責任演講稿9篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在快速變化和不斷變革的新時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的責任演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

責任演講稿 篇1

在路上，同學們熱情洋溢，想着很快就要和自己的對子一起生活，心裏十分激動。窗外，不時飛着幾隻小鳥用歌聲歡送我們，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味；一片片梯田構成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈，山是那樣秀美。這裏充滿了濃濃的鄉村氣息，與繁華的城市比，這裏少了一份吵雜，多了一份幽靜，這裏少了車流，多個許多動物，一路上，各種景物相互交映。

兩個小時過去了，我們到達了目的地。在這塊神奇的土地上，沒有城市的繁華，但有熱情的人民。我們受到了寶蓮中學學生熱情的迎接，寶蓮中學的同學們個個手持花環，從學校大門一直將我們送到了教學樓底。他們教學樓只有三樓，每樓只有兩間教室。他們的操場是土面，土面凹凸不平，而且非常校籃場架面生了鏽，可這裏的孩子還是打得高興，與我們的學校相比，我們有更好的教學樓，有全新的籃球架，有大型體育常

我們參加了寶蓮中學對我們的迎接儀式，在儀式上各位領導先後發言。他們的發言結束後，就舉行了接對子活動，寶蓮中學的對子來找我們，很快，與我接對子的就找到了我，與我接對子的同學叫易良波。一見面，我就和他交談起來，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲，都喜歡數學。

接對子活動結束後，我們和我們的對子坐在一起，一起上一堂數學課。我們來到他們教室，他們教室的條件非常差。他人沒有好的桌椅，沒有良好的教學質量，但是，在課堂上他們每個人都非常認真。

很快就下課了，我們的對子帶我們去吃飯。我的對子帶我去了食堂，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯，他們每天都只有鹹菜下飯，看到眼前的鹹菜加白飯，我不禁想到了自己原來吃的飯。鄉村的孩子與城市的孩子比，他們只有鹹菜，而我們每天有那麼多的美味。我們把飯端到寢室去吃，他們的寢室沒有做作業的桌子，沒有放衣服的櫃子，甚至連廁所都沒有，他們唯一有的是幾張牀和一個破桌子。飯吃完了，我們到水槽去洗碗，這裏只有幾個水龍頭，而且水非常校這裏沒有洗潔精，他們用手把油搓去，與我們相比，我們吃完了將盤子一丟就行了。

吃完飯，我們休息了一會兒，就參加了文娛演出。在演出中，寶蓮中的同學們只表演了三個節目，他們全是自編自演，從來沒有人教他們。在我們這裏，有許許多多的同學都有業餘愛好，有專門的老師教他們。最後，我們一直合唱《讓世界充滿愛》和《同一首歌》，在對於當中沒人會唱這兩首家喻戶曉的歌，可見，他們的條件非常差。

聯誼活動結束後，我對子的家長把我接回了家。我們走在路上，各種各樣的花草樹木盡收眼底。

大概過了四十分鐘，我們終於到家了。這房子很寬，但是沒有什麼傢俱，最顯眼的也只是一臺電視。

我放下書包，就和對子一起去翹折耳根，易良波揹着揹簍，拿着彎鐮，我也拿着一把彎鐮。我們來到地裏易良波速度很快，一小會兒就翹了一把，而我還不會分辯它長着什麼樣子，易良波也就來教我，我很快便學會了。但畢竟是新手，動作很慢，在這裏，我第一次體會到了勞動的艱辛與快樂。

回到家，我就和對子一起把折耳根洗了，然後從罈子裏舀一碗水，把折耳根泡祝然後，我們又幫阿姨包餃子，以前在家裏，我只會吃餃子，不會包餃子，現在，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子，不是餡放多了就是餡放少了。不過，我還是對自己包的餃子感到滿意。

生在農村的孩子，他們在學習之餘，還要幫助家裏做飯、種田，生活也十分艱苦。

吃飯的時候，阿姨告訴我他們家的田是去年纔開始種的，是因爲家裏的生意實在不怎麼樣才種田的。

第二天早晨，我剛想牀就看見叔叔在餵雞，我便讓他教我。其實餵雞很簡單，只要將穀子撒在地上就行了，但是要注意傷量。我把穀子撒在地上，那些雞子便過來啄。

最後，我和易良波一起栽了一棵樹。我和易良波把樹苗找好，然後在一塊空地上挖了一個洞，把樹根放進去，再用土半把根埋好，最後用水澆。爲了紀念我們的友誼，我們將這顆樹取名爲友誼之樹。

時間已經流逝到了上午十一點，我們吃完碗過後，就邊去邊玩到學校去了。

有相聚就有離別，沒有人可以永遠在一起。我們與對子的相聚是短暫的，但是我相信我們一定還會再見，我們彼此都依依不捨的說了一聲再見，我們踏上了回家的路。

責任演講稿 篇2

孝，是中華民族的傳統美德。百善孝爲先，這是民族歷史上的佳話。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立於世上，已失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關於孝的感人事蹟，其中在24孝中，有一則是“閔子騫勸父感後母”。感人至深。

閔子騫是周朝時期的人。幼時喪母，父娶某姓女爲繼室。閔子騫素性講孝，對待繼母像生母一樣孝順。後來繼母接連生了兩個兒子，於是對閔子騫開始憎惡起來。總是在丈夫面前說子騫的壞話，挑拔子騫與父親的關係。 冬天到了，天氣十分寒冷。後孃爲兩個親生兒子做的棉衣，內面鋪的是十分暖和的棉花；而給子騫做的棉衣，內面鋪的是一點也不暖和的蘆花。蘆花是水中生長的蘆草，到處飛揚的那個輕飄飄的花，哪裏能禦寒呢？所以，子騫穿着覺得冷得很，好像沒有穿衣一樣。而這位後母反而向丈夫說：“子騫不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太驕養了，故意稱冷。”

一天，父親要外出，子騫爲父親駕駛車馬，一陣陣凜冽的寒風吹來，子騫冷得得戰票不已，手凍得拿不穩馬的繮繩，將繮繩掉到了地上，馬將車子差點兒拉

下了懸崖。父親大怒，氣得揚起馬鞭，將子騫猛打。子騫的棉衣被打破了，內面的蘆花飛了出來。父親這才明白了一切。立即回家責罵後妻，要將狠毒的女人趕出家門，將這個心惡女人休掉。後妻像木頭一樣，呆呆地立着，羞愧得無話可說。子騫跪在父親面前，哭着勸父親說：“母在一子寒，母去三子單，請不要趕走母親。” 好一句“母在一子寒，母去三子單”。這句話不知讓多少人所爲之動容，就是閔子騫的繼母也被感動後悔不已，從此待閔子騫如親子，這就是孝行的感化和偉大所在。

正所謂“長江後浪推前浪，一代更比一代強”。現在的我們應該更要孝敬父母，更何況孝道是我們的悠久文化和傳統美德，但事實好象有點相反，歷史的寶貴財富並沒有得到部分現代人的認同，甚至有的人還要父母來“孝敬”他們，在他們心中只有父母是天經地義要養他們，要爲他們做牛做馬的觀念。只要自己逍遙快活就夠了，把他人的苦難置之度外。但他們可否想過十月懷胎的痛苦和把一個小嬰兒拉扯大的艱辛，難道這也能讓人所忘卻嗎？如果這些都不能感化他們的鐵石心腸，那他們只能得到社會的唾罵和拋棄。 孝心無價，作爲炎黃子孫的我們要時刻謹記，做人要先做到孝，要把我們的傳統美德發揚光大。

責任演講稿 篇3

同學們，你們說"天下興亡"的下一句是什麼 ——不，是"我的責任"！如果這次期中考試每個人都額外加10分，那不等於沒加嗎 "天下興亡，匹夫有責"等於大家無責。"匹夫有責"要改成"我的責任"。只有這個思想，我們的國家纔有希望。如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任！人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家

每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。如果教室很髒，老師問"怎麼回事 "一般會有個學生站起來說："報告老師，今天是12號同學值日，他沒打掃衛生。"那樣，12號學生是要受批評的。而在一所全國知名的學校，我發現他的學生會這樣說："老師，對不起，這是我的責任！"然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個安上；窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上——不把責任推出去，而是攬過來。

我們要有"勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之"的敬業觀念。天下有大事嗎 沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則成大善。培養良好的道德，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不是專門找到大事才幹。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我們要做的事。

我給大家講個關於撿廢紙的故事。美國有個叫福特的人，大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同去應聘的三四個人，都比他學歷高。當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼願望了。他敲門走進了董事長辦公室，發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後纔到董事長的辦公桌前，說："我是來應聘的福特。"董事長說："很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝地說："董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了 "董事長說："福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能'看見'大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認爲能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能'看見'大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。"福特就這樣進了這家公司，這個公司後來揚名天下。福特掌握了這家公司的控股權之後，把它改爲"福特公司"。這就是今天"美國福特公司"的創造人福特。大家說，撿一張廢紙重要不重要

同學們，小事不小啊！美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來。爲什麼 只是因爲一節只值30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了！天下有大事嗎 大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的 都是一節油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的 都是一個小器官不正常而死的！——同學們，萬萬不能忽視小事啊！

讀書，做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人爲興趣而讀書，豈有此理！真正目標不應該是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，而不能用興趣代替責任。我們讀書是爲了國家。同學們，你們想想你們從小受到什麼教育 你爹媽是怎麼教你的 他們這樣告訴你：你要好好唸書！你不好好唸書，將來就不能出人頭地，你就沒有前途！你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育！喝着國家的奶水，用着國家納稅人的錢，培養出的卻是一個自私自利的人。你想：這個國家會有前途嗎 你讀書的方向都錯了！讀書不應該爲了自己，讀書應該爲了我們的國家，國家需要人才，國家需要幹部，國家需要建設的棟樑！

我再給大家講一個故事：有一天我們出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家"譁"地衝了進去，一衝進去大雨就來了。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了！"大家不顧慮房子乾不乾淨，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。在這種狀況下，我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢 我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的家，再窮在破，是我們的家，我們要愛她！

愛國是很具體的。一口痰吐在中國也許是小事，一口痰吐在外國，你就丟了中國十三億同胞的臉，因爲你代表十三億中國人，而不是你個人，你千萬不要以爲"好漢做事好汗當"，你錯了；你擔當不起；你不夠資格擔當！所以每個同學的一言一行都要注意。因爲我們代表的是我們的國家！

責任演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好！

我演講的題目是《奉獻、責任、愛心》。

有一種關懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻，它讓我們展現無私，有一種責任，它能給我們提供工作的動力。作爲一名人民教師，我非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認爲，教師更應該是學生的父母，爲人父者、爲人母者更要體現出愛心，責任與奉獻。

“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠純淨和雅清淡；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚婉轉；愛心是和煦的春風，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。善良的本質是奉獻，奉獻果實奉獻愛心，當你懂得奉獻愛心，你一定會感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈人玫瑰手留餘香。當你奉獻愛心既幫助別人又能快樂自己。

有個鄉村女教師的故事一直感動着我：在一個邊遠山村裏，連着幾年都有孩子考取重點大學，使得這個以前從來沒有人考起過大學的村子成了新聞，城裏的記者去採訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學老師，當記者來到那所只有一個教師的小學校，見到這位女教師時，吃驚地發現，已經40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養的，還開玩笑說當地是不是有什麼神祕的不老泉之類，她說：“因爲我愛這些孩子，跟他們在一起，我的心裏充滿了快樂！對孩子們的愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部祕密吧！”她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當一個人快樂地奉獻着的時候，她的心靈就會慢慢變得豐盈起來，當愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑！

這讓我不禁想起一個教育家說過的話：愛是教育成功的基礎！教育就是傳遞愛的過程！在這個過程中，愛也會使我們的生命變得豐富和從容，誰說不是這樣呢？

從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關愛他們。我一直儘量帶給他們一段快樂的時光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！

我很高興能在這樣的一個集體裏和同事們一起工作，我願和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當我走進教室，向着孩子們微笑的時候，他們迴應給我清澈信任的眼神！當我用眼神向他們傳遞着關愛的時候，他們還給我純真無邪的笑臉！俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你纔會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責任、感恩、純真等等愛的品質在他們的身上發芽、生長。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關懷的眼神，都可以在孩子們的心裏播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫黑夜裏指航的燈塔，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！

教育家陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的飢笑中有愛迪生”。是的，我們的學生中將有無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。當學生們產生厭學情緒，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因爲我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純淨的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因爲如此，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻，不圖回報。

總之，師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋樑，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，用我們的責任心去熱愛每一個學生，用我們的真心去無私的'奉獻。讓我們行動起來吧，用愛擁抱明一天，用心感動每個人。這樣我們的校園就會更加溫暖，社會更加和諧。

責任演講稿 篇5

責任和擔當是一個管理者最重要的一個品質。鴻翔公司目前最需要的是什麼？是資金嗎？不是。是源源不斷的產品嗎？也不是。是越來越大的市場嗎？同樣不是。因爲這一切，都會在我們獲得一種最寶貴資源的時候同時獲得。

這種寶貴的資源就是有責任的員工，有擔當的管理者。在這個時代，在這個公司，我們第一需要的是責任，第二需要的依舊是責任。

什麼是責任？責任，是對工作的主動精神，是對公司利益所抱的主人公態度。一個有責任擔當的管理者，知道自己該做什麼，不該做什麼。對該做的事情，他會盡心盡力，全力以赴，甚至殫精竭慮，鞠躬盡瘁。在遇到困難時，他會主動向前，想盡辦法積極克服，而不是把自己的頭萎縮起來，一退再退；在遇到問題的時候，他總相信辦法永遠比問題要多，一切問題都會在辦法面前變成紙老虎。在面對錯誤的時候，他不會自私自利地把一切罪過全都推到別人的身上，不會千方百計地爲自己尋找各種客觀理由，他會勇敢地承認這是自己的問題，會去自問，會去反思，會在自己的錯誤中去找尋教訓，並把教訓變成自己進步的梯子。

責任，是對自己職責的一種自覺和恪守。必須承認，在一定程度上，許多人不是根據自己的興趣和意願來選擇工作，而是將工作視爲謀生的手段來選擇。但我認爲，不管他最初是以什麼樣的心態進入公司，也不管他對自己的工作是否真的有興趣，只要進入了崗位，他就該責無旁貸地去履行職責，把自己的事情努力做好。做好份內的事情，這是一個人的本分，也是一個人應該具備的職業素養。

敷衍了事，得過且過，當一天和尚撞一天鐘，上班時無精打采、下班後生龍活虎，沒有自律，也不講紀律，這樣的人絕對不是一個有擔當的人，也不是一個能夠取得成功的人。人的價值是在履行職責的過程中實現的，人的能力也是在工作的磨礪中提升的，一個人如果漠視自己的職責，就是漠視自己的價值和尊嚴，一個人逃避責任就是在不負責任地丟失自己成長的機會。

責任，是一種信守規則的意識。規則，是一種尺度，是一種規矩，是一種邊界。沒有規則，事物就沒有方圓；沒有規則，個人就沒有定力和毅力；沒有規則，團隊就沒有穩固的組織結構；沒有規矩，公司就會在渙散中變成一盤散沙。沒有規則的人，必然是一個不認真的人，是一個懶散的人，是一個對任何事情抱着無所謂心態的人，是一個隨波逐流混時間的人。

責任，是一種自我反思的品質。一個人的優秀，並非上天的賜予，而是後天的自我磨礪。自我反思，就是磨礪的一種最重要的方式。反思，可以認識自己的不足，可以總結檢驗和教訓，可以成熟自己的心志，可以提升自己的能力。

我提倡鴻翔公司的管理者，每一天都要這樣問問自己：今天，我爲公司貢獻了什麼？我工作的能力有提升嗎？遇見問題，我解決了沒有？遇見困難，我克服了沒有？

我提倡鴻翔公司的管理者，每天都要用孔子的“毋意、毋必、毋固、毋我”來告戒自己。毋意，就是要善於發現事實真相，不主觀，不憑空猜測，不被表象所迷惑，不說大話、空話和沒有根據的話；毋必，就是不僵化，要發現變化，承認變化，順應變化，與時俱進；毋固、就是不固執，不獨斷，不自以爲是，要善於聽取別人正確的意見；毋我，就是不自大，不自滿，不能目不容物，不能心不容人。

一個志向宏大的企業，必定是一個有責任感的企業；同樣，一個抱負深遠的人，也必定是一個有責任有擔當的人。寬其心者，必能容天下之物；虛其心者，必能受重大之事；平其心者，必能謀不凡之事；潛其心者，必能析深刻之理；定其心者，必能應巨大之變。

我們的管理者，都應該用責任來支撐鴻翔公司的事業，都應該用擔當來推動鴻翔公司的發展，都應該用共同的努力營造鴻翔公司的光榮。

責任演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師們：

托爾斯泰曾說過：“如果老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美的老師。”全社會期待的教師，應該既熱愛事業又熱愛學生，是愛的化身。是神聖而完美的，是不計較得失，只有付出、沒有索取，把青春獻給祖國，把生命獻給教育事業的。因爲，他們是神，是靈魂的工程師，跟佛教的釋迦牟尼，基督教的耶穌一樣。誰不下地獄，老師下地獄，因爲，這個職業是太陽底下最光輝的職業，有責任充當救世主，傳道人。如果誰玷污這個職業，不僅要受到唾棄，還要牽連到整個教師隊伍，讓教師隊伍成爲中國十大黑暗職業之首的教育的替罪羊。教師，是太陽底下最光輝的職業，在月亮底下最黑暗的行業。

我們是從一名學生走向講臺成爲一名教師的，當然知道什麼樣的老師是自己最喜歡的老師。我相信每個人第一天當老師起，就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想有疙瘩，都願意幫助解開；無論誰有點滴的進步，都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。相信只要將無私的愛奉獻出來，學生會明白也會理解老師的苦心，願意把自己的所學傳遞給自己的學生。這是一種樸實無華的慈母之愛，真心平等的朋友之愛。課堂上的一個眼神、一聲讚語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閒聊、一場遊戲，假日的一份牽掛、一趟遠足，都是師生溝通的渠道。

然而，在物慾橫流的今天，是什麼讓教師的愛心變得蒼白，是什麼讓意氣風發的青春教師漠視師德的教條？是缺乏愛心的社會現實，讓部分老師披上了重重的鎧甲，是不公平的社會利益讓教師架起了自我保護牆。人飢餓到一定程度會失去理智——古時有易子而食，喪失人性的故事是歷史教科，窮山惡水出刁民是自然規律，僧多粥少窩裏鬥就在所難免。所以，教師的愛心在現實的狂風驟雨中孤立無援，搖搖欲墜。

責任是愛心的衍生物。身爲教師，個人素質直接影響着學生的學風和校風，教師的形象直接關係着學生素能的培養。教師的言行舉止，言談風貌會對學生產生潤物細無聲效果。“學高爲師，身正爲範”。每個人由父母所養育，每個人都有機會爲人父母，我相信，每一位師範生當初走上講臺都會滿腔熱情，把青春和熱血用心澆灌着禾苗，對報酬不聞不問，樂在其中。家長把孩子交到老師的手上，對老師充滿了期待，希望傳道授業解惑的老師同時也是悉心育苗的嚴父慈母。看到學生健康成長，聽到家長感謝的話語，心中無比滿足。

然而，在責任重大的校園中，是什麼讓教師的心情變得沉重，心理產生亞健康？學生的安全，學校要買單，學生的成長，老師要負全則，如果孩子成績不如別人，家長就期待老師在課堂上要把所有的注意力放在自己孩子的身上，課間要把所有的關愛傾注於孩子的心靈，晚上最好還能守者他的孩子做作業，因爲，家長有自己的事業，自己的生活，把孩子交給老師，就要給他一個滿意的結果纔是真正的因材施教，纔是真正到教師形象。教師的課堂是免費的，課外是幾百塊一個月錢打發的。因爲，教師這個陽光底下最光輝的職業，有着和醫生的“兩相當”的待遇，相當於保姆，相當於保安，於是，這種責任，不再是免費的。一個不負責任的社會讓老師變得不負責任，一個不負責任的上級部門讓教師首先成爲不負責任的家長和兒女，如何還有精力成爲負責任的教師？

對教師的愛心和責任，我沒有更多的時間去體會，去寫出慷慨激昂的文字。成吉思汗，也不過“只識彎弓射大雕”而已，我等小書匠，也只識在三尺講臺上指點文字，用自己的行動去完成那價值一百幾十元績效工資的工作，等到太陽西下，拖着疲憊的身影，下班回家好好盤點我對家人和學生所欠缺的愛心和責任吧！

責任演講稿 篇7

各位領導，黨員同志們：

大家下午好！

最近一直在看一部極具教育意義、發人深醒的電視劇《公安局長》。看了一次又的一次，每看一次總會讓自己思索萬千：在那觸目驚心的犯罪事實背後，已不再是咬牙徹齒地抨擊，而更多的是人們的沉默，一種讓人顫抖的沉默。在燈紅酒綠，安逸的生活下，似乎忘記了那些槍林彈雨的日子、忘記了那些英雄的名字、忘記了欺凌蒼桑的昨天；在充滿誘惑的今天，當我們活在繽紛的霓虹燈下、當我們踩着用千萬生命築成的道路上，當我們注視烈士英雄牌的剎那--問問你心中的黨旗，是否，它已不再鮮紅；看看你肩上的五角星，是否，它依舊閃閃發亮？………

生於憂患，死於安樂。或許有很多人說，現在沒有機會讓我們去流血、流汗。的確，在這個和平的年代，我們不需要背刀背槍地去參加二萬五千里長徵，也不需要扛着五星紅旗在大街上高呼打倒“四人幫”。但是我們有我們的使命要去完成。責任、榮譽，是指引着一代代年輕黨員的做人之本、立業之源，也是我們這一代人的使命。

責任、榮譽、國家。這些神聖的名詞尊嚴地指出您應該成爲怎樣的人，可能成爲怎樣的人，一定要成爲怎樣的人。我們要比別人更有責任，我們林要比別人工作更出色。因爲我們是堅守祖國的黨員。我們可以不需要有驕人的成就，我們可以是最平凡的崗位，做最平凡的工作。我們也要始終勞記心中的責任，不給黨給祖國丟臉。

工作已經一年了，在工作中、生活上總是會遇到很多這樣那樣的不愉快，總會引來許多的問題。也很多次看不清自己的路，自己的未來。當自己走在低谷的時候，總是會告訴自己不可以頹廢，總是和自己說，我可以做不到絕對的完美，可是我不可以向困難低頭。我用責任、榮譽去激勵自己、衡量自己。使自己軟弱裏能夠堅強起來，畏懼時有勇氣面對自己；在失敗裏要自尊、要不屈不撓；成功時要謙和、要身體力直不崇尚空談；要面對重壓以及困難和挑戰的刺激；要學會笑，不要忘記怎麼哭；要長驅直入未來，可不該忽略過去；要爲人持重，但不可過於嚴肅；要謙遜。黨賦予我意志的堅韌，想像的質量，感情的活力，從生命深處所煥發的精神。這些是黨給我的無形的資產，也是做爲一名黨員該時時勞記和努力做到的。我很謝謝黨在我最困難的時候，給了我精神的動力，讓我勇敢的面對所有的困難，讓我一次又一次的在挫折中成長。

黨，無需我與別人來頌揚，它自己寫下了自己的歷史，用鮮血寫在敵人的胸膛上。可是，當想到它在災難中的堅韌，在戰火裏的勇乞，成功的謙虛，我懣懷的讚美之情是無法言狀的。在這個偉大的日子裏，我不想做海誓山盟的承諾??我對黨有多少的忠誠和熱愛，我只是努力在自己平凡的崗位上，做出不平凡的工作，我心中銘記着黨，不辜負家人、朋友、鄰導和黨，不給他們抹黑，就是我給黨最大的禮物和回報。

我願我的生命和黨共生存！謝謝大家！

責任演講稿 篇8

尊敬的各位領導、老師們：

托爾斯泰曾說過：“如果老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美的老師。”全社會期待的教師，應該既熱愛事業又熱愛學生，是愛的化身。是神聖而完美的，是不計較得失，只有付出、沒有索取，把青春獻給祖國，把生命獻給教育事業的。因爲，他們是神，是靈魂的工程師，跟佛教的釋迦牟尼，基督教的耶穌一樣。誰不下地獄，老師下地獄，因爲，這個職業是太陽底下最光輝的職業，有責任充當救世主，傳道人。如果誰玷污這個職業，不僅要受到唾棄，還要牽連到整個教師隊伍，讓教師隊伍成爲中國十大黑暗職業之首的教育的替罪羊。教師，是太陽底下最光輝的職業，在月亮底下最黑暗的行業。

我們是從一名學生走向講臺成爲一名教師的，當然知道什麼樣的老師是自己最喜歡的老師。我相信每個人第一天當老師起，就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想有疙瘩，都願意幫助解開；無論誰有點滴的進步，都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。相信只要將無私的愛奉獻出來，學生會明白也會理解老師的苦心，願意把自己的所學傳遞給自己的學生。這是一種樸實無華的慈母之愛，真心平等的朋友之愛。課堂上的一個眼神、一聲讚語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閒聊、一場遊戲，假日的一份牽掛、一趟遠足，都是師生溝通的渠道。

然而，在物慾橫流的今天，是什麼讓教師的愛心變得蒼白，是什麼讓意氣風發的青春教師漠視師德的教條？是缺乏愛心的社會現實，讓部分老師披上了重重的鎧甲，是不公平的社會利益讓教師架起了自我保護牆。人飢餓到一定程度會失去理智——古時有易子而食，喪失人性的故事是歷史教科，窮山惡水出刁民是自然規律，僧多粥少窩裏鬥就在所難免。所以，教師的愛心在現實的狂風驟雨中孤立無援，搖搖欲墜。

責任是愛心的衍生物。身爲教師，個人素質直接影響着學生的學風和校風，教師的形象直接關係着學生素能的培養。教師的言行舉止，言談風貌會對學生產生潤物細無聲效果。“學高爲師，身正爲範”。每個人由父母所養育，每個人都有機會爲人父母，我相信，每一位師範生當初走上講臺都會滿腔熱情，把青春和熱血用心澆灌着禾苗，對報酬不聞不問，樂在其中。家長把孩子交到老師的手上，對老師充滿了期待，希望傳道授業解惑的老師同時也是悉心育苗的嚴父慈母。看到學生健康成長，聽到家長感謝的話語，心中無比滿足。

然而，在責任重大的校園中，是什麼讓教師的心情變得沉重，心理產生亞健康？學生的安全，學校要買單，學生的成長，老師要負全則，如果孩子成績不如別人，家長就期待老師在課堂上要把所有的注意力放在自己孩子的身上，課間要把所有的關愛傾注於孩子的心靈，晚上最好還能守者他的孩子做作業，因爲，家長有自己的事業，自己的生活，把孩子交給老師，就要給他一個滿意的結果纔是真正的因材施教，纔是真正到教師形象。教師的課堂是免費的，課外是幾百塊一個月錢打發的。因爲，教師這個陽光底下最光輝的職業，有着和鐵飯碗的“兩相當”的待遇，相當於保姆，相當於保安，於是，這種責任，不再是免費的。一個不負責任的社會讓老師變得不負責任，一個不負責任的上級部門讓教師首先成爲不負責任的家長和兒女，如何還有精力成爲負責任的教師？

對教師的愛心和責任，我沒有更多的時間去體會，去寫出慷慨激昂的文字。成吉思汗，也不過“只識彎弓射大雕”而已，我等小書匠，也只識在三尺講臺上指點文字，用自己的行動去完成那價值一百幾十元績效工資的工作，等到太陽西下，拖着疲憊的身影，下班回家好好盤點我對家人和學生所欠缺的愛心和責任吧！

責任演講稿 篇9

尊敬的各位領導、各位評委，大家好：

我是***部2012屆員工，我叫***，我演講的題目是“強化責任意識，做好本職工作”。

俄國作家托爾斯泰說過“有無責任心，決定着人的工作狀態，也決定着人生的成敗。”，責任心正是做好一切工作的基礎。作爲一名普通員工，首先要愛崗敬業，做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，凡是屬於自己工作範圍內的事情都要盡心竭力去做好，不斷強化責任意識，養成認真負責的工作態度和敬業精神。上個月跟律師一起到**出差，協助門店處理一起法律糾紛，負責該案的王總在交代工作的時候不禁真情流露，非常坦誠的對我們說：“這件事情雖然事實清楚，律師也多次分析說我方在法律上佔據完全的主動，但事情一直懸着，總是放心不下，時刻都想着，心口就像壓了一塊石頭，甚至寢食難安。”我們聽到這樣一席話，當場深受觸動，也很受教誨。王總這種敬業負責的精神着實令人欽佩，更值得我們年輕員工去學習。

****總部是由一個個職能部門組成的，分工明確，專業性較強，對專業知識和能力都有一定的要求。作爲一名員工，必須具有相當的專業能力和素養才能勝任本職工作。而在專業能力的鍛鍊和培養上，責任心依舊不可或缺。俗話說：熟能生巧，業精於勤，而“熟”與“勤”的動力很多時候就源於責任。責任心強的人爲了出色的完成自己的本職工作，定會把自己負責的事放在心上，想方設法去做的更好，工作態度上的認真細緻，人際交往技巧的嫺熟運用，以及專業能力的不斷提升都是高度的責任心驅動使然，責任心也因此催促人變得更加優秀，更加稱職。法務部在工作過程中經常會遇到一些新出現的問題，有些問題甚至直接關係到公司的正常運營和重大利益，爲了處理此類問題，我們需要以事實爲依據，綜合以往案例進行法律、法理分析，進而找到最可能適用的法律規定，爲公司經辦部門決策提供法律支持。我們也正是在這樣的過程中不斷增長見識，不斷增強自己的理論自信和處理實際法律問題的能力。

強化責任意識，還需要明確自己的職責範圍。很多工作的開展往往不是由一個部門獨立完成的，而是涉及到不同部門之間溝通與協作。在協作過程中，要時刻謹記自己的職責範圍和權限，凡屬於自己職責範圍內的，都有義務去執行，去配合；當然很多時候也會碰到許多職責範圍外的要求，看着同事茫然無措的臉，自己也覺得很無奈，只能耐心的進行解釋：不是我推脫責任，更不是故意刁難誰，而是在沒有規章制度或領導指示的情況下，如果事情不屬於我的職責範圍，我沒有權力去處理。

如果說企業是一臺不停運轉的機器，那麼每個員工都是一個部件，或大或小都不可或缺。我們要發揚愛崗敬業、默默奉獻的精神，在自己平凡的崗位上發光發熱，把自己個人職業發展與企業發展需要結合起來，激情拼搏，全心奉獻。我相信，只要公司上下一致，各司其職，心往一處想，勁兒往一處使，集思廣益，匯聚全體員工的智慧和能量，就一定能應對各種挑戰，共同開創美好的明天。

演講完畢，謝謝大家！