課前三分鐘演講稿演講
演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在現在社會，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的課前三分鐘演講稿演講，歡迎大家分享。
大家好，我是xxx，今天我來給大家談談金庸的小說《射鵰英雄傳》。
我讀《射鵰英雄傳》是因爲爸爸說金庸的小說很精彩，所以我就到爺爺家借了一套《射鵰英雄傳》來看。這套書是我讀金庸小說的轉折點，它讓我從根本不看到非常愛看 ，再到現在又看了其它的金庸作品。
讀了這本書，我覺得金庸真聰明，能編出這麼多好看的武俠小說。這本書裏那出神入化的武功把我吸引住了，故事描寫一波三折，人物刻畫栩栩如生，每一個環節都扣人心絃。
讀了這本書，我很佩服丐幫幫主：洪七公。他行俠仗義，從不錯殺一個好人。我還佩服”南帝”一燈大師。他慈悲爲懷，憫天憐人。這兩個人雖然個個都身負絕世武功，但都懲奸除惡，不亂殺人。
我最佩服的人還是要數本書主人公——郭靖了。他雖然天資愚鈍，但學習非常刻苦，學到了師父——“江南七怪”的許多本事。之後他巧遇高人，加上他一百二十分的努力，使他練就了一身好本領。他還有一個好品質——認真，這點也是他練成出神入化的武功不可或缺的。我雖聰明有餘，但就這兩點我就遠不如他了。有人說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。如果我也習武，並且和他有同樣的遭遇的話，我可能只能學到一點皮毛吧。
這就是金庸小說的魅力：扣人心絃的故事中融入了深刻的道理。
同學們，你們想不想看一下這套書呢？
課前三分鐘演講稿演講2有個相聲團最近換了新老闆，新官上任三把火，這新老闆的“第一把火”就說要裁員，以降低運營成本。團內三個資格較老的相聲演員甲、乙、丙，新老闆決定只留下一位。
這一來，相聲演員甲乙丙三人那兒就炸開了鍋，他們挑了個日子，專門跑到老闆辦公室裏，說要比拼業務能力。
新老闆放下手裏的活兒，掃了他們三人一眼，略一沉吟，就開口說道：“好吧，既然來了，請你們自己評估一下，說說自己相聲到底說得如何吧。”
演員甲搶先說道：“老闆，不是我吹牛，我說相聲逗趣得很，曾經有一個人得了憂鬱症，他來聽我說相聲，不到五分鐘，他就變成樂天派了!”
演員乙聽了也不肯罷休，擺了擺手道：“老闆，他那點本事根本不算啥，我肯定更逗趣，曾經有一個人成了不能動彈的植物人，聽了我的相聲五分鐘，立馬從牀上蹦了起來，聽說他還要去參加下屆奧運會呢!”
演員丙在旁邊聽着，不動聲色。老闆說道：“你呢，你也說說你的本事。”
演員丙說：“我也沒啥說的，我只知道有個人身體健康，聽了我的相聲五分鐘，死了。”
另外兩個相聲演員不禁笑道：“人都讓你給說死了，誰還敢聽你說相聲!”
沒想到演員丙接着說道：“我還沒說完呢，他死後，閻王一聽他沒聽完我的相聲，就又讓他活了!”
課前三分鐘演講稿演講3同學們:
大家好!
看看身邊，想想自己，我們可能會有這樣的發現:不知從何時起，考試作弊這種現象在校園中竟然已氾濫成災！
高考，在我們的心目中是權威的、神聖的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考幫考案、四川德陽舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺得誠信正在一步步遠離我們。
回過頭來想想我們自己，有很多人也的確如此：面對一次次階段性考試，面對自己鄭重簽下的誠信承諾書，居然沒有幾個人能堅守住那份誠信，最終，一部分人選擇了作弊。我的學長們，我的同學們，你們想過沒有，其實堅守誠信與取得高分兩者並不矛盾。只要平時腳踏實地學，投入時間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，爲什麼還有那麼多人寧願冒着被老師處分的危險，而背叛自己的誠信呢？也許面對分數和利益的巨大誘惑，有人會認爲：誠信值幾個錢？別人都不要誠信了，我還要誠信幹嘛？於是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下。考試誠信承諾書籤了給誰看？簽了又有什麼用？雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風時，誠信顯得那麼脆弱。但如果我們每個人都能時刻提醒自己，告誡自己，時刻注意自己的一言一行，堅守住那份誠信，相信我們一定會收穫到令自己滿意的成績。
我們真的不想人們再說起“誠信”時，留下的只是一聲嘆息。同學們，希望大家在以後漫長的人生之路將誠信作爲做人的根本。同學們，讓我們用心期待誠信，在誠信裏感受溫暖，在誠信中憧憬明天。
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿演講4敲開久掩的門，卻尋回那顆丟失的寬容之心。
聖人之所以稱之爲聖人，是因爲他們有一顆純潔普通的心。孔子云：“人不知而不慍，不亦君子乎”。孔子因爲有寬容之心，有了透明的心，才能說出這經典名言。
若說愛是五色斑斕的寶石，那寬容便是純潔透明的鑽石。
1944年的街道上，吹着冷風，颳得人擡不起頭。風吹着，鑽心的痛。屋頂、街燈、棉衣上，到處是雪，白皚皚的。然而屋中無人，只有街道上圍着成羣人。那就是德國士兵。
成隊的德國士兵，低垂着頭，他們是俘虜。這是德國士兵敗退的時期。俘虜散慢地走，圍觀的人憤憤不平。她們大多是在這場戰爭中失去親人的婦女，極其憎惡德國士兵，若不是警方、軍隊阻攔，早已衝上去拼命了。
風還在吹，雪還在下。一個年邁的老人，走在警方前面，懇請讓她過去。警察望望她慈祥的面孔，似乎沒有惡意，便放行了。老婦人徑直走去。她停在一個德國兵前，那是一個骨瘦如柴，餓得奄奄一息的德國士兵。
慈祥的老婦人將手伸進口袋，摸出一小塊幹了的麪包塊遞上，“吃吧!”那個德國兵愣了，望望老婦人，終於，“通”的一聲跪下了，淚水無聲地滑落。其它士兵看見後，也都紛紛跪下，圍觀的婦女停止了咒罵，都拿出麪包送上去。街頭，雪未停，風依舊，但它卻都是暖風暖雪。
老婦人的寬容，如一顆透明的心，化解了這場戰爭留下的污點。在這紛亂的世界中，去尋回那顆純法的心——寬容。
課前三分鐘演講稿演講5親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的主題是“勤儉節約，從我做起”。
記得在很小的時候，我們學的第一首唐詩是：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。“老師和父母經常教育我們節約每一粒米，農民叔叔們工作太辛苦了，我們吃的每一粒糧食都是被雨水和汗水澆過的，節儉是中華民族的傳統美德，在當今社會中最重要的任務之一。
在日常生活中，一些同學有鋪張浪費的壞習慣，經常拿高檔文具互相比較和炫耀，過時後，就會扔掉再重新買。一些同學總是認爲學校的食物不好，經常倒掉食物，要知道我們這頓飯，凝聚了多少人的汗水啊，農民叔叔頂着烈日和風雨，食堂裏的叔叔阿姨，辛辛苦苦地買、挑、洗、炒菜，纔有熱騰騰的飯菜送到我們手裏，我們怎麼能不珍惜呢？
同學們，地球上的每一種資源都是我們人類共同的，它不是可以用金錢來衡量的，你就是再富也要養成節約的意識，因爲節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成爲一種習慣和風氣。請記住：你與我，是浪花裏的一滴水，無數滴水匯聚起來，是澎湃洶涌的浪濤，是波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，這個無限，便是無堅不摧的力量！
所以在今天，我們應該大聲提倡：讓我們採取積極行動，樹立節儉意識，“讓節儉成爲一種習慣”、“讓節儉成爲一種生活方式”。我們應該堅持從自己做起，從每一天做起，從每一件小事做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食。只有處處節儉，才能節約資源，只要我們處處節儉，地球家園才能永遠美麗富饒！
我的演講到此結束。
課前三分鐘演講稿演講6尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
寬容的人是健康、快樂、樂觀的人，即使是最親的人說話傷害了你，然而你卻不計較，並且自己認錯，你不計前嫌，仍然對傷害自己的人好，這便是寬容。寬容別人的過錯，以一顆寬容的心，去原諒別人的過失，這也是一種美德。
寬容不但可以使自己的心靈平靜，而且還能給別人一份精神上的安慰，解除我們之間的矛盾，不但對自己有利，而且對他人也有一定的幫助。寬容，對於自己或他人都有許多益處的。寬容的人不但會受到親人的喜愛和關心，也能受到同學們的信任和愛戴。反而，心胸狹窄的人，遇到一點小小的挫折與不甘，都會亂髮脾氣或是對他人破罵大口，抱怨這抱怨那的，不服氣，或是不甘過後便報復他人，這是不利於自己的，嚴重的話便會產生幻覺，自暴自棄，心身不健康，即使自己有再大的本領也會無處可用，不僅荒廢了本領，還會荒廢一生。對於那些看什麼都不順眼，不服他人的人，累的不只是他的眼睛，還有他的身心。
做人一定要做他人寬容的人，做利於自己、利於他人、利於社會的人。做一個寬容的人，你會發現生活是如此的廣闊，生活如此的美好，世界如此的漂亮，我們沒有必要在彼此不順眼不服氣，這是在浪費時間，浪費時間簡直在浪費生命，這是一種很愚蠢的行爲。當你擡起頭看天空時，你會感覺天空很大，換個角度想想，比天還大的是人的心靈!每個人做人要寬容一點，大度一點，也許我們的生命就會更精彩、更和諧、更美好。
希望能有那麼一天!
課前三分鐘演講稿演講7新課改實施以後，我決定效仿語文學科的“課前五分鐘演講”，在數學課前實行三分鐘演講,具體做法如下：
起始階段，我給學生限定範圍，讓學生把數學名人故事、趣味數學題、數學家軼事等作爲講話的內容，可從網上下載，也可以從報紙雜誌上裁剪，且在講完故事後談點自己的感想。
這樣經過一段時間的演講，學生對數學的興趣會越來越濃，在此基礎上，我會趁熱打鐵讓學生從身邊的數學現象說起，讓學生明確了生活中處處是數學，處處需要數學的理念。然後在欄目的選擇上把範圍擴展到可以講解“上節課知識總結”“自編同步練習題” “用數學知識解決生活小難題”等可以讓學生動手動腦，發展創造思維，增強數學應用的小欄目。
這樣與過去的教師佈置作業不同，學生在準備這“課前三分鐘”的過程中，應該會表現出極大的熱情，濃厚的興趣。不僅數學學習氛圍空前高漲，學生應用數學的意識也大大增強了。爲了進一步調動全班同學都積極參與進來，上課時我會採用抽籤的方式來確定哪一 位同學演講，每隔一段時間還要進行評比。這樣一來，每個同學課前都能積極準備。一段時間下來，每個學生都會擁有了一本“數學知識趣味本”，更重要的是學生學習數學的積極性大大提高了。“數學”在他們的眼中也不再是枯燥乏味且繁瑣的代名詞，而成了他們探索知識，展示才華的一個廣闊的舞臺！
課前三分鐘演講稿演講8演講之前，我先問在座的各位一個問題：什麼是散文？形散而神不散，這是最基本的要求。但是大家是否想過，散文的巔極是什麼概念？每個散文家都有自己的文風,魯迅樸實；季羨林唯美；老舍幽默，在他們所有文人中，我最欣賞的便是大家剛剛接觸的朱自清先生了。他的文風，縝密，清秀，極富真情實感。
朱自清一開始是一位詩人，但是自從作了與俞平伯先生同題競賽的散文《槳聲燈影裏的秦淮河》後，發現了散文方面異常過人的才華，從此棄詩從散，書寫了人生的華章。
朱自清先生生平所著的散文中，可分爲寫實議論與敘事抒情兩類。議論的有《論無話可說》《論雅俗共賞》等，抒情的就更多了，譬如《背影》《荷塘月色》等。其中在寫景散文之中，他深有造詣，膾炙人口的《荷塘月色》就是他寫作水平的最高體現，以詩意的文筆寫出了月下荷塘別緻的美，十分值得玩味。
朱自清先生的寫作手法中，最值得我們學習的就是他自成一家的通感，即用錯覺將兩種毫不相干的事物結合起來。舉一例來點評一下“微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這句出自《荷塘月色》的比喻句用歌聲來喻清香，一開始我怎麼也想不通爲何會如此比喻，請教了章老師才知道，這是作者享受荷花的香味時，忽又聽到了遠處的奏樂聲，於是就將二者合併了起來。這樣反而更能表現出清香的淡雅，濃郁。這的確是一種實用的寫作技法，值得大家學習。
如此一位大家，卻被活活餓死，實在是不甚可惜。但是他在生命的最後，還是體現出了自身的尊嚴與氣節，值得被我們千古傳頌！
朱自清，就是這樣一位文人，讀讀他的散文吧，你會重新認識文學，乃至世界！
課前三分鐘演講稿演講9老師們，同學們：
早上好！今天我講話的題目是“想成功，就要堅持”。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊儘量往前甩。”說着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室裏，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成爲古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啓蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國著名的數學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恆。”的確，我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恆的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。這就是他能夠完成一部部鉅作的原因。他給我們的`啓示又是什麼呢我想，他給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因爲只要願意做，人人能做到，說它難，是因爲真正能做到的，終究只是少數人。
堅持是一種信念，堅持是一種修養，堅持是一種高尚的品質。
而如今我們有些同學爲了眼前利益，不做長遠的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風的做法，不僅讓學校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機會，而失去這次機會，就相當於放棄了自己，最終一事無成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個並不神祕的祕訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。“勤奮”不是隻要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石，以爲無論何種腐朽經過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。
當困難，絆住你成功腳步的時候；當失敗，挫傷你進取雄心的時候；當負擔，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因爲只有堅持不懈，才能通向成功！
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿演講10感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩更是中華民族的傳統美德。“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。
學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度；學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出迴應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪裏哪裏亮；學會感恩，是感情的粘合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關係，才能向良好的方向發展。 我們沐浴着愛的陽光長大
我們滋潤着人間的真情成長
多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉
多少回含着感動的淚花暢想未來
11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，因爲他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因爲他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因爲他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
課前三分鐘演講稿演講11親愛的老師、同學們：
今天我讀了一本書，名字叫《第七條獵狗》，它是動物小說大王沈石溪創作的。
這本書講了一條忠實的獵狗被主人誤解的故事，事情是這樣的：芭蕉寨的老獵人召盤巴在四十餘年闖蕩山林的生涯中前後養過七條獵狗，可前六條都算不上秤心如意，直到他過六十大壽時，曼崗哨卡的唐連長送給他一條軍犬所產下的小狗作爲賀禮，他十分寵愛這條小狗，在他的精心撫養下小狗長大了，長的威武漂亮，還狩獵猛如虎，召盤巴把他視爲掌上明珠，給它取名爲“赤利”。
可在潑水節那天，召盤巴卻用一根野山藤把赤利拴在院內的一顆擯榔樹下，又支起一個竈燒開水，又拿來一根木棍向赤利砸去，可砸偏了，砸在地上砸出了一個小土坑，原來昨天傍晚的時候他去打獵，見到一隻野豬，召盤巴命令赤利去捉，可在這時赤利發現一條蛇在草叢裏，就去捉，召盤巴以爲赤利因貪生怕死而逃走了，他趕緊跑，可野豬一直追趕他，幸好他繞着樹跑摔了一跤，野豬向前一撲，卡在了大榕樹上，這是赤利對付好了蛇，所以召盤巴想要了它的命，召盤巴的小孫子很傷心，揹着召盤巴放了赤利，赤利成了喪家犬，它到了豺羣當了豺王，一次偶然的機會它又見到了昔日的主人，豺羣的豺攻擊了召盤巴的牛羣，赤利把豺又咬死了，自己受了重傷，召盤巴懷着複雜的感情抱起赤利，在他的腦海裏又出現潑水節那天的一幕，頓時他老淚縱橫。
這個故事講述了赤利獵狗生涯中受到的委屈而無處發泄，是我看到了它那顆對主人忠誠的心，即使自己受的了委屈也不埋怨主人，讓我看到了狗的忠誠。
課前三分鐘演講稿演講12親愛的老師、同學們：
這幾天，我讀了一本叫《第七條獵狗的書》，這本書是由動物小說大王沈石溪所寫的書，裏面一共講了許許多多的動人故事，我看的是其中一篇《第七條獵狗》。
這篇故事講了，老獵人召盤巴在闖蕩山林中養過七條獵狗，第一條獵狗腿長得太短;第二條獵狗剛滿五歲就胖得像頭豬;第三條獵狗笨頭笨腦;第四條獵狗是母的;第五條獵狗滿身疥瘡······
他一直找不到特喜愛的狗。有一年他大壽之後，一位軍人送給他了一隻軍犬生下來的小狗，小狗的名字叫赤利。赤利長大了，背部金黃的毛色間嵌着兩條對稱的淺黑花紋，身材有牛犢那麼大，腰肢纖細，十分威武漂亮，召盤巴把赤利視爲“掌上明珠”。
一天晚上，召盤巴和赤利一起去狩獵，一隻野豬朝着召盤巴衝來，這時，赤利跑到了樹叢裏，誰知獵狗和一條毒蛇鬥在了一起，召盤巴卻不知道，其實狗是被冤枉的。他想殺死這隻獵狗，就拿起棒子準備朝獵狗的方向砸去，赤利一見情況不妙，撒腿就跑。過了一段時間，召盤巴不狩獵了，改去山上放牛了，突然，從樹叢裏躥出來一羣獵狗，正當召盤巴在危險時刻，赤利就是獵狗的首領，赤利看到面前是自己的主人，就咬起了獵狗羣，把它們咬得魂飛魄散，而赤利卻遍體鱗傷、奄奄一息，召盤巴淚流滿面······
讀了這篇小說，我十分感動，狗對待主人是那麼的忠心耿耿，不記前嫌，而主人卻只相信自己的眼睛，不知事情的真相，就妄下定論，冤枉了無辜之人，我們要向赤利學習。做一個樂於助、知恩圖報的人。 並且，我還明白了無論什麼事，都不要亂下結論，如果召盤巴知道了真相，那就不會發生這樣的慘劇了。我們可以以另一個人的角度來看卻是完全正確的。
課前三分鐘演講稿演講13尊敬的XX：
我今天講的名言是林清玄的一句話：“當我們尋找外在的精神之樹時，也要種植內在的精神之樹。”
這句話選自林清玄的散文集《清歡》裏的《精神樹》。我初看到這句話便喜歡上了它，並決定如果我講名言一定要講這句話。可是當我準備寫演講稿的時候，卻發現很難，想了很久，才找到突破口，便是“精神”。
精神是個很抽象的名詞，很難說清它是什麼，但也能說它是什麼。什麼叫精神?勾踐臥薪嚐膽“三千越甲可吞吳”叫精神;鄧稼先歷時兩年零八個月研製成兩彈叫精神;奧斯特洛夫斯基雙目失明、身體癱瘓了仍能寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》叫精神;“紅軍不怕遠征難”的長征精神也叫精神……我們知道精神是什麼，可是我們每個人都有精神嗎?
林清玄在文中寫道：“我的精神之樹，就是對愛與美不斷地追尋與確立，並隨着歲月的成長，探觸更深的思想，望見更高的境界。”林先生有他的精神之樹，所以他的生活有目標。可是反觀我們現在，玩手機的人多了，看書的人少了;用網絡語言的多了，引用名言的少了;站在一邊發牢騷的多了，切身關注社稷民生的少了。我們習慣把奢侈叫作浪漫，把經典叫作腐朽，把怪異叫作個性，把頹唐叫作悽美。我們如同一棵牆頭草風往哪邊吹我們就往哪邊倒，我們很多人都沒有自己的精神之樹。
同學們，靜下心來想一想，我們還有沒有真正的精神?是的，我們不缺外在的精神之樹，缺的只是內在的精神之樹。如果你有精神之樹，我祝福你，因爲正如紀伯倫所言：“如果你的心靈有通向神聖的完美階梯，你就像真理花園的百合花，無論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存。”
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿演講14尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是：《保護環境，從我做起》。
親愛的同學們，當你踏着晨光走進我們花園般的校園時，當你坐在乾淨整潔的教室裏學習時，你是否想到老師、同學們爲此的辛勤付出？
我們都渴望校園中能有鬱鬱蔥蔥的草地，都期盼在整潔乾淨的環境中學習、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍裏進入夢鄉。
可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物。請同學們放眼校園仔細看看——那潔白的牆壁被打上了鞋印、球印；桌椅上留着亂塗亂畫的痕跡；水龍頭開着，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留着無情的腳印；塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學午晚休的時候，宿舍樓內外高聲的喧譁，打破了這一片寧靜。這些現象與我們美麗、文明、和諧的校園多麼不協調！
我們崇尚文明，我們都需要生活在乾淨、整潔、美麗的環境中，然而，爲什麼我們總把打掃、維護的希望寄託在別人身上？爲什麼總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗？爲什麼總是逃脫作爲x中一份子的責任？
同學們，立即行動起來吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一隻小青蛙。爲了我們的校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。爲此我向x中全體同學呼籲：創建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來！讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監督，爭做保護校園環境的小衛士。
我的演講完了，謝謝大家！
課前三分鐘演講稿演講15尊敬的老師，各位同學：
大家好！我演講的題目是《位置和價值》。
一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以後，昔日的少年已經長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢後，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：“今天，我已不再是懵懂小兒，完全瞭解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您，不作爲兒童的玩物，而是作爲一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼裏卻是稀世珍寶。由於在人們心中位置的不同，使它具有了兩個相差無數倍的價值。而後者纔是它真正應該擁有的價值。由此可見，事物的價值往往因其所處位置的不同而發生變化。
其實不僅事物的價值決定於所處位置，人亦如此。儘管常言道“三個臭皮匠頂得上一個諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由於所處位置的不同，孔明不太可能成爲—個優秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作爲政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢？他們卻有着令人難以企及的成就。
無數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現價值。而現實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執着地揭開它尋找到屬於自己的位置。
“天生我材必有用”，處於正確位置的我們才能實現自身價值。
謝謝大家！
