校園演講稿4篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在當今社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的校園演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。

校園演講稿 篇1

大學是人生求學路上新的起點，也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現：原來和諧是一種薰陶，一種感覺，一種氛圍。

我們講和諧，那麼究竟什麼是和諧呢?它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那麼調動一切積極因素構建和諧校園也是衆望所歸了。

和諧發展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。

自然的因素即自然環境，創建優美的自然環境是不可或缺的一環。如果我們學校裏的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中盪漾着和諧溫馨的氣息，那麼心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環境優美爲亮點，想必爲了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環境裏，自然會潛移默化的受到美的薰陶，放飛美的心靈。

接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環境，良好的人際關係與意蘊豐贍的校園文化都屬於人文的範疇，是和諧校園的靈魂所在，因爲一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。

首先探討人文環境，教師們博古通今、旁徵博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其爲榜樣，提高自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。校園裏充盈着優雅和諧的氛圍，徜徉其間，薰陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識裏的自尊自愛被喚醒，達到和諧,豈不易哉?

其次，只有良好的人際關係才能體現校園的和諧。大學裏學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動裏生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?

最後，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢遊知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤乾涸的心靈。

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚豔，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸於浮雲之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章!

校園演講稿 篇2

今天我演講的題目是《校園不容暴力》。

校園，本該是一方淨土，文明的殿堂。然而近年來，一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行爲聯繫在一起。

如前段時間某市發生的打架殺人案件，一中學兩名學生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣杆問題發生爭吵打架，黃某在衝動憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀後逃逸，韋某最終在被送往醫院的途中，因傷勢過重而死亡。

這不得不引起我們的思考：爲何幾句口角演化成了一起刑事案件？究其原因有一下幾點：

第一、學生自身不珍惜自己的生命，漠視自己的健康。

中學生自殺、自殘事件時有發生。加之青少年學生做事容易衝動，部分學生法制觀念淡薄，使得他們在與他人發生矛盾後，常常用暴力手段來解決問題。

第二、家庭方面

曾有機構通過對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進行調查，發現家庭暴力是未成年人產生不良行爲的催化劑。

家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦，更多的是心靈的創傷和行爲的扭曲，孩子極易產生不良的性格特徵。同時，父母的暴力行爲成爲孩子的模仿對象，孩子學會粗暴、打鬥、殘酷。

第三、社會環境方面

在我國，通過各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、遊戲中的一些血腥、刺激場面，使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

針對以上因素，我們應該如何儘量避免校園的慘案的發生呢？我認爲有一下幾點：

1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害，控制暴力文化的傳播。

2、學校與當地公安機關建立聯動機制。學校把發生在校內以及周邊地區的不穩定因素，尤其是可能引發暴力事件的因素都及時報告公安機關，而公安機關配合學校進行宣傳、教育。對於實施暴力侵害行爲的，及時依法給以懲處；

3、從小對未成年人進行責任意識的教育，加強在校學生自我保護方面的教育，；

4、要抓好家庭教育，家長要關注孩子的身心健康成長，積極履行好監護責任，尤其注重培養孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛心，讓他們學會給予和奉獻，學會與他人和睦相處。

校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，同時會產生許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應積極行動起來，讓暴力遠離校園！

校園演講稿 篇3

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！XX年4月14日07點49分青海發生7.1級地震。

頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋樑坍塌，房屋傾頹，通訊中斷，屍陳黃土，哭聲震天，大地悲泣！

頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍！

頃刻之間，溫馨的家園被夷爲平地！

頃刻之間，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女……

在這生死時刻，獻血的排成了長龍；大洋彼岸，捐款的華人華僑排成了長龍……

你的心靈震顫了，我的心靈震顫了，炎黃子孫的心靈震顫了！

“一方有難，八方支援”，是國華民族的傳統美德。

親愛的同胞們，當我們在家裏靜享天倫的時候，你是否還記得那數以萬計流離失所的兄弟？

親愛的同胞們，當我們在飯店飽食美味的時候，你是否還記得那飢腸轆轆的受難姐妹？

親愛的同胞們，當我們在挑選名牌服裝的時候，你是否還記得那些衣不蔽體的父老鄉親？

伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，撈起衣袖，爲災區的兄弟姐妹獻幾滴鮮紅的血液吧！

打開你的衣櫃，打開我的衣櫃，打開我們大家的衣櫃，選幾件過時了的乾淨衣服，爲災區的兄弟姐妹送上我們的一片溫暖吧！

省下一包煙，省下一盒糖，省下一桶面，省下一杯奶，爲災區的兄弟姐妹送上我們的一份愛心吧！

我們堅信，“衆人划槳開大船”。有了你的參與，有了我的.參與，有了我們大家的參與，破敗的家園一定會變成美好的花園！

我們堅信，“人心齊，泰山移。”有了你的付出，有了我的付出，有了我們大家的付出，那無數張愁苦的臉上定會綻放出甜美的笑靨。

我們堅信，“衆志成城”有了你的愛，有了我的愛，有了我們大家的愛，災難的四月一定會變成愛的春天！

謝謝大家。

校園演講稿 篇4

“起來，不願做 奴隸的人們……”噹一聲聲國歌唱起時，當我們呼號“我們是中國人，我們愛自己的祖國。我們是北師大株洲附小的學生，我們愛自己的校園”時，我爲自己是一名中國人而感到驕傲，爲我是北師大的學生而自豪。

確實，我們的校園美麗又整潔。教學大樓是灰白色的四層樓，它的造型非常美觀，像一個梯形。四面圍着教室。每間教室都非常的寬敞，明亮。教室裏擺着四排桌椅，前後有兩塊黑板。每間教室的佈置各不相同。有的教室的牆上貼着美麗的圖畫，有的教室裏掛上一些裝飾品，還有的在教室後面的黑板上畫着五顏六色的圖案和寫着內容豐富的文章，教室旁邊是老師們的辦公室，那裏揮灑着老師們多少辛勤的汗水啊!

教學大樓中間有兩個花壇，成六邊形，花壇里長着桂花樹、月季花、杜鵑花、還有一顆長出新葉子的柳樹，春風吹來，柳條兒隨風飄舞，好像是一個身穿綠裝的仙女在翩翩起舞。我最喜歡壇中的月季花，有火紅的、淡紅的、淺紅的、大紅的，顏色各異，鮮豔無比。濃郁的花香，引來了許多小蜜蜂，它們繞着花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。

我們能在這麼美麗的校園裏面學習，是多麼的幸福啊!