【精華】小學生演講稿集錦10篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在不斷進步的社會中，用到演講稿的地方越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學生演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！

今天我們演講的題目是：《講普通話，做文明學生》。

衆所周知，漢語言是全世界佔四分之一人口使用的語言，普通話作爲漢民族的共同語，也必將成爲現代漢語的代表。同學們，從今天開始到9月17日是第20屆全國推廣普通話宣傳週，本屆主題爲：大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。

中華民族的傳統文化博大精深、源遠流長；中華民族的語言更是蘊含豐富、精彩絕倫！語言是文化的重要載體，漢語豐富多彩的表達方式和深刻內涵爲我們瞭解中國文化提供了一把鑰匙。

5000年的文明、960萬平方公里的疆土，56個民族在這裏繁衍生息，孕育了我國豐富多彩的方言，不同地區的方言從發音到語法、從用詞到組句，都或多或少有些差距，這些都是我們傳統文化的瑰寶。

在這個交通發達、溝通便捷的時代，如果不同地區、不同民族的同胞交流，都用自己的方言，那一定會遇到許多交流障礙。這就需要我們講一種在我國普遍使用的共同語言，那就是“普通話”！

普通話之所謂“普通”話，在於它的單純。沒有古言官話的生硬死板，只爲人們便捷的交流服務，沒有凌駕於其他語言之上的傲慢，只爲文化的統一盡力。就像至柔的水，溫和地滋潤一切土壤，平等而親切。

結構簡單，界限分明的音節，聲母在前，韻母在後，再帶一個貫穿整個音節的聲調，誰能否認普通話的語音無與倫比的美麗呢？恰到好處的強節律感，抑揚頓挫的優美聲調，誰又能說一口標準的普通話不是一首動聽的音樂呢？

語言是一個民族的.聲音，從大處講推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要；從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。

對於我們在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規範我們的言行，又可以提高我們文明意識，美化校園育人環境。

小學是人生的小舞臺，讓我們的普通話在這個小舞臺中成爲我們將來發展的基礎；社會是人生的大舞臺，讓我們的普通話在這個大舞臺中成爲我們成功的基石。

爲此我們向全校同學發出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。

2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲推廣普通話出一份力。

讓我們從課堂開始，從校園中開始，讓普通話成爲我們校園裏和生活中最美的語言！讓我們共同爲傳承弘揚中華優秀傳統文化，構建和諧語言生活、建設美麗、文明的泉城而努力！

我們的演講到此結束，謝謝大家！

小學生演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

有這麼一件事：一位記者在一個諾貝爾頒獎典禮上，問一位諾貝爾得獎者：“你認爲你在哪所大學，哪個實驗室得到了你最爲重要的收穫？”那些諾貝爾得獎者卻說“在幼兒園，我學的了吃飯前要洗手，做錯事要道歉，對人要有禮，懂得分享所有"。這些爲將來他登上諾貝爾領獎臺奠定了堅實的基礎。

老者一番真摯的話，是我認識到：好習慣終身收益。

當在今天的現實生活中卻又很多人不重視這點。報紙上曾經有報道過有一位學習成績很好的青少年在進入大學校園之後不久卻被勒令退學，原因是因爲他不懂得如何自理生活。現在的學生們爲了考上重點學校，整天拼命學習，家長爲了讓孩子早日成龍，包辦了所有的家務活。使得他們在離開父母后無法獨立生活。纔會發生被勒令退學這樣的事情。

然而歷史上的成功人士無一不是養成良好的習慣，讓他們收益終身。

美國的著名作家馬克吐溫每天早晨默讀牆上的`好詞，佳句，日復一日，年復一年，最終促成了他幽默，詼諧的寫作風格，成爲了著名的諷刺小說家。前蘇聯大文豪列夫托爾斯泰，一生熱衷於體育事業，堅持鍛鍊，持之以恆，使他以充沛的精力寫處了不朽的鉅著《復活》，《戰爭與和平》。他們都養成良好的習慣並且堅持不懈，也正是這一點成就了他們日後的輝煌。

由此觀之，那位獲諾貝爾獎的老者和馬克吐溫，列夫托爾斯泰都有一個共同的特點——有良好的習慣。這也是他們獲得成功的必要保證。

我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大，但也要養成好習慣，以準備爲自己美好的爲了奮鬥！

小學生演講稿 篇3

妹妹的到來讓全家人無比幸福，全家人都沉浸在新生活到來的喜悅中。但是我覺得有點失落.她的到來會帶走我部分或大部分的母愛。

然而，我的失去並沒有發生，卻讓我堅定了母愛的偉大和無限…

農村建房可以說是非常困難的，尤其是爲了錢。我們家開始蓋房子，全家都被經濟困難搞得很尷尬。但是我的早餐錢每天早上還在桌子上。許多學生在打籃球。我真的很想有自己的籃球！不過我很瞭解家裏的經濟情況，但是吃午飯的時候忍不住說：“要是有個圈子就好了……”我還沒說完，就停了下來。我以爲這可能是我的奢望。父母的愛在於姐姐嬌小脆弱的新生活。另外，我很瞭解我家的現狀。我很想結束我的演講，因爲我媽媽。

第二天，一切照舊，媽媽和姐姐中午都沒回來。我們吃飯的時候，我媽媽回來了。我習慣幫媽媽夾飯，但一回頭，看到了什麼，心愛的`——突然拉了一圈。我抑制不住心中的喜悅。我接過來拉了拉，撫摸了一下，開心的看着媽媽。我媽笑着對我說：“好，我們吃飯吧！”

我媽實在餓了，我就連續給她端了兩碗飯。交談中，我意識到我媽爲了給我買拉環，還沒來得及吃點東西就開車回家了。六個小時！我看着我媽，看着它，拉着它到處走。鼻子酸酸的，兩行微鹹的東西流進嘴裏。

媽媽還是愛我的。這種偉大無私的愛讓我覺得真實。我的損失是可笑而無知的，因爲我知道母愛是無限的，我正在收穫這無限的母愛。

“媽媽。”從平時的對話中，我知道你在擔心我。擔心我的學習成績，我總是原地踏步：擔心我的書法，總是毛毛是邋遢的；擔心自己做事慢，全是手腳；擔心自己的性格，總愛張揚，好強，自以爲是。

媽媽，請放心，我已經漸漸長大了。在最近學校的“孝順父母”活動中，我更加懂得了如何孝順你。我會用無限的愛來回報你。我會用自己的行動證明一切。你的擔心就沒必要了。不信，這是我的決心，這是我的誓言！

小學生演講稿 篇4

教師們、同學們：大家早上好!

今日，我國旗下講話的主題是《健康是金》。

同學們，我們都明白，健康對於每個人來說都是十分重要的。假如你身體不舒服，吃飯的時候會感覺沒胃口，走路的時候會感覺沒力氣，學習的時候會感覺沒精神，心境就更不用說了，那肯定是糟透了!當前，健康問題已經嚴重威脅着我們——流感正在肆虐世界各地。爲了同學們能健康地、歡樂地在學校學習。教師期望我們在認識上要高度重視起來，做好預防工作。如發現疑似情景，要及時報告及時處理。

根據值周領導、值周教師檢查反饋，午時清校半個小時以後，還有同學滯留學校。這些同學沒有在原地等家長來接，而是爬在校門口玩耍、追逐、打鬧，真是太不應當了。

還有，有的`同學在上學的路上，只顧做自我手裏的事情——玩小玩意、擺弄擺弄書包等。我們學校的周圍都是公路，來來往往的車輛很多，再加上公路兩邊施工的材料堆擠，把本來比較寬的道路變成了單行道，給行人的我們帶來了更大安全隱患。

同學們，健康是金，健康是福!爲了使我們大家都能健康成長，歡樂學習，全面發展，每一天都有一個好心境。請你們牢記教師的提示，讓不安全、不健康離我們遠去。做一個讓家長放心、讓教師省心的好孩子、好學生。

小學生演講稿 篇5

總有一羣人，在三尺講臺上默默無聞耕耘；總有一羣人，用美好的青春爲學生編織着美麗的夢想；總有一羣人，用豐富的知識爲學生架起一座座騰飛的橋樑。如同小花，他們快樂地爲大地送去縷縷清香；如同晚霞，他們默默點綴燦爛的天空；又如日出而作、日落而息的農人，他們只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。

每天清早，走進師專附小的校園，你總能看到這樣的身影，站在門口，他是學生安全的保護神；拿起掃把，他是不怕髒累的清潔工；站在講臺上，他如春風雨露滋潤我們的心田；拿起球拍，他舞動的是青春的活力、快樂的'心情！

我喜歡她，我的班主任張XX！不知是她高高的身材，還是她淵博的學識，抑或是她嚴謹的態度，令我總須仰視。在她的眼裏，我是五（2）班的“外交官”，於是，不管是向總務主任領工具，還是到教導處交材料，她總是讓我“打頭陣”。現在的我，已對學校的各個部門輕車熟路，遇到任何人、任何事，我都能彬彬有禮、應付自如。想起曾經的時光，我手忙腳亂，我“金口難開”，我面紅耳赤，我冷汗直出。是她，一字一句細心地指導我與人交往，細緻入微地教育我思前想後，寬厚地鼓勵我錯了重頭再來，熱情地表揚我爲班級做成了微不足道的事。謝謝您，張老師，因爲您，我從一個只知學習的書呆子變成了今天人人稱讚的“外交大使”！

我佩服他，我們的謝主任！他可是學校裏的大忙人！教導處工作千頭萬緒，他卻遊刃有餘。明明剛剛還在三樓給老師佈置工作，轉眼間他的身影又出現在五樓。很少見他輕鬆地坐在什麼地方，可從沒聽說過他喊工作累。更令人稱奇的是，他的數學課教得深入淺出、舉一反三，所以即使課上的比別人少，教學效果卻是有目共睹。他還是XX縣小學數學名師工作室的主持人，引領着全縣的小學數學教研活動。有人說，他是鐵人；有人說，他太神。我只知道，他是風風火火的校園勤務兵！

他們，可敬可愛的師專附小的老師們，用師德寫就最動人的詩篇，用師魂繪就最亮麗的風景！老師，我親愛的老師，再華麗的辭藻，誇不盡您的您的高貴品質；再真摯的感情，說不完我對您的深情！那麼就讓我用最樸實的話語說一句：我愛您，我的好老師！

小學生演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

佛說：衆生皆苦。而微笑卻能讓人在苦中品味出些不同的味道來。它是自信和希望的源泉，它爲這個世界增添了無數的色彩。

今早一出門，就感覺眼前的景色與平時大不相同，白茫茫的一片，只有道路上的雪融了些，其它地方皆被蓋住。這是20xx年的第一場雪。這雪景，又使我憶起了前些日子去世的大舅爺。他的死，我一直想忘卻，然而委實不容易，他是自我懂事以來去世的第一個親人。自然是不容易忘的。更重要的`是，他去世的前幾日，給了我足以牢牢銘記在心的震撼。

記得那是去年過年時，那是我最後一次見他。我們一家三口來到了祖祖家，祖祖呆呆地坐在沙發上。應該是在想兒子的病，眼睛又紅又腫。畢竟，白髮人送黑髮人的痛苦，是一般人難以接受的。看見我來了，便和藹地衝我一笑。連身體不好的爺爺也來了。他們的中間，坐着大舅爺。我吃了一驚，啊!大變了個人，我差點沒認出來，大舅爺原來富態的臉慘白的像一張紙。原來就沒多少頭髮，現在更是因爲化療而什麼都沒有了。原本是個高大魁梧的人，現在瘦的不成人形。爺爺把我叫了過去，我強忍着擠出一絲笑意，可分別只感到肌肉的輕微顫動而已。他看着我的臉，也笑了。他嘴角上揚，眼微眯，黃色的牙齒微露。在他那慘白的臉上笑出來，很是彆扭。他是強忍着痛苦讓我們放心嗎?不!他的笑透出來的是幸福和快樂，還有一種淡然和坦然的感覺。我苦澀的心裏，甜了幾分，我勉強地笑，氣氛也緩和了下來。我的笑中，有苦澀。更多的卻是從中學到的堅強。

幾天後，我接到了大舅爺的死訊。心裏很是難受，可又想到他的那個微笑，我也好了許多。那個微笑，帶着親朋好友們歡聚一堂額幸福和坦然面對生死的豁達。

那個微笑，甜了我們的心，也甜了他的心。

小學生演講稿 篇7

人生有很多第一次，第一次炒菜，第一次犯錯，第一次考一百分.....但在這麼多的第一次中，唯獨他讓我記憶猶新那是去年發生的事了，那一天老師問：“學校要求每週四演講，誰要報名？”我的心中在做激烈的鬥爭：去的話，沒有脫稿怎麼辦（那天已經是週三了）背錯了，怎麼辦？同學嘲笑我怎麼辦？一切我能想到的糟糕畫面一股腦的洶涌而至。可是就在這時我看到了一位同學毅然決然地舉起了手。“還有沒有人要參加？”老師失望地又問了一遍。我告訴我自己：“我長大了，我是一個男子漢，我是天不怕地不怕的男子漢，沒有什麼困難阻擋的了我。”再說了，凡事都要嘗試一下嗎，說不定這次演講成功有些同學還會崇拜我呢。世上無難事，只怕有心人。嗯，就這麼決定了。我便勇敢的舉起了我的手。“好了，好了。”老師說，“就你們兩個了。”

第二天，我就上臺了，我們誰輸誰後上。我怎麼也沒有想到他演講得那麼成功。我的心裏像揣了十五隻兔子——七上八下。上臺後，我害怕得要命，盯着講臺上下104雙眼睛，剛剛燃起的小火花就被一陣大雨給澆滅了。就在這時一個人點燃了我的希望之火，使我又重新拾起剛被我丟掉的信心。那個人就是我敬愛的老師，我心想：老師都信任我，那我還有什麼臉去說我不敢呢。於是，我便激情四射地演講起來，好像那時我把所有糟糕場面都忘掉了似的'。演講結束，講臺下響起了雷鳴般的的掌聲。

第一次，這是一種多麼美好的感覺，多麼美好的回憶。每當我想起我第一次演講時，心裏就會出現一種感覺那就是自豪，那就是驕傲。從那以後，我明白了一個道理：沒有第一次的生命就像一灘死水，失去了下一步的海闊天空。沒有第一次的人生就像沉睡的墓穴，失去了勇氣與新鮮的字樣。

小學生演講稿 篇8

尊敬的老師、同學們：

今天我國旗下演講的題目是《養成良好的學習習慣做優秀的小學生》。

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行爲長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成爲世界有史以來十大文豪之一。可見，行爲習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤爲重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦，不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上纔去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的，科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踊躍發言，不鑽研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣；“好習慣，益終身；”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。先說“樂學”，就是愉快地學習，把學習當作快樂的事去做。怎樣使學習變成快樂，關鍵是養成良好的學習習慣，使學習能像刷牙，吃飯，做遊戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點做起：

1、養成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇；

2、養成專習聽講的習慣，在課上要專習地聽老師講，聽同學講，還要勇於發表自己的`意見；

3、養成獨立作業的習慣，作業要獨立思考完成，只有通過自己的努力而完成的作業，才能享受到你學習成功的快樂；

4、養成預習複習的習慣，每天都要對未教的內容進行預習，把已教的內容複習好；

5、養成不懂就問的習慣，學習只有靠問，才能成爲學問。

一旦你養成了以上的學習習慣，每天將有新的收穫，那就將感到快樂無比。

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來！

我的演講完畢，謝謝大家！

小學生演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

文明禮儀是我中華民族的傳統美德，這個世界上禮儀無處不在，不可缺少。

公交車上，公園裏等等，這裏都少不了禮儀。公交車上上來了一位老婆婆，可是車上已經沒有空閒的座位。幾位小學生看到老婆婆難受的神情，再看看公交車上貼的.一行字‘請給老幼病殘孕讓座。“這幾位小學生商量好了，其中一個人給老婆婆讓座，那位小學生站起來讓老婆婆坐在自己的位子上，而自己卻和同伴擠着坐。老婆婆不斷誇着他們是好孩子，是一個稱職的好少先隊員。旁邊的人也是讚不絕口，他們不好意思地笑了。

還有的人不文明，張口就罵人，別人不理他，他就打人。就像古代的一個小故事。有一個着大鬍子，面色像鍋灰的人，想去小校場，卻不知怎麼走，正巧遇見一個老伯。他坐在馬上大叫：”老頭，本大爺問你，小校場在哪，快快給我指路，不然本大爺讓你好看。“老伯伯很生氣。又有一個人來問路，這個人文質彬彬，離很遠就下馬行走，老先生，請問，小校場在哪。老人指了路。

文明禮儀伴我行!

小學生演講稿 篇10

尊敬的老師，同學們：

你們好。

什麼是文明？文明就是一種行爲，一種修養，一種道德，一種性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增強國民素質的一種方法，繁榮國家經濟的一種新的展望！文明就是做人的規則。

當我們上車時把座位讓給老人；當我們向遇到困難的人伸出雙手；當我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶裏；當我們主動和長輩打招呼問好；當我們主動幫助需要幫助的人；當我們自覺地遵守學校的`各項規章制度；當我們尊老愛幼，孝敬父母；當我們聽老師的話，完成老師佈置的作業和任務；當我們團結同學，熱愛班級，好好學習天天向上；當我們不說髒話，使用文明用語。親愛的同學們，我們就是一個文明的小學生。

文明是出自內心的，文明是後天造就的美德，文明是裝飾人類的天資，文明是智慧和教養的體現，文明是溫暖和力量。親愛的同學們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語，用文明之舉爲我們的人生奠定一個良好的基礎，在未來的人生中，做我們祖國的棟樑之才，做文明小學生！同學們，加油。

最後，謝謝大家。