在陽光下成長演講稿—
範文一：在陽光下成長演講稿
鳥兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在陽光下盡情開放。而我們也在陽光下健康成長。
回首漫漫成長路，我們始終沒有缺少過陽光和雨露。
我在陽光下成長，因爲有了同學。在校園裏，我們一起學習，一起生活。有一次，我忘了帶校服的費用，急得團團轉。這錢當天上午就必須上交，而我中午纔可以回家。正當我心急如焚的時候，同學們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然平日裏大家或有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自己是大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。
我在陽光下成長，因爲有了老師。俗話說得好，一日爲師，終身爲父。沒有老師對我們的諄諄教導，就肯定不會有我們今天的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經十分靠後了，我知道自己十分不應該那麼粗心，對不起老師、對不起父母。我對自己失去了信心和希望。誰知，老師主動找到了我，幫我分析原因並且鼓勵我，我明白了，自己最不應該的是，只經歷一次失敗就一蹶不振。於是，我發奮學習，將更多的精力投入到學習中。之後，我再也沒讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的哎，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。在您的教育下，我快樂長大。
我在陽光下成長，因爲有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師，是他們將我辛勤的撫養長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什麼事，他們都會悉心教育我。有他們的地方，纔是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。
因爲有了你們，我的生活充滿了陽光。
範文二：陽光下成長演講稿
尊敬的各位評委，老師：
大家上午好！今天我演講的題目是《陽光伴我成長》
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長在陽光下，明天……”。每當我聽到這悠揚悅耳的歌聲，都會感到溫暖、幸福、自豪——因爲我生活在社會主義中國，因爲有偉大的黨的關懷和愛護。
鳥兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在雨露滋潤下盡情開放。和煦的陽光普照着大地，這是大自然對我們的恩賜；朗朗的讀書聲傳遍校園，這是老師對我們的哺育；美味可口的蛋奶滋養我們的身體，強健我們的體魄；我們真是陽光下成長的少年，我們的成長，離不開黨和政府的關心和呵護。
回首漫漫成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。
我在陽光下成長，因爲有了朋友。在校園裏，我們一起學習，一起生活，一起快樂的玩耍。雖然平日裏大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。在陽光下成長，我明白了，朋友可以用來一起分享快樂！你難過的時候可以開導你，你遇到困難的時候也可以幫助你、替你分擔。
我在陽光下成長，因爲有了老師。俗話說得好，一日爲師，終身爲父。沒有老師對我的諄諄教導，就肯定不會有我今天的成績。自己最不應該的是，只經歷一次失敗就一蹶不振。於是，我發奮學習，將更多的精力投入到學習中。之後，我再也沒讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。我和同學們就像一棵棵小草，在這片溫暖的春之園地裏，接受着老師們陽光、雨露的滋潤、澆灌，在這裏盡情地萌芽、成長。在你的教育下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因爲有了父母。我一出生，父母便是我的第一
任老師。是他們將我辛勤撫養長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什麼事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，纔是我真正的家。是在你們的影響下，我快樂成長。 時光像離弦得箭一樣，飛快的流逝着，但我仍舊成長在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我溫暖和力量，溫暖的陽光給了我美好的生活，溫暖的陽光給了我追求理想的動力和勇氣。我貪婪的享受着，幸福的成長着。
我在陽光下，快樂成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
範文三：我在陽光下成長5。2班演講稿
尊敬的評委老師和同學們：
大家好！我是五二班韓靜，今天我演講的題目是《我在陽光下成長》 陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的溫柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發現陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴着陽光，它讓我成長。
我在陽光下成長，因爲有了老師。俗話說得好，一日爲師，終身爲父。沒有老師對我的諄諄教導，就肯定不會有我今天的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經接近底部，我知道自己十分不應該，對不起老師，也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰知，老師主動找到我，幫我分析原因並且鼓勵我。我明白了，自己最不應該的是，只經歷一次失敗就一蹶不振。於是，我發奮學習，將更多的精力投入到學習中。之後，我再也未讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。在您的教育下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因爲有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什麼事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，纔是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因爲有了同學。在校園裏，我們一起學習，一起生活。有一次，我忘帶了鋼筆，這節課正好是作文課，下課就要交作文，正當我心急如焚時，我的同桌知道了這種情況，就把鋼筆借給了我，我十分感動。雖然平日裏大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。 因爲有了你們，我的生活充滿了陽光。
我在陽光下，快樂成長！
我的演講到此結束，謝謝大家！
範文四：陽光下成長演講稿
尊敬的各位評委，老師：
大家上午好！我是X號選手，今天我演講的題目是《陽光伴我成長》
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長在陽光下，明天……”。每當我聽到這悠揚悅耳的歌聲，都會感到溫暖、幸福、自豪——因爲我生活在社會主義中國，因爲有偉大的黨的關懷和愛護。
鳥兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在雨露滋潤下盡情開放。和煦的陽光普照着大地，這是大自然對我們的恩賜；朗朗的讀書聲傳遍校園，這是老師對我們的哺育；美味可口的蛋奶滋養我們的身體，強健我們的體魄；我們真是陽光下成長的少年，我們的成長，離不開黨和政府的關心和呵護。
回首漫漫成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。
我在陽光下成長，因爲有了朋友。在校園裏，我們一起學習，一起生活，一起快樂的玩耍。雖然平日裏大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。在陽光下成長，我明白了，朋友可以用來一起分享快樂！你難過的時候可以開導你，你遇到困難的時候也可以幫助你、替你分擔。
我在陽光下成長，因爲有了老師。俗話說得好，一日爲師，終身爲父。沒有老師對我的諄諄教導，就肯定不會有我今天的成績。自己最不應該的是，只經歷一次失敗就一蹶不振。於是，我發奮學習，將更多的精力投入到學習中。之後，我再也沒讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。我和同學們就像一棵棵小草，在這片溫暖的春之園地裏，接受着老師們陽光、雨露的滋潤、澆灌，在這裏盡情地萌芽、成長。在你的教育下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因爲有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什麼事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，纔是我真正的家。是在你們的影響下，我快樂成長。 時光像離弦得箭一樣，飛快的流逝着，但我仍舊成長在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我溫暖和力量，溫暖的陽光給了我美好的生活，溫暖的陽光給了我追求理想的動力和勇氣。我貪婪的享受着，幸福的成長着。
我在陽光下，快樂成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
範文五：我的演講稿(陽光下成長)
大家好！那個“她”叫趙豔萍，一個熱愛每一天的女孩。今天她要在這個臺子上堅定，自信的進行她的演講《在陽光下成長》。
掌聲
（一）
如果給你們剛纔的掌聲打個分數的話，五十分，六十分，八十分，一百分。你們認爲應該打多少分呢？我看最多六十分。爲什麼？只用六十分的掌聲歡迎我呢。因爲我們中國人有個不好的習慣。那就是不願信任別人。但是不相信別人。你將如何繼續你的大學，你的師生關係，你的生活
還記得在我們學校開展“入黨積極分子培訓”的時候一個老師引用了蒙西在他的《熱愛生命》一文裏的一句話，是這樣的：“我想快速的抓緊時間，去留住稍樅即逝的日子，我想憑時間，有效的利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。 老師在講座中還講5.12大地震中許多生靈的流逝；精神的偉大。使我不禁想起了這樣一個畫面：“在廢墟里，大學生志願者救出一個女孩後倒下了。身旁另一個女孩拉着她沾滿鮮血和泥土的手聲聲的叫着：“姐姐，姐姐，姐姐，你快起來，不要走，不要離開我！快睜開眼看看我，叔叔，阿姨們都來了。”
可她還是走了，一種永永遠遠的離開。
難道他不愛自己的生命？不想繼續的活着？
難道他沒有考慮親人的感受？悲傷或難受？
難道她沒有自己理想自己的夢想？難道這就是她應盡的義務嗎？
不！都不是！他們愛自己的生命，也想像我們一樣健康快樂的活着。快樂的學習，充實的過大學生活，幸福的生活，可是他知道一個大學生應當如何做好自己，做一個有益與家國的人，做一個對現在所謂的當代大學生有影響的人。因爲他知道“生命的真正意義”。
他也知道： “在蝴蝶的眼中，花是天使，因爲花給予他們生命的甘露。
在花的眼中，蜜蜂是好友，因爲蜂給予他們生命的延續。”
（二）
同學們！如果說像這位大學生志願者一樣甘願付出、甘願犧牲是一種生命價值延續，那麼我們用正確的價值觀過好每一天是一種必然、也是必須的。
記得一個老師說過：“大學是一個獨自前行的路途，在大學的生存的空間裏更多的是需要我們自我生存，自我奮鬥的能力，用自己一步步的奮鬥去充實、去生存。也許一步對於一生或許渺小，但是隻要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會拒絕你質樸的戀情；只要你不拒絕一步一個腳窩的平凡，誘人的輝煌就不會拒絕你放飛的渴望。對於大學的生活，只要不拒絕努力奮鬥，不拒絕生活中正確的價值觀，你遲早會步入充滿陽光的大地，並健康、快樂的成長。
當然，在大學的生活中我們也要學會堅強，學會直面其中的坎坎坷坷，我們不能迷失在大學的途中，不能在途中耗盡自己，我們要戰勝脆弱，學會堅強，學會生存。因爲上天永遠
不會偏愛那些雙手合十，低頭祈禱的人。而是會把最美，最陽光的東西留給那些堅強而奮鬥的人們。
同學們！如果現在的你正在爲你的大學生活感到迷茫的話。
去書店吧； 看看楊善州老先生事蹟，感受那一種偉大的力量；
去看電影吧；看看杜拉拉是怎樣升職的，去感受那一種敢於自我不斷挑戰的精神；
去看新聞吧；看看國家是怎樣一步一步的走在世界的前列，去感受那一種一個國家的'強大力量。
同學們啊 ！春夏秋冬就如人一生的四季，我們都是在其中扮演着一定的角色。
春天，在融融的綠意裏，我們追求着快樂的大學生活。
夏天，在冰涼的清泉裏，我們超越着充實的大學生活。
秋天，在累累的果實裏，我們奉獻着青春的大學生活。
冬天，在雪白的世界裏，我們堅持着。因爲我們相信我們的明天一定會更好。
心懷正確的價值觀。學會生存，學會堅強，不斷的奮鬥，把握自己；不再因秋天的滄桑而憂鬱，不再懼怕冬天的寒冷。因爲冬天到，春天還會遠嗎？
（三）
是什麼？來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?
是什麼？走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下超越一季的傾情歌唱？
是什麼？悄悄的走了，又輕輕的來了，在收穫的季節留下金黃的飄香？
是什麼？輕輕的來了，又悄悄的走了，爲沉睡的大地織出潔白的夢想？
哲人對着藍天微笑的說：“是時間。”
孩童拍手說：“是風，是風。”
流浪者說：“是進進出出，並一直貫穿着的生活。”
而我說：“是事事敢作敢爲，飛揚青春風采的大學。”
的確現在的大學生可辛福了，上大學，國家會給你無息的貸款，在大學裏，國家會給你獎助學金，畢業了，國家會給你相應的就業政策。
同學們“對於人，什麼是最可愛的呢？是自己。因爲我們的一切快樂。我們的一切幸福，我們的一切希望，只與自己有關。”的確，高考過後我們跌跌拽拽的步入了大學生活。明白了大學生活很燦爛，在充實，快樂。短暫的一年，我們的大一沉澱了。”
你真正的大學生活是什麼樣子？我想每一個人都有自己的答案，因爲每一個人都有自己的心態。要讓你的大學生活是五彩斑斕，是高尚還是留落。是向前還是退後，一切的一切只有你能知道，也只有你能做到。不管怎樣我們都應該擁有向上的心態。再去把大學的生活填充成綠色的、希望的、陽光的
說到心態，你們是否想起一位在心態的力量引導下的偉人—羅斯福。美國曆史上最偉大的總統之一。他有這樣一句話，我一直很喜歡。是這樣的：
“活着真叫累，有人這麼感慨。
活着真叫苦，有人這麼畏嘆。
活着真的充實極了，我卻這樣對生活婉潔。是我的生活中的苦、累比別人少嗎？不是的，是因爲我的胸中盈盈的充滿了六個字“心態，你很重要。”。
同學們！擁有向上的心態吧，懂得生活，充實生活吧。
而不是比今天我穿什麼牌子的衣服，剪什麼樣的髮型，用什麼樣子的電話，喝什麼樣子的飲料，抽什麼樣子的香菸
懂得生活，充實生活吧。
在盈盈月光中，去掬一杯最清的。
在落落餘輝中，去擁一碌最暖的。
在燦燦紅葉中，去拾一片最紅的。
在萋萋芳草中，去摘一束最綠的。
在漫漫生活中，讓明晰的，暖暖的，紅紅的陽光，伴我們成長。 奉獻，價值觀，心態。永遠不可能終止的話題。
熱愛生命，熱愛每一天，熱愛自己，熱愛充實中的那個大學生。 用我們最年輕，最清晰，最陽光的聲音高呼：“sunshan is lief ”。 我的演講完了，謝謝大家！（深深的一個鞠躬）
範文六：在陽光下共同成長-演講稿
各位領導，***的同事們：
大家好！我是**管理部***。此刻我的心情很激動。因爲，今天是我們***誕生五週年的日子。在這樣一個特殊的日子裏，又是在這樣一個隆重的場合上和大家分享我的***感悟，心情怎能不激動!
回想2007年的2月8日是我踏進***的日子，與其說三年前的我，加入***是自己對一個機遇的選擇，倒不如說是***接納了我，是我的一份幸運。因爲，現在看來，能夠在***工作是我人生的一個重大轉折。
我剛入司的那個時候，正是分公司籌建初期，這裏聚集了一羣受到董事長人格魅力的吸引的人，在***文化的感召下，爲了同一個目標：***產險早日在三晉大地上生根發芽、快速成長，而加班加點，夜以繼日。創業者們忘我、無私、拼搏的精神讓我深深折服和感動，我能夠參與其中是我的榮幸，因爲讓我感受到了***蓬勃的朝氣。
從公司成立到分設機構的逐漸壯大；從第一筆簽單到業績增長不斷刷新歷史記錄；從客戶渠道開拓到業務健康快速發展；從山西***不斷創造的成績中，讓我感受到***無限的活力，因爲其中也有我的一份努力。
作爲一名和***共同成長的***人，不僅親歷了他的從無到有，從小到大，更多的是自己同***的共同成長曆程中感受到的***關愛。記得曾經在《***故事》中讀到過這樣一句話：“關愛是一種付出，是一種奉獻，是一種美德。”但在我看來，更多的是對我綜合素質無形中的一種提升。
在***工作中，感悟至深的一條就是“我們多一點幸苦是爲了基礎少一些勞累”。不論是在工作時還是在節假日休息時，每當接到機構同事們的求助電話，我總會想到這條戒律。因爲自己作爲一名內勤，一名後援支持工作者，總是能感受到打來電話時他們的無助和撥通電話後對自己的信任。所以，總是想着要多一些解決問題的辦法，儘自己所能，答自己所知。有時他們雖然提出的問題不是自己工作範圍內的，但是自己總是懷着一顆熱情的心，本着一個解決問題的態度，爲的是更多的提供些援助，其實這也就要求自己，要豐富更多的知識，開拓視野，瞭解更多與本職工作相關的其他崗位的業務常識。所以有時候自己在想，這條訓誡不僅是對自己的一種鞭撻也是一種勉勵。也許，這就是***關愛的一種感染和延伸。
每當夜幕初上，回首那挑燈夜戰的一扇扇窗，同事們爲工作而狂的熱情依舊。加班加點是大家的家常便飯，爲了***的今天，有太多的人付出了太多太多。爲***的明天，大家
還在共同努力爲之而拼搏，今天的***成就也正是因此而鑄就。
和***共同成長的這些年，是我人生中最有收穫的幾年，這裏鍛鍊了自己，也成長了自己。從***文化中吸取成長的營養，從***的培訓中獲得成長的動力，從***的關愛中感受家一般的溫暖，從***的管理中感受着現代化企業的發展軌跡。回顧過去的風雨歷程，磨練了自己超越自我的能力，我們風雨同舟，滿載的是耕耘後的收穫。在這三年裏，我親歷了***一個又一個的奇蹟，目睹了在我們***這個大家庭中鑄就的一個又一個輝煌。
今天的輝煌是我們多少***人的希望，未來的***又寄託着更多人的厚望，相信未來的***會更加的燦爛、輝煌。讓我們在***下共同成長，讓我們共同祝福我們的***茁壯成長！
範文七：在陽光下快樂成長的演講稿
尊敬的各位老師、同學：大家好！
我叫苑維宇，就讀於汊沽港鎮初級中學七年級二班，今天我演講的題目是：在陽光下，快樂成長。
沐浴在愛的陽光下，我努力讓我的每一天過的充實快樂。我憑着自己頑強的毅力，踏實的努力在浩瀚的學海中奮力遨遊。我用正直和善良爲歌，熱心和豁達爲曲，彈奏着暖人心扉的生活樂章；用理想和追求做筆，進取和奮發爲墨，書畫着多姿多彩的人生畫卷。
作爲新世紀的中學生，我重視各方面的全面發展，在學校先後被評爲“優秀志願者標兵”、“優秀學生會幹部”、年級“學習之星”、“規範之星”等稱號，並於2012年榮獲市級“文明學生”、 2013年榮獲市級“優秀學生幹部”等多項榮譽。
我閱讀過上百部中外名著。在我校的“書香校園”活動中我的作品被評爲優秀習作，手抄報《書香校園》榮獲一等獎。近十多篇徵文、讀後感獲區、市級獎勵。在開學典禮中我代表七年級新生髮言，贏得了老師和同學們的稱讚。在朗誦比賽中，我獲得了七年級組第一名。我是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、佈局，樣樣拿手，在藝術節文藝匯演中，我演唱的歌曲《童年》榮獲了第二名的好成績。我經常參加體育活動，我和同學們齊心協力贏得了拔河比賽的第一名。我的多幅繪畫作品在學校展覽，在“最美中國”的繪畫徵集中我以國畫《春花》參加了比賽，我還積極參與了今年四月份藝術作品現場評比的展示活動。
在學習上，我刻苦努力。在2012—2013學年度第一學期期中、期末，第二學期期中形成性檢測中均取得第一名的好成績。作爲班內學習小組的組長，我能帶動周圍的同學認真學習、共同進步，我帶的小組總評成績始終居班內第一。 作爲班長，我是老師和同學之間的橋樑。作爲學生會幹部，我積極參加學生會的各項活動，幫助老師積極謀劃，認真組織，表現出色。校內常規評比的流動紅旗長駐我班。每逢節假日，我都要組織“環保小衛士”到公共場所義務勞動。所有這些，增強了班級凝聚力和同學間的情誼，培養了我的組織、協調能力。看到老師的微笑、同學的進步，就像一縷縷陽光灑進心田，我感到無比的快樂！
在家庭生活中，我懂得孝敬父母，總能替父母做一些收拾碗筷、掃地拖地，清潔整理等力所能及的家務勞動，從中體驗勞動的艱辛和收穫的喜悅。我爸媽的工作非常辛苦，當他們下班回到家時，我會爲他們端上一杯水，幫他們捶捶背、揉揉肩，消除他們的疲勞。讓父母感受到我成長起來的快樂。
愛無疆界，我積攢的零用錢大多捐助給了敬老院的老人和生活困難的同學。2008年，捐助汶川災區一百元，2010年在中國西南抗旱救災捐款活動中表現出色，被評爲“愛心標兵”。奉獻一片愛心，幫助需要幫助的人們，我內心的幸福難以形容，總讓我有沐浴陽光下的感覺。
我是一個平凡的中學生，做的都是應該做的事。我相信，只要心中充滿陽光，一切夢想都會實現。今後，我將一如既往的用我的自信
和陽光感染激勵身邊的每一個人，用自己的努力和實力獲得掌聲，用自己的方式書寫屬於我的更多精彩
最後，我爲大家畫上一幅國畫《逍遙遊》，以展示我對自由幸福生活的熱愛及對美好明天的期待。
我的展示完畢，謝謝大家！
範文八：在陽光下成長演講稿
今年的春又來了，百花齊放。
我散步在校園的走道上，伸手拂過一簇簇新綠，發現校園的一切都煥然一新。此時的我，也百感交集。
還記得曾經的我，什麼也不懂，就像一株生長在溫室裏的玫瑰，沒有洗禮過風雨，更沒有聽到過一丁點爾外界的聲音。
“在家是小皇帝，在學校是老師的寶。”爺爺曾經老對我這樣說。
“我馬上就會長大了。”我每次都這樣回答。
還記得曾經翻看姐姐初二的課本。無意間翻到了《海燕》，看完之後，愣了老半天，最後硬是把疑問說給了姐姐聽：“姐，你說海燕怎麼那麼喜歡暴風雨啊，暴風雨有什麼好的啊，那麼恐怖。”
不記得姐姐的回答了，她說的全是超出我理解範圍的話。
比如像：“暴風雨可以洗禮一個人，讓一個人成長。就像海燕可以在暴風雨中鍛鍊自我。海燕渴望暴風雨的洗禮，也渴望暴風雨驅趕走烏雲與風暴。對於你來講，那些烏雲和風暴便是你現在的脆弱。”
那時我是不懂得這些話的，但現在看來，就像姐姐說的一樣，那些暴風雨，可以驅趕我內心的脆弱。
而讓我懂得這一切的，是我的學校，我的老師，和我的同學們。
年年月月，日日夜夜，我在季節的交替中成長。2007年，我終於成爲了一名中學生。和許多新踏入校園的中學生們一樣，我懷揣着夢想，開始了我的中學旅程，我在夢想的召喚下平安地度過了第一年。這一年裏，我繼續扮演着溫室花朵的角色，老師的關愛，同學們的友誼，讓我每天都快樂地醒來，歡笑着睡去。我對自己承諾着：要在這美麗的校園中展示自己最好的一面。這一年，讓我分外難忘，因爲這是我當孩子的最後一年了。
有人說：“人每遇到一次風暴，便是人的又一次昇華。”
是的，我人生中的第一次風暴，便是我的初二。
初二剛剛到來，我便從同學們的口中得知了學校選拔播音員一事。像曾經給自己的承諾一樣，我便鼓足了作氣去應選。在擁擠的人羣中，我看着了一個個陌生的面孔，手心出着冷汗，這算是我第一次從溫室中走出來。是學校給了我這樣一個機會，讓我可以面對風雨，心中的風雨。
我算是僥倖地通過了，卻纔知道，此時，風雨纔剛剛來臨。
播音員的工作很多，每週總會有一天的中午啃着麪包趕着時間去播音，因爲吃飯是根本來不及的，我從來都是一個拖拖拉拉的人。一遍又一遍地接過稿子，然後播音。我知道我的辛苦不會白費，我可以爲了學校出一份力，即使這一份力太微小。我也在此時成爲了班級中的宣傳委員，宣傳委員的職務，便是每週按時交兩篇播音稿。我樂此不疲地寫着，偶爾播音會念到自己寫的稿子，心中便會微微一熱：只要自己明白便好，只要自己明白，自己在努力。
偶爾班上的同學會爲此嫉妒，我也爲此哭過。他們把播音這個工作看得太簡單，他們只聽到了我廣播中的聲音，卻並沒有看到我在擁擠的隊伍中跌跌撞撞，只爲買一個填肚子的麪包，也沒有看到我在夜燈下寫着一篇又一篇的稿子。我想，只要自己明白便好，只要自己明白，自己在努力，在爲了學校拼搏，我便心滿意足。
令我沒有想到的是，我的工作終於還是有了成效，每天的播音稿越來越豐富，每個年級的反響也不錯。我想，我終於爲學校，爲大家盡力了。
不久後姐姐又來我家做客。她離開的時候只留下了一句話：“弟弟，你長大了呢，你懂得肩負責任了，你再也不是那個孩子了，你是一個擁有自己主見的小大人了!”
我聽得眼眶溼潤。
元旦匯演的主持是我最後的工作了，站在華光四溢的表演臺上，突然又想起了曾經給爺爺的諾言：“我馬上就會長大了。”
而現在便是實現諾言的時刻：我真的長大了。因爲我的學校，給了我這樣一個機會，讓我面對風雨的機會，讓我肩負諾言的機會，讓我長大的機會!
此時，我又能說什麼呢?我只能長長地說一聲：謝謝。
今年的春又來了。望着一簇簇的新綠，我知道，我也曾爲了這片美麗奉獻過，我便心滿意足。即使現在的我已不再是播音員，但我依舊可以用自己的全部力量，爲這個校園，爲大家，努力奉獻!
範文九：在陽光下成長演講稿
在陽光下成長演講稿
今年的春又來了，百花齊放。我散步在校園的走道上，伸手拂過一簇簇新綠，發現校園的一切都煥然一新。此時的我，也百感交集。還記得曾經的我，什麼也不懂，就像一株生長在溫室裏的玫瑰，沒有洗禮過風雨，更沒有聽到過一丁點爾外界的聲音。“在家是小皇帝，在學校是老師的寶。”爺爺曾經老對我這樣說。“我馬上就會長大了。”我每次都這樣回答。還記得曾經翻看姐姐初二的課本。無意間翻到了《海燕》，看完之後，愣了老半天，最後硬是把疑問說給了姐姐聽：“姐，你說海燕怎麼那麼喜歡暴風雨啊，暴風雨有什麼好的啊，那麼恐怖。”不記得姐姐的回答了，她說的全是超出我理解範圍的話。比如像：“暴風雨可以洗禮一個人，讓一個人成長。就像海燕可以在暴風雨中鍛鍊自我。海燕渴望暴風雨的洗禮，也渴望暴風雨驅趕走烏雲與風暴。對於你來講，那些烏雲和風暴便是你現在的脆弱。”那時我是不懂得這些話的，但現在看來，就像姐姐說的一樣，那些暴風雨，可以驅趕我內心的脆弱。而讓我懂得這一切的，是我的學校，我的老師，和我的同學們。年年月月，日日夜夜，我在季節的交替中成長。2007年，我終於成爲了一名中學生。和許多新踏入校園的中學生們一樣，我懷揣着夢想，開始了我的中學旅程，我在夢想的召喚下平安地度過了第一年。這一年裏，我繼續扮演着溫室花朵的角色，老師的關愛，同學們的友誼，讓我每天都快樂地醒來，歡笑着睡去。我對自己承諾着：要在這美麗的校園中展示自己最好的一面。這一年，讓我分外難忘，因爲這是我當孩子的最後一年了。有人說：“人每遇到一次風暴，便是人的又一次昇華。”是的，我人生中的第一次風暴，便是我的初二。初二剛剛到來，我便從同學們的口中得知了學校選拔播音員一事。像曾經給自己的承諾一樣，我便鼓足了作氣去應選。在擁擠的人羣中，我看着了一個個陌生的面孔，手心出着冷汗，這算是我第一次從溫室中走出來。是學校給了我這樣一個機會，讓我可以面對風雨，心中的風雨。我算是僥倖地通過了，卻纔知道，此時，風雨纔剛剛來臨。播音員的工作很多，每週總會有一天的中午啃着麪包趕着時間去播音，因爲吃飯是根本來不及的，我從來都是一個拖拖拉拉的人。一遍又一遍地接過稿子，然後播音。我知道我的辛苦不會白費，我可以爲了學校出一份力，即使這一份力太微小。我也在此時成爲了班級中的宣傳委員，宣傳委員的職務，便是每週按時交兩篇播音稿。我樂此不疲地寫着，偶爾播音會念到自己寫的稿子，心中便會微微一熱：只要自己明白便好，只要自己明白，自己在努力。偶爾班上的同學會爲此嫉妒，我也爲此哭過。他們把播音這個工作看得太簡單，他們只聽到了我廣播中的聲音，卻並沒有看到我在擁擠的隊伍中跌跌撞撞，只爲買一個填肚子的麪包，也沒有看到我在夜燈下寫着一篇又一篇的稿子。我想，只要自己明白便好，只要自己明白，自己在努力，在爲了學校拼搏，我便心滿意足。令我沒有想到的是，我的工作終於還是有了成效，每天的播音稿越來越豐富，每個年級的反響也不錯。我想，我終於爲學校，爲大家盡力了。不久後姐姐又來我家做客。她離開的時候只留下了一句話：“弟弟，你長大了呢，你懂得肩負責任了，你再也不是那個孩子了，你是一個擁有自己主見的小大人了”我聽得眼眶溼潤。元旦匯演的主持是我最後的工作了，站在華光四溢的表演臺上，突然又想起了曾經給爺爺的諾言：“我馬上就會長大了。”而現在便是實現諾言的時刻：我真的長大了。因爲我的學校，給了我這樣一個機會，讓我面對風雨的機會，讓我肩負諾言的機會，讓我長大的機會此時，我又能說什麼呢我只能長長地說一聲：謝謝。今年的春又來了。望着一簇簇的新綠，我知道，我也曾爲了這片美麗奉獻過，我便心滿意足。即使現在的我已不再是播音員，但我依舊可以用自己的全部力量，爲這個校園，爲大家，努力奉獻
範文十：陽光下的成長演講稿
《陽光下的成長》
——藝術剪紙伴我成長
大家好：
今天我演講的題目是藝術剪紙伴我成長。在我人生旅途中，總是離不開藝術。藝術給我歡樂，也給予我人生的啓示。科學求真、宗教求善、藝術求美。教育的根本目的在於塑造完美的人格，只有通過藝術去欣賞，熱愛美、追求美，才能實現真、善、美的統一，達到情理交融，身心和諧的世界。
剪紙是咱們中國博大精深、淵遠流長的傳統文化。也是中國最爲流行的民間藝術之一。它歷史悠久，風格獨特，深愛廣大人們的喜愛。
剪紙中包含着濃濃的生活氣息，每逢年過節，人們總是要剪一些表吉祥的字帖在自家門上或窗戶上，如“福”啊，“喜”啊等。現在的剪紙也作爲裝飾或作爲禮物送給親朋好友，由於地域文化習俗等的不同，每個地區都有自己獨特的剪紙風格。
我們學生在校園裏也學剪紙這一獨特藝術，因爲我們學校很早就開設了剪紙這門學科，所以許多同學和老師的剪紙都是一流的。要想學好剪紙，也不是那麼容易的，首先得學好它的基本功：繪畫。繪畫是剪紙的基本前提，缺了繪畫，這一重要過程，就不可能剪出好的剪紙。
剛接觸剪紙的時候，原以爲很簡單，但其實並不是我想的那樣。一開始，老師只是教一些基本東西，如：選紙、摺紙、用剪刀等等。並一再告訴我們剪紙是個細活兒，心急的人是做不來的，只有基本功紮實了，才能剪出好看的作品。那時，我的動手能力並不強，剪紙時遇到許多問題；不知該怎麼畫，連接點在哪裏，是開口剪還是封口剪，可老師耐心的給我們講解，手把手教我們，因此當我們剪”出作品，慢慢展開的那一剎那，喜悅感油然而生。
有一次，老師讓我們在一節課內完成一幅剪紙作品，而且是高難度的，我頓時一愣，心想：天哪！這怎麼可能，要我們在如此短的時間內完成，豈不是比登天還難？可與之相反的是，在老師爲我們講解了訣竅之後，我才恍然大悟；原來就是隻看似乎的對稱圖形，只要剪出其中的二分之一，一個漂亮的圖案就展現在我們眼前了。 “光說不練是假把式”，我不能紙上談兵。我急不可耐地開始進行我的“創作”，我先大致勾勒出半個蝴蝶，再用剪刀賦予它“生命”，可蝴蝶仍死氣沉沉，沒有一點兒活力。
我決定在翅膀上再做點綴，然後在那邊緣剪了一條花紋，不料，我在剪的時候，不小心把邊緣剪破了，留下一道刺眼的“傷疤”，我用膠帶給它“療傷”。儘管如此，那道傷疤仍清晰可見。因此我更小心地爲它“化妝”。很快一隻充滿活力的蝴蝶在我眼前亮相。那看是精緻極了，簡直不敢相信。
通過那次的剪紙，我懂得了做什麼事都要嘗試，或許一開始你認爲很難的事，在你掌握了技巧，嘗試之後，就會變得很簡單。生活中也會有許多困難，但只要你咬咬牙，把它想象成美好的事情去看待，那困難就會毫無知覺地溜走了。
今後，我將繼續努力，在剪紙藝術這條陽光大道中歡快地徜徉，做一名當之無愧的陽光藝術青少年！我深信剪紙藝術將同學們爲快節奏、高強度、大容量的學習生活開拓一方綠色的芳草地，注入一般靈動的生活之泉，希望同學們和我一起，讓我們每一雙手都學會創造，讓我們每一顆心都流淌歌聲!我們每一天都充滿歡笑!讓我們的校園佈滿藝術的氣息！
