關於小學生演講稿模板彙編5篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現在的社會生活中，接觸並使用演講稿的人越來越多，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編爲大家整理的小學生演講稿6篇，希望對大家有所幫助。

小學生演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

晚上好!xxx，當你們走進這座美麗的大學城的時候，看到這些現代化的建築，你會想起誰呢?我記得當我第一次走進這裏的時候，我第一句感嘆是：工人的力量真偉大啊!

是的，我說的是有着一億x千萬大隊伍的農民工。他們是現代化的建設者，他們用自己的辛勤勞動爲我們建起一座座高樓大廈，一條條筆直的馬路。可是，我卻沒有忘記一位記者在大年三十前一天，走進xx市一處工地所看到的情景――

在這間三面透風的破房子裏，十幾個農民工在瑟瑟發抖。據說他們已經三天沒有吃米飯了，而氣象臺預報那天的.氣溫是零下8度!他們在那裏苦苦等待着他們老闆 可以給他們發工資，讓他們回家過年!在相關圖片裏，他們頭髮凌亂、面容悲愴，目光裏滿含渴望和無奈。而他們的背後，是一座高聳的樓房――一個現代文明的標誌物!

類似的報道還很多，這些報道一次次地叩問着我們的心靈：這是我們所期望的社會嗎?這是我們農民工應有的生活嗎?

警鐘一次次地敲醒，悲劇一次次說明：道德、輿論不是根本的解決辦法。那麼，構建和諧社會的路在哪裏呢?

當我成爲一名法律的學生，拿起《中華人民共和國憲法》時，我知道了這個問題的答案。當道德、輿論不足以成爲保障人權的有效途徑時，我們應當努力建立一個法制社會，讓憲法關懷農民工，保護農民工，成爲農民工心頭的陽光。

憲法很薄，也很沉。憲法精神的內在價值是以人爲本，而一個和諧社會的重要標誌也是以人爲本。我們需要做的正是去弘揚憲法以人爲本的這種精神，讓憲法之光普照四方，切實地保障每一個農民工、每一個勞動者、每一個公民的權利，建設一個法制的和諧社會。

值得慶幸的是，很多人爲着這個目標努力着。越來越多的人爲農民工發言，越來越多的政府決策有了農民工的聽證人，越來越多的法律頒佈實施以保護農民工的權利。我們又看到許多新的報道，農民工的工資有了保證資金，農民工的醫保在逐步推廣，農民工的子女上學有了保障。許多農民工臉上的笑容多了起來，他們的心頭正在被法制的陽光溫暖着。在憲法之光的照耀下，和諧的社會正展現着她巨大的魅力。

同學們，農民工們可能不會去讀憲法條文，他們也可能不懂什麼叫和諧社會，但他們和我們一樣，有着對幸福的希望，有着對未來的夢想。我希望，經過全社會人的努力，我們社會可以真正成爲一個憲法至上，依憲治國的和諧社會，憲法精神深入人心，成爲溫暖每一個公民心頭的陽光。我相信，有一天，農民工們不會爲自己的工錢而犯愁;有一天，農民工們會爲生活在一個和諧的法制的社會而幸福;有一天，農民工們都能很自豪地向社會大聲說：我們是現代化的建設者，我們的工作平凡，但光榮!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生演講稿 篇2

尊敬的各位領導、親愛的各位老師，家長、學生們：

大家好，很榮幸能夠站在這裏和大家交流，我今天交流的題目是《細心、執着、快樂》。一個優秀班主任在做經驗報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。”如何由一名合格的班主任成長爲一名優秀的班主任是我幾年來一直思考並積極探索的一個問題。

爲了儘快地適應新學校的生活，開學前我就做了很多準備工作，然而在開學的當天，預料不到的事情總是相繼發生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽後面，小手始終拉着媽媽的衣角，耷拉着腦袋，眼睛一直看着地板，憑着多年的班主任工作經驗，我意識到這個孩子生性膽孝不善言辭，在與他媽媽進行了簡單的交談之後，我安排他坐在了第一排，可正當媽媽要走時，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了！我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉過頭來反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了兩排深深的牙印，當時的我生氣極了，可轉念一想，肯定是我沒有給孩子一定的安全感，讓孩子對我有牴觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜??晚上回到家，我還在想，怎麼做才能讓孩子們喜歡我？讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢？接下來，我開始和孩子們進行零距離接觸，漸漸地，我發現孩子們對於我的依賴就好比在家依賴父母，鞋帶鬆了來找我，釦子掉了

來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦??我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學校像媽媽一樣照顧他們，卻認爲這是讓他們喜歡我的好機會，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細心詢問，一天天的表揚和鼓勵中，他開始自己進學校了，他開始和同學玩耍了，有一次，他竟然一進教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的話，其中卻包含了太多太多??，此刻我心裏的感覺真是比吃蜜還要甜！

望着孩子們綻開的笑臉，聆聽着他們的童聲，我有一種心醉的感覺！當我走進教室，看着我那朝氣蓬勃的56張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心裏只是想着我的這56個孩子今天怎麼樣？一份耕耘，一分收穫。我們班在短短一年的時間裏先後參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經連續三次都是名列第一，班級衛生、黑板報設計也都次次名列前茅，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念！沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成爲朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌裏唱的`那樣：處處爲你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當我剛走上講臺，突然覺得全身發軟，由於趕着上課當時我也沒有在意，可是當上到第二節課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳傑站了起來：“老師，您生病了吧１話音剛落，又有幾個學生站了起來“老師，您感冒了嗎？”“老師，您快坐下來休息吧“老師??”“老師??”一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水抑制不住的幸福的淚水奪眶而出。

此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛！能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值１ 說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼；當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變；當我被學生圍着快樂地談笑；當學生把我當成了說知心話的好朋友；當家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了??那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界！最後，請允許我用三句話結束我的交流：做人梯--------用我的堅韌，讓學生踩着我的肩膀奔向新的征程：化春蠶--------用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸；當蠟燭--------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。

小學生演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天我演講的題目是“憲法在我心中”。

12月4日是全國憲法日。憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。中華人民共和國憲法主要包括序言，總綱、公民的基本權利和義務、國家機構和國旗、國歌、國徽、首都四章。它保障國家權力有序運行，規範和制約國家權力；確認和保障公民基本權利；調整國家最重要的社會關係，維護社會穩定和國家長治久安。因此，憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對於解決各種重大社會矛盾和衝突具有十分重要的意義。

或許大家覺得法律離我們很遠，只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。其實，這種觀念是不正確的。當今我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的許多問題都要依法解決，所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民，要有法制觀念，要懂法律知識，養成依法辦事的習慣。

離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時時刻刻都會發生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏的.炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲，所以我們要遵守交通規則，紅燈停綠燈行，不能酒後駕車，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒有滿12週歲的小學生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡單的交通規則保護了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最後給自己帶來的確是非常慘痛的後果。

國無法則亂，家無法則衰。同學們，讓我們首先從校規做起，規範自己的日常行爲；走出校園後不僅自己始終遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人。爲了祖國的明天，也爲了我們自己，去學法、去了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

小學生演講稿 篇4

尊敬的老師：

老師,是教我們怎樣做人的榜樣.老師,讓我們成人,做國家的棟樑.

我的老師姓李,她是我們的班主任,也是我們的`語文老師.李老師留着長頭髮,戴着一副眼鏡,常常擺着嚴肅的面孔.李老師是一位很負責任的人.

有一次,媽媽要去廣州進修,現在沒時間給我檢查作業,沒時間輔導我學習,就打電話給李老師,麻煩李老師……媽媽便囑咐我,明天把作業拿給老師檢查.第二天,語文課上完了,下課了.老師雖然原擺着一張嚴肅的臉,但是很親切地說:"童童,作業拿來我看看."我馬上拿給老師檢查,老師開始在看了,從他們的眼神中,我看出老師很認真,很仔細地檢查,很仔細的檢查."嗯,不錯,再努力."老師微笑的地說.

李老師對我們雖然嚴肅了點,但有時對我們也很關注.

有一次,我在學校生病了,老師就讓同學帶我去校醫室,因爲比較嚴重,得在校醫室休息,下課了,老師就過來,問長問短,讓我感到十分溫暖.

我們的老師總是默默無聞,又總是關心我們,一次又一次的暖流滾滾而來.

小學生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

同學們,我們都是班級中的一員,給班級貢獻出一份力量是我們應該做的,我們應該爲班集體爭榮譽,有一句話說得好：“衆人拾柴火焰高”.一個班級的發展也是如此啊!

也許你現在就在思索,我該怎樣爲班級爭榮譽?其實爲班級爭榮譽並不是一件很難的事,爲班級爭榮譽只需要我們從身邊做起,平時多注意一些細節,當你發現地上有紙屑的時候,彎一彎腰;當你發現電燈沒關的時候,動一動手指;當你看見教室裏的桌椅擺放不整齊的時候,動手挪一挪.也許就因爲你彎一彎腰,動一動手指,動手挪一挪,就能使你們班是日常行爲規範中的第一名,那不就是爲班級榮譽嗎?

其實,我們大家都默默地在爲班級作貢獻.比如說：有的`同學利用課間、放學後的時間來出黑板報,爲教室添加光彩;有的同學帶一些圖書捐給班級圖書角,讓我們有更多的課外書;有的同學在廁所看見水龍頭漏水時,悄悄地把它擰緊,節約用水;有的同學參加比賽時不怕苦,一遍一遍地練習,那樣就算你沒有取得第一名,你也爲班級爭了光.

我的演講完畢，謝謝大家