閱讀演講稿精選15篇

演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用頻率越來越高，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的閱讀演講稿，希望能夠幫助到大家。

閱讀演講稿1

各位老師、同學們：

你們好！

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有着e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執着於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景裏，而現實中，也許我們只能在辦公室裏風雲疊涌、菜市場內勞碌奔波。

可是，我們可以讓自己的心啓程，在一本又一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閒裏，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁複之後，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊裏，在紫檀木的小几上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！

喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在几上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就着窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。

從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在几上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻着淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵後，合訂爲線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月裏，翻開的書頁中漫生着潔靜的燈光，精緻的詞彙是一些精緻而又自足的靈魂。

我們在夜裏獨自思索，我們在書頁裏苦苦尋覓，思索那命運的'永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。

時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚着牀，點着燈，仍癡癡的讀着文字，就似讀春季的鳥語花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。

歲月悠長，我寄情於書我便永不孤獨。我與文字有着永久的盟約。時乖命蹇她將我安慰。患難悲愁她爲我解憂。

閱讀演講稿2

我愛閱讀，書是摯友，書是良師，不爲黃金屋，不爲顏如玉，不爲千鍾慄，只爲滿足自己閱讀的渴望。

書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啓迪。以書相伴，人生就會大有不同。生活可以清貧，但不可以無書。正如陳壽說的‘一日無書，百事荒蕪’。博覽羣書的人往往知識豐富。書是人類進步的階梯，書是打開知識大門的`鑰匙，是你迷失方向的指南針，也是你一生最重要的貢獻。朱熹曾說過‘閱讀有三到，謂心到，眼到，口到’。我認爲這三到之中的‘心到’最爲重要。因爲心到了，眼和口也就是接收信息的工具罷了。

有的書像甜甜的蜜桃，咬上一口便嚐到它的甘美;有的書像青青的橄欖，咬上一口便嚐到它的清香;有的書像苦澀的酸梅，品上一口便嚐到它的美味。高爾基也曾說過“書是人類進步的階梯”，閱讀就好比爬山，要一步一個腳印，邁着堅實的步伐攀登高峯，書一定要從中獲取自己不知道的新知識才算是讀了一本新書。

閱讀並不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。

閱讀的好處有那麼多，我們一定要多閱讀，讀好書。在書中明白更多的知識，讓我們一起向知識的海洋邁進。

閱讀演講稿3

大家好，今天我演講的題目是《讀書與生活》。

我們都知道，書籍是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演着極其重要的角色。它之所以重要是因爲它總是圍繞着我們，圍繞着我們，每個人都在學習和使用知識。

然而，有些人不知道閱讀的目的是什麼。我認爲讀書的好處之一是調整心態。無論我們在生活中遇到什麼樣的幸福或悲傷，我們都可以保持一種冷靜的心態，並做好充分的準備去面對它。

當你快樂的時候，不要忘乎所以。失意的時候，不要太難過，如果無法避免難過，就在自己的路上疏通。

高爾基說:書籍使我成爲一個快樂的人。我們不妨在業餘時間讀書。通過閱讀，我們從書中感受到博愛，感受到真理;我們從書中知道歷史的更替，社會的變化;我們學會思考，提出有價值的問題，學會成長。

世紀老將冰心說:讀書好，讀書好，讀書好。這是一句至理名言。讀一本好書就是和一個聰明的人交談，它可以豐富一個人的思想，使人明辨是非。

畢淑敏還說，這本書不是胭脂，而是會使人永久的豔。書不是棍子，但它們是強大的`。書不是羽毛，但它能使人飛翔。書不是萬能的，但能使人千變萬化。

書是我們最忠實的夥伴，所謂:世界各地的書爲伴侶。時間會流逝，但閱讀可以增加我們的知識。難道你不想增加你的知識嗎?

如果你願意,請對我們的生活都有意義的書,書的世界,知識的在海里游泳,它會讓你充滿創意,充滿智慧,然後改變命運的的生活,能讓我們找到那些真正屬於我們的自信!

謝謝大家，發言完畢!

閱讀演講稿4

親愛的老師、同學們：

大家好！

當你輕輕地打開書，我相信你會嚐到書的甜蜜，感到讀書的快樂。書被人們稱爲人類文明的“長生果”，一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

我從小就喜歡看書。上幼兒園時，我喜歡看圖畫書。不知怎的，兒時的我經常纏着爸媽買連環畫來看。我不認識字，只會一張張地翻，看着上面的畫面，似乎津津有味。媽媽說我一本連環畫有一個上午可以翻看呢！

上了小學我喜歡看童話故事和寓言故事，書中的情節太吸引我了。漸漸地，我愛上了看小說，尤其是伍美珍和楊紅櫻寫的，就像磁鐵一樣吸引着我，有時真的讓我忘記了一切，彷彿自己就是書中的一個人物。

每當我打開一本心愛的書時，我就專心地看着，時光匆匆，我總感覺到時光老人給我的時間太少了，因爲我每時每刻想看書。

記得有一次，媽媽帶我去書店買書。說好20分鐘左右買好一本書就出來的`，媽媽在門口等。但是一進書店，我就被一本本書吸住了，不知買哪本好。因爲我手上只有買一本書的錢。怎麼辦呢？我急了，出去問媽媽要錢？我心裏嘀咕道。才知翻着翻着就不知不覺地蹲下來看了……後來，媽媽等急了，進來叫我，問我待了多長時間了。這時，我一看手上的表，沒想到自己在那裏已看了一個半小時的書，難怪腿也麻了。當時媽媽臉色嚴肅，說我缺乏時間觀念，臭罵了一頓。但我一點也不難受，樂在其中。

書可以使人聰慧，她蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會我們做人的道理。沉醉在書籍中，真是其樂無窮！

我閱讀，我快樂！

閱讀演講稿5

在語文學習中，我最喜歡閱讀，因爲閱讀讓我快樂。

我堅持每天看書，有時候早上，有時候晚上，有時候課間。我一有時間就看書。一天晚上，我下課回來，寫完作業已經10點了。媽媽催促我去睡覺。我一躺在牀上，就覺得好像忘了做什麼。果然發現今天沒看書。我趕緊下牀，走到書架前，拿出一本書來讀。我看書30分鐘。與此同時，我媽媽一直在催我睡覺。雖然六年級後很忙，看書的時間越來越少，但我還是堅持每天看書。

我每個星期六和星期天都回圖書館。每次去圖書館都會在那裏看很久的書，也會借一些書在家看。

俗話說“讀書如有神助”。我喜歡閱讀的另一個原因是它可以幫助我寫作文。在閱讀時，我們會看到許多四個字的單詞、成語和美麗的句子，這些都可以在我們的寫作中使用。好的單詞和句子可以讓作文變得漂亮，給考場作文加分。所以經常看一些好書，比如《海底兩萬裏》《城南舊事》《魯濱遜漂流記》等等。

“書是人類進步的`階梯”，“書是打開人生大門的鑰匙”，“書是開闊視野的嚮導”。讀書是生活的一部分，但讀書要有選擇性。讀書的時候要看一些名著，不要看一些沒有意義的小說，因爲寫作文對我們不好。

讀書使我快樂；讀書，讓我獲得了很多知識。書籍是我們成長道路上的良師益友。讓我們成爲書海中快樂的人。

閱讀演講稿6

大家好！我今天演講的主題是閱讀的樂趣。

時間久了，時間匆匆，學習好不好無所謂。讀書只是我們選擇的一種生活方式。古人說，過去有德，後來我立功，又站了起來。我真誠地希望我所有的朋友，無論你是經常來到這裏，還是偶然來到這裏，在這個你應該有所作爲的時代，爲人類的發展做出一些貢獻。然而，成功不是人生的目的。一個心裏只有成功二字的人，可能註定是不完整的。所以，多讀書，洞察歷史，審視人生，然後有所作爲。如果你不追求成功，專注事業，喜歡過優雅的生活，請選擇多讀書。

無論你的人生方向是什麼，如果你有時間，請拿起你的書，觸摸它們，靠近它們。我們只有一個人生，但是讀書可以開闊視野，體驗人生的多種可能，這是最廣闊的世界！

閱讀演講二親愛的.老師們，親愛的隊員們，大家早上好。我們今天演講的題目是“今天，你學習了嗎？”》

你聽過喝墨水的故事嗎？小時候陳毅爺爺讀書特別專心，拿着蘸了墨水的餡餅津津有味地吃。直到他媽媽進屋發現他滿嘴都是墨水，大聲尖叫，他才意識到。陳毅爺爺讀書那麼癡迷！同學們，你們喜歡讀書嗎？開學以來你看了多少課外書？是漫畫還是科普書？是經典還是現當代文學？你喜歡那些作家的作品嗎？

人要想維持自己的生活，就必須按時補充生活所需的各種營養物質；人要想保持精神世界的豐富，還需要時不時地爲精神補充各種“營養”。“精神營養”從何而來？如何補充“精神營養”？其實“精神營養”來源於浩瀚的書壇，吸收“精神營養”的渠道是孜孜不倦的閱讀。

中國自古以來就有碰壁偷光、吊樑刺股的感人故事。這些閱讀故事，表現了古人對閱讀和知識的渴望。魯迅、郭沫若、茅盾、老舍，這些中國著名的文學大師，都精通中西文學。達到這樣的境界，離不開他們學生時代對各種文學經典的廣泛閱讀。

英國作家培根曾經說過:讀書足以使人愉悅，可以向人學習，可以增長才幹。4月23日是世界閱讀日。同學們，讓我們制定自己的閱讀計劃，從今天開始閱讀。太陽每天都是新的，生活總是充滿希望。現在就開始讀！

每天問自己:今天學習了嗎？

閱讀演講稿7

今天我演講的題目是《從一名教書匠走向人師的感悟》，主要向大家推薦的一本書是《走進學生的心靈》。

當我從大學畢業走到工作崗位時，學校便讓我擔任6個班的思想品德課教學和一個班的班主任工作，雖然自己在思想品德課的教學過程中兢兢業業，不懈追求，在教學過程中取得了一定的成就。但是在班主任工作上，卻是一籌莫展，自己所帶的班級雖然成績還可以，但是紀律卻是非常的糟糕，所以在高一升高二時，面臨了被拆的命運，爲此，學校也就不再讓自己擔任班主任工作，這樣一待就是6年。在這6年裏，自己默默的在高中思想品德課堂上默默耕耘，取得了不錯的成績。然而，在自己內心中，總有一顆不服輸的心靈在呼喚着自己，那就是爭取做一名優秀的班主任。

可是，想做，並不是馬上就能夠做成的。於是，我一方面向我們學校的優秀班主任如李忠於老師、陸軍老師、黃穎婷老師、曾晶老師、劉華老師等學習外，也去翻看了大量關於如何做好班主任工作的書籍，如蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、《班主任理論與實務》等。而今天我想在這重點介紹《走進學生的心靈》這本書。

談起這本書，那是我出差到深圳時所買的，本人有一個習慣，那就是到了一個城市，一定要到這個城市的書市去看看。這本《走進學生的心靈》是一本班主任工作案例彙編，如果說前面我所提到的書籍主要側重於理論的'話，這本書就側重談的是班主任如何去做學生工作，它更強調的是具體的實際操作。給我如何做好班主任工作，如何與學生談心起到了很好的幫助作用。書中有一句比較經典的話，在此拿來與大家共享：“班主任最根本、最核心的工作是班級學生精神的關懷者。”如果說以前我們還是以唐朝韓愈：“師者，傳道授業解惑也”作爲我們教師的座右銘的話，那麼作爲班主任的我，則是以這句話作爲自己的座右銘。對這句話，我的理解是班主任的工作是與學生心靈的溝通，促進學生精神的發展。書中有一句話是“教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞人心”。

談到這裏，我不由得想起最近我們班的一個學生，這位學生成績在我們班上是名列前茅，但是從高二下學期開始，心理就一直存在一個疙瘩：認爲我們班上有一位同學總是懷着怨恨的眼光來看她。雖然我幫她換了座位，效果有所改進，但這個學期開始後，她又有這個感覺。後來，我專門找了她爸爸進行了相互之間的溝通，並且希望她父親能夠從生活上能夠加以指導，而作爲班主任的我，則着重從心理的角度分析和開導她。

後來，我專門找到她，與她交談了了一個多小時，指出她這個問題如果今後再回頭看的話就是一個很小的問題，但現在對她而言卻是一個大問題。我慢慢的幫她分析她所提到的女生，是一個家庭環境非常困難的學生，別人在看你可能是她想向你學習，或許也有帶有怨恨的眼神，但是她卻沒有任何的行動啊。她聽了以後，說到了自己在初中時學習和生活的無憂無慮，而到了高中，隨着自己逐漸地長大，面臨的壓力越來越多，所以就產生了這樣的憂慮。我聽了，指出這正是這種憂慮的反映，那麼對她而言，現在就必須放棄這種憂慮。說到：“老師可以幫你去調換座位，可你想，你躲得了一時，可你能夠在今後就不會再碰到類似的情況嗎？說到底，就是需要你有勇氣去克服她，躲避不是辦法，關鍵是要正確去面對。”然後，我跟她談了關於人生要經歷的很多事情，包括自己個人的一些經歷。最後在我的仔細勸導下，她笑了笑說：“老師，你放心，我會正確去處理的，看我的行動吧！”看着她開心的笑容，我感到非常的欣慰。

通過這位學生的表現，我深刻地理解了《走進學生的心靈》裏的這句話，同時，也讓我想到了作爲一名“人師”的責任，那就是我們不僅要教會學生學習的方法，更爲關鍵的是讓學生學會做人。畢竟學生學習只是學生這一階段的任務，而做人則是一輩子的事情。

或許，我還不是一名優秀的班主任，但在這條路上我在行進着、在探索着、在成長着，最後就讓我用大學畢業時給自己的一句話與大家共勉：“路漫漫其修遠兮。吾將上下而求索。”

閱讀演講稿8

親愛的老師、同學們：

高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。一開始，我不懂這句話的含義，對看書也沒有多大的興趣，平時只愛看一些漫畫或走迷宮之類的書。

自成上了小學，老師就讓我們看圖寫作文，這時，問題也跟着出來了，因爲我平時不愛看書，所以根本寫不出好的內容，只能寫一些流水帳，錯別字也非常多，每次看圖寫作文都要扣好幾分，有時甚至要重寫。從那以後，我決定多看書，多看報，來提高我的寫作能力。

我剛開始的時候都是在書店裏買書的，後來家裏的書櫃都裝滿了，就改成了在朋友家借書或在書店裏看書。

現在，每當我跟爸爸媽媽去旅遊，我都會帶一兩本書去。就連今年去上海思八達聽課，我也帶着《男生賈裏》這本課外書。一下課，我就從思八達的袋子裏拿出來看《男生賈裏》，吃午飯的.時候也總是狼吞虎嚥，顧不上休息一下，繼續看書了。到了晚上睡覺之前，那就更不用說了，媽媽是一遍又一遍地催我睡覺，可我總是跟媽媽討價還價，再看十五分鐘，再看十分鐘，再看五分鐘的，有時甚至再看一頁也好。

寒來暑往，我看課外書已經有四個年頭了，課外書成了我最好的老師和朋友，它讓我提高了寫作能力，讓我積累了許多好詞好句，增長了我的見識，開拓了我的視野。書是我的精神食糧，書讓我瞭解了過去我們祖國的輝煌成就，書把我帶到了一個五彩繽紛的世界。

閱讀演講稿9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自三年級一班的郭軼倫，今天我演講的題目是《讀書讓我快樂地成長》。如果我是一棵小樹，那麼，書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長。從小，我就很喜歡聽媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個個動聽的.故事陪我進入了甜美的夢鄉——我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、可憐的流浪狗、那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界裏，和小鳥一起飛上藍天。

—精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏

隨着時光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己看書，一本本書更是成了我的好夥伴。只要一有時間我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在這裏，我發現了一個又一個祕密：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時代，人們鑽木取火哦，世界原來這麼奇妙！讀書，真好啊！

我愛讀書，因爲書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸着的心才漸漸平靜在《水滸傳》裏，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮————

書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

謝謝大家！

閱讀演講稿10

古人常說：一本好書就是一個好朋友。比照起自己，好書給予我的不僅是閒暇時的娛樂、孤獨時的解悶，更教會我如何明辨是非，爲人處世，讓我透過小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界。可以說，因爲有好書做伴，人生之路才走得如此愜意、如此坦然。

常常捧着厚厚的一本書，坐在操場或教室的角落裏，不知不覺地走進夢一般的精神家園。讀書忘情，往往被書中柔軟而真誠的溫情所打動，心也跟隨主人公亦步亦趨，不知不覺中受其影響。陸天明的《桑那高地的太陽》、史鐵生的《命若琴絃》、李存葆的《高山下的花環》使我感慨於一個人對於信仰和命運竟如此執著；周勵的《曼哈頓的中國女人》、傑克·倫敦的《馬丁·伊登》激勵我在成長的過程中要不斷努力、永不放棄；而餘華的《活着》、韓靜庭的《沒有番號的部隊》、何頓的《我們像葵花》、樑曉聲的《年輪》、古華的《芙蓉鎮》等則讓我領略了生活的豐富與厚重。一本好書讀完，心靈就彷彿受到了一次洗禮，久久的沉浸在故事中不能自拔，內心也好像突然變得堅毅，思想也愈發顯得成熟起來。

一直以來，雖然許多老師也曾影響着我的一舉一動，但總覺得書纔是我最好的老師，因爲很多做人做事的道理，諸如做人要有責任感、要有愛心、有情趣、要守信守時、要堅忍不拔，不能太古板、太自私、過於沉默等等，多是從書中學到和感悟到的。於是，偶爾有不如意，腦海

中就會浮現出一個個鮮活的`人物、一段段曲折的情節，自然而然的用他們的經歷和語言來反觀自己，給自己增加一份堅強、一份力量、一份勇氣。一個人的時候，很喜歡思考書中的故事，尤其是那些具有史詩性，包含了整個人生的故事，因爲只有體驗過鼎盛與沒落的人生交迭之後，才懂得看淡眼前的得與失，才懂得珍惜自己的擁有。

如今，讀書的熱情依然高漲。但隨着信息的快速膨脹，業餘時間的越來越少，知道從前那種讀遍天下文章的思想越來越像天方夜譚。於是，開始有選擇的讀一些對當前學習有直接益處的書，並繼續做讀書筆記。由於更注意從書中汲取有益的營養，因此閱讀時格外認真，而這竟產生了非常特別的感受。一直喜歡北宋詩人蘇舜欽讀書下酒的故事，自知與蘇的境界相去甚遠，但有一點相比一致，那就是因爲書的無窮魅力，讀書儼然融入生命，潛移默化成爲人生中的一部分。

一本好書可以影響一個人，多本好書加起來，譜寫出來的將是美好的人生。

閱讀演講稿11

親愛的老師、同學們：

在寒假裏，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個小故事我覺得最有意思，第一個故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見小朋友在下棋說老鼠能吃大象，它覺得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔裏鑽進去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實，小老鼠是吃不了大象的。它太自以爲是了。

第二個故事叫做《小猴和鹿》，這個故事最有意思了。它講得是小猴說它的本領大，小鹿也說它的本領大，然後它們就決定比賽。它們看見小松鼠在樹上吃果子，小松鼠說看誰先摘到我手裏的果子誰就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說：“我們再進行個比賽。”它看見斑馬在草地上吃草，就請斑馬來當裁判，斑馬說：“看誰先跑到那邊的山腳下誰就勝利。”小鹿很快就跑到了山腳下，小猴子卻在後邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的說：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說：“第一回是我的勝利，我的'本領大。”小鹿說：“不，第二次是我的勝利，我的本領大。”它們又開始吵起來了。老熊看見了說：“你們再比賽一次，看誰先跑到河對岸的樹上摘到桃子，誰就勝利。”跑起來當然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過不了河，跑到樹下的小鹿卻摘不到果子，小猴說：“小鹿，你過來呀！你馱我過河，咱們一起摘桃子。”然後，小鹿輕輕一跳就跳過了河，它馱着小猴子趕快往樹下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以後再也不吵架了。從這個故事裏，我明白了，只有大家一起努力才能成功。

以後，我還要讀很多的故事。我愛讀書。

閱讀演講稿12

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

大家早上好！我今天演講的題目是“書香一校園，師生共同成長”

20xx年，帶着一顆赤誠的心，踏上了老師的神聖崗位。在這個新的環境中，我深深感受到了老師的獨特氣質！你的熱情讓我感受到家的溫暖；你的奉獻讓我感受到了教育者的偉大；你的奉獻給了我向上的動力！同時，我也有一種壓力。我常常想:要成爲一名合格的人民教師，我能做些什麼？

有人說老師是勤勞的園丁，培育祖國的花朵；還說老師是春蠶，辛辛苦苦到死；還有人說，教師是人類靈魂的工程師，塑造學生的精神世界。甚至有人說，老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我說不行！老師就是老師，一個永遠和學生一起學習，一起成長的人。“我的生命是有界的，但知是有界的”。教師的特點決定了只有讀書，不斷地給自己充電，纔能有源源不斷的“活水”，才能保證自己和學生的雙重成長。

來到學校不久，李校長就語重心長地告訴我:要想成爲一名名師，我必須多讀書，多思考，多學習。獲得成長的唯一途徑就是不斷學習，從書本中吸收更多的營養，從而快速成長。學習的方式可以是自我磨礪；你可以借鑑優秀老師的經驗

和方法。學習的方式，更不能忽視閱讀。讀一本好書意味着和許多高尚的人交談。讀書，讓我逐漸體會到爲人師表的方式，帶給我成長的喜悅！

讀書讓我意識到，我要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。只有熱愛教學，熱愛學生，我們才能保持激情，讓我們的.課堂充滿生機和活力。

讀書讓我意識到，我要做一個有思想的人。老師要想把書教好，就要善於思考。國家特級教師竇桂梅老師說:“教育的本質在於化知識爲智慧，化文化爲人格”。教師只有擁有廣闊的思想境界，才能培養出對民族有益的人才。

書是無垠的大海，它的浩瀚總是折射出我的渺小；書是智慧的使者，它的厚度永遠警醒着我的單薄。書滋潤着我乾涸的心，引領我告別當老師的青春，走向教育的成熟；書裏充滿了老師的生活，激勵我不斷創新。

讀書是在理想的世界裏播種希望，放飛夢想。老師們，同學們，讓閱讀成爲一種生活習慣吧！讓閱讀成爲生活的需要！讓迷人的書溢出我們的校園！因爲是最能導致深遠的學術，師生成長新篇章！

閱讀演講稿13

親愛的老師、同學們：

我從小就喜歡讀書。家裏處處都能發現一些紅色經典書籍、國際大獎小說、故事集、科普書、我一到有書的地方，就會情不自禁地搜索喜愛的書，然後津津有味的讀起來。讀書讓我懂得許多道理：做人一定要善良、誠實，懂得關心他人。

我每天至少閱讀30分鐘，真正做到了“日日有書讀，日日必讀書”。我已經在家中養成了這種喜歡讀書的好習慣。無論是生病還是期末考試前幾天，我都會堅持每天閱讀30分鐘。這些可都是真的，不是說出來的。

前年，媽媽給我買了一套《xxx》。媽媽一拿回家，我這個“小書蟲”就閒不下來了，七大系列我給它們編了號，一本接一本的看。我仔細的讀了幾個月纔讀完。有一天，我突然想起蘇軾的一句詩“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”因此我又翻出書來看。我想仿照看的`書，寫一寫、改一改不就是一篇文章嗎?說幹就幹馬上開始行動起來，每看完一個系列我就能寫出一篇童話。通過練筆，讓我感到閱讀對寫作有很大的幫助。

我的寫作就是這樣開始的。“讀書破萬卷，下筆如有神。”我讀的書越來越多，作文水平也有了很大的提高，現在我的作文經常得到A+了。

小學這幾年我讀了許多書。如：《小兵張嘎》、中國的四大名著，外國名著《綠野仙蹤》、《愛的教育》、《海底兩萬裏》等，還讀了一些國際大獎小說，還有很多科普讀物。我走進每本書的情節中。

我總是把書放到我去的地方，隨時可以閱讀。讀書伴我成長!讀書讓我快樂!我不斷地閱讀，不斷地學習，多讀書，讀好書。讓大家養成每日閱讀的好習慣。讓我們都來享受讀書和學習的快樂吧!

閱讀演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《我最喜歡的一本書》。

十月，美麗的五星紅旗在風中飄揚，令人熱血沸騰的國歌在人們腦海中迴盪。但更讓人振奮不已的是那淡淡的縷縷書香。那發黃的紙張上印着標準的中國漢字，記載着血染成的榮譽——《鐵道游擊隊》、《紅日》、《小兵張嘎》、《紅巖》······都是些多麼激動人心的書啊!但是這麼多書中，我最喜歡的，非《紅巖》莫屬。

江姐、許雲峯、華子良、小蘿蔔頭······這些名字相信大家並不陌生。沒錯，他們都是革命小說《紅巖》中的人物。《紅巖》記載的是1948年至1949年解放戰爭時期，重慶地下共產黨組織與國民黨反動派展開的激烈鬥爭。在“中美合作所”這個關押革命者的監獄裏，敵人對共產黨人實行了慘無人道的摧殘，但在共產黨員的堅強的.意識面前，敵人卻是一籌莫展，一敗塗地。

看着看着，我彷彿身臨其境。小蘿蔔頭的悲慘遭遇讓我憤憤不平，江姐忍受着非人的折磨讓我悲痛欲絕······

看完這本書，我百感交集，既有對國民黨反動派的痛恨，又有對共產黨組織的欽佩，還有對那些無辜人民的憐憫······回家的路上，我神思恍惚，人，在街上走着，心，卻在書裏飄着。這是一本多麼吸引人的小說啊!我不禁讚歎。都是那些革命先烈用鮮血換來的，不好好讀書，我怎麼對得起他們呢?

書是人類進步的階梯，書是人類精神的食糧，書是全世界的營養品，讓我們在書香中找到屬於我們自己的樂趣吧。

我的演講完畢。謝謝大家!

閱讀演講稿15

各位老師、同學們：

你們好！我是某某，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是。首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點頭，那就表示大多數人的答案是肯定的。因爲，我也愛讀書。書籍，這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。是的，是讀書，是讀書讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的中學生。因爲閱讀童話書籍，我走入一個純淨而美麗的世界。當看到小人魚爲了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化爲海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下，同時也爲王子祝福。記得那一天，我整個下午都在小溪邊徘徊，看着澄澈的流水，想着小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當再看到童話中的主人公憑着勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又爲之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。

有人說“優秀的'書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠。我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。

不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，可以看到書中有南湖紅船迎着迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰士直衝雲天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載着苦難與輝煌的文字裏，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密佈，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！

這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂！各位朋友們，各位同學們，我想對你們說，愛上讀書，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂雲飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。

享受閱讀吧！乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！看了這篇演講稿，我們感受到了書的世界很美，讀書閱讀也是非常的必要，一個人如果要真正成長，必須從生活中去感知，從書本上去獲取，作爲一個學生，看書讀書尤爲重要優質資源