小學生演講稿【優秀3篇】

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常裏，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的小學生演講稿4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生演講稿 篇1

老師們，同學們：大家好！

今天我講話的主題是：《,做文明學生》，話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。

人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什麼而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行爲，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的.科學，行爲的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能慾望，是把自己從相互敵視、相互防範中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學成長髮展的現實，需要呼喚文明的迴歸、重建和發展。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因爲他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校

小學生演講稿 篇2

尊敬的各位評委老師、同學們：

大家上午好！

我是XX小學的XX，在我校濃郁的學雷鋒氛圍中，在這春暖花開、人民安居樂業的今天，我非常想講一講雷鋒的故事，他讓我們感動的是他做爲普通人，在生活條件不太好的情況下，不計名利、一刻不停地做好事，把有限的生命投入到了無限的爲人民服務之中去。

雷鋒叔叔出生於上個世紀四十年代，他的很多感人的.事蹟大家可能聽過，但他的故事太多了，人們流傳着這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。只不過如單獨拿出來講，可能顯的太小，不太生動，但我爲了再次宣傳他，我還是願意講一講，

那是一個五月的一天，雷鋒冒雨要去出差，他爲了趕早車，早晨5點多就起來了，帶了幾個饅頭披上雨衣就上路了，路上，看見一位婦女背上揹着一個小孩，手裏還領着一個小孩，正在艱難地向車站走去，雷鋒毫不考慮，當即脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起一個小孩陪他們一起上車站走去，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃，火車到了終點站，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裏，那位婦女感激地說：“同志，我可怎麼感謝你呀”可他只留下一句“這是我應刻做的”就走了；因此事還淋出了小病，可他小病不休息，回來交差的時候，快過春節，看到戰友們在一起搞文娛活動。可雷鋒想到的是每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多麼需要人幫忙，他動員同志們放下球拍，一起請假直奔附近的車站，幫着打掃候車室，給旅客倒水，做好事一刻不停，這就是雷鋒出一次差前後發生的小故事。

實際不用用此小事證明，大家也都熟悉雷鋒，知道他是個永不停息地，全心全意地爲人民做好事的人，可我們這代少年，如不通過每年的學雷鋒活動，宣傳、踐行雷鋒精神，恐怕我們是不會對雷鋒精神有深刻理解的。

因此，我願通過宣傳雷鋒精神，讓我們一定要珍惜今天的美好生活，以雷鋒叔叔爲榜樣刻苦學習、樂於助人、積極參加公益活動，做一個新時代的好少年、美少年！

謝謝大家，我的故事講完了。

小學生演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自六（一）班的黃兩瑄。很榮幸有機會參加這次的競選。

拿破崙有句名言：不想當元帥的士兵不是好士兵。所以今天，我希望通過我的努力來競選大隊長這一職務。

戴爾卡耐基說過：不要怕推銷自己，只要你有才華，就應該相信自己有資格擔任這個職務。我認爲我有能力擔任大隊長這個職務。

大隊長的職責就是在大隊輔導員的`領導下，組織、協調大隊委員開展好大隊的各項工作。這就需要一個具有較強溝通能力、組織協調能力的人才能勝任。而我，可謂是具備了天時、地利、人和三方面的條件。

天時：我是六年級的學生，從年齡上來說，就具備了先天的優勢。同時我對學校、老師都相當的熟悉了，這更便於開展大隊的工作。

地利：大隊長務必需要埸多的時間來開展工作。我家離學校近，且我平時做作業不拖拉，能合理安排學習時間，我有更多的時間來投入大隊的工作。

人和：我平時尊敬老師、團結同學，具備良好的人際關係。更值一提的是，我的家長非常支持我競選大隊長，這將是我背後強有力的支撐，更是日後開展工作的一個極其有利的條件。

當然，我也清楚，我還有很多不足的地方。古語云：玉不琢，不成器。我會在以後的工作、學習、生活中，更加嚴格地要求自己，做到像老師所說的：沒有最好，只有更好！

尊敬的老師，親愛的同學，請相信我、支持我、把您神聖的一票投給我吧！我一定會當好老師、同學之間的橋樑，做一個學校需要、同學需要的，合格的大隊長！

謝謝大家！