高中生感恩教師演講稿

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在不斷進步的社會中，演講稿與我們的生活息息相關，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編整理的高中生感恩教師演講稿，希望對大家有所幫助。

高中生感恩教師演講稿1

親愛的老師、同學們：

大家好!

曾經盛開的薔薇，雖然雨打風吹，還和着微風，還有縷縷暗香飄過。沒有陽光，就沒有日子的溫馨;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有水源，就沒有精彩的生活;沒有親情和友誼，那麼世界將是一片孤獨的黑暗。所以，我們感恩陽光，感恩雨露……我最要感恩的是我的恩師。

當我邁進高中生活的門檻時，我還是一個想玩、貪玩、不懂禮貌的女孩，我沒有給自己定下怎樣一個偉大的目標，只是希望能算的上是個上中等的學生，但是，老師卻給了我希望，那是老師找我的第一次談話，面對陌生的面孔，我的心忐忑不安，您告訴我，人人都有成功的理由，只要努力付出，就一定會有收穫的。從此，我將這句話定爲自己的座右銘，因爲從那時起，我對您就產生了感恩之情。感謝您把我從一個灰色的世界拉向這個彩色的童話故事中。

漸漸的，我的成績不斷提高，您便更加辛勤的教導我，像園丁，從來不說一個苦字。這一年，我對學習發出了挑戰，因爲您告訴我愛拼纔會贏。那一天您選我去參加演講比賽，我簡直不敢相信，我竟然可以站上講臺，爲同學們演講。這一天，我高興的像空中自由飛翔的小鳥，感覺自己飄飄然飛到了雲彩上一般。從此，有人問我你的愛好時，我不再空白，而是驕傲的寫下“演講”兩個大字。這一年，我不斷挑戰自己，拼搏的這般勁全來自於您對我的支持和鼓勵，於是，我對您越發的敬佩。

由於種.種原因，您沒有辦法繼續當我的班主任，但您在我心中的地位不會動搖。那一天，我遇見了您，和您暢談一番。其實，每天我都有許多話要向您說，我希望您還可以像以前一樣，爲我解決所有的問題。那一天，終於見到了您，真想一吐爲快，可是時間就是這樣不允許。但是，您還是教導了許多，從那時起，我對剩下的學習又有了信心，又有了動力。

感謝您，老師，或許我的語言太蒼白，無法表達我心中的感情。但是，是您告訴了我要有信心，要有堅持，要有努力，這一切的一切，全都是您。您是園丁，給了我營養，讓我快快長大。我就像埋在地裏的竹筍，經歷了陽光，經歷了風雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在您的栽培下，終於，我長出了葉子，長成了茁壯的綠竹!那朵盛開的薔薇，終於，懷抱大地。

謝謝大家!

高中生感恩教師演講稿2

親愛的老師、同學們：

大家好！

斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師。”一日爲師，終身爲母。在學校里老師就像我們的父母關心我們，疼愛我們。還教我們許多文學知識和人生道理。

我們班有一位非常細心的老師。她就是我們的班主任——x老師……她上課是一位認真嚴肅的好老師。下課是一位溫柔體貼的好老師。x老師是非常善解人意的老師。你犯了錯x老師都會理解你，並給改正的機會

可是這位好老師不僅每天叫我們知識，批改作業。還得處理因我們闖禍而發生大大小小的事。所以我想對你說“老師！你辛苦了！謝謝你爲我付出的汗水，爲我們班付出的一切。我都牢記於心，我也相信你的付出沒有白費。老師你是我的恩人，也是我的母親。你看着我們一步步長大。看着我從不懂事到懂事。我們快畢業了，但無論身在何處，我都給無時無刻記住您我的好老師。”

俗話說：一位好老師，勝過萬卷書。我的x老師就是一位好老師。x老師脾氣好，讀書好，寫作好。她教的學生作文都會突飛猛進。x老師非常有責任心，除學習外，還幫我們組織各種活動。讓我們能生活在快樂的學習環境，老師！你的工作在今朝，卻建設着祖國的明天。學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。謝謝您老師！“我心裏的好老師x老師。教師的春風，日日沐我，讓我在快樂中好好學習。

高中生感恩教師演講稿3

親愛的老師、同學們：

大家好!

愛因斯坦曾說過：“每天我都無數次提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在活着的人和死去的人的勞動基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經得到的和正在得到的那樣，做出同樣的貢獻。”如此偉大的人都心懷感恩，我們又做得怎麼樣呢?

時光流逝，昨天已成爲過去，留給我們無窮無盡的回憶，沐浴着柔美的陽光，問自己：你有多久沒有好好看看大地的翠綠，聽一聽鳥兒的歌唱?你還記得曾經在你無助時向你伸出援助之手的人嗎?你可記得曾經風雨同舟、患難與共的人?你是不是因爲一路風風雨雨，而忘記了天邊的彩虹?你是否學會了感恩?

感恩是一種健康的心態。“飲水思源”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”這些家喻戶曉的古語時刻鞭策着我們學會感恩。然而，面對生活，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報我們的太少，抱怨生活的不如意，學習的不得志，抱怨世界變化的太快……上帝是公平的，給誰都不會太多。反之，我們更應該感恩這個世界，感恩生活，是它們造就了生命的五彩斑斕，絢麗繽紛。

也許只有在黑暗中摸索的人，纔會對生命之光如此渴求;也許只有在冰天雪地中飢寒交迫的人，才懂得食物和暖火的重要吧。我們有幸來到我們這間，享受着安逸的學習生活環境，能夠全身心投入學習，爲理想而奮鬥。但有的同學卻逐漸失去了真我，忘記了自己來自貧苦家庭，忘記了父母還在爲生活苦苦打拼，忘記了艱苦奮鬥的作風，忘記了感恩。

當你抱怨食堂的飯菜難吃，不合口味時，當你嫌棄學校的加餐不夠豐富時，當你肆意揮霍父母的血汗錢時，你有沒有想過：這一切是我應得的嗎?當然不是!因爲拳拳愛子之心，父母拿血汗錢給我們花。但是，其中沒有一點凝結了我們自己的汗水與智慧，它並不屬於我們。我們還有什麼權力去抱怨、去嫌棄、去揮霍呢?你不覺得問心有愧嗎?

有些同學認爲父母既然生了我，就應該供我養我，他們掙錢不就是給我用的嗎?這都是天經地義理所應當的。多麼狹隘多麼自私多麼貪婪的想法!這世界上，沒有誰對誰是天經地義，理所應當的，唯一天經地義的事，就是我們每個人都應該心懷感恩，努力奮鬥，創造生活。如果一任自己自私貪婪的想法惡意滋長，我們會不會成爲沒有良心，不思感恩，被人唾棄的白眼狼呢?

其實，只要我們勤儉節約、艱苦奮鬥、文明有禮、遵守紀律、堅毅自強、志存高遠，就是感恩生活的表現，就是回報父母師長的實際行動。所以，同學們，讓我們從點滴行動開始，帶着一顆感恩的心上路，做一個優秀的高中生。

謝謝大家!

高中生感恩教師演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我國旗下講話的題目是《學會感恩》

又是一個充滿希望的早晨，我們懷着感恩的心情莊嚴地注視着五星紅旗同朝陽一同冉冉升起。因爲感恩纔會有這莊嚴的時刻，因爲感恩纔會有多彩的人生，因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

我們要感恩我們的父母。從嬰兒的呱呱墜地到哺育成人，我們的父母付出了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜的夢，當我們來到世上的那一刻起，他們便多了一份希望，也多了一份負擔，縱然再苦再累，他們卻毫無怨言地撫養我們長大，供我們上學，爲我們提供更好的環境，總將的留給我們。

只是我們有時候仍不滿足，稍有不如意，對父母的話當耳旁風，對父母不加理會，此時，我們是否會知道，父母的心在*呀。

當看到父母的頭上開始長了第一根白髮時，是否會知道，那是爲我們操勞的'結果，當我們漸漸長大，越來越強壯，可父母的身體卻開始慢慢衰老。同學們，不要給他們任何的埋怨與不滿，他們爲我們已付出的太多太多，以致於我們習以爲常，可是，哪怕我們有一點點的回報與感恩，即使是一句問候、一次家務、一杯熱水、一碗熱飯、勤奮學習、點滴進步他們都會心滿意足。當我們生日那天，我們首先想到的就是要感恩父母，而不是讓父母給自己買蛋糕，爲我們過生日，因爲，我們從小還沒有給自己父母過一次生日呢。也不會叫着彼此感情不錯的同學舍下父母去飯店享受。父愛如山、母愛似海，不管父母的社會地位、知識水平以及其他因素如何，他們都是我們今生今世的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

孝心無價，感恩可敬。在我們的生命裏，除了父母的養育之恩，我們還應該記住老師的教育之恩。

中午時間，你不好好學習或休息，還要老師拖着疲憊的身體來回巡視，維持秩序?

有時，我們會拿到滿是紅叉號的作業本，你也許不屑一顧就扔在了一邊，你可曾想，老師在上面傾注了多少心血?

因爲你不聽話，老師批評你，教育你，他們爲了改變你，有時想盡了辦法，而你或許還不能理解，甚至還會反感，可你知道老師的無私，知道老師的苦心嗎?

你取得了好的成績，可看見了老師臉上的笑容?

沒有他們，我們能夠有現在的學識嗎?沒有他們，我們能健康的成長嗎?如果你是一個有心人，你會發現，我們的生活中滿是恩澤。

如果心存感恩，我們就會在父母嘮叨中聽到關愛，然後從心底裏明白，父母爲了我們操碎了心，從而更加理解做長輩的良苦用心。

如果心存感恩，我們就會在老師的批評教訓甚至處罰中感悟到成長離不開教育，然後從心底裏認可，老師對我們的教育是無私的。同學們，請用行動表示我們的感激之情吧!爲父母留下一個真心的微笑，爲老師留下一點休息的時間，爲朋友留下一雙支持的友誼之手，爲我們自己留下一顆感恩的心。讓我們感激周圍的每一個人，用寬容的心對待生活;用快樂的心改變生活;用感恩的心享受生活!只要我們心懷感恩，便會發現，生活原來如此的美麗。

高中生感恩教師演講稿5

親愛的老師，同學們：

大家好!

“師者，所以傳道、授業，解惑也。”這是韓愈對老師的解釋。“依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、爲人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業道德規範。

但怎樣的老師纔是一名真正優秀的老師呢?畢竟合格不等於優秀，從合格到優秀還有一段很長的距離需要去跨越，他們兩者之間的橋樑又在哪裏?我不止千百次問自己，只到有一天，她在不經意間說得一句話，我讓懂得了路原來在這裏!

她說得是：“你想讓我們孩子的老師怎麼樣，你就得怎麼樣?”只有短短的一句話，卻在那一瞬間觸動了我的心!

是啊!“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”同理，對待學生我們又何嘗不應如此!她是在無意間這麼說的，在平時她也在無意間就這麼做了!隨着手機、小靈通、網絡等通訊工具的普及，家校溝通的途徑也就多了起來，一般人手機的通訊錄中，是親戚朋友的號碼多，而在她的手機上卻總是存着班裏學生的聯繫電話並隨時更新。用她的話說，大部分家長都是希望知道自己的孩子在學校的表現情況的，我記在手機上，就可以隨時的和家長聯繫，因爲家長並不想在孩子犯了錯之後再接到老師的電話，更想知道孩子在學校裏的其它表現。於是，大到孩子的安全，小到孩子的點滴進步，她都會打個電話或發條短信，與家長的溝通多了，家校的合力提高了，我們家的電話費也就多了，但看到她班孩子的精神頭更足了，我也就只能無所謂了!因爲，我們希望將來自己孩子的老師也能這麼做!

擦窗臺、排桌子、拖地等等這些在中高年級，完全可以由學生做的事情，但對於一年級的孩子來說，不是不能做，只是真的有點難爲他們，尤其是剛剛升入小學的他們，在家都是寶，很少有家長捨得讓孩子做點家務活，在家是這樣，在學校又何嘗不想這樣呢?於是一年級的任課老師，尤其是班主任們比其它年級的老師便多了份額外的工作量——打掃衛生，不僅僅是週四要打掃，除了週五，每天下午放學後，只要你從一年級教室門前走過，你肯定會看到她們忙碌的身影，她也是這忙碌中的一員，很多很多次，要回家時，我都是直接去教室找她，有時還得當當義工，幫着排排桌子、拖拖地，幾次之後，我就在想，等我們孩子上學時，會不會也遇到這樣的老師呢?同時也更真切的感受到：當一年級的班主任真不容易，而她卻沒有一句怨言。

當你把講桌前的每個學生都看成是自己的孩子時，你會發現，每個學生都是那麼的優秀，他們每天都在用屬於他們自己的方式快樂的進步着，當每個學生都不再是N分之一，而是百分之百時，我們就已經踏上從合格教師到優秀老師之間那條橋樑。

我的演講完畢。

謝謝大家!