每天進步一點點的演講稿

每天進步一點點的演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在生活中，越來越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的每天進步一點點的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　每天進步一點點的演講稿篇1

親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是：每天進步一點點。

我們每一個人，從哇哇落地到現在，就是一個不斷學習，不斷進步的過程。作爲一名小學生，我們在學習、生活上都還需要不斷的進步，如克服不良的學習習慣、養成獨立的生活能力等。

父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發現錯誤、認識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進步，最終還是取決於我們自己。要取得進步，首先要確定目標。我們可以爲自己每週制定一個小目標，並努力去達成。就像登山，一個階梯一個階梯，不知不覺我們就到達了山頂。

其次要有科學的方法。比如，要想在學習上取得進步，上課認真聽講是關鍵。這一點我做得還不夠好，需要努力改進；還有，將平常做錯的題目記下來，重點複習，不斷積累，也是一個比較好的方法。

進步是由點滴努力匯聚而成的。我們要一步一個腳印，做到每天進步一點點。

謝謝大家！

　　每天進步一點點的演講稿篇2

各位同學：

大家早上好！

新學期開始一個月了，在這看似漫長而又短暫的時光裏，我想問問我們每位同學，你的學習進步了嗎？你的會搜習慣養成了嗎？想必，對於我們南校的每一位學子，在近段的時間裏，都已經有了較大的進步。

你們知道嗎？在老師的心裏，你們都是那麼可愛，雖然老師也曾批評過你們中的一些同學，那是因爲愛你們，老師和你們的家長一樣，總是希望你們能完美一點再完美一點。

同學們，可能你們想讓別人注意自己，想向世界宣佈你的存在，可你們知道嗎？能吸引更多目光的，不是在教室裏的竊竊私語，更不是大聲的喧鬧，而是你們專注的神情，那是一下子就能讓人記在心裏的美麗。每每看到教室裏多了幾張專注的臉龐，老師的.心就會被欣慰填滿，每每看到亂哄哄的課堂，老師就有揮之不去的心痛。你們知道嗎？老師在你們的身上凝聚了多少關切的目光，給予了多少殷切的期望。

你們生活在一個幸福的時代，你們的成長則是老師們的財富，而你們的進步正是我們幸福的源泉，所以，老師想和你們做一個約定，那就是我們每個人都“每天進步一點點”。這聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下，每天進步一點點，那簡直是在默默的創造一個奇蹟啊！每天進步一點點，比如今天我要比昨天多舉一次手，今天我要多積累一個新詞，今天課堂上我少講一句閒語，今天我的作業要少一個錯別字……一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一鼓作氣做好一件事是可以的；一下子成爲天才不可能，但每天進步一點點是有可能的。讓我們用每天一點點的進步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進步來鑄就我們南校明天的輝煌！

最後，祝我們南校的每一位同學，都能每天進步一點點，擁有燦爛的明天！

謝謝大家！

　　每天進步一點點的演講稿篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是來自惠濟區的王磊，在讀教育博士。

生活中我常常告誡自己：如果不能成爲大道，那就當一條小路；如果不能成爲太陽，那就當一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在於每天都要做一個最好的自己。

東漢文學家許慎在其鉅著《說文解字》中，對“教育”一詞有如下解釋：教—上所施下所效，育—養子使作善也。剛剛與大家分享的，是我從教15年來的教育感悟，也是我所堅持的智慧型教師發展理念：

知行合一，做最好的自己——每天進步一點點。

衆所周知，明代提出了“知行合一”學說，知是行之始，行是知之成；知中有行，行中有知；以知爲行，知決定行。倡導我們在工作中要言行一致，不打折扣，方能實至名歸。

做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在成長進步，每天進步一點點！

智者明理，慧能生智。我認爲在智慧型教師的成長道路上要把握好以下兩點：

　第一、讀萬卷書，還需名師指路

縱觀人類歷史的長河，猶如車輪一般，許許多多事情都是在不斷重複的基礎上發展前行的。在浩瀚的書海中，我們能不斷學習前人的智慧爲之所用，也能吸取失敗的教訓，從而採取更加有效的方法直達目標，所有這一切，都需要我們讀書，讀書，在讀書，重要事情說三遍。

以人爲鑑，可以明得失。不識廬山真面目，只緣身在此山中。人的能力是有限的，許多時候我們很難發現自身的不足，因爲習以爲常，故熟視無睹。但，他山之石可以攻玉，在我們成長的道路上，一定要根據自己不同發展階段的需求，去拜師學藝，閉門修煉，有時候老師些微的點撥，就會讓我們醍醐灌頂，茅塞頓開，事半功倍，爐火純青，何樂而不爲呢！我們要避免發出這樣的感慨：時間多去哪了，還沒名師指引，我們就老了……

　第二、名師指路，更需自己去悟

老師們，我們回想一下，自當教師以來，我們看過那麼多名師成長記，觀摩過那麼多名家示範課，聆聽過那麼多專家講座，又被很多的老師指導過，但到現在爲止，真正內化爲自己特有的教育理念又有多少呢？請大家思考這樣幾個問題：你所堅持的教育理念是什麼？你自己的特色教學模式是什麼？你有自己成形的理論體系麼？若是讓你站在講臺上給大家講座，你又有那些自己擅長的課題呢？

如果我們把這些問題弄明白了，那麼恭喜你，我想師院培訓科即將向你招手。邯鄲學步，顧此失彼，只會讓自己漫無目的亂撞，關鍵在於我們要明確目標，術業有專攻，做一個獨特的自己。教學中的任何一個微問題、真問題，只要我們專一的研究下去，你就會成爲這個領域的專家，形成自己特有的教育體系。子，曾經曰過，吾日三省吾身，學而不思則罔。作爲教師，寫一輩子教案不一定能成爲名師，但只要堅持寫三年教學反思，就有可能成爲智慧型教師。老師們，讓我們從今天開始學着在感悟中成長吧！

古語有云，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。在師院培訓的這一個月裏，我們共同學習着，交流着，反思着，成長着，不斷的向智慧型教師邁進，相信在不久的將來，大家都能在各自的學科領域獨樹一幟，著書立說。

　　每天進步一點點的演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天，我演講的題目是《每天進步一點點》。

一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成爲天才不可能，但每天進步一點點有可能。

每天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下：每天，進步，一點點，那簡直又是在默默地創造一個料想不到的奇蹟，在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話。

不要小看這“一點點”。靈感，就那麼一點點，便使你於混沌中豁然開朗；智慧，就那麼一點點，便使你於危機中有了轉機；勇氣，就那麼一點點，便使你於怯懦中增長起了幹勁。

每天進步一點點，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽上自以爲了不起。不滿足，不停步，不回頭，在平和的心境下沒想着要創造什麼奇蹟，可月上枝頭時發現今天着實沒有白過。自己心裏踏實，迎接明天的早晨就不會心虛。

每天進步一點點，需要每天都要具體設計，認真規劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因爲這不是做給別人看，也不是要跟人交換什麼，而是出於律己的人生態度和自強不息的進步精神。每天勤奮一點點、每天完美一點點、每天主動一點點、每天學習一點點、每天創造一點點。

只要每天進步一點點並堅持不懈，那麼有一天你就會驚奇地發現，在不知不覺中，你已經在同伴中脫穎而出，具備了承擔更多責任的能力；每天多記一段精美文章、一句名言警句，每天多做一道題，每天總結一條經驗，每天早到10分鐘，只要在各種活動中每天進步一點點，並長期堅持，那麼有一天老師、同學就會驚奇地發現，在不知不覺中你的各項成績已經鶴立雞羣，在考覈中你的各項指標已經遙遙領先。如果一個人在同伴中具備了承擔更多責任的能力，並擁有遙遙領先的成績，那麼他離成功還會遠嗎？

無論你是一位剛參加工作的年輕教師，還是一位處於求學期間的青年學子，都應堅持到底、永不放棄，哪怕只是每天進步一點點。因爲只要這樣一切都會由量變轉化成質變，只要這樣，你就會從容的邁向成功的彼岸。每天進步一點點，使每一個今天充實而又飽滿。每天進步一點點，終將使你一生厚重而充實。

我的演講到此結束，謝謝大家！