【精品】三年級演講稿範文合集九篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在社會，越來越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的三年級演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的夥伴們：

你們好！

我叫Xx，今年9歲了，我是一個活潑、開朗、自信的小女孩。我的愛好廣泛：畫畫、跳舞、下棋、看書等，我最愛看書了，因爲書是人類進步的階梯，是知識的源泉。

我的優點是：誠實、善良、一心一意做好每一件事；我的缺點是：粗心。在以後的生活中我會努力的改掉它。

今天我競選的崗位是紀律委員，如果能當上紀律委員，在課間我會和大家搞有意義的活動，會全心全意爲大家服務，如果不能成功，我也會爲班級貢獻一份力量。

親愛的小夥伴們，敬愛的老師給我投上你寶貴的一票吧！謝謝大家！

大家好，我叫Xx，今年九歲了。我是一個活潑開朗的男生，我的興趣有跑步.溜冰和跳繩。我熱愛勞動，我競選勞動委員，請大家投我一票。如果我當上勞動委員，我會領導大家把教室打掃的乾乾淨淨，也把保潔區打掃乾乾淨淨。爭取在班級評選中取得好成績。

同學們.老師們和大家一樣，我相信自己一定能成爲一名優秀的勞動委員！

謝謝大家！

大家好，我叫Xx。今年9歲了。這次我要競選的是文藝委員和小隊長。我在家裏幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。在學校裏我也是一名舞蹈社的小成員。在班級裏我又是一個活潑開朗的小女孩。上課積極舉手發言，下課了我也會和小夥伴們一起快樂的`玩耍。老師安排的事情我會積極的去努力完成，同時也會幫助同學們一起去完成。請大家投我這珍貴的一票吧！

尊敬的老師.親愛的同學，大家好，我是三（1）班的Xx。我是一個活潑開朗的男生，我熱愛學習，我今天竟選的是語文課代表。如果我當上了語文課代表，一定會處理好組長交上來的作業本，也會完成老師佈置的任務。請同學們投我一票，我一定不會讓老師和同學們失望的

謝謝大家！

三年級演講稿 篇2

尊敬的各位嘉賓，老師們、同學們：

大家好！

今天，來到仰慕已久的**大學出席 “中華誦20xx經典誦讀進校園**大學篇”晚會，我感到十分高興。有着116年傳統歷史的**大學景色優美，是中國現代學制最重要發祥地之一，又是一所在國內外都享有廣泛學術影響的大學。在此，請允許我代表教育部和國家語委對在**大學成功舉辦這次晚會表示熱烈的祝賀！

“中華誦”主題活動進校園，是教育部黨組決定和倡導的。中華文明源遠流長，漢語言文化博大精深，千百年來流傳下來的優秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓着中國傳統的價值追求和審美理想，閃爍着以天下爲己任的愛國主義光輝，展現出自強不息、團結奮進的高尚情懷。這些經典是我們民族文化的重要標誌，是人類的共同財富，成爲啓迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話誦讀經典，體味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥礪心志，受到優秀文化傳統的滋養，是中國傳統的治學、修身途徑。今天，建設人力資源強國，弘揚中華文化，建設中國共有精神家園，增強中華文化在世界的影響力，需要我們更加重視和發揮傳統文化在提高人文素養、增強民族凝聚力、提高文化軟實力方面的獨特作用。通過誦讀親近、熟悉經典，理解、熱愛經典，潛移默化中提升語言文字和人文素養及審美情趣，進而把握我們優秀傳統文化的精髓，不僅有利於普及國家通用語言文字，提升公民語言文化素養，提高社會文明程度，也是繼承和弘揚中國優秀文化傳統的直接而有效的途徑，應該大力提倡，積極推進。

20xx年，教育部語言文字應用管理司在部分省市開展了“雅言傳承文明，經典浸潤人生——中華經典詩文誦讀主題活動”，兩年來，全國範圍的誦讀比賽、以四個傳統節日爲主題的誦讀晚會等主題活動，吸引了社會廣泛參與、電視及網絡等媒體的積極傳播，“中華誦”主題活動的影響力逐步擴大，受到了中宣部、中央文明辦的表揚，也得到了社會各界的高度評價。在湖南長沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經貿文化論壇上，“中華誦”經典誦讀主題活動已被列爲兩岸文化交流的議題之一。20xx年從**大學開始的這項誦讀主題活動，除了在全國繼續舉辦誦讀比賽和四個傳統節日誦讀晚會外，還要舉辦新中國成立週年專題誦讀晚會，並推進誦讀主題活動進高校、舉辦中小學生“中華誦”夏令營，使經典誦讀成爲豐富學校教育和校園文化的重要內容。

高等學校擔負着人才培養、科學研究、社會服務、引領文化的社會職責，誦讀經典，弘揚主旋律，一是對大學生社會主義核心價值體系建立具有促進作用；二是誦讀的形式和內容與高等學校的文化氛圍和大學生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流，引領校園文化；三是通過誦讀主題活動，能夠提高大學生語言文字應用水平，提升他們的人文素養和道德情懷，對大學生的成長成纔有利。我們相信，“中華誦”進高校，可以促進廣大師生更廣泛地參與這項主題活動，從而提升主題活動的'整體水平，進一步擴大其影響；積極參與這項主題活動，也會給校園帶來清新的空氣，使校園文化建設和大學生精神風貌發生積極的變化。教育部已將今年的“中華誦”進高校校園主題活動納入教育系統“我愛我的祖國”主題教育主題活動。

我希望在誦讀深入開展進程中，在繼承的基礎上勇於創新。我們今天誦讀的經典，應該包括從古至今中華的詩文精品，既要有經典的古詩古文，也要有與民族精神和中華傳統美德一脈相承、膾炙人口的現當代經典名篇。我們誦讀經典要注重展現、吸收經典中的精華，使之與當代社會相適應、與現代文明相協調，保持民族性，體現時代性。我們更期待在學習、吸收經典精華的基礎上，提高大學生們的語言文字和文化功力，創造我們時代傳誦千古的美文華章。我們的晚會應通過誦讀經典名篇，展現當代大學生的勵志、奮進及以天下爲己任的雄心和宏偉志向，歌頌祖國，頌揚以愛國主義爲核心的民族精神，反映社會主義核心價值觀在青年人中的積極影響。通過舞蹈、音樂、古辭新韻的歌唱等藝術形式使我們的晚會精彩紛呈。

在晚會即將開始之際，我還要特別指出，作爲百年名校，**大學向來有開風氣之先的傳統。在時間緊、任務重的情況下承辦“中華誦”進高校第一場晚會，已經展示了新一代武大學生“敢爲天下先”的風格。在此，我要代表主辦單位向辛勤籌備這臺晚會的**大學校領導及有關部門表示衷心的感謝。

我希望今天的晚會真正拉開“中華誦”進校園的序幕，今後經典誦讀主題活動在校園裏能夠異彩紛呈、經久不衰。最後，預祝晚會圓滿成功，向老師、同學們和藝術家們的精彩演出表示感謝，並祝大家度過一個愉快、豐富的暑假生活！

三年級演講稿 篇3

同學們好！

很高興在這個美麗的季節和同學們相聚在XX校園中。我們仰望着五星紅旗，看着它冉冉升起，心情非常的激動，我們迎來了新的學期，新的開始。

經過了半個學期的學習，我們大家從懵懂的初中生活逐漸適應了嶄新的高中生活。半個學期過去了，我們感慨萬千，我們要說：“感謝職教，感謝我們敬愛的老師！”

我相信，我們在坐的大多數人都曾嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，最終我們戰勝了彷徨與挫折，穩穩的踏上職教這片沃土！這裏有我們渴求的'書林翰海，我們期盼的辛勤園丁，更有我們嚮往的開拓進取，勇於創新的精神！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過後，更見青松巍峨！經過一個學期磨礪的我們更加成熟，穩重而自信。如今，在這新學期的起點上，我們心中更是充滿了期待。期待着更多的機遇與挑戰；期待着結交各位莘莘學子；期待着更爲碩果累累的三年。在未來的三年裏，我們要認真學習文化知識，努力完善自我，豐富時間經驗，在以後更爲激烈的競爭中乘風破浪，展現XX學子的風采！

三年級演講稿 篇4

我家最厚的書，有長2.5釐米，寬20釐米，既不是十萬個爲什麼，也不是其它的書。那就是我的“心肝寶貝”——《日記週記》。

說起它呀！還是在我9歲的時候，從我表哥家借來的。那時，上三年級，要寫作文，所以我就借回家了。它的封面是紅黑色的，上面寫着“日記週記”四個漂亮的大字，封底是紅黑色的和封面有一樣的圖案，但相比之下，小多了。

當我第一次看這本書時，也沒什麼感覺，半年之後，我作文寫得好，寫起來完全不費勁，因爲，我已愛上作文這門課程了。於是，我再度觀看那本書，我合上書後，心裏爲之一震，寫得太棒了！我看了一遍又一遍，從中領悟了不少。看到好的文章，我就忍不住要把它折起來，看到好詞好句，我就忍不住用彩筆畫下來。就這樣，我看了一個晚上又一個晚上，書，已經被折得很舊了，幾乎每一篇文章都被我折了起來。

有一次，我無意中發現，封面的下一頁，就有兩頁笑話，我很驚訝，心想：我以前怎麼沒注意到呢便看了起來，哈哈哈哈……太好玩了！

於是，每當心情不好時，就會看笑話，每次，也都會逗得大笑。

這些文章，我都百看不厭，到哪都捧着這本書，吃飯捧，洗腳捧……

自然，我從這些作文裏都“吮吸”了炒少精華。漸漸地，我都要背下來了時，還是要看這些聲情並茂的文章，當我寫作文時，沒有靈感時，我就會讀這些深入人心的.文章；當心情低落時，我也會去讀這些文章；我被這些文章深深打動；我被這些文章逗得哈哈大笑；也有時囂。

每個字都 像一個個跳動的音符，讓文章生動，這些音符，是一個個活潑可愛的小精靈，每個人都喜歡着它們。

《日記週記》是我的好朋友，它也使我提高了作文水平。

《日記週記》，你真是我的“心肝寶貝”呀！我愛你！

三年級演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好! 我叫***。

今天，我爲大家演講的題目是——“保護環境，爲家園的美麗而奮鬥!”大家還清楚地記得20xx年的夏天，一場突如其來的“太湖藍藻爆發”， 一下子使太湖水臭氣熏天，這正是人們在無節制地往太湖中扔垃圾、塑料袋、易拉罐污染造成的。這難聞的味道使所有的人都無法忍受，這次“藍藻爆發”給人們的生活帶來了巨大的災難。超市的礦泉水以一搶而空，旅遊業一落千丈。人民政府也爲此行動了起來，與各個國家說明，找專家一起想辦法。

但是，這些都是我們自己在自作自受呀!就是因爲我們的環保意識不強而造成的`，纔會使太湖中的藍藻爆發，影響到生活，真正的“幕後黑手”難道不是我們? 環境是每一個城市的素質，保護環境更是每個人應該有的素質。一個個城市的環境就是靠一個個保護環境的人來創造的，要把受過污染的城市變成乾淨的城市。這是一種保護環境的美德! 因此，我向大家號召：不要隨便亂扔垃圾，要彎彎腰，作一個環保的好市民;也要向自己的親友、同事等等互相提醒“環保的重要，走到哪兒都要注意環保”……

請注意我們的口號：保護環境，從我做起!我們一定要把口號記在心頭，把口號當做自己的生命來行動，來宣傳。

用自己的實際行動來爲自己的家園，自己的祖國的美麗出一份力吧! 我的演講完了，謝謝大家!

三年級演講稿 篇6

各位家長：

你們好！

感謝你們能在百忙之中抽空來參加今天的家長會，感謝你們對學校和班級，以及對我的工作的大力支持與幫助。

二年級時，這個班就是我帶的，所以咱們也算是老朋友、老熟人了，客套話我不再多說，咱們直接進入正題吧。

今天，我想跟各位交流的第一方面是關於語文學習的。

時間過得很快，一晃，孩子已經是三年級了，開學到現在已經20多天了，不知道各位家長對於孩子的學習有什麼感覺，反正我是覺得孩子與二年級相比，普遍退步了，也明顯退步了，課堂上總是隻有極個別學生在聽、在積極思考、主動發言，作業也基本上沒有全對的，整體感覺是大不如前。不過這是正常現象，請各位家長不要過分着急。小學這6年，一般可以分爲三個階段：1、2年級是低段，3、4年級是中段，5、6年級是高段。在低年級時，因爲學習內容簡單，所以孩子學起來比較輕鬆，相互之間的差距也不是很大。三年級則是孩子從低年級向中高年級的過渡期，非常關鍵，不僅開設了新的科目：英語和科學，更重要的是學習內容加深了許多，在這一年裏，孩子不光要學習知識，最重要的是要養成一個適合自己的、好的學習習慣，這個習慣一旦養成，在剩下的三年小學生涯中，學習不說好，能跟得上吧，對他來說，會是輕而易舉，小菜一碟的事情，而且這個習慣會讓他終身受益的。反之，如果這一年孩子沒能努力對待，很有可能會跟不上，掉隊了，甚至與其他孩子的距離越拉越遠。所以我希望各位家長能在這一年中與我密切配合，讓孩子順利學好這一年。

關於語文學習，各位家長可從以下幾方面入手輔導孩子：

1、做好預習。在學習新的課文之前，我都會讓學生進行預習，而且也明確了預習的要求，要做到:A、熟讀課文。這個不規定具體的.遍數，您可以讓孩子根據自己的情況看着辦，程度好點的，少讀幾遍，程度差點的，多讀幾遍，就讓他去一邊讀，等讀熟了，您再聽一聽，檢查一下。我們常說：書讀百遍，其義自現。孩子只有把課文讀熟了，才能更好地理解文章的意思。B、自學生字詞。二類字不是重點，讀幾遍，認識了就行，重點是田字格中的一類字，孩子要能讀出正確的讀音、會說出字的結構、偏旁部首、書寫時的筆順及筆畫名稱，不僅要知道它在文中組的什麼詞，還要會組成別的詞語，但這個詞語儘量是常用的、孩子能理解的，否則在今後的寫話中，他是不能正確運用的，另外還可以結合課文內容來理解一下由生字組成的詞語。c、標出自然段的序號。D、畫出自己在預習時不明白的地方，可以是詞語，也可以是句子。我發現現在班上有一些孩子，一讓預習，就從書包裏拿出像：字詞句、段篇章之類的教輔書，上面的內容確實很詳細，但我建議家長不要買，因爲它很容易讓孩子產生依賴，並且越來越懶，查字典的兩種方法我們都已經學過了，在預習時，孩子完全可以多動手去查查字典，讓這個不會說話的老師幫自己解決生字上的難題。

2、認真聽講。要告訴孩子，在課堂上必須專心致志，尤其是當講到自己在預習時畫出的不懂之處的時候，一定要認真聆聽，還有要學會傾聽其他同學的發言，這不僅是對自己學習的補充，還是對別人的一種尊重。在日常生活中，家長也可以有意的培養孩子認真傾聽的好習慣。

3、及時複習。學完一篇課文，您可以看一下課後有沒有要求背誦，如果有，請督促孩子抓緊時間背誦。另外還可以適當地讓孩子做一些有關的練習題，千萬不要多，但一定要精，您可以進行篩選。當然，不做也可以。這不是硬性作業。不建議給孩子搞的太累。

4、關於作業。先強調第一點，聽、說、讀、寫都是作業，都需要認真對待，按時完成。第二點是：我批改過的作業，孩子拿到之後要及時進行訂正，或者是在寫當天的作業之前，先訂正前一天的錯誤。現在我們寫的作業是這樣要求的：寫生字時，用書寫本，不過現在是過渡期，一段時間後，可能會改爲筆記本，到時會再通知孩子。聽寫、寫句子等用中作文本。這些作業要用鋼筆書寫。小學語文現在先用鉛筆，等孩子再認真一些後也會改爲鋼筆的。我看到有些孩子用水筆，現在不建議用，因爲剛學鋼筆，有些同學甚至連拿筆姿勢都還不正確，更需要多多練習，所以最好用鋼筆，等到能夠熟練地使用鋼筆後再選擇其他書寫工具吧。另外，用鋼筆書寫和用鉛筆書寫，最大的不同就是不能隨意擦除，那寫錯了怎麼辦？我要求學生在錯字上從左上角向右下角畫一條斜線，千萬不要用什麼魔筆、塗改液之類的，那樣的話，作業本上會是一塊兒白、一塊兒白的，更難看。這就對孩子提出了更高的要求，一定要認真，爭取一次就寫正確。還有一個要求就是：凡是回家寫的作業，都不允許用拼音來代替字了，不會的一定要查字典，把字寫出來。寫完以後，要讓孩子先自己檢查，然後纔是家長複查。我給學生的要求是：自己檢查3遍，家長只看1遍。還有就是：在三年級雖然不再花大力氣去學習生字詞，但它仍然是語文學習的基礎，仍需要各位家長重抓，儘量常常進行聽寫。我建議各位家長在看完孩子的作業和給孩子聽寫完時，籤一下字，其實我的目的不是看您的簽名，只是希望通過您的簽字來達到兩個目的，1、督促孩子，讓他覺得不僅老師抓作業，連家長也在關注自己的作業，無形之中會使他更認真一些，2、希望您能通過查看孩子的作業來更好地瞭解他的學習和掌握情況。

5、閱讀理解。

三年級演講稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

同學們早上好！ 我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的'校園裏呢？ 我們小學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束!謝謝!

三年級演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

講文明、懂禮儀、從我做起。德國著名文學家歌德曾經說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據一個人的言行舉止評價這個人。因爲，文明禮儀是人與人之間和諧相處的金鑰匙，只有擁有它纔會使我們的'校園更美好。

我國是文明古國，文明的長河在我國源遠流長。孔子曾說：“不學禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。可見，孔子對文明禮儀教育的重視程度。曾子是孔子的弟子，有一次，他在孔子身邊侍坐，孔子要指點他最深刻的道理，於是，他立刻站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪裏能知道，還請老師把這些道理交給我。”在這裏，“避席”是一種非常禮貌的行爲，他的故事被後人稱爲“曾子避席”，他懂禮貌的精神也被後人傳誦。在這個故事中，體現出了孔子與曾子的師生禮儀，也讓我們懂得了文明禮儀的重要和力量。

陽光明媚的三月，是我校文明習慣養成月，同學們要講文明、懂禮貌，養成“講文明話、辦文明事”的好習慣。在校園裏，與老師、同學講話時，要注意自己的禮貌用語，遇見老師，要主動地說一聲“老師您好”，下課後，應積極主動地將老師的教學用具送進辦公室。在樓梯道理，同學們要輕聲慢步靠右行，不追逐打鬧。課間，不吃零食，不隨地吐痰，不從高處扔垃圾，不說髒話。在我校“文明監督崗”的監督、幫助下，改掉陋習，養成“講文明話、辦文明事”的好習慣。

同學們：好習慣成就大未來。

作爲21世紀的少年，我們有責任有義務，繼承中華民族文明禮儀的傳統美德，讓文明禮儀成爲我們心中永恆的光芒。行動起來吧，青少年們，從小事做起，從身邊做起，讓我們每一位七中學子都成爲文明的學習者、傳播者、實踐者，讓文明禮儀之花開遍校園!相信，七中的明天將會更加美好!

三年級演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

一本好書，可以讓我們增長知識，一本好書，可以讓我們懂得生活的樂趣，一本好書，可以讓我們領略人世的真諦。可今天，我要給大家介紹一本書，它沒有空口無憑的說大話，也沒有科幻小說那樣神祕。它是我們將要面對的六年級學習生活，這本書就是楊紅櫻校園小說系列之一的《漂亮老師和壞小子》。

這本書講述了師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘爲白果林小學六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生了一系列既溫暖又幽默風趣的'故事。她帶領學生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編着“謊言”送偏方;她教一個軟弱的男生如何去捍衛自己的尊嚴;上課前化妝，體現了他對學生的尊重;畢業考試前她竟帶着全班同學去踏青……在這些故事中她認識了六三班。

讀讀這本書，感受六三班的童真與頑皮，感受米蘭老師的美麗與可愛吧!