關於熱愛校園的演講稿推薦

　　篇一：關於熱愛校園的演講稿

愛，是一個多麼美好的字眼!她，神奇而生動、溫暖而幸福;她，滋潤着教育，使之成爲一個永恆的主題;她，播種在校園，使校園鮮花爛漫奼紫嫣紅;她，走進教師的心靈，使師德昇華，靈魂涅磐!我慶幸，我走進了教育園地，走進了愛的天堂，成爲了愛的使者!

一位大哲學家曾說：“善治必達情，達情必近人!”從教十一年來，我始終恪守“愛而後教”的教育理念，在心與心的碰撞中，演繹了一個又一個關於愛的故事!

上學期，我班轉來一位叫郭小亭的新同學。面對陌生的環境，小亭情緒低落，有時還偷偷流淚，她說她想念以前的老師和同學。針對這種情況，我多次找她談心，並且給她寫了一封長長的信，夾在她的語文書裏，在信中，我誇她聰明可愛、誠實純潔，告訴她我們班是一個團結友愛的集體，老師同學都希望看到她甜甜的笑臉。第二天早晨，奶奶送她上學的時候，拉着我的手激動的說：“鄒老師，你寫給小亭的信，她讀了一遍又一遍，還通過長途電話，把信讀給遠方的媽媽聽。”就在我與她奶奶說話間，小亭跑到我身邊，親熱地拉着我的手，臉上的笑容像一朵盛開的鮮花。

今年暑假，我結合學生的日常生活，寫了很多小品文發在我的博客裏。這些作品，或品味生活;或勵志奮進;或抒發激情;----成爲同學們喜愛的“再現課堂”。同學們紛紛給我在博客裏留言，班級“小博客”陽光蓓蕾在留言中說：“鄒老師，我每次讀你網上的作文，就好像看到你微笑着走到了我身邊!”這學期開學，我給全班同學寫了一篇新學期寄語，發到博客裏，語文課上，我打開電腦，和同學們一起欣賞班級的博客天地。我無限深情的朗讀着寫給他們的祝福和希望，教室裏靜悄悄的，一雙雙星光閃爍的眼睛是那樣專注，那樣深情。當我讀到：“鄒老師願做一隻蠟燭，在點燃你們智慧的同時，你們產生巨大的光輝也會映照得我更加輝煌!”這時，同學們突然鼓起掌來，就在贏得掌聲的那一刻，我的眼眶溼潤了，我感受到：愛，是多麼幸福!

作家冰心奶奶說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”我奉獻給同學們絲絲入扣的愛心，收穫到的是他們純潔而童真的流露：有時，他們趁其不備往我的衣兜裏塞進幾顆糖果;有時，他們悄悄在我的髮梢上別上一個可愛的小發夾;有時偷偷在我的衣角邊貼上美麗的大頭貼;甚至還有同學神祕的塞給我紙條：“鄒老師，我真的喜歡你!”

最難忘的，是今年的教師節。那天早晨。我剛走進教室，王方同學就走到我面前，羞澀地說：“鄒老師，我送你一個禮物”。沒等我說話，她就機敏的從背後拿出一束金黃色的野菊花，裏面夾雜一些不知名的小草，花蕊中還滾動着晶瑩的露珠。青青的草，黃黃的花，散發出一股淡淡的清香。我小心翼翼的把這束“花”放在裝滿清水的瓶子裏，然後端端正正放在講臺上。同學們爭先恐後聚攏來欣賞，那一張張微笑的臉真像一朵朵燦爛的花!下午班會課時，當我走進教室，突然發現黑板上寫着幾個彩色的大字：“鮮花送給您，祝老師節日快樂!”旁邊還畫滿了野菊花，教室兩邊的窗臺上，也擺滿了小野花，金黃的、淺紅的、潔白的，五彩繽紛，多姿多彩。一陣風從窗外吹進來，插在瓶裏的野花輕輕搖動，整個教室充滿了一種自然的清新的氣息!班長李小龍站起來說：“鄒老師，今天是您的節日，這些花，是我們中午在城牆邊爲您採集的，我們知道您最喜歡花!”看到一花引來萬花開的生動情景，聽着這純潔真誠的動人話語，我陶醉了!我難以描述那一刻我心靈的感動!它讓我從此懂得什麼是天然去雕飾的美，什麼是震撼心靈的愛!

　　篇二：關於熱愛校園的演講稿

一滴水只有融入大海，纔會擁有波濤澎湃的氣勢；一棵樹只有紮根叢林，纔會有參天聳立的丰姿；一個人只有投身集體，纔會擁有所向無敵的威力。

班級是學生的集體，學校是班級的集體。集體給了你們關愛和溫暖，集體給了你們勇氣和信心，集體給了你們渴望的一切。你們進步，集體以你們爲驕傲；集體受獎，你們以集體爲自豪。個人與集體相偎相依，怎能分離？

時光如白駒過隙，轉眼間你們已入學一個多月了。回想起這短短的中學過度期，不禁令人百感交集，是尊敬的校領導和老師領着你們一步步走進了高中生活。面對充滿挑戰和壓力的高中生活，你們曾無所適從，停留在初中的榮譽中不能自拔，乃至對未來失去了信心。是他們用人生的導航儀，幫你們找到了前進的方向；是他們用朋友般的叮囑，讓你們懂得了做人的規範；是他們用嚴愛有度的管理，令稚氣的你們變得堅強而獨立！於是，青春變得更熱烈，更有激情了。你們不再迷戀過去，因爲一中在你們的心中留下了難以抹去的深情，在這裏我要告訴大家：選擇一中，你已成功了一半！

如果說班級是一片土地，那麼你們就是土地裏的禾苗；如果說班級是宏偉的大廈，那麼你們就是造樓的磚瓦。正是這樣的班級彙集在一起組成了我們的學校，所以，從某種程度上說，愛班正是愛校的具體表現。讓我們愛校的心永遠融合在一起，讓我們用行動來說話——愛我班級，愛我校園。

愛我班級，愛我校園，需要大家從身邊做起，從細節做起：當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發現風扇沒關的時候，動一動手；當你看見水龍頭在嘩嘩地流着水時，擡手關上。舉手投足間，就能流露出對集體的熱愛！愛我班級，愛我校園，需要大家遵守校紀，講究禮儀：教室裏，不交頭接耳，保持一份如水的寧靜；宿舍裏，不亂扔亂放，保留一種賞心的潔淨；餐廳裏，不喧囂爭搶，保存一種和諧的文明。愛我班級，愛我校園，需要大家團結一致，衆志成城：利用課餘時間打掃教室，爭得優秀班集體的錦旗；獻出課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學們的求知慾；積極參加各項文體活動，提高班級的知名度。

愛我班級，愛我校園，就是你那雙求知的眼睛；就是你在教室埋頭學習的身姿；就是你遞交的一頁頁整潔的作業；就是你在一次次的考試當中刷新原有的成績??真的，愛無需你做出什麼轟轟烈烈的大事，只要從一點一滴做起，就足以體現你對這個大家庭的情意。

愛我班級，愛我校園，只要每個人都能從我做起，從頭做起，那麼，瀰漫在班級和校園裏的，必定是沁人心脾的空氣。聽說心理學上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補，那麼這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很乾淨的地方，人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那裏。多麼讓人尷尬，這就是破窗效應。我想，這是每個同學都不願意看到的，古語云：“皮之不存，毛將焉附”， 我們每個人不但是班集體的受益者，也應該是班集體的建設者和維護者。那就讓我們用愛保護好那一塊塊心靈的玻璃，爲班集體的建設發一片光，盡一份力。

如果你是水，那就用知識的浪花爲集體點綴；如果你是樹，那就用夢想的綠葉爲集體附麗；如果你是青春的禮讚者，那就用嘹亮的歌喉唱響一中的續曲??相信在這樣一個溫暖、友愛的班集體裏，大家的心情會更愉快，學習會更輕鬆，生活會更有情趣，大家能更深刻的體驗到世界的真善美，從而在不久的將來譜寫出成功者絕世的黃鐘大呂。