校園演講稿(集合15篇)

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在學習、工作生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編爲大家收集的校園演講稿，歡迎閱讀與收藏。

校園演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天國旗下講話的題目是《良好習慣，美化校園》。

首先請大家想象一下這麼一幅畫卷：當每天清晨的第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，伴隨着耳邊吹過的陣陣微風，同學們盡情地享受難以形容的愜意，舒心的學習，快樂的讀書。每一位同學都講文明懂禮貌，愛護公物，助人爲樂，互相謙讓……在校園裏，沒有滿地的垃圾，沒有你吵我鬧的吵架聲，同學們臉上都是收穫知識的喜悅。從教室的窗外望去，同學們都在思考，學習，還時不時的傳來琅琅的讀書聲。整個校園是那麼的美好，和諧。

這是一幅多麼美麗宜人，充滿生機的校園畫卷啊！不管是老師還是我們，肯定都喜歡生活在這樣的校園裏。我們的校園本應該也是這麼美麗的，到處都是花草，到處都是綠化。可是，我們現在的校園又是什麼樣的呢？滿地的包裝紙、垃圾袋，夭折的花草樹木，還有下課同學們追逐打鬧的嘈雜，可謂是我們的校園裏別具一格的“風景線”。這還是我們在學習、成長的校園嗎？

同學們，愛護校園，人人有責。當你正想扔出手裏的果皮紙屑時，請多走幾步路，把它丟進垃圾箱裏；當你看見地上飄逸的紙屑時，請彎彎腰，將它撿起；當你想踏上可愛的草坪時，請繞個路，給小草一條生路。如果我們人人潔身自好，知行一體，我們一定也有這樣一個美麗的校園和優美、舒適的學習環境。

同學們，我們學校就像一個大家庭，作爲家庭中的一員，我們有責任，有義務愛護這裏的一草一木，規範自己的行爲習慣，維護校園集體榮譽，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，爲學校增光添彩！

校園演講稿2

各位老師，各位同學：

大家好！

今天我演講的題目是《構建和諧校園，共創美好明天》。

和諧是我國傳統文化的精髓，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧校園正是構建和諧社會的一個重要組成部分，也是一個永恆的主題。

和諧的校園，是社會與學校的和諧，人與環境的和諧，學生與老師的和諧，同學之間的和諧。構建和諧校園，需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態。

生活在學校中，我們首先要做到的就是保護學校乾淨、整潔的環境，維護學校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時打掃衛生，每個同學自覺做起，不隨地吐痰， 不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學校的道理。所以我們要注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社 會樹立良好的養正形象，從而打造學校與社會的和諧。

在學校，我們主要的任務就是聽課、學習。在這個環節中，需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有 知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

學校中，建立和諧的同學關係，對於我們的學校生活和學習來說，也是非常重要的。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成 材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校 風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

和諧，是一個永恆的話題。如果校園是一棵綠樹，那麼和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片蔚藍的天空，那麼和諧便是空中一排排成羣結隊的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那麼和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

因爲有了和諧，我們在校園中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風；因爲有了和諧，我們在老師和同學間得到的是鼓勵、讚賞和理解。

只要我們每一位同學都爲此而努力，因自己的力量而使校園更加和諧，我們的養正小學就會擁有更加美好的明天！

校園演講稿3

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

大家知道，人類最基本的需求除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環境不能100%的安全了。

作爲學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境裏，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門爲此專門立了相關法規，制定了相關。如《學生傷害事故處理》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重於泰山”、“安全第一，預防爲主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被、溺水身亡、學生打架鬥毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！

儘管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。

我們小學生正處於生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行爲中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺抵制暴力、黃色信息和，遇事要冷靜，做事多想想後果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然隻身去救火，因爲我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法（班主任按要求指導學生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因爲害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。

同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重於泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝於關心自己（今午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行爲規範化，努力創建安全文明校園，爲學生勤奮學習，快樂生活，全面發展提供一個和諧的環境。

最後，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園裏學習進步，健康成長。

校園演講稿4

人的生命如同絢麗的花朵，它是多麼的美好。同時，生命也是寶貴的，因爲生命只有一次。它需要人們倍加珍惜。

當我們沐浴着溫暖的陽光走進校園時，新的一天又開始了。校園裏，處處洋溢着歡樂的笑聲。我們就像是一棵棵樹苗，在如同沃土的校園中生根成長，是非常快樂的。可是，我們的身邊是否有一些不安全因素呢？比如課下有的同學追逐打鬧，隨時都會有危險。記得有一次，兩位同學互相追逐，其中一位同學突然磕倒在地，門牙都被磕下來了，流出了血，真急壞了老師和家長。如果是一位守紀律、注意安全的同學會這樣嗎？所以，我們一定要注意安全，平平安安地去上學，開開心心地回家。

爲了增強同學們的防範意識，每週星期一都會有班會活動。經過每一場班會，我們就會多學習一份知識。我們懂得了校內安全知識，比如下課不追逐打鬧；樓梯之間不能擁擠，避免踩踏；不能亂扔東西傷別人眼睛；跑步時一定注意不被絆倒磕倒……在一次又一次的班會中，大家都增強了安全防範意識，提升了安全素養。

珍惜生命，關注生命，讓我們一起攜手呵護文明之花，爲彼此的生命撐起一片安全的天空吧！我們要把和平的種子播撒進我們的心田，讓它發芽開花，讓祥和、安寧與幸福佈滿校園的每一個角落！

校園演講稿5

各位老師、同學們：

大家好!

校園是學生學習的地方，校園是老師教書的地方，校園是師生生活的地方。我們的每一時，每一刻都是生活在校園裏，校園裏的一草一木讓整個校園顯得勃勃生機，校園裏的孩子的歡笑使整個校園變得熱鬧。

早晨起來，聞的是花的芬香，聽的是鳥兒的歌唱，小草在風中翩翩起舞，大樹也不落後炫耀自己的身姿，一片片的葉子裝妝這自己，人們在樹底下玩遊戲。吃東西，可是玩完之後，留下的不是腳印，而是垃圾。

就這樣，一天一天過去，垃圾越來越多，沒有人去清理，垃圾多的人行道也堵了，人們沒有走路，從草坪上踐踏過，一次一次地踐踏，草坪上露出一塊塊黃黃的土地，綠中帶黃的，讓人看起來就心情不好。走的不是路，聞的不是空氣，大大小小的汽車排出尾氣，一座美麗的校園將走向廢墟。;

一些環保工人已經絕望，一個工人不放棄這片地方，她用雙手撿起一大堆垃圾，一週後，一條道路已經乾淨，一大堆工人得到了自信，一起幹活，經過一個月的努力，學校也變回了原來的樣子，學校的一花一草，又顯得勃勃生機，樹木的葉子茂密的擠來擠去。

一到春天，花兒爭奇鬥豔，春風一吹，小草煥然一新，在風中炫耀自己的舞姿，大叔搖來搖去，葉子從樹上掉下來像一枚枚郵票，掉到土地上，奉獻自己的身體，來當肥料。孩子們的朗朗讀書聲，鳥兒的歌唱聲，一切都舒活了。

是啊!只有伸出你的雙手，校園纔會那麼幹淨，那麼文明。文明的校園是由自己創造的，不是靠口頭說得那麼簡單!

謝謝大家!

校園演講稿6

各位老師，各位同學：

大家好!

我今天爲大家演講的題目是《守規範，正學風,做現代文明中學生》。

同學們，當你們邁進中學大門的那一時刻，是否想過，你們應該怎樣度過這寶貴的三年時光?是否想過，如何做一名合格的，優秀的中學生呢?是否暗暗下過決心，我一定要做一名老師眼中，家長眼中，同學眼中的好學生呢?

隨着經濟，社會和科學技術的迅猛發展，各種新事物，新觀念的不斷涌現，特別是出現一些歪風邪氣，對我們中學生的行爲習慣產生了重大的影響，甚至影響到安靜文明的校園，那麼，作爲莘莘學子的我們如何去應對這些不良風氣的衝擊呢?

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中國素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇爲，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作爲現代中學生，如何去繼承這種優良傳統呢?我想，首先要學習做人，做一名“守規則，守規範的現代文明新人”。

我認爲，清除陋習需要從小事做起，從現在做起，講文明語言，做文明學生，平時不講粗話，髒話，遵守校規校紀，不曠課、不遲到、不早退，不打架鬥毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服，尊敬師長，見了老師主動問好，團結同學，互幫互助，生活要節儉。只有告別了陋習，才能真正走向文明，做一名合格的現代中學生。

俗話說，“成功之路寬又廣”。如果一個人想要邁上這段成功的道路，那麼就應該學習。我們班以前的一位同學程婧，她一直以來是我學習的好榜樣。她學習的時候，總是安安靜靜的，不吵也不鬧。她勤于思考，上課回答問題總是很積極。她考試總是年級第一，但她從不驕傲。只有我們班的同學爲她驕傲，爲她喝彩。早讀時，她一個人靜靜地坐在自己的位子上，以自己喜歡的方式讀書。她給人感覺就是一個乖乖女。她從不遲到，從來不會說是哪次作業沒有交，從來不在上課時不隨便說話，從來不在下課的時候追逐打鬧。還有，別人向她請教問題的時候，她總是不耐其煩，認真講解。我覺得，做一名老師眼中，家長眼中，同學眼中的好學生，就應該像程婧這個樣子。雖然，她已經轉到另外一個學校去了，但她依然是我學習的好榜樣，是我們大家學習的好榜樣。

今天，學校開展這次“守規範，正學風”的演講比賽，目的就是想讓我們言行舉止嚴格遵守《中學生日常行爲規範》，好好學習。在此，我號召全校所有學生，攜起手來，從小事做起，從良好的習慣做起，做守規範、愛學習的現代文明中學生。讓文明禮儀之花，讓學習的常青之樹，開滿校園的每個角落，爲把我校建設成爲一流的現代化名校而不懈努力吧!

謝謝大家!

校園演講稿7

同學們，當你們迎着朝陽踏進校園，一定希望展現在自己面前的是清潔的環境、明亮的教室；一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學；一定希望自己能在美麗的校園裏健康、快樂的學習。

賞心悅目的環境可以使人心曠神怡，奮發圖強的氛圍可以催人奮進，和諧的校園環境能塑造人的心靈和培養高尚的人格，我們需要和諧的校園，我們呼喚和諧的環境。

然而，在我們美麗的校園，還存在一些不和諧的音符、不文明的現象、不安全的行爲，如在我們的校園裏，有時可以看到同學們隨意亂扔的塑料瓶、食品袋等。每天同學們辛勤地清掃乾淨後，總有些不自覺的同學又把這些東西隨手亂丟。課間有的同學大聲喧譁吵鬧，上下樓梯推搡擁擠。這些，都跟我們和諧的校園是極不相稱的。它不僅影響了一個人的道德修養，而且破壞了和諧的校園環境。因此，和諧、文明的校園需要我們每一個同學去創造，需要大家用自己的一言一行來構建。

我們的校園這麼大，同學之間難免有磕磕碰碰的時候，這時就需要有一顆寬容之心。讓她澆熄怒火化解矛盾，讓她感化邪惡播散善良。正如雨果所說：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”同學們，只要我們多一份關愛，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾，我們就會生活在和諧融洽的環境中。

文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關着的門輕輕地推開；當你看見校園內發生違紀行爲時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費，多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。

你們身邊的許多同學爲大家做出了榜樣，多少次，他們隨手撿起地上的紙屑；多少次，他們清掃身邊的垃圾；多少次，他們拭去牆上的印跡，使校園變得更加靚麗多姿！

同學們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。”你們是校園的主人，應當樹立起自覺維護校園的責任感。相信同學們會做到以下幾點：

一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食。

二、以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好值日生工作；讓我們的校園裏地上無紙屑、牆上無污跡、門窗無破損、衛生無死角。

三、不亂扔垃圾，並及時提醒亂扔垃圾的同學；

四、不隨地吐痰、不亂刻亂畫等。

同學們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進步，讓我們攜起手來，從現在做起，從我做起，規範言行舉止，養成文明習慣，爲創建文明、和諧的校園一展風采。

謝謝同學們！

校園演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是來自高三(11)班的唐蘭鑫，今天我在國旗下演講的題目是《愛護校園環境——爭做文明學生》

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在潔淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。

校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響着社會各界對我們學校的看法。在校園漫步時你會看到那些使人鬥志昂揚的標語，教學樓上的少年智則國智少年強則國強，寢室樓上的滿江紅。它們無時無刻不在激勵着我們。“學校是我家，清潔靠大家”只有付出行動，我們的寢室、教學樓纔會乾淨整潔。

有美麗的環境，纔有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到晚上離校，幾乎一整天都在學校裏，這裏就是我們的第二個家，這裏是我們學習和生活的地方。我們每一個人都是皖西這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的文明習慣。

愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行爲，積極保護校園環境，並及時制止其他人破壞校園的行爲。因爲優美的校園環境傾注了每一位皖西人的心血汗水，聰明才智。

我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學習環境，保護校園環境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學的義務和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現在做起!不帶食堂、校外的食品進入校園和班級,不亂扔垃圾，愛護公物，懂禮貌!

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望吧!那麼美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

我的演講到此結束，謝謝大家。

校園演講稿9

老師們、同學們：

上午好！今天我講話的題目是《樹立安全防範意識，構建平安和諧校園》。

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環境不能100%的安全了。

作爲學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境裏，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門爲此專門立了相關法律法規，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重於泰山”、“安全第一，預防爲主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。

調查顯示，我國中小學生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架鬥毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！

儘管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。

我們小學生正處於生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行爲中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒，遇事要冷靜，做事多想想後果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然隻身去救火，因爲我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅。

同時我還希望同學們做到“四防”，即：

1、防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法；

2、防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因爲害怕而逃離現場；

3、防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；

4、防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。

同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重於泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝於關心自己；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行爲規範化。努力創建安全文明校園，爲學生勤奮學習，快樂生活，全面發展提供一個和諧的環境。

最後，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園裏學習進步，健康成長。

謝謝大家。

校園演講稿10

親愛的老師們，親愛的學生們：

最近氣溫一直在一個接一個的升高，有些同學忍不住酷熱，冒險去水裏游泳。因此，夏季是中小學生溺水事故高發時期。今天，我想提出預防溺水的安全要求：

一、樹立安全感，加強自我保護，不走河，不走山溝，不走偏僻的路，回家一起走；小一大二要和家人一起回家，做好相應的預防措施，防止溺水。

二、從我做起，嚴格遵守校紀，堅決不玩水。沒有父母或老師的情況下，嚴禁在水中游泳；未經父母同意，嚴禁在水庫、河流、池塘游泳、垂釣、碰螺或進行其他危險活動；

第三、在增強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作。對於違反校紀，私自玩水的，要堅決抵制，勸阻，揭發。

第四、將所學的預防溺水知識應用於實踐，堅決杜絕溺水事件的發生。遇有溺水，不鼓勵未成年人下水救人，應立即呼救。

五、夏季來臨，雷暴頻繁發生，注意汛期安全。不要強行過河，雨天不要靠近河溝。

然而，溺水事故經常發生。如果有人在游泳時溺水，應該做些什麼來幫助他們？當有人溺水時，措施必須適當。

雖然勇者精神可嘉，伸出援手是你義不容辭的責任，但一定要注意量力而行，不要一時魯莽。作爲未成年人，不管會不會游泳，都不提倡衝進水裏救人。你應該立即向周圍地區呼救，或者想辦法救人，比如找一根長杆和一根長繩子在岸上營救他們。如果沒有別人的幫助，而你又精通水，也可以下水去救落水的人。但需要注意的是，入水前，多餘的衣服要脫下來，保證動作靈活。營救溺水者時，你要游到他身後，用手托住他的腋下，讓他探身，露出水面的鼻子，呼氣，停止倒水，停止瘋狂掙扎，然後從後方拖住他。永遠不要和他正面相遇。因爲溺水的人是受生存本能驅使，大都會緊緊抓住救助者，使雙方疲憊不堪，容易發生危險。溺水人員被救上岸後，應及時有效地進行救助。首先，迅速解開衣服釦子，放鬆腰帶，撬開嘴巴，清除口鼻內的雜物，拔出舌頭，保證呼吸順暢。將溺水者的腹部向下放在斜坡上或救助者蹲伏的大腿上或其他物品上，使其頭低腳高，便於水流出。然後輕輕按壓胸腹部，排出倒入溺水者胃和肺部的積水。

如果溺水的人已經停止呼吸，他應該立即進行人工呼吸。排水時應進行人工呼吸。不要因爲放水就忘記做人工呼吸，往往會耽誤搶救時間。在進行人工呼吸之前，應清除溺水者口鼻中的泥沙等污物。人工呼吸最好採用反壓法，讓溺水者躺在地上，頭向一側傾斜，一手伸直，一手彎在頭下。急救人員跪在溺水者腰部兩側，張開兩個手掌，放在左右肋骨下緣和腰部交接處，利用身體前傾的重力向下壓，壓下後鬆開雙手，這樣有規律的按壓和鬆開，每分鐘20次左右。人工呼吸應至少進行3~4小時，不要進行人工呼吸游泳是一項運動，但是我們沒有固定的游泳場所。壕溝、河塘、大海都是危險的水域，禁止我們單獨或一起在這些地方游泳。如果一些學生在安全的水域由父母或老師陪同域游泳時，我們必須注意安全，應該掌握一些防溺水技能。

抽筋引發溺水事故是常見的游泳問題。游泳時，經常會因爲準備活動不充分、疲勞過度、飲食不注意等問題，出現抽筋的情況。發生抽筋時，最重要的是讓自己保持清醒鎮定的頭腦，千萬不要亂了手腳。在大聲呼救求援的同時，也可以自己來解決這個問題。

游泳時抽筋有多種表現。小到手指頭，大到大腿，甚至胃都可能發生抽筋。針對不同部位的抽筋，要以不同的方法來應付。手指抽筋時，可以把手用力地緊握成拳，再用力張開，這樣快速而有力地交替握、張，一會兒就可以解脫。當手掌抽筋時，要用另一隻手掌猛擊抽筋的手掌，同時用力地顫動，幾次之後就能恢復正常。上臂抽筋的時候，應該把手緊緊地捏成拳頭，並用力地使肘部重複彎曲、伸直的動作。

下肢抽筋時，處理起來要更加註意。如果是腳趾抽筋，需要先深深地吸一口氣，使自己仰面朝天浮在水面上，用不抽筋的腳那一側的手緊緊握住抽筋的腳趾，向身體的方向用力拉動，另一隻手緊緊壓在抽筋腿的膝蓋上，讓膝關節繃直了，這樣重複幾次，便可解脫。小腿抽筋時，也可以照此方法行事。當大腿抽筋的時候，做法就稍爲麻煩一些。先深吸一口氣，仰面漂浮在水面上，然後把抽筋的大腿和膝關節用力彎曲過來，再用手抱住小腿，用力使它貼近大腿，同時做一些震顫動作，再用力地往前伸直。反覆幾次，即可見效。

游泳時胃有可能猛地出現痙攣現象，這是胃抽筋了。這時，先長吸一口氣，浮在水面上，然後抱住膝蓋，把兩大腿迅速地彎曲，使之靠近腹部，再向前伸直。連續做幾次，可以消除胃抽筋。

此外，抽筋一旦消除，應該馬上緩慢地游到岸邊去，上岸休息，不可繼續在水中逗留，以免發生危險。

同學們，你們是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，你們一定要珍愛生命，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。最後，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預防溺水。

謝謝大家！

校園演講稿11

親愛的同學們：

當你揹着書包上學時，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎？當你走到路口，看到過爲安全站崗的紅綠燈嗎？當你乘坐火車、汽車時，聽到過“爲了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關照嗎？在我記事時，就聽爸爸媽媽說“幹什麼事，都要注意安全”；走進校門，老師也教我們要注意安全；在我識字以後，在工地、路口等危險的地方都看到過“請注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的很重要嗎？是的！

有一次，我在回家的路上，看見有一個騎自行車的人被汽車撞倒了，聽圍觀的人說，他違反了交通規則。當時，我看他痛苦的樣子，心裏很害怕。後來，媽媽給我講了這樣一個故事：有個叫玲玲的小姑娘，她長得胖乎乎的，紅撲撲的臉上有一雙笑眯眯的大眼睛，可愛極了。有一天，她跟着奶奶去買菜，突然看見對面正在打掃衛生的媽媽，她高興極了，掙脫了奶奶的手，張開小嘴，歡快地叫着“媽媽，媽媽”，像一隻可愛的小蝴蝶飛向媽媽。可是，只聽見一聲驚叫，小玲玲撞在了一輛疾駛而來的摩托車上，血染紅了她那條白色的太陽裙，紅撲撲的臉一下子變得好蒼白，好嚇人……演講稿

同學們，聽了這個故事，你是否也認識到了安全的重要性？也許有些同學會說，你講的都是意外事故，我過馬路時，注意一些不就行了。其實，講安全並不只是過馬路，許多事情若稍有不慎，不幸的事故就會降臨在你的`身上。我曾看到有些同學把麥稈點燃，開心地玩着；還有的同學打開水時擠來擠去，下樓時從扶手上滑下去，在公路上玩滑板、滑早冰等等。所有這些，在一些同學們眼裏似乎是一件小事，但它卻隱藏着可怕的危險，難道摔傷、燙傷、撞傷的教訓還少嗎？

同學們，我們每天都要外出，每天都要經歷很多事，一不小心，就會發生意外事故。因此，要學會保護自己，注意安全，讓安全常駐在我們心中，讓安全伴我們長大！

校園演講稿12

尊敬的各位老師、同學們：

晚上好！

很榮幸我能在這裏發表發言，今天我發言的主題是：保護校園環境，從小事做起。

每當同學們跨入校園的大門，走向宿舍，步入教室時，同學們是否感覺到好像走進自己的另一個家。我們在校園裏學習、生活、成長。因此每位同學都是這個校園裏的一名成員，都有維護校園的義務和責任。

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學校是傳播文化的場所，是學生獲得知識、培養正確的人生觀價值觀和養成良好行爲習慣的場所，創建綠色校園是每個學生義不容辭的責任啊！校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了。

愛護校園環境，我們要從小事做起，遵守學校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在牆壁和課桌上亂寫亂畫，當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，彎一彎腰就可以做件好事了，何樂而不爲呢？當你準備隨地丟垃圾的時候，是否想到，這隨意的一個小動作，不是我們學生應有的素質。這些雖然只是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含着我們對學校的愛。

保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，爲建設校園貢獻出自己的一份力量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環境，淨化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！！

我的發言完畢，謝謝大家。

校園演講稿13

尊敬的領導、評委老師們：

大家好！今天我演講的題目是《讀書，真好》。

記得我剛上小學的時候，家裏很窮，連飯都吃不飽，哪有錢拿來買書看呢？我們村上有好多孩子連課外書是什麼見也沒有見過，但是我的父母卻讓我和課外書交上了朋友。記得那時我舅舅家的家境比較好，幾個表哥表姐有很多的書看，於是我的媽媽就經常從我舅舅家把表哥表姐讀過的課本和看過的故事書和連環畫等拿回來給我看，教我讀。媽媽她總是千方百計地爲我找來各種各樣的書。就是那個時候我認識了孫悟空和豬八戒，瞭解了醜小鴨的成長經歷，知道了白雪公主和七個小矮人的故事，所以我很小的時候就體會到了讀書的樂趣。

慢慢地我長大了，上了中學我對書的渴求達到了如癡如醉的地步，我常常會陷入一個個美妙無比的故事情節當中。我會爲了白雪公主飽受皇后的折磨而傷心，會爲了睡美人最終獲得新生而快樂，會沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂傷裏，也會爲了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而大聲叫好。我真切地感受到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的神奇與美妙。因此經常地發出感慨：“讀書，真好！”我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，受到保爾堅毅與頑強的精神所鼓舞，我讀《簡?愛》，被平凡的家庭教師的勇敢、自強所折服，我讀《戰爭與和平》，我讀《三國演義》讀《上下五千年》讀《毛澤東選集》讀《馬克思列寧主義》……我讀各種中外名著和名人傳記，我全身心融入書中，與作者對話，與偉人對話，與時代對話，我驚奇地發現：原來讀書在我的生命當中是如此重要，讀書讓我的心靈得到淨化，讀書讓我的生活更加美好。我不能想象不讀書的生活是一種怎樣殘缺、無味的生活，我更不能想象沒有書籍的世界是一個怎樣愚昧、暗淡的世界。

成年後，我成爲了一名光榮的人民教師，但睡前要讀書的習慣仍然保持到現在。在瀰漫着墨香的書屋裏，盡情地遨遊於書海之中，仍然是我覺得最愜意的事情。爲了解答孩子們提出的各種希奇古怪的問題，我看書的種類多了起來，各種關於自然，天文，地理，歷史，科學等方面的書籍成了我牀頭櫃上的常客。我經常要回答孩子們諸如：太陽爲什麼總是從東邊升起，恐龍爲什麼會滅絕，人是怎麼來的，火山爲什麼會噴發之類的問題。尤其是有了兒子以後，我讀書的行爲成了言傳身教的最典型的範例，在我的影響下，我的兒子不到兩歲就已經捧起了各種圖畫書和動漫書。如今，兒子讀的書比我的更廣泛了。我和他每天讀書就如同吃飯睡覺一樣早已經成爲了生活中必不可少的事情。

作爲一名教師，除了讀自己喜愛的文學書籍，和孩子們貼近的自然百科書籍外，有關教育專業方面的書也是必然要讀的。比如：我就讀《教育心理學》《班主任經驗管理》《美國教育的成功事例》《小學語文教師》《福建教育》等等一系列有關教育方面的書刊。從這些書中，我吸取到了中外各種先進的教育理念；從這些書中，我感受到了時代對我們教師的要求；從這些書中，我領悟到了作爲一個教育工作者的責任與使命；當然，我也從這些書中學會怎樣與孩子們溝通交流，平等相處。

大文學家培根曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格”他的話正好和我國古訓：“開卷有益”“腹有詩書氣自華”有異曲同工之妙。多年來的讀書生活也使我堅信，是讀書成就了我的氣質和性格，是讀書豐富和完善了我的內心世界，是讀書培養鍛鍊了我堅強的意志，是讀書開闊了我的人生視野。

老師們，朋友們，如果時光可以倒流，如果生命可以重新來過，我一定還會選擇讀書這樣的生活。最後，我還要由衷地說一句“讀書，真好！”

謝謝大家！

校園演講稿14

老師們，同學們 ：

早上好！今天我講話的題目是爭做文明學生，創建文明校園。開學已以來在全校師生的共同努力下，教學秩序良好，各項活動開展正常，同學們多數能遵守學校的規章制度，校內的保潔區也比較整潔，良好的開端是成功的一半，希望同學們繼續努力。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行爲。例如，校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的起鬨大鬧，走路時推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講髒話、粗話；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

在學校，如果沒有良好的行爲習慣，那麼同學就會目無紀律，不講衛生，破壞學校公共財產，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所爲，將潛移默化地影響到我們一生的行爲習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。

同學們，改變一種不良行爲，就養成一種好習慣；養成一種好習慣，就形成一個好品格。我們要把文明放在心裏的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行爲習慣看作小事。因爲每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我相信，全體師生經過努力，一定會營造出一個更加寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。謝謝大家！

校園演講稿15

尊敬的各位領導、老師們、親愛同學們：

大家好！

我演講的題目是《校園是我家，環保靠大家》。

時光匆匆，歲月無情，轉眼間，我已經在這個學校度過了五個春秋。在這五年的歲月裏，我從一個少不更事的小不點兒變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦詩詞，快樂地吟唱美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悅，更成爲一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗戶裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學，進取爭先，成爲我們實驗小學每一個學生的追求。

我們的校園之所以這麼美麗，是因爲平時同學都很關心校園裏的一草一木。我清楚地記得，那一次，我和我的朋友石帥下課時在操場上做遊戲。他看見跑道旁有很多紙屑，便對我說：“咱們一起去把那裏的垃圾打掃乾淨吧。”我不耐煩地說：“哎呀，掃什麼地，馬上就要上課了，再過來玩一會兒吧。”他沒作聲，走到跑道旁，把那裏打掃得乾乾淨淨。還有一次，春天來了，老師帶着我們到後操場的花壇旁看花，有的同學太喜歡花兒了，想偷偷地摘幾朵，老師說：“花兒是看的，不是摘的，是花兒點綴着美麗的學校，如果摘了花兒，就等於是破壞了校園的環境。”那些摘了花的同學臉變得通紅，悄悄地把花放回原處。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草壞，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們，在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光在

地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在黃梅縣實驗小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！