中學生演講稿：玉不琢，不成器

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。隨着社會不斷地進步，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的中學生演講稿：玉不琢，不成器，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

美國著名未來學家阿爾文托夫勒曾經說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”由此可見，學習的能力在現代社會中尤爲重要。那麼，如何駕馭學習之舟，使其乘風破浪不斷前進呢？

不登高山，不知天之高也；不入汪洋，不知水之深也；不學習，不知宇宙之無窮大也。學習，是爲了充實自己。弗朗西斯·培根曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻。”通過對不同領域的探索，我們獲得的不僅僅是知識本身，也是一個更爲完整和充實的自己。學習，也是爲了提升自己。背誦的詩文或許會忘記，但那種美的體驗卻會存留下來，內化爲審美的一部分而使你受益終生；晦澀的數理化概念或許會忘記，但在理解過程中鍛煉出的強大學習能力卻會存留下來，影響你的一生。

學習，更是爲了遇見更好的自己。學習的人能從微小之中裏看到世界的不同側面，學識與情感都在學習中自然豐厚。當知識積累到一定量以後，我們的精神便會得到昇華。與此同時，我們也能用更廣闊的視角和更多元化的思維去看待和理解周圍的人和物。這，便是學習的意義。

那麼我們究竟應該學什麼呢？是語數外？是理化生？還是政史地？不，這些都只是冰山一角。處於學生時代的我們，要學的還有三方面。一是學會獨立。比如獨立思考、獨立生活、獨立規劃與選擇等；二是學會與人相處。有與人爲善的胸懷、有明辨是非的能力、有廣交朋友的快樂。三是學會獲取知識。

知識的獲取源於勤奮、堅持與思考。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”不論是韋編三絕的孔丘，還是聞雞起舞的祖逖，亦或是囊螢映雪的車胤，都用他們的成功詮釋着勤奮的重要性。古詩有云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”

“人貴有志，學貴有恆”的道理是千百年來人類在實踐中總結出來的。學習不可能一蹴而就，需要耐心和毅力。一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。

善於思考的`人，可以從表象中看到本質，只有砥志研思，才能將知識真正轉化爲內在的素養。而善於反思的人，可以從失敗中汲取教訓。我們要在學習中自覺地、積極地進行反思，從而提高自己的綜合素質，挖掘自己的潛能。

同學們，不論目前的你是成績優異還是暫時落後，都請重新審視你的學習。學習並不是一種束縛，也不是誰強加給你的任務，而是助你達到理想彼岸的宏偉橋樑，是引你走向光明未來的康莊大道。玉不琢，不成器。趁青春尚在，趁陽光正好，以夢爲馬，莫負韶華，與知識攜手，邁向更加光明的未來！

我們的演講到此結束，謝謝大家！