大學國旗下的演講稿大綱

文化育人是學校育人的一種重要手段，發揮文化在育人中的作用，可以藉助每週一或重大節日舉行的升國旗儀式，尤其是國旗下講話。下面是小編爲大家收集關於大學國旗下的演講稿，希望能幫到你。

　　大學國旗下的演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！非常榮幸能在國旗下講話，今天我所講的主題是“養成良好的學習習慣，做學習的主人”。

什麼叫習慣呢？首先請大家聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。

習慣的力量是巨大的。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室裏學到了你認爲最重要的東西呢？”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”他人又問：“在幼兒園裏學到了什麼呢？”學者說：“把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了衆多科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認爲終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。英國有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”

有研究表明，對於絕大多數學生來說，學習的好壞，80%與非智力因素相關，其中習慣佔有重要位置。古今中外在學術上有所建樹的人，都具有良好的學習習慣。智力超羣的科技大學少年班的學生，在談到自己成績優異的原因時，都強調自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峯，認爲自己成功的祕訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峯認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。周峯該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕鬆鬆地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峯學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調整。這是他專心致志的學習習慣。

同學們，聽了以上幾個事例後，是不是對你的學習有所啓示呢？讓我們向這些學業有成的學習，從小培養好自己的習慣，長大後，我們可以自豪地說：“我是北小的學子，是北小教給了我良好的習慣。”

　　大學國旗下的演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

紀律的價值在哪裏？紀律永遠是忠誠、敬業、戰鬥力和團隊精神的基礎，對一個組織而言，沒有了紀律，便沒有了一切，只有當一個組織和他的成員都具有了強烈的紀律意識，組織纔會朝健康的方向發展，組織成員的素質纔會得到相應的提升。紀律決定執行力。紀律首先是服從，個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。一個組織，一個單位，要做到令行禁止，決定的事和健康置的工作要有反應、有落實、有結果，必須要有鐵的紀律才能實現。紀律是保證執行力的先決條件，只有加強紀律性，才能保持意識和行動的統一，才能徹底完成工作任務，正如馬克思所說：“我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。”紀律保證戰鬥力。組織是所有組織成員的集合，每個成員都有自己的理想和行爲，組織要力求避免每個人的思想和行爲的干擾，要步調一致，紀律的約束不可或缺。如果沒有紀律作保障，這個組織就會變成一盤散沙，各行其是，各自爲戰，我行我素，沒有秩序，削弱甚至是失去了整體戰鬥力。只有嚴明的紀律組織才能具有強大的凝聚力，才能形成堅強的戰鬥力。革命軍歌唱得好：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中有無窮的戰鬥力”。紀律激發自驅力。自驅力是人自身存在的一種內在的動機、情感或心理因素，在自驅力驅動下的人，對工作有一種非做不可的使命感和責任感，能積極主動地工作，以爭取最大的成功。紀律直接影響人的行爲與抉擇，是激發自驅力的助推器，紀律意識強則會讓自己跑起來，對待工作百分之百地投入，而如果沒有紀律意識，就不可能主動給自己下命令，面對同樣的任務就不會比別人更賣力執行。

當前，我們不難發現，在我們身邊仍然存在着紀律鬆弛、有紀不執、執紀不嚴等問題，一些人、一些單位對上級健康置的工作，有利的就爭、有健康煩的就推；一些部門之間不注重協調配合，各自爲政、各行其是；一些幹部上班遲到早退、擅離職守、脫崗溜號，少數幹部甚至搞“吃拿卡要”。這些現象影響了其他部門、其他幹部的工作熱情和紀律意識，健康壞了整個社會的良好風氣，也影響了我們黨和政府的形象。因此，我們每個人都必須從加強紀律性入手，做到遵守好、執行好、落實好紀律。

紀律是事業能否發展的保證，是人生是否成功的保證。紀律制定得好壞，是衡量一個單位管理水平高低的標準，對待紀律的態度是否嚴肅，是衡量一個單位、一個人作風是否嚴謹的標準。任何組織和個人都應該像需要陽光、空氣和水分那樣需要紀律、認同紀律、牢記紀律，像維護自己形象、尊嚴和榮譽那樣維護紀律、執行紀律、嚴守紀律，甚至在必要時要不惜犧牲個人或局部利益來維護紀律的嚴肅性。

謝謝大家！

　　大學國旗下的演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

夢裏的門啊，快快打開，我的夢想要放聲歌唱，我的夢想要展翅飛翔。

夢是什麼？

夢是黑夜裏的一盞明燈，它會照亮我們前行的道路；夢是沙漠裏的一片綠洲，它會給人們帶來生存的動力；夢是心中的渴望，它給予我們戰勝困難的勇氣和力量。

記得在我很小很小的時候媽媽就曾對我說過：“孩子，你要好好學習，將來考上大學，成爲國家的棟樑。”於是在那時起我的心裏就埋下了一顆夢的種子，那就是我將來一定要考上一所大學。

有人說，心裏有夢便有了對生活的熱愛與希望，於是我心懷着這個夢開始了我的人生之旅。隨着我不斷地奮鬥，這個夢離我越來越近，直到有一天當我接到大學錄取通知書的那一刻起，這個夢終於成爲了現實。

滿懷着對未來的夢想與期待，我步入了大學的殿堂。我的大學——遼寧科技大學坐落於祖國的'鋼鐵城市——鞍山市。這裏風景秀麗，人傑地靈。當我第一次漫步在科大校園裏，我被這裏的一切所深深地吸引，高大雄偉的建築，廣場中央壯麗的噴泉，成羣的鴿子在天空飛舞……太美了！這就是夢想中的大學嗎？這裏給我一種全新的感覺，我也將在這裏翻開人生嶄新的一頁。我太喜歡這裏了！我愛這所大學！我愛這裏的一切！

大學生活將在這裏度過，我的夢又將在這裏開始。每個人都有自己的夢，對於我來說，夢，便是理想、信念。而對於大學的我來說，夢，就是儘自己最大的努力發揮最大的潛能，在大學這片天地裏創造屬於自己的輝煌。

大學是一個施展才華的舞臺，所以來到大學我不會放過任何一個發展自己，鍛鍊自己的機會，不會放過向任何一個人學習的機會。在學習方面，我會上課認真聽講，積極與老師溝通，課後及時完成作業。在與人交往方面，我會用我的坦蕩與真誠去對待身邊的每一個人，當別人有困難時及時伸出援助之手。在業餘生活中，我會努力在各個機會中展示自己的特長，積極地參加課外活動，並且在各項活動中都要力爭上游。如果遇到挫折我不會怕，因爲我相信陽光總在風雨後。總之，我告訴自己：能做到的一定要做到，做不到的也要努力去做到！這一切的努力，只因爲我心中那個完美的夢。

因爲有夢，我們的心靈多了一份美好的記憶與期待；因爲有夢，我們的生活變得有意義充滿希望；因爲有夢，我們的人生纔有了前進的目標與奮鬥的動力……

我們正處於青春風華正茂的階段，是人生的黃金時期，而大學則是我們青春的一個舞臺。有人說，青春的我們都是有夢的孩子，的確，又有誰願意自己的青春在碌碌無爲中虛度呢？所以，我要用我的激情點燃我的青春，放飛我的夢想，在大學生活的舞臺上譜寫華美的樂章。我相信有夢就會有奇蹟。

我的大學因爲有了夢而充實，我的夢裏因爲有了大學而精彩，這就是我的大學，我的夢！