會議講話稿 15篇

現如今，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是爲發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的會議講話稿 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

會議講話稿 1

老師們：

大家好！在這個春寒料峭，乍暖還寒的日子裏，我們初三全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角，今天既是迎接初三畢業升學考試的動員會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。

隨着中考升學形勢的不斷髮展，校際升學競爭也在發生着深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學質量的競爭走向學校生存的競爭；二是競爭手段日益科學，從苦幹、蠻管轉向了巧幹、科學；三是競爭規則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學校不得不面臨重新洗牌的考驗；四是競爭範圍不斷擴大，質量評估過去的區延伸到了現在的全市60所學校的評比。面對這一形勢，我們清醒地認識到：高橋中心學校尋求發展的根本出路只有一條，那就是"激活機制"、"科學拼搏"。

今年是我區教學質量年，又適逢全市六十所學校拉到了一個平臺上競賽，我們如何向關心學校發展的各級領導和社會各界羣衆、以及關注學校質量的家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失敗！在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！只有這樣我們纔不會辜負"市級示範初中"的光榮稱號。我們本屆初三的成功，爲我校在內江初中教育中佔領制高點，將有着舉足輕重的作用，同時本屆初三的成功在學校發展史上也將產生深遠的影響。

我們本屆初三的成功有利於我校進一步形成良性循環、高位發展的態勢；有利於進一步提升學校的形象和促進學校可持續發展；有利於進一步得到社會的認可，家長的滿意，有利於進一步增強我校的品牌力度，有利於新學期招生。因此，初三畢業工作事關學校發展大局，是我們全校幹部教師共同的責任，更是我們初三教師義不容辭的職責。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們全校上下目標明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服我們辦學上的種種圈囿和重重困難，就會功到自然成。

一、做好人的工作，激活多方形成合力。

影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關鍵點。激發三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。

首先需要的是教師的壯志豪情

一流的教學質量比一流的校園更爲重要，那是學校的生命線。而一流的質量來自於我們高橋中心學校全體員工的對教育事業的忠誠與奉獻，這是我們學校多年以來傳承下來的光榮傳統，多年積澱下來的優秀文化。高橋教育的生存和發展，維繫於此。作爲大家的引領人，我只能說，我們這屆畢業班只能成功，不能失敗！我們必須高舉這面精神大旗，充分發揮精神原子彈的核作用。目前來說，我們要克服人到中年的身心疲憊和職業倦怠，要克服學校高位平臺上運行的高原反應，更要克服多種榮譽集於一身的自滿和驕氣；克服各種壓力和經濟上的種種困難，用"取法乎上"的目標，點燃我們自身創業和守業的壯志豪情。

有的教師有豐富的教學經驗，有的教師是第一次上畢業班，要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討複習備考的方法和策略。有經驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的複習方法和複習題、模擬題，形成信息暢通、資源共享、優勢互補、質量共謀、目標共承、學生共進、師生共榮的良好局面。所有教師務必要統一思想、統一認識、步調一致，迸發出前所未有的使命感和責任感，只有這樣高橋教育才能再鑄輝煌，實現新的光榮與夢想。

"一個人是要有點精神的。"在我們構築的共同願景面前，我始終相信：我們的態度決定我們的高度。

其次是要激活主體，突出學生的中心地位

教師是主導，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不動搖，這是我們學校初三工作的立足點。

從樹立信心着眼，營造畢業班氛圍，全方位構建每一名學生的自信系統。要抱着"不求人人成才，但求人人成功"的理念認真而細緻地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的生長點和我們學校質量的增長點；要建立畢業班班主任集體研究制度，及時地發現問題、研究問題、解決問題。特別要注重創設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中佔優勢的言論與觀點，它對學生有着一種無形的'約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內化爲一種澎湃的動力。學校會想法創設這種氛圍，各班更要富於創意地營造濃烈的畢業班學習氛圍，採用黑板報、牆報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，採用設置倒計時牌、衝刺中考的口號、目標上牆等舉動，強化他們作最後一搏的意識，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情。（例略）

另外學校和班級要定期召開各種層次的學生大會，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態，樹立中考意識、競爭意識。牢記：氛圍、狀態》方法》勤奮。

第三、引導家長，形成有效的教育合力

我們常說，升學率對於學校可能只是百分之零點幾的差異，而對於家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長，利於家長這種特殊的外力。把家長調動起來投入我們的畢業班工作，是我們工作的一個重要思路。

教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力用不可忽略！

畢業班工作需要老師、學生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。

二、管理決定成敗

1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任

俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教研組、教師、學生也應該明確各自的奮鬥目標。因爲有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。學校對教研組、各個班級、每位學生都提出了努力的目標，我們要堅持以教學爲中心，以目標管理爲重點，開展初三教學和管理工作。

要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月、每一週、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化"今日事，今日畢，決不給明日"的觀念，既要有中考的總分和錄取學校目標，又要有各學科單科成績目標。既要有中考的終極目標，還要有初三的階段性目標。開學時我倡議學生人人要定目標，寫學習計劃，道理就在於此。

各班要圍繞目標開展工作，召集教師反覆研究落實。這次下發目標可以說是底線目標，各班不出意外，基本都能達到，我衷心希望各班能結合學校下達的目標，自定目標，自加壓力，創造班級新輝煌！

讓目標成爲畢業班師生工作和向上的原動力。

2、充分發揮班主任的管理作用

一個優秀的班級背後必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決於班主任的管理理念與管理行爲，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班，讓本班師生呈現出最好的精神面貌，爲此，我們希望班主任做到"五勤"：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發展策略；希望班主任做到"身體力行"，在學生到校之前到校，在學生離校之後離校，並且每天反覆巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成爲學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對症下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯繫上，成功的畢業班班主任帶完一屆畢業班後應該也必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位。

可以這樣說一句話：學校的管理和班級管理決定初三畢業班工作的成敗

三、思路決定出路

畢業班工作很龐雜，是一個系統工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業班工作都會發生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。

我認爲有幾個當前必須要做強做好的工作：

1、科學訓練是中考致勝的法寶。"教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線"這三個教學原則中，唯有"訓練爲主線"幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這裏：題海戰術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲於奔命，結果收穫也有，卻總是產量不高，質量很低。爲此，我提出加強教師的命題能力的培養，各學科教師要多掌握資料，時刻關注中考改革的走向、關注教研動態，積極參加市、區級教研活動，廣泛收集信息，學會編制篩選高質量的習題，這實在是一個了不起的功夫。（例略）"只有教師跳入題海，學生才能跳出題海"才能真正提高學生的學習效率。有一個學校非常出名——江蘇省拼茶中學，象我們的田家中學一樣的中學，屬於二流學生二流師資的學校，卻創造了高考神話，其成功的祕訣就是學校自制練習題，嚴格禁止用現成的試卷，要求教師儘量多佔有資料，在此基礎上，把最精華的試篩選出來。整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性，爲了篩選和重新編制試卷，每一位教師每學期都要用掉幾盒劃紙刀，由此可以想見，他們涉獵了多少資料，花費了多少心血。相應的，學生練習的題目就變得少了，他門根本不需要去鑽題海，進行大量的重複、低效、無效甚至負效的勞動，所以"苦'"也就"苦"得有限了，以少數人的"苦"換得大多人的"不太苦"這當然是"合算"的、是符合"節約高考成本"之原則的。他們實現了自己的口號："吃苦"不等於蠻幹，"吃苦"也是要講科學的。我們積極倡導教研組充分發揮集體的智慧針對學情自編教學材料，教師分工命題，我們堅決摒棄照搬現成的試卷的做法，要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海。在初三習題教學中我認爲要把握"幾個度"。

首先，在訓練的內容安排上，我認爲應該把握好以下"三度"：

A、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；

B、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求範圍內挖掘深度，在學生的"最近發展區"內挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高"深度"。那樣只會挫傷學生的學習積極性，也偏離了中考的方向。

C、適當降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪複習訓練中，重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。

解題能力的訓練主要是通過平時練習和考試來進行的。有了好的習題，並不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下"三度"：

A、控制強度。一味地加大運動量訓練，把某一科變成了學生的專科，學生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。而且影響學生其他科的學習時間。

B、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度，很多老師爲了減少麻煩，經常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實際上不如將同樣的習題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規律。堂堂有練習，天天有作業，開展好"四清"運動：問題堂堂清，作業天天清，矯正週週清，反饋月月清。這應該是我們的一貫做法。如數學實行天天練，每天佈置一兩個題。不求多，但求精，特別希望一二年級行動起來。"四清"：問題堂堂清，作業天天清，矯正週週清，反饋月月清。

C、提高效度。力戒重複的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在學生的最近發展區，着眼點要放在中等學生的提高上。要做到每練必批，每練必評。

2、從大事着眼小處入手，把"小事做細，細事做精"。我崇尚一個理念：常規+細節+過程=奇蹟。有一句諺語"分分分，學生的命根，考考考，教師的法寶"，這話基本是貶義，但不無道理啊，考試檢測是提高學生分數質量的最好途徑，但我們要細化，命題關、印刷關、監考關、閱卷關、分析關，關關重要，哪一關沒做好，其效果都會大不一樣。另外如要求每一個畢業班學生做好錯題筆記，考後認真總結並糾正試卷應成爲初三學習中最重要的的一個方法和習慣。因爲這樣做，學生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更爲重要的是發現自己應試素質上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當快的提高學習水平。要求學生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊註明。每個學科要準備一本錯題集，考後有的放矢地訂正錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以後就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使複習更完善，知識掌握更牢固。許多初三老師在批閱試卷時都發現，高分羣體與低分羣體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎試題上，每次考試因審題錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規範，答非所問等原因而失去的分數有幾十分之多。而通過錯題筆記進行反覆鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。

3、以班主任爲核心的捆綁是推動教育教學工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。會議後，各班要迅速建立優生檔案，臨界生檔案，並八學生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導師制，各學科教師每週要與每一位承包學生談話至少一次，瞭解學生學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學生自身的自省力和學習上的爆發力。

畢業班的老師意味着追求、使命、奉獻和智慧。老師們，學校把初三畢業班這副重擔交給我們各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，爲學校質量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。老師們，三年辛苦耕耘，爲求一朝聞達。面對全區初中教學的激勵競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，一定能再鑄輝煌！

會議講話稿 2

尊敬的各位領導嘉賓：

你們好！

爲深入落實區委、區政府關於打造國際化營商環境示範區工作精神,切實提高全區營商環境,和平區財政局召開專題會議，圍繞如何加快打造國際化營商環境示範區建設展開大討論,在全局上下形成共同營造打造國際化營商環境示範區的良好氛圍。

一是要打造全省首家涉企無費區。爲營造良好營商環境，建議將“三好街地區”設爲涉企無費區向全省推廣，減免涉企收費，切實降低企業綜合成本。

二是要拓展政府購買範圍和領域。全面提高公共服務供給的質量和財政資金的`使用效率，改革創新公共服務提供機制和方式，建議凡是適合採取政府購買服務方式實施的財政支出項目，都實施政府購買服務，使政府相關部門將工作重點由提供服務轉爲監督考覈,通過進一步簡政放權，激發市場主體活力。

三是要持續做好PPP工作。大力推動政府與社會資本合作模式，通過股權投資、債權投入、融資擔保等方式推進PPP項目建設，在科技、文化、現代服務業等領域引入更多的社會資本，將政府投資向社會領域開放促進民營資本投入。

四是要建立政府引導資金。充分發揮財政資金“四兩撥千斤”作用，支持戰略性新興產業和創新型中小企業的市場化運行長效機制建設，積極破解創新型中小企業融資難題，建立“雙創”等專業基金，發揮財政資金導向作用，吸引社會資本向創新領域配置，激勵創新創業，擴大社會就業。

五是要規範和簡化各類工作考覈制度。精簡各類專項業務工作考覈和專項經費，努力構建統一領導，幹部羣衆廣泛參與的工作格局，形成較爲可行的領導幹部考覈評價方法，借鑑廈門市經驗，成立符合和平區區域特點的“締造辦”，全面做好考覈工作。

六是要暢通基層資金渠道。將基層工作經費打包成捆，不在進行分類，資金用途由基層單位自行分割，最大程度上提高資金使用效益，提高基層單位的工作活力。

會議講話稿 3

尊敬的老師，親愛的同學們：

新的一年開啓新的希望，新的征程承載新的夢想，承接着豬年的喜氣我們隆重舉行期盼已久的上學期期末分析暨總結表彰大會，表彰的目的就是讓優秀的學生能創造出奇蹟，讓後進的學生能看到希望。在此，我謹代表全體老師向取得優異成績的同學和在期中考試成績基礎上取得進步的同學表示祝賀，也向取得其他獎項的班級和同學表示祝賀!向一心撲在教育戰線並辛勤付出的老師表示衷心的感謝。

接下來我將對上學期的成績做一簡要的分析：

班級各科均分與總成績對比

初一：

初二：

初三：

以上數據分析僅僅反映一個方面，更詳細更具體的分析，還要靠各個班主任和任課老師去做，分析好了，才能做到有的放矢。另外，對在座的同學們，我想給大家提幾點要求，希望同學們認清我們所處的時代，認清肩上所擔負的責任，在今後的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活和其他的方方面面，爲早日實現心中的理想做好全方位的準備。

第一，將學習視爲學生的天職，把學習當成生活的樂趣。一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習。學習是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，

纔有了創造。但是第一步是積累，積累說白了，就是抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。只有在不斷的學習中發現、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來。通過學習使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，爲日後走向社會、融入社會、服務社會，打下寬厚紮實的基礎。學習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事，在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學習才能實現自己的理想。如今我校正開展學案教學，這樣的教學方式會讓你盡享學習主人的快樂，它會給你插上知識與能力的雙翼，讓你暢快成功翱翔，原本普通的你會變得優秀，讓優秀的你變得傑出。

第二，正確面對困難，始終對自己充滿自信。

困難是人生中不可缺少的一部分，有的同學在困難面前意志堅強，信心百倍，今天在我們的發獎團隊裏就有這樣一批同學，他們用自己的方式戰勝了困難，獲得了進步，贏得了老師的表揚，同學的羨慕，他們就是即將獲獎的84位進步比較大的學生，以上只是我點出的幾個代表，其實還有很多。另外還有的同學則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣，原本一些的他們在困難面前低下了自己原本高貴的頭顱。關於這批人馬各班都有，他們也創造了不應屬與他們的奇蹟，退步超50名、百名的大有人在，多麼可怕的退步名次和分數。同學們，困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態度決定着一個人是成功還是失敗的最終結局。請同學們記住：退步一次是失誤，一直不停的退步將是失敗。

第三，珍惜榮譽，爲榮譽而戰

即將授獎的人數和即將頒發的獎項將再創歷史，數量多、檔次高、規格高、項目多(獎項有：成績顯著小組、優秀合作小組、侯課模範班級、;成績顯著學生、進步明顯學生、勤學好問模範、文明班級、優秀合作小組、文明宿舍、三好學生、道德模範、優秀班幹部、展示之星、勞動標兵、個人衛生標兵、拾金不昧等多大20)，只要同學們在某一方面有特長有進步就給同學們發獎，這就足以可見學校對同學們成才的期盼程度。學校爲你們提供了展示的舞臺，你們就是舞臺上表演的主角，你們要時刻有一顆個堅定的信念——爲榮譽而戰。學校給你的榮譽是你努力的結果，是學校對你們的肯定和鼓勵，你要繼續堅持再創輝煌;你不要辜負1000多雙眼睛對你的期盼和監督。沒有獲獎的班級和學生你們更要努力，展示的大舞臺上你們不會永遠只當配角。

老師們、同學們過去的20xx我們付出了很多很多，但也收穫了很多很多——“鄉寧縣養成教育示範學校”、“平安校園”、“課堂改革先進學校”、“三晉課改先進校”等縣級和省級榮譽，這些榮譽的取得正是全體師生共同努力的`結果。輝煌已經成爲過去，承接着20xx的艱辛、團結、輝煌、給力，必定會醞釀一個不簡單的20xx，對此，我代表學校給老師們提幾點希望：希望全體教師用責任、用愛心、用智慧、用激情、用耐心，去創建富有活力、滿足學生需要的高效課堂。課堂是每一個教師的立身之根，是教師夢想的起點，是教師贏得學生信賴的地方;課堂是每一名學生收穫知識的陣地，是學生提高能力的

殿堂，是學生生命得以體現和精神得以豐富的樂園。這樣的課堂上，教師要給學生充足的自主學習時間，廣闊的合作探究空間，要善於撲捉學生思維的靈感，鼓勵學生自信的表達，敏銳地思考，讓學生奠基知識與能力，收穫成人成才的品質和希望。

老師們，同學們，讓我們以新學期爲新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!最後祝願關中的明天更加美好!祝願全體教師身體健康，家庭幸福，祝願全體快樂成長、快樂學習。

會議講話稿 4

尊敬的各位領導、同志們：

新年伊始，很高興參加今天的座談會。首先祝各位新的一年身體健康、心情愉快、工作順利、事業上更上一層樓。下面，我簡要談兩層意思：一是對過去一年的感想，二是對新的一年的希望。說的不妥之處請予批評指正。

說到感想，我們大家都感到思緒萬千，想象頗豐。過去的一年確實是極不平凡的一年。這一年，我們國家隆重慶祝新中國成立60週年，爲偉大祖國的欣欣向榮、繁榮富強感到無比自豪;這一年，我們國家面對國際金融危機的嚴重衝擊，萬衆一心共克時艱，實現了經濟總體回升向好的宏偉目標。

聯繫工作實際，都在過去的一年裏比翼齊飛，取得了可喜的工作成績。特別是咱們全市信用社系統，在信用聯社班子的堅強領導下，廣大幹部職工緊緊圍繞“支農惠民”工作中心，全面落實信貸業務規劃，狠抓服務創新和管理創新，不僅取得了良好的社會服務效益，也取得了顯著的企業經濟效益，在推進信用合作社事業加快發展的道路上不斷邁出堅實的步伐。對全市信用社系統不斷取得驕人業績、不斷開創新的局面，我藉此機會代表我們全體員工表示衷心的祝賀並向你們學習。

我總覺得信用社與雖然業務工作截然不同，但她們所秉持的紮根農村、面向農業、服務農民的辦社宗旨確是一脈相承，她們的合作體制性質根本就是與生俱來的一對孿生兄弟。所以，我深刻體會到，信用社與供銷社一樣，無論是過去的計劃經濟時期，還是現在和以後的市場經濟時期，我們的生存和發展，永遠離不開農村這片沃土，我們正像魚兒一樣將永遠生活在“三農”的河水之中，農民永遠是我們生活上和工作上的'衣食父母。

新的一年已經開始，大家都對自己的前程充滿美好的憧憬，都對新的學習、生活、工作抱有美好的希望。在這裏，我作爲信用聯社理事會理事一員，衷心希望我市信用社系統在新的一年裏，工作要有新舉措，作風要有新變化，發展要有新亮點，企業要有新面貌。爲此，提兩點建議吧。一是希望信用社領導班子在認真總結過去工作的基礎上，以科學發展觀爲指導，及早作好新的一年工作規劃並制定有效措施，狠抓落實，充分調動廣大幹部職工的主動性、自覺性和創造性。二是希望信用社廣大幹部職工在新的一年裏尤其要在創新服務上下功夫，切實做到面向“三農”，面向企業，無論是儲蓄業務，還是信貸業務，要充分堅持寓效益於服務的原則，要充分發揚深入調研的作風，要充分體現以人爲本的理念，要充分講求嚴密細緻的監管。

最後希望咱們信用社與更加緊密地團結在一起，更好地實施“三社聯動、支農惠民”工程，在新的一年裏攜手並進，共創佳績。

會議講話稿 5

各位老師，同志們：

今天這次全縣高考工作會議，是繼9月份縣委常委議教會之後，縣委、縣政府就教育工作召開的又一次重要會議，這充分表明了縣委、縣政府對教育事業發展特別是對高考工作的高度重視。剛纔，鐵山副縣長就高考工作作了一個很好的報告，全面總結了XX年高考工作，對下階段的高考備考作出了科學安排和部署，我完全贊同，希望大家認真抓好貫徹落實。會上，還有四位同志作了典型發言，彙報了他們的好做法、好經驗，值得大家認真學習和借鑑。從大家的發言情況來看，我感覺每一位同志對教育都充滿着責任、飽含着感情。事實就是這樣，今天我們能夠有一份體面的工作，這都得益於教育，都要感恩教育。特別是我，作爲一個曾經當過教師的縣委書記，一直以來，對教育、對教師有着深厚的情緣，有着特別的情結。所以，在縣教育局向我彙報要召開高考工作會議時，我表示一定要來參加，與大家共同分享高考勝利的喜悅，共同探討再創高考輝煌的對策，共同謀劃祁陽教育更加美好的藍圖。基於這麼一種認識，下面，我從三個層面談談自己的想法。

一、高考取得歷史性突破，應當充分肯定

教育辦得好不好，關鍵看高考。我們辦人民滿意的教育，首要任務就是要辦人民滿意的高考。近些年來，縣委、縣政府高度重視教育強縣建設，社會各界大力支持教育工作；縣教育部門堅持高點定位，科學謀劃全縣教育事業發展，特別是在改善辦學條件、加強教師隊伍建設、提高教育教學質量上動了很多腦筋、想了很多辦法、做了很大努力，取得了羣衆公認的好成績。比如全國“兩基”工作先進單位、全國職業教育先進單位、全國農村職業教育和成人教育示範縣、xx省建設教育強縣先進集體等等，這些國字號、省字號獎牌，就是對所有教育工作者的最大褒獎。尤其是高考，可以說是一年一個臺階，連年刷新紀錄，特別是今年的`高考更是取得了歷史性突破，成績令人鼓舞，引人矚目。總的來說，我認爲應該有這麼幾個特點：一是高考總量在縣內創歷史新高。一二本上線人數突破XX人大關，達到20xx人，其中一本上線突破了600人，特別是有3人考上清華北大，這是我縣近20年來取得的最好成績。二是高考質量在全市領跑。一中一二本上線率雄居全市第一，永州市理科狀元花落我縣，全縣考入“985”和“211工程”院校的多達173人。三是高考影響力在全省增強。祁陽一中上線率躋身全省普高20強；縣職業中專對口升學上線人數佔全省上線人數的七分之一，連續4年保持全省第一，祁陽的普通高中教育和職業高中教育在全省的影響力進一步擴大。對於XX年的高考工作，縣委、縣政府是充分肯定的，全縣廣大羣衆也是十分滿意的。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協，向在座各位、向奮戰在高三教學一線的廣大教師和全縣教職員工，致以親切的問候和衷心的感謝！

成績來之不易，奮鬥充滿艱辛。高考能取得今年這樣輝煌的戰果，不僅與全縣廣大教育工作者尤其是高三教師的大幹苦幹密不可分，也得益於我們在抓高考工作上牢固樹立了基礎意識、品牌意識和憂患意識，這是我們要認真總結的，也是需要繼承發揚的。只有我們始終注重打基礎、樹品牌、求突破，高考這張名片才能越擦越亮，教育強縣這面旗幟才能越舉越高。一是要強化基礎意識。高考是基礎教育的重要出口，也是衡量區域教育發展水平的重要標尺。高考成績的好壞毫無疑問與高中教育水平高低，特別是高考備考能力大小有着直接的關係。但是，萬丈高樓平地起，沒有紮實的義務教育質量基礎，就很難保證高考發展的可持續。因此，我們在高度重視高中教育的同時，必須高度關注並採取有效措施推進小學和初中教育的發展。聽雙順同志講，從明年開始，縣教育局將把高考目標管理細化到初中一年級，落實到班級，從初一抓起。我認爲這個舉措很好，找準了高中教育提質的切入點。教育部門要加大力度抓好小學、初中的教學管理、質量跟蹤和教學水平評估，爲教育的可持續發展打下紮實基礎。二是要強化品牌意識。大家已經看到，優質生源迴流現象今年在我縣非常明顯。爲什麼在、等地名校就讀的學生紛紛轉回，就是因爲祁陽一中成爲了全市的高考高地，家長們又恢復了對一中的信任。爲什麼職業中專學生超過了xx人，就是因爲對口升學成爲了職業中專的金字招牌。所以什麼是品牌？我認爲學生和家長心之所向就是品牌！祁陽教育的品牌效應在不斷顯現，但還不能自滿！我們要全面提高中小學教育教學質量，打造更多的名校，讓祁陽教育的品牌打得更響亮。三是要強化憂患意識。教也如逆水行舟，不進則退。如果今天你因爲取得一定的成績而沾沾自喜，在成績面前不思進取，躺在教育品牌上睡大覺，可以想到的結果就是“沉舟側畔千帆過，只領風騷三五年”。剛纔鐵山同志在報告中分析了高考工作的一些薄弱環節，說明我們還有很大的提升空間，爲此我們要增強憂患意識，以質量求生存，以質量求發展，要繼續走在前列，繼續多作貢獻。從現在開始，就要發揮出全縣教育系統的最大力量，以決戰之志打好XX年高考備考這場攻堅戰。同時，我們還要從更高層面謀劃高考，要通過6—7年的努力，到建黨100週年時，實現高考“311”目標，也就是全縣一、二批本科上線突破x人，一批本科上線突破x人，考取北大清華10個人以上。這雖然是祁陽高考的一個遠景藍圖，但也是我們力爭完成的一個宏偉目標。當然，實現這個目標肯定不容易，但在黨的十八屆三中全會確定全面深化改革的時代背景下，教育正在迎來一個大改革大發展的年代，如果能未雨綢繆，吃準教育改革的總方向，把握好國家推進教育改革的各項舉措，我們就一定能夠搶佔分享改革紅利的先機，拔得教育發展的頭籌。據我所知，高考的招生考試改革是教育改革的重頭戲，今年，部分省市已經啓動高考改革試點，湖南也制定出臺了高考改革方案，比如外語一年多考、錄取要看高考和學業水平考試成績、實行學生綜合素質評價公示制度等等。對此，縣教育部門和各高中學校務必認真研究高考改革動態，及時對接高考改革方向，從而有針對性地推動基礎教育課程改革，全面提高教育教學質量。我相信，有在座各位的共同努力，有全縣教育系統的團結拼搏，“311”工程這一美好藍圖就一定能變成現實。

會議講話稿 6

正確理解學校工作思路 把握學校現狀

XX年是我校“整體轉型，提速發展”的鞏固之年。我校工作的思路是：以“科學發展觀”爲指導，走“內涵發展”之路，踐行“以人爲本，成就人生”的辦學理念，深入落實“高架構、寬空間、長時間”的教學思想，促進“處處是課堂，事事皆教材，時時可育人”觀念的形成，穩步實現“創辦農村精品學校”的目標。科學發展觀的核心是全面、協調、可持續。

全面：一是面向全體學生，促進學生全面發展；二是以教育教學爲中心，做好學校常規管理、教育科研、後勤服務、安全教育與管理、對外宣傳、教職工管理與成長等各方面工作；協調：心態平靜，用力均衡，和諧共謀，共同發展。

可持續：系統化（有理論、有措施、有保障、有總結評價）、系列化（相互關聯又相互引領與提升，“螺旋式”上升）。內涵發展的核心是人的成長與發展，教師的師德素養、工作能力與水平、教育教學的顯性效果、協作與協調能力、社會認可度等方面有質的提高；同時，學校各項工作建立在相對的長效機制基礎之上，隨之伴有創新。

以人爲本：尊重人的個性，注重工作對象的心理感受；成就人生：讓師、生都得到發展，把握師生的現在，關注師生的未來，爲師生的成長髮展切實起到奠基的作用。

高架構：課堂教學有思想引領，有理論指導，有時代特徵；寬空間：在實施課堂教學的過程中要“古爲今用，洋爲中用”，從生活中來，到生活中去，“坐地遙知八萬裏”；長時間：尊重個性，立足現在着眼將來。處處是課堂，事事皆教材，時時可育人：教育人的靈魂，包含：責任心、事業心、進取心，是教育人人生價值的最大化。精品學校：人爲精英，事有精神，物爲精品。

正確把握學校現狀，用心投入當前工作

學校的現狀，可以從三個方面描述：學校面貌整潔美觀，教育教學設備先進、豐富（圖書室、網絡教室、物理化學實驗設備已經規劃更新，班班通覆各班，寬帶網絡覆蓋全校）；教師更新更新換代量大（近三年新分教師22名，超過全體教師的一半。），社會對學校教師的瞭解不多、認可度不大；學生生源匱乏。

該現狀，對學校工作的開展、學校的發展有利有弊：

利在於高學歷的新教師多、學生班額小，易於提高教育教學質量；學校豐富、先進的教學設備能夠促進教學工作的開展；弊在於生源少讓部分教師看不到發展的前途、前景容易挫傷工作的積極性，不太科學的辦學經費的撥付方式（按學生人頭撥付）導致學校辦公經費少，制約學校的發展，影響工作的開展。

那麼，導致我校目前不利狀況的原因是什麼呢？

一是人民羣衆在物質文化生活水平提高後，對子女教育培養的期望增大，追求優質教育資源的心理明顯加重；

二是國家推進城鎮化建設的步子加快、力度增大，需要教育作爲實施該項工作的重要手段；

三是多年來國家對教育投入的不均衡，導致城鄉學校發展的'不平衡，且城鎮學校的投入明顯優於農村學校；四是學校管理、教育教學質量、對外宣傳等方面工作的缺失。前兩個原因，我們無法抗拒，也無法改變。

第四個原因，是我們可以改變、能夠改變的。因此，看待學校當前狀況，我們的全體教職工要清醒、理智、冷靜、客觀，打開思維、放寬視野，“不畏浮雲遮望眼”。

對待當前的工作，只有進入“衣帶漸寬終不匯，爲伊消得人憔悴”的狀態，才能夠達到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。唯有這樣，我們才能爲明天出色的工作豐富積澱，創造條件。概括地講：今天在艱苦條件、艱難環境下辛苦努力的工作，是爲了明天良好條件、優越環境下工作的輕鬆出色，豐富經驗、積澱內涵、增強能力、提升水平。

會議講話稿 7

班主任工作是學生管理工作的重中之重，班主任工作是學校管理工作必不可少的環節，是一個學校學生管理工作好壞的重要標誌，是提升一個學校學風的基礎工程，在學校整個工作中發揮着十分重要的作用。

有些人開玩笑說，在中國最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個簡單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，藉此機會，講幾點建議，供班主任們參考。

　一、責任重於泰山

看到這六個字，大多數班主任會把它與“安全”二字緊密結合在一起。我們可以思考一下，教書育人有沒有一個安全問題，我認爲，當班主任絕對有一個安全問題。因此，班主任的責任重於泰山，教師工作的基本職責是教書育人，而“育人”二字在學校最充分的體現是在班主任身上。班主任是全班學生的主心骨，是大家庭的家長，他承載着一個班級的榮辱興衰，主載着一個班級幾十位同學的心靈成長過程。我們在座的每個人都有學習經歷，都有心中可愛的老師，可愛的班主任。那麼，這些老師和班主任到底可愛到何處呢？其實，這些老師和班主任的可愛之處就在於責任感。

二、密切服務大局

班主任工作是學校管理的重要組成部分，是學生管理的核心，上爲學校負責，下爲學生服務。班主任的形象就是學校的形象。“形象育人”要真正的落到實處，班主任就要對自身有一個準確地定位，任何一個班主任，其工作是學校工作的一部分，始終要圍繞學校工作這個大局，所以我們的班主任要從學校大局出發負起責任，把班級工作做好。

　三、根本在於態度

大家很清楚哲學上講，物質決定意識，態度是意識性的東西，態度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質決定意識。有些人的態度是積極的，其表現是在擺正班主任位臵的情況下，會很快的融入學生，深入學生的心靈深處，認真細緻的瞭解學生，針對不同的學生，採取不同的教育引導方式，很快使班級面貌煥然一新，充滿生氣。有些人的態度是消極的，本身不願當班主任，而使其當了班主任一切工作十分被動，學校布臵什麼工作二傳手式的傳達給學生，有些甚至還有傳達錯的。學生的學習，生活中的問題從來不聞不問，有些甚至

連學生反映的問題都不去處理。大家要知道學生的舉動可以反映班主任的舉動。

　四、關鍵在於行動。

思想是行動的先導，思想問題解決了，態度問題解決了接下來的就是行動。班主任工作十分複雜，十分繁忙，十分辛苦，若對其進行分類，我想既有常規性的工作，又有突發性的事情，對於常規性的工作應注意，自己先要認真學習學校的學生管理制度，學校的文件等，領會其精神實質，並將制度和文件精神完善傳達給學生，並做符合精神的準確的解釋，用學校的管理制度管理學生，教育學生，使學生深刻的認識到，班主任一直在關注自己。

根據學校對班主任工作的要求我談一下幾點：

1. 抓好學生的行爲習慣養成教育

利用每週的班會對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛班集體，逐步樹立爲人民服務的'思想和實現中華民族偉大復興而奮鬥的志向。

培養學生具有社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守《小學生守則》和《小學生日日常行爲規範》。教育學生努力完成學習任務，配合各任課教師教育和幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。指導班幹部做好各自的工作，成爲班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛鍊了學生的組織能力。

2. 搞好班級的日常管理工作班主任早上進教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對未到校的學生要通過家長了解情況。其次是檢查衛生，教室內外、衛生區親自走一遍，哪裏還有問題、輪誰值日等做到心中有數。下來我們就開始了新一天的學習生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學生的思想動態，還可以通過和學生幹部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長，最近班級紀律怎麼樣，誰表現不好，誰有進步；問衛生委員，哪一組值日認真，哪一組值日還存在問題；哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學生之間的矛盾也可以通過和班幹部談話來了解，及時化解，避免打架事件的發生。班主任一定要勤觀察班裏的問題學生，要善於做好這些學生的思想工作，發現思想問題或與其他同學發生矛盾，要及時化解。不要等事情發生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學生會接連出問題，班主任自己也感到累。

同時引導學生規範課間活動。午飯後班主任要做的和上午一樣，教育本班學生放學及時離校回家，不在班級和學校周圍逗留，不許和同學結伴玩耍或者去小攤點購物。並在學校大門口把自己班級的學生送完以後再離校回家。大門口送學生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學生和認識的學生趕快回家，等學生走的差不多了才離開。

班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內容做好，學生沒有到及時給家長打電話，每週不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會記錄，把平時所做的工作記在班務記錄上，這些工作都要在平時做。有些工作可以由學生來完成，比如班會記錄，開班會時，可以有班幹部記錄。

3 臨時安排的工作。學校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內保質保量完成，學校根據實際情況給班級量化積分。例如學校安排的活動或者代表學校參加的活動，學校給獲獎的班級或者獲獎學生所在的班級加分；學校安排的大掃除，每個級評選出一 個優秀，給班級加分。等等。還有減分情況，例如學校安排的活動沒有按時完成的，例如班務計劃、班務總結完成情況，各班後面黑板報是否按時換寫，還有出現的打架，涉及的各班主任自己協調解決的，問題不嚴重的，學校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個扣分比較大。出現學生打架等突發事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實在解決不了再上報政教處。

4、搞好班級的衛生、室內文化布臵工作

班級衛生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學生學習的需要，健康的需要，也是學生培養紀律觀念和團隊精神的需要。因此，搞好班級的衛生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學生的思想，學生對班級衛生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛生工作的重視程度。要搞好班級衛生工作，班主任不能懶，在學生打掃衛生時，班主任要經常現場督查，才能查漏補缺，達到預期的效果，大家可能發現，打掃衛生時班主任在不在現場結果截然不一樣。

會議講話稿 8

同志們：

忻州師範學院第二次教學工作會議現在開始！

省教育廳高教處處長李換珍同志專程前來參加我們的會議，讓我們以熱烈的掌聲，對她的光臨和省教育廳長期給予我們的大力支持，表示衷心的感謝！ 今天召開的第二次教學工作會議，是繼20xx年6月首次教學工作會議後，又一次專題研究教學工作的會議，特別是研究本科教學和迎接教育部評估的重要會議。藉此機會，我代表學院黨政領導，向在教學一線教書育人、無私奉獻的老師們和在管理、服務崗位上辛勤工作的幹部職工，致以深深的敬意。

剛纔，李院長就20xx年升本以來的教學工作作了很好的報告，對下一步迎接教育部的合格評估進行了比較詳細的分析和部署，會議還下發了六個文件討論稿，黨委原則同意這些意見，請大家認真學習、討論，同時認真討論李換珍處長的講話精神，把我們學院的教學工作推進到新的水平。

下面，我就教學工作講幾點意見。

一、教學工作是學校工作永恆的主旋律

當今世界，知識經濟迅猛發展，科技創新日新月異，人才競爭日趨激烈。社會、經濟發展形勢如此，高教事業的發展也不例外。學校工作千頭萬緒，最基礎的環節就是教學工作。

從我們的辦學定位來看，是一所教學型的師範類本科院校；從我們的培養目標來看，要培養高素質的教師，基本形式在課堂，在教學；從我們的資金來源看，學院要生存和發展，很大程度取決於學校的教學手段、教學質量、學生的數量和質量。基於這幾方面的原因，我們的教學手段、師資水平、教學質量，直接影響到學生的能力和素質，影響到生源和就業，不下大力氣抓教學，我們連生存都無法維持，更談不到發展。所以，這些年我們反覆強調教學工作是學校一切工作的中心，是永恆的主旋律，是學校生存和發展的前提。這個思想要長時期地貫穿到各項工作中，各項工作都要服務於教學中心。

二、教學質量是教學工作的生命線

經過本科辦學四年來的發展，我們的教學基礎條件明顯改善，現在到了狠抓教學質量的關鍵時期。這是形勢和發展對我們提出的緊迫要求。這四年來，我們各方面都有長足的發展，有的甚至是跨躍式發展，但我們的教學質量還沒有做到同步明顯的大發展。

高等教育這些年迅猛發展，各高校都在千方百計擴大規模，狠抓教學質量，我們這所年輕本科院校的壓力很大。應該看到，質量和規模是需要協調發展的。保證質量是擴大規模的前提。只有培養出高質量的人才，才能保證發展。我們這樣的學校，尤其需要依靠培養優秀的教師來確保優質的發展。這就要求我們要有危機意識，要居安思危。"教學質量是教學工作的生命線"這個思想，要在今後相當一段時期，牢牢紮根在每個同志的心裏，貫穿到全部工作中。

三、深化改革是提高教學質量的原動力

教學質量要提高，教學工作要搞好，除了有正確的理念和良好的精神面貌，還要靠大力深化教學改革。這裏，要注意五個方面的協調發展：

一是要明確深化教學改革，提高教學質量，不僅僅是教學部門和教師的事情，必須全校各單位、各系統、全體師生齊心協力。

二是深化教學改革的關鍵在於一切從我們學院的實際出發來理清工作思路，制定切實可行的改革措施。

三是要突出抓好本科教學常規管理，在規範化、制度化上做好文章。

四是我們這樣一所地方院校要立足於"以服務求支持，以貢獻求發展"的思路，加大對地方經濟和社會發展的知識貢獻、人才貢獻，在爲地方經濟和社會發展做出更大貢獻的'同時，求得地方黨委政府的大力支持。

五是要繼續加大對教學的投入，特別是教學設施設備的投入力度，力爭在評估前達到國家教育部規定的要求，從根本上改善辦學條件，爲教學工作創造良好的硬環境。我們有信心在評估時教學設備、具有碩士學位的教師比例、生均圖書、生均計算機等指標達到教育部要求的合格標準。同志們不要盲目樂觀，也不要悲觀氣餒，要居安思危，不斷努力，創造條件達到教育部的要求，在評估前不能讓教育部給我們亮一張黃牌。

四、師資隊伍是搞好教學改革的主力軍

事業興旺，以人爲本。沒有高水平的教師隊伍，不可能有高水平的大學。現在高校之間的競爭，最根本的還是教師隊伍的競爭。所以現在我們必須進一步強化師資隊伍建設。

要始終堅持"兩手抓"，一手抓現有教師的培養、提高和穩定，一手抓高層次、高學歷、高素質人才的引進和使用，要以人爲本，最大限度地調動廣大教師工作、學習的主動性和創造性，造就羣賢畢至、人盡其才、才竭其力的局面，力爭在較短的時期內，通過大力度的傾斜政策，建成一支能夠適應本科教學要求、各種結構都比較合理、敬業精神強、素質和水平較高的教師隊伍，滿足本科教學的基本要求。

五、始終加強德育教育，把德育放在首位，培養有正確的人生觀、世界觀、價值觀，願意獻身人民教育事業的合格教師，這是檢驗教學工作和一切工作的根本標準

我們是一所地方性的教學型本科師範院校，師範教育是我們的主體，爲地方基礎教育和經濟發展培養合格教師是我們的根本任務。只有找準這樣的辦學定位，才能做好包括教學工作在內的一切工作。每個幹部、教師都要明確，是否通過紮實有效的工作，培養出德智體美全面發展的高素質的人民教師，是一切工作的出發點和歸宿，是檢驗我們工作的根本標準。所以今天專題研究教學工作，仍然要首先強調"培養什麼樣的人"的問題，強調要做好德育和思想政治工作，強調要立足準確的辦學定位做好各項工作。在保證完成了培養合格教師任務的前提下，我們提倡、鼓勵並支持教職工搞科研、學生考研。我們要大力提倡"圍繞教學搞科研，搞好科研促教學"，而不是單純搞科研。我們積極鼓勵學生考研，但不把它作爲辦學好壞的根本標準。否則我們辦學就是失敗的。一流大學的內涵是分層次、有標準的。像我們這樣的學校，完成了培養好教師的任務，就是一流的大學。我們不能本末倒置，用科研的標準和考研的標準衡量工作，最重要的首先還是紮紮實實做好教學工作，培養合格師資。在今後相當一段時期內，我們必須堅持這樣的辦學指導思想。

同志們！教學工作決定着人才培養的質量，關係到學院發展的全局，我們務必要有強烈的使命感，希望大家以高度的責任感和主人翁精神，團結拼搏，艱苦創業，真抓實幹，爲儘快建成合格本科師範院校而努力奮鬥。希望大家遵守會議紀律，履行各自職責，認真討論，全面參與，集中精力，按照儀程認真開好這次會議，爲學院下一步繼續大踏步發展打好基礎。

謝謝大家。

會議講話稿 9

同學們：

轉眼一的日子也過去了，時間就這樣悄無聲息地流走。看看現在的你們，不禁讓我想起了出來中心時的你們。那些微笑的日子，那些寫着青澀與稚氣的你們的臉，那些滿懷希望充滿激情的你們，你們還記得嗎？我們至今仍難忘。

你們從遙遠的地方相聚到華農，你們又從不同的院系相聚到中心，是無形中那股親情般的力量讓你們成爲了兄弟姐妹，幾的事一輩子的愛，這段歲月你們將刻骨銘心。你們的身影留在了面試現場，自信而驕傲；你們的汗水撒在了奮鬥的地方，堅實而堅強。分明記得，在一篇篇新聞報道中，你們知道了“寶劍鋒從磨礪出”的執着與堅持；在一份份調研報告中，你們明白了“天下大事必做於細”的嚴謹與紮實；在一次次活動策劃中，你們懂得了“凡事預則立，不預則廢”的遠見與卓識；在一本本《理論學習園地》中，你們也領略了思想的碰撞與火花；在平面宣傳與網絡維護中，你們見證了藝術的不平凡與技術的超凡……無數次的歷練與磨練中，都證明了你們價值的存在。你們成長了，你們成熟了，你們已不再是當的孩子了。在我們心目中，你們已具備了相當的能力與實力，你們是我們眼中最棒的。

想想不遠的明天，你們中的絕大多數就是中心的中流砥柱，中心的棟樑之材，我們發自內心地感到驕傲和自豪。作爲一個想有所作爲的人，我不得不說你們肩上的`擔子很重，責任巨大，這些也都是你們必須承擔的，但我相信，這些是絕對難不倒你們的。只要你們有足夠的能力與實力去擊敗這一切的艱難險阻，用你們強大的內核粉碎一切的不屑一顧，這些責任和擔子你們就會輕鬆拿下，當然，如此膽識與魄力不是說說而已的匹夫之勇遠遠不夠。我希望，從現在起，中心的兄弟姐妹們團結起來，用你們的智慧和力量去建設中心美好的明天；我希望，從現在起，各部門的同胞們聯合起來，用你們的但是和勇氣打造屬於你們的明天；我希望，從現在起，每個中心人能夠攜起手來，勇往直前，同迎接前面的康莊大道，黎明曙光。

會議講話稿 10

首先恭喜同學們，因爲今天你們能坐到這裏，既是你們聰明的證明，又是你們努力的結果。沒有坐到這個會議室的有些同學可能比你們更聰明，但他們沒法坐在這裏，因爲他們沒有你們勤奮;沒有坐在這個會議室的同學有些比你們更勤奮，但他們也沒有坐在這裏，因爲他們沒有你們聰明。只有你們把聰明和勤奮完美地結合在一起，創造了自己的優秀和傑出。同學們，你們知道做老師的最大的快樂是什麼嗎?就是"得天下英才而教之"，而在座的同學們就是我們學校的英才，可以說你們的進步就是我們所有做老師的最大的幸福。今天，能和大家坐到一起說說心裏話，我很榮幸，也很高興。大家能夠坐在這裏，說明取得了可喜的成績，你們是優秀的，也應該是充滿自信的，因爲對你們來說考上高中、走向大學是極有可能的事。此刻你們的身上彙集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載着他們太多的希望。面對即將到來的20xx年中考，面對決定命運的中考，你們準備好了嗎?面對60多天後的考試，你們準備好了嗎?到底該怎麼辦才能考上理想的高中呢?我想給大家談兩點看法：

一、要有高遠的志向，一切皆有可能。

每個人都要有自己的理想，沒有高遠的志向，則一事無成。我們上學是想找一份好工作，但同時也不僅僅是爲了一份工作!如果你不讀書，那你對人生的設想只能很低，如果你不奮鬥，怎麼對得起自己只有一次的青春?如果我們追問下去，可以說人生本來是沒有什麼意義的，但你既然活着，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴。

首先我們要承認，考上學校才能改變自己的人生走向所以只有讀書，只有通過考試，進了大學，我們才能讀更多的書，見更大的世界，認識更多的人，也更深刻的認識我們自己;我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標和追求不是爲了別人，而是爲了我們自己，爲了無愧、無悔於我們的生命，我們的青春!所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學科、哪個老師，也不管你將來想幹什麼工作，你都要定下自己明確的、合適的目標，無論多麼痛苦都要把學習搞好。同學們，你們還正青春年少，前面還有機會，你們要堅信"一切皆有可能"!所以大家要珍惜時間，珍惜機會，當有一天你也像我一樣看着一張張年輕的臉回首往事時，希望你說出來的不是後悔，不是慚愧，而是曾經的驕傲和輝煌!

二、要樹立積極端正的態度，不斷戰勝自己

老師們常講一句話"態度決定一切"，因爲我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態度卻受我們的主宰，積極端正的態度是決戰中考的保障，求真務實是我們提升考試成績的法寶。同學們學習從來都是苦中有樂的，當你攻克了一個難關，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱讚你、鼓勵你;當成績下滑了，被老師批評了，你擦乾眼淚，發奮努力，把下一次考試當做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、很有趣麼?所以希望大家從今天起積極主動地去學習，真正把心思用到學習上，與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事不要做，要熱心於聽課，熱衷於解題，把自己的學習當做一項"事業"，傾心傾力地去做好它。有些同學會苦惱："唉，你講的都對，我也都懂，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的。"這就是如何戰勝自己的問題。所謂戰勝自己，就是不斷同自己的弱點作鬥爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進而不斷創造出新的成績或取得新的進步。誰不希望自己更輝煌，誰甘願一生平庸?但是平庸與輝煌，在很大程度上取決於我們是否能戰勝自己。實際上，任何人心靈深處都有兩個自我，一個是高尚的"我"，一個是卑下的"我"，這兩個自我隨時隨地都在進行着較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善於讓那個高尚的"我"佔據上風。每個有成就的人的奮鬥歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了"靈魂搏鬥"的勝利，也贏得了屬於自己的輝煌。

三、關於學習效率和時間的利用：

我們來看一個關於成績、時間和效率的公式：成績=時間x效率。在時間一定的情況下，成績取決於效率;在效率一定的情況下，成績取決於時間。有些同學對於時間的利用不是很合理，白天學習並不是能抓緊一切可以利用的時間，而是晚上學習，既浪費了白天的時間，又犧牲了晚上的休息時間，以至於白天上課精力不夠集中，這部分學生只注重了時間，而忽視了學習效率。時間一分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時間的主人，就會成爲時間的奴隸;你若不利用時間，就會被時間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什麼?"是時間。

著名的物理學家愛因斯坦認爲，人與人之間的最大區別就在於怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的'禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經營自己的生命。有的人很會經營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天他用上天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學家、發明家、文學家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時間的高手。

談到學習效率就要談學習方法。作爲一名學子，取得優異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學習成績必然是不可取的。學習一定要端正學習態度和有正確的學習方法，二者缺一不可。在端正學習態度的基礎上，正確的學習方法則顯得尤爲重要。但是任何科學合理的學習方法都不可能脫離人的認知規律，人的認知規律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現——遺忘——回憶——知識再現。

1、課前預習找難點：上課以前要多練練單詞，多預習預習課文，找出難點和不會的地方做出標記。當然需要我們去認真對待，而不是隻走過程。

2、上課聽講抓關鍵：預習完以後，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對老師提出的問題認真思考，積極回答。學習的關鍵在於課堂45分鐘，在這45分鐘內，我要強調的第一點便是要跟着老師的思路走，不要做學習中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎知識後，課後可以做一些練習鞏固一下。當然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然後把這類試題弄懂，這樣既輕鬆又不至於知識消化不良。

3、課後複習摸規律：學習知識，複習是一個不可缺少的環節。只要複習了，難點、重點就掌握了，課後把老師講的知識多看看，多背背，這樣知識會掌握的更牢固些。告訴同學們一條很有價值的定理——重複定理。"重複是學習之母。"爲了能把知識上的漏洞補紮實，就要不斷重複。重複的次數越多，時間越長，效果就越好。任何知識、任何信息如果沒有深入到一個人的潛意識,是不會影響人的行爲的。另外老師佈置的作業要認真獨立的完成，不能抱有應付性的態度，而要真正地把知識學會、學深，因爲做作業的過程就是一個複習的過程，作業是用來鞏固知識的，而不是用來應付老師的。

會議講話稿 11

尊敬的XX，各位領導、同志們：

今天，省公司人力資源部、紀委、XX供電公司人董部以及市委組織部的各位領導親臨我們XX供電公司，對公司領導班子進行考察，這是以省公司爲主體的上級組織部門首次對我公司幹部隊伍建設進行直接指導，這將是促進我公司領導班子管理水平提高的大好機會。在此，我代表公司全體員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

20xx年，XX供電公司在上級供電公司黨委、行政和XX市委、市政府的正確領導下，認真貫徹公司年初工作會議精神，以發展爲主題、安全爲基礎、效益爲中心，狠抓企業管理、電網建設、有序用電、多產發展、優質服務和隊伍建設，公司上下凝心聚力，開拓奮進，各項工作均取得了顯著的成效。尤其面對年平均缺電20的嚴峻形勢，全體幹部員工奮力拼搏，爭抓實幹，企業售電量達到36。3億千瓦時，供電量突破40。03億千瓦時，企業規模和經濟效益得到明顯提升，繼續保持了國電公司一流縣級供電企業稱號，20xx年還榮獲江蘇省“五·一”勞動獎章。這些成績的取得也證明了我公司是一個具有優良傳統和堅實基礎的企業，幹部員工隊伍是具有強大凝聚力、戰鬥力和創造力的團體。

當前，省市公司在發展戰略、工作思路、管理理念、企業文化、工作作風以及技術導向等方面均有一系列創新和突破，對我們也提出了新的任務和要求。20xx年將是我公司推進建設“一強三優”供電企業工作目標、落實“三抓一創”工作思路的起步之年。這就必然要求公司員工，尤其是領導幹部要進一步增強憂患意識、責任意識，勵精圖治，團結奮鬥，努力開創各項工作新局面，爲實現XX市兩個“率先”和實現地方經濟的.新騰飛提供強有力的電能支撐。

今天，XX帶領考察組的各位領導將對我們公司領導班子進行考察指導，這是客觀評價我們領導班子以往工作情況的有效方式，也是真實反映和衡量我們領導班子工作能力、工作水平的良好途徑，更是我們進一步認清自身價值，提高管理執行能力的大好機會，這對我們公司今後建設一支政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好的堅強領導班子必將產生深遠的影響。我相信，這次考察活動將是推動我公司改革、發展、穩定的一次重要舉措，必將促進我公司領導幹部能力水平再上臺階，爲公司的可持續發展打造一支優秀的管理團隊。

我堅信，在座的公司全體領導幹部，一定會以積極的心態，負責的行爲，從顧大局、講政治的高度配合好本此次考察組的各項工作，同時，我希望全體領導幹部以此爲契機，在上級公司的大力關懷和親切指導下按照市公司三個穩定、六個不變的全年工作要求，狠抓落實，爭先創優，紮實推進並創造創造令人信服的業績，提高效率並謀求超常的發展速度，力爭公司幹部職工素質不斷提高，經濟效益不斷增強，社會貢獻不斷優異，協力開創XX電力事業的新輝煌。

最後，我再次對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，衷心希望各位領導對我們的工作提出批評和建議，並願大家在我公司短暫的工作之際一切順利、愉快！謝謝大家！

會議講話稿 12

各位宿舍長：

大家好！

很高興能和在座的各位宿舍長一起交流和探討如何建設和管理好我們內宿生共同的“家”——學生宿舍。

首先，不管是老宿舍長還是新宿舍長，我想對大家說，在長期的宿舍的管理過程中，你們爲了學校，爲了同學們有一個良好的生活和學習環境，你們辛苦了。

可以說，因爲有緣，我們從不同地方來到公信中學；因爲有緣，我們成爲師生朋友；可以說是第二個父母親，也可以說是你們的大哥哥和大姐姐，因爲我們生活在一起，讓我們增進了友誼；也因爲我們生活在一起，我們擁有擁有了一個共同點家園，加強宿舍管理，營造更爲宜人的宿舍環境，是我們同學的共同願望和追求。今天，我們召開這個會議，就是希望能讓宿舍管理工作更上一層樓，能讓我們的宿舍生活變得更文明、更溫馨，更有家的感覺。

爲了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的家的氛圍———即宿舍文化，保證住宿生有一個良好的生活和休息環境，保證學生正常的學習和身體健康，學校制定了《公信鄉住校生管理規定》、《公信鄉中學住校生宿舍長職責》、《公信鄉中學學生衛生十不準承諾書》、《公信鄉中學住校生安全管理承諾書》、《公信鄉中學文明宿舍評分細則》等規章制度。然而，再好的規章制度，如果不能得到良好的執行和落實，都將是貼在牆上的一紙空文。上述規章制度的有效實施，有賴於我們全體內宿住校生的支持和參與，更有賴於在座的各位宿舍長去帶頭，安排實施，再好的制度都是爲了同學們有一個良好的學習和生活環境。

下面，就宿舍長方面的管理談談我的一些看法和要求：

一、舍長的角色定位

舍長是學生幹部。有的舍長是宿舍同學選舉的，有的舍長是班主任任命的，無論前者還是後者，他都是一名幹部，因爲他代表着、協調着、管理着一個羣體；宿舍長是“家長”。“宿舍是我家，溫馨你我他。如果宿舍是一個家，毫無疑問，舍長就是這個家的“家長”；舍長是橋樑。宿舍同學有什麼問題、意見，不可能逐個去找班主任或學校領導，而要通過你們；學校有什麼要求，一般也是通過你們轉達。你們是連接同學與學校的橋樑和紐帶。可以說，舍長在宿舍管理中的地位和作用是不可替代的。宿舍衛生的好壞完全取決於宿舍長的負責與否。

二、舍長的工作職責

第一、要充分認識工作的重要性。舍長工作艱苦，對自己也是一種挑戰，，是鍛鍊自己，提高自己的領導能力、管理能力和組織能力的一種機遇。

第二、要牢固樹立服務意識，全心全意爲同學和老師服務。舍長承擔的多數是具體而瑣碎的事務性工作，有時甚至會出力不討好，得罪人。這就要求我們要有服務意識，心甘情願地爲同學服務，爲同學奉獻。工作要不厭其煩，耐心細緻，有時還要吃一點“虧”，受點委屈，犧牲一點個人利益。但只要自己嚴格要求自己，腳踏實地地工作，最終會得到全舍同學理解和支持的。

第三、要關心同學，愛護舍員，宿舍長要象對待兄弟姐妹一樣對待所有成員。同學之間有矛盾、隔閡，要積極調解，消除誤會，增強團結。宿舍長要帶頭講友誼、講團結、講諒解。在工作中，要正確處理“小集體”與“大集體”的.關係，“小集體”要服從“大集體”，不能以損害、犧牲“大集體”的利益來照顧“小集體”，要防止爲了“小集體”利益對同學包庇、護短，甚至形成小集團。

第四、培養成員的集體主義觀念，積極爭先創優。一個宿舍既然是一個小集體，舍長就要積極培養所有成員的集體主義觀念，增強集體榮譽感，爭創先進文明宿舍。要求全體成員用文明宿舍的標準來約束和規範自已，逐步養成良好的學習、生活、衛生習慣。要按照學校要求，結合實際，在充分徵求意見的基礎上，制訂包括文明宿舍公約，公約一旦定下來了，首先自己帶頭維護，並對所有成員一視同仁，互相監督，共同遵守。對個別不履行義務，屢教不改的同學，要敢於批評，必要時要及時向班主任彙報，求得支持。

各位宿舍長們，宿舍是學習、生活的重要場所，是反映學校良好的校風、管理水平和學生文明程度的重要窗口，是強化學生養成教育的重要陣地。宿舍整不整齊，乾不乾淨，都體現了宿舍長大管理水平，也體現了宿舍長，以後是不是適應希走出社會的水平，有的宿舍長跟老師說，老師我管不了，我不幹了，這不是一個宿舍長應該說的，因爲這說明你沒有能力，也放棄了鍛鍊的機會，一個宿舍七八個人，你管理不了，以後你怎麼當班長或班主任管五六十人，你又怎麼能當校長管幾百人，你又有何能力當縣長管幾十萬人，你又有何能力當省長管幾千萬人等等，望各位能對自己的崗位職責認識到位，切實發揮宿舍長在宿舍管理中的重要作用，協調好宿舍同學之間的關係，加強同學和老師之間的溝通，以身作則，積極主動地做好宿舍的衛生管理工作。讓我們一同攜手，共創文明、美好的宿舍文化，讓我們一起爲共攜手共創美好的校園，共創美好的生活，盡最大的一份力，好嗎？

在此，我代表公信鄉中學全體師生五百多人，感謝你們！

會議講話稿 13

日前閉幕的常德市委經濟工作會要求，“民生升溫”要突出脫貧攻堅這個首要任務，抓好完美社區、美麗鄉村建設，推進教育衛生攻堅，鞏固提升飲水安全成果。昨日，市委書記xxxx接受紅網記者專訪，他在回顧“十二五”、展望“十三五”常德經濟社會發展時再次強調，今年，市委、市政府最想幹好的事是“脫貧攻堅”。

xxxx在訪談時全面回顧了“十二五”所取得的成績。他說，620多萬常德人民在“十二五”期間，按照新常德新創業的要求，全力以赴打好民生升溫、園區攻堅、城市提質“三大戰役”。應該說，這“三大戰役”對於推動常德經濟社會的發展起到了很好的作用。xxxx年，常德預計完成地區生產總值2720億元，增長9.0%；規模工業增加值突破1000億元大關，增長7.2%；固定資產投資1840億元，增長xxxx.2%；城鄉居民人均可支配收入分別達到24400元、11700元，增長7.9%和9.0%。特別是一般公共預算收入突破xxxx億元大關，增長14.5%，其中稅收比重達到72.1%。

告別“十二五”、跨入“十三五”，常德已經站在一個新的歷史起點上。xxxx指出，常德的“十三五”就是做好“一三五”。 “一”就是堅持“一箇中心”的發展定位，把常德建設成爲泛湘西北現代化的區域中心城市；“三”就是實現“三個邁進”的發展目標，建設現代交通體系、邁進“高鐵時代”，建成“雙百城市”、邁進“大城市時代”，構建現代產業體系、邁進“千億產業時代”；“五”就是堅定“五個常德”的發展路徑，堅持創新發展、建設智慧常德，堅持協調發展、建設健康常德，堅持綠色發展、建設美麗常德，堅持開放發展、建設現代常德，堅持共享發展、建設幸福常德。今年是“十三五”的開局之年，各項工作都在圍繞“一三五”謀劃、部署和推進。

xxxx闡述道，“全面建成小康社會”強調的不僅是小康，全面小康，覆蓋的領域要全面，就是經濟社會發展的各個環節、各個方面都要協調共進。今年我們要把脫貧攻堅作爲首要的'政治任務和民生工程，按照發展生產脫貧一批、易地搬遷脫貧一批、生態補償脫貧一批、發展教育脫貧一批、社會保障兜底一批的基本思路，推進精準識貧、精準扶貧、精準脫貧，加大資金、政策、工作等投入力度，確保全年脫貧12萬人以上。同時，我們要鼓勵貧困羣衆自力更生、自強不息，增強脫貧致富的自覺性、主動性和創造性，確保貧困人口穩定脫貧。

xxxx表示，常德有38萬城鄉低保對象，我們要通過完善各項保障制度來保障基本生活；有41萬殘疾人，要健全保障和服務體系，切實保障他們的權益；有115萬60歲以上的老人，要增加養老服務供給，增強醫療服務的便利性；有2.2萬城鎮登記失業人員，要讓他們有一門專業技能，實現穩定就業和穩定收入。

會議講話稿 14

同志們：

剛剛過去的一學期，在全校師生尤其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作開展得紮實有效，取得了一定的成績。安全工作組織更加健全，制度更加完善，管理更加規範，平安校園建設不斷深化，實現了安全工作零事故的目標，受到了縣委、縣政府和縣科教局的表彰。我代表校黨委、校領導班子向大家表示衷心的感謝！新的學期已經開始，本學期學校安全工作責任更加重大，任務更加艱鉅，從現在起，必須一着不讓地抓早、抓細、抓實、抓好，營造良好的開端。下面我對新學期學校安全工作提出三點意見。

一、統一思想，理清思路，進一步提高安全工作重要性的認識

保障學生的生命安全和健康成長，是教育工作的首要職責，安全工作，責任重於泰山。如果說教學質量是學校生存和發展的生命線，那麼安全工作就是學校生存和發展的高壓線。我們必須始終堅持“教學質量與安全工作兩手抓，兩手都要硬”的辦學方針，牢固樹立“珍惜生命，安全第一”的意識，堅持以人爲本，把加強安全管理作爲學校首要工作，擺到突出的位置。本學期是我校最緊張繁忙的'一學期，也是收穫教育教學成果，展示辦學實力的關鍵時期，越是這樣的時期，安全工作越重要，越不允許有絲毫放鬆。隨着天氣轉熱以及

高考

的臨近，校園安全工作將面臨一些新的問題，一些校園安全事故隱患將呈上升趨勢，必須引起我們的高度重視，要始終保持高度警惕，堅決克服鬆懈麻痹思想和僥倖心理。進一步貫徹“安全第一、預防爲主，以人爲本，長抓不懈”工作方針，構建完善的安全工作體系，強化安全管理，狠抓各項安全措施的落實，切實保障廣大師生的安全和校園環境安定，積極防範各類安全事故的發生，確保實現全年安全工作零事故的目標。

二、明確任務，從嚴管理，落實好九個方面的安全工作措施

1、加強和改進安全教育工作，不斷提高師生的安全意識和防範能力。

學校根本職責是育人，安全工作也要以育人爲目標，把安全教育從預防事故上升到“生命教育”的高度，促進學生樹立“珍愛生命、學會生存”的意識，養成時時、處處講安全的行爲習慣，增加自防自護能力。本學期安全教育要以教育部下發的《中小學公共安全教育指導綱要》爲依據，以安全、法制、心理教育爲內容，以豐富多彩的活動爲載體，根據學生身心特點和成長需要，切實增強針對性，實效性。要注意

總結

和積累，形成系列，逐步實現安全教育的校本化，這項工作由分管安全的同志負責，政教處、團委具體落實，儘快拿出實施

方案

2、本學期安全教育除了班會、升旗、安全知識小報等常規教育外，我提三點建議，一是搞一個安全教育系列專題電視講座，製成光盤作爲校本教材，近期要舉辦好交通安全講座和食品安全講座；二是出一本安全知識手冊，學生人手1本；三是在校園網、一中之聲、宣傳欄上開闢一個安全教育專欄，每月爭取一期。班主任作爲學生安全教育的主力軍，要充分認識到安全教育的重要性，積極組織開展主題班會等各種教育活動，讓安全知識、安全意識入腦入心，平時要注意觀察，抓住苗頭，增強工作的預見性，做到防微杜漸，防患未然。安全教育要經常講，反覆講，逢會必講，不要怕麻煩。要特別關愛學習困難的學生、特困學生、特殊家庭學生、以及心理上出現問題的學生，做好後進學生的幫教轉化工作。對有不良行爲的學生，一定要耐心細緻地做好說服教育和心理疏導工作，絕不能簡單粗暴。要密切與家長的聯繫，及時化解矛盾和糾紛，預防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發生，維護校園穩定。

會議講話稿 15

堅持“內培爲主外培爲輔”的培養原則並採取“內外部輪訓”的方式進行滾動培養。

具備針對公司戰略規劃體系、經濟運行體系和預算考覈體系的綜合管理素質和能力,具有自我學習能力、綜合分析能力和創新能力的人才。

中層幹部擬培養對象採取部門定崗帶教、內部崗位輪換和外派鍛鍊等方法進行培養。具體內容如下：

1、部門定崗帶教

對於新進部門一年內的員工，進行部門內部定崗，指定帶教師傅，帶教師傅需爲部門正、副職或具有兩年部門工作經驗的高級主管，安排其專職負責部門具體某項或某一類工作職責，每季度對帶教對象進行部門內部評價，進行階段性評價和明確下階段工作改進方向。

2、內部崗位輪換

員工在部門任職滿一年，且定崗帶教達到預期效果，可通過多崗鍛鍊進行培養，開拓人才培養機制。通過內部的崗位輪換，使其全面瞭解、熟悉部門職責及運轉方式，開拓視野，鍛鍊多方面能力與經驗，儘快培養員工成長爲部門的多面手、全能工以及一專多能的複合型人才。同時可以避免員工在同一崗位工作時間過長工作思路受限，工作視野過窄，甚至產生“惰性疲勞”。內部輪崗時間原則上每個輪崗崗位不少於半年，可根據輪崗情況進行隨機調整。每半年對輪崗對象進行部門內部評價，進行階段性評價和明確下階段工作改進方向。

3、外派鍛鍊

外派鍛鍊包括公司本部其他部門輪崗和公司項目掛職鍛鍊，根據培養需要可將中層幹部擬培養對象安排到公司其他部門或項目(總)部相應崗位上掛職，掛職鍛鍊的崗位編制爲臨時編制，僅用於培養人才，不作爲公司正式的'編制。掛職時間根據培養計劃和能力發展需要調整，使其積累工作經驗，拓展工作思路，提升綜合素質。以外派時間爲週期對外派鍛鍊對象進行綜合評價，進行階段性綜合評價和明確下階段工作改進方向。

1、擬培養中層幹部人才在培養過程中或培養結束後，根據部門的人才配置需要，經考覈合格，成爲空缺崗位聘任的首要人選。

2、擬培養中層幹部人才實行滾動培養，有以下情況者，從後備中層幹部人才庫中淘汰：（1）培訓及輪崗綜合評價不合格；（2）崗位績效考覈不合格；（3）有重大違紀行爲。