【熱門】教育演講稿三篇

【熱門】教育演講稿三篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。現如今，需要使用演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的教育演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教育演講稿 篇1

生活中，幾乎每天都瀰漫綠意。

綠色孕育着生命，孕育着未來。正因爲有了綠，我們的世界才更顯平和；同時，又因爲有了愛，世界才更顯美麗、溫馨。

當初，正是帶着這種憧憬，這種愛"20歲的我躊躇滿志地跨進了博興二中的大門。

永遠記得那一天，1991年9月14號，自認爲準備充分的我登上了講臺，但很快我就意識到一切遠不是我所想像的那麼浪漫。我面前的學生絕大多數來自農村，由於上學晚等因素，他們大多數比我小兩三歲，有的只比我小一歲。站在他們面前的我充其量是位小師姐，顯得那麼底氣不足。深吸一口氣，我拋開已準

備好的開場白，對他們說：’’從今天起，我們要共度一段時光。這期間，學習上有什麼問題找我，因爲我是你們的老師；生活上有什麼困難，也請找我，因爲我還是你們的大姐，你們的朋友。我想，最起碼我們之間還不至於有什麼代溝問題吧？”聽到這兒，學生們笑了，我也笑了。於是，我便迅速地接近他們，和女孩子們一起唱英語歌，一塊兒看影集，分享我們的快樂，分擔她們的憂愁；和男孩子們大侃黎明、劉德華、馬拉多納、邁克爾·喬丹··一我對學生的檔案瞭如指掌，不出一星期，我就能迅速、準確地叫出所教兩個班上每一位同學的名字。學生在驚奇之餘，因自己受到了老師的尊重而感到高興，師生的距離一下子就拉近了。同時，我動之以情，曉之以理，使學生覺得我不只是個可親可近的大姐，而且是位嚴格要求他們的可敬可佩的英語老師。

有一次，一位學生因事假缺課。本以爲他會主動來找我補課的，但回來後的他跟沒事人似的。他不來找我，我便去找他。可課餘時間哪也找不到他的蹤影，最後終於在食堂找到了剛放下飯碗的他。於是，我餓着肚子，在辦公室給他補上了那一課，更補上了珍惜時間這一課。事後，這位同學逢人就說：“哇，真沒想到老師會那麼認真。以後可再也不敢缺課了。”

衆所周知，作爲教師僅有純真的童心、無私的愛心是遠遠不夠的，要做一個合格的乃至優秀的育花人，更重要的是將自己的愛心“外化”。我和同備課組的老師們經過不懈地嘗試和研究，終於探索出了“英語課文整體分層次教學法”，得到了地、縣教研室的肯定和支持，並且已將此成果上報省教研室備案。

功夫不負有心人。我所教的兩屆畢業班分別取得了全區高考英語單科的冠軍、亞軍。我也先後獲得了縣優秀教師、地縣兩級三八紅旗手、先進個人、巾幗崗位明星等榮譽稱號。

我愛我的學生們，爲了他們，我幾乎放棄了所有的業餘時間。談戀愛時，對象常問我是否願意改行，因爲我把太多的呵護給了我的學生們，而花前月下，也只能是“霧裏看花”了；同學們聚會時，都勸我另謀他職，說尉跳出三尺講臺，前面是個天性更多的朋友則是緊皺雙眉，迷惑不解：憑你的能力，爲何不跳出那方寸之地，溢彩流芳？

其實，面對這些問題，我不是沒有困惑，我開始理解了“爲什麼選擇教師這一職業並不難，難的是一輩子當教師”這其中的道理。一系列活生生的例子又使我意識到教師的崇高和偉大，堅定了自己當教師的信心和決心。

還記得一箇中午，剛下班回家，媽媽喊我快接電話，說是河南長途。我沒有親戚朋友在河南，唯一一個令我牽腸掛肚的就是我的學生—劉玉芹，一位隻身考入河南化工學院的女孩。一接電話，果然是她，我剛輕輕地“喂”了一聲，電話那頭的她竟似乎有些吸泣。我一‘涼，忙問出了什麼事，她說：’’沒什麼，老師，別擔心。就是很想您。見不着面，聽聽聲音也可以·～…”

我信服梁啓超說過的'一句話：“人生最苦的事莫苦於身上揹着一種未來的責任。”這話用在我們教師身上再恰當不過了。我們哪一位教師肩上不揹負着學生—這些國家和民族未來的希望和責任呢？但這樣的苦，又是怎樣的一種自豪和甘甜啊！

印度詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但是，讓我千葉的事業吧，因爲葉總是謙遜地垂着綠蔭。”我愛綠，愛綠葉，但我更愛我的學生，因爲教育的全部奧祕就在於愛。教師用自己的愛教學生懂得愛，教師用自己的愛去創造愛的氛圍，讓世界充滿愛。

我是一名教師，一個園丁，我願做一輩子用愛心點燈的人，在照亮學生光明未來的同時，也輝煌自己平凡的一生。青春獻教育，愛心鑄年華，這就是我的人生追求。

教育演講稿 篇2

尊敬的老師同學們：

爲了培養學生尊重師長、孝敬父母的傳統美德，讓學生學會感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會。我們學校借“三八”婦女節，開展“感恩”教育周活動，希望大家能夠積極參與其中，感恩母親，感恩家人。

一是各班級重溫《世上只有媽媽好》、《燭光裏的媽媽》、《媽媽的吻》等經典校園歌曲，營造濃厚的節日氛圍。

二是各班級舉行不同形式的“慶三八，感恩母親 ”主題班會，抒發自己對媽媽的感恩之情；並倡導學生晚上回家，給媽媽倒一杯水、做一次家務、洗一次腳等，用真情、用行動去感恩自己的母親。

三是各班級學生，通過“我最想對老師說的一句話”的形式，表達自己對老師的拳拳感恩之心。

四是舉行“慶三八”女教職工座談會，搭建學校與教師，領導與職工相互支持，相互感恩的平臺，相互交流，暢所欲言，激發廣大女教職工高漲的工作熱情，共同服務於學校的教育教學工作。

五是開展感恩徵文、手抄報展評活動。利用中午時間，將優秀徵文通過校園廣播進行朗讀宣傳。最後希望大家能夠做好這些感恩細節，讓你的家人感覺到幸福。

教育演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

今天我演講的題目是：教育發展，教師爲基！

曾經聽到過這樣一句話：假如你想成爲一名好老師，就必然要前進；如果你對現狀滿足就此停下，就絕不可能成爲一名好老師！通過參加我係的“謀發展、講作爲、攀新高”活動，我深刻認識到“提升自我，服務學生”必將是我教師生涯中的不懈追求。

又是一年春來到！

春天總會讓人充滿希望，帶給人無限的憧憬和遐想。通過學習，我認識到儘管當前職業教育依然是我國教育事業的薄弱環節，但“十二五”時期國家把經濟結構戰略性調整作爲主攻方向，推動服務業大發展，迫切需要加快建設現代職業教育體系。這無疑爲我們學校，我們的教師，我們的學生提供了更加廣闊，更加美好的發展前景，讓我們堅信未來的道路我們可以走得更高，更好，更穩！所以，這個春天，我們做主！

機遇與挑戰並存！

西方有一句諺語說“Every coin has two siades ”凡事具有兩面性。國家大力推進職業教育的改革和發展，對於我們鄭州旅院的全體師生而言是機遇，也意味着我們即將迎來巨大的挑戰。教育部文件要求系統培養高素質技能型人才，就必須加強“雙師型”教師隊伍建設。

爲了把握機會，做一名能夠實實在在促進學生終身發展的優秀教師，剛剛走上講臺的我，認真分析了自身的優勢和劣勢。就我個人而言，幾個月的教學工作走下來，最大的不足就是缺乏企業工作的經歷，上課的時候無法將課本上的知識與實際工作生活聯繫在一起，導致課堂不夠生動，有趣，缺乏實用性，影響教學質量。然而作爲一名從事職業教育的教師，在不斷提升自身的理論修養的同時，更重要的是能夠將理論知識與生產實際緊密鏈接，突出課堂知識的實用性。爲此，在以後的工作生活中，我會盡最大的可能去了解與酒店，酒店管理相關的知識與信息，積極參與企業技術應用、新產品開發、社會服務，進而不斷豐富學生的課堂，提升自身的教育教學素養與技能，追求更好的教學效果。

服務學生，服務教育！

著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的“育人之旅”，教師就要像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻爲着那鮮花的嬌豔。

鑑於職業教育必須堅持以服務爲宗旨、以就業爲導向，走產學研結合發展道路的辦學方針，服務意識培養的就顯得非常關鍵。通過學習探索，我認爲我們學生的自控能力較差，要想使我們的學生具備特定的職業素養，首先，我們的教師要具備相應的職業素養。學生的轉變十分依賴於教師的模範帶頭作用，所謂的身教勝於言教，在我們的學生身上表現得尤爲突出。因此我決心在以後的工作生活中，除了要爲學生的學習發展提供便利，提供服務，還要用自身的實際行動，來感染學生，教育學生，用自己的一言一行培養學生的服務意識。真正做到，服務學生，服務教育！

教師職業是非常神聖的，但是具體到每一個教師，大致上可能有四種境界：第一種是“庸師”，水平平庸，錯誤百出，誤人子弟，害人匪淺；第二種是“經師”，上課頭頭是道，但不過是販賣書本的知識；第三種是“能師”，既有理論知識又有實踐技能，課堂教學充實飽滿；最高境界的“人師”則是用有形的知識、技能和無形的人格魅力去教育學生、影響學生。

“庸師、經師、能師、人師”，何去何從十分明顯。我要爭取早日成爲“能師”，並進而爭取成爲“人師”！