家是祖國的建設者、保衛者，讓我們大家快快行動起來，共同防止災害的發生。“防震減災，人人有責”讓我們大家共同祝願明天的地球更加光明，更加燦爛！