初一教師代表演講稿

初一教師代表演講稿

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在社會發展不斷提速的今天，演講稿的使用越來越廣泛，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編爲大家收集的初一教師代表演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一教師代表演講稿1

各位領導、各位同仁：

下午好!

很高興能作爲初一年級教師代表在此發言。我今天講話的主題是就課堂教學中遇到的困惑以及一些不成熟的想法。

高效課堂的本質就是：採用最適合教師和學生的課堂組織形式，把學生的注意力全部集中到課堂教學上來，使學生最大限度的學到知識、提高個體能力。但是對於剛剛步入中學學習的初一孩子來說，想讓他一直關注你的課堂就顯得很棘手，首先課堂紀律就是一個很頭疼的問題，所以一開學我們就給他們制定一些課堂上的常規：例如：上課時手要放在桌面上，老師講或同學講的時候目光要看着講的人，積極思考問題，積極舉手表達自己的觀點。對於不同見解，要大膽地提出來;作業須按時獨立完成;作業中的錯題需，能在老師評講作業前自主訂正錯題，能在老師評講後進一步完善、反思錯題。既然制定了常規，那麼就有反饋，對於表現比較好的及時給與獎勵，對於一些比較調皮的孩子則提出相應的懲罰措施，例如，小組扣分，給大家表演一個節目等等

其次，充實自己的課堂。如果你給初一孩子10秒鐘的時間卻什麼都不讓他做，那麼他可能會找出其他的事情來做，並且大多數情況下他們都會選擇搗亂，這時就要充實課堂教學，不要讓學生有閒置的時間。最簡單的方法就是準備一系列不需要花費太長時間的活動。比如：備課時計劃花10分鐘的活動，一些學生可能只用5分鐘就完成了，但是另外一些學生可能需10分鐘，甚至更多的時間來完成，這就意味着部分學生將無事可做。這時就可以設計一些時間較短的小活動，這樣所有的學生都能在規定的時間內完成，當學生開始爲完成任務而忙碌時，他們通常就不會有什麼紀律問題。這些活動甚至都不給學生“開小差”的時間，課堂活動一個接着一個，學生過得非常衝實，他們討論活動內容，解決問題，並動手進行實際操作。比如：設計可以讓給所有學生參與的討論環節，仔細籌劃並引導學生進行討論，要讓他們感興趣，有參與意識並融入其中，讓每一位組員在小組中都有不同的分工;在備課時，要預留一個到兩個“附加活動”，以防止之前設計的活動都完成了且還有剩餘時間，爲提前完成任務的學生設計其他有意思的活動項目，讓學生在課堂上不斷提出問題，回答問題，發現問題，得到知識，沒有時間去搗亂;那麼這就需要你花費更多的時間和精力在備課上，要充分考慮到學情，爲不同層次的孩子準備好適合他們的活動和任務。

第三,課堂上關注並表揚學生的良好表現。作爲一名教師，我們有義務幫助學生找出問題並修正他們，所以有的時候我們往往忽略了身邊那些好的方面，我們善於“挑錯”，因此往往會太過關心錯誤的地方，以致往往會忘記關注他們的良好表現。人人都希望他人能注意到自己的良好表現。所以課堂上我們有意識地捕捉學生的那些良好的行爲，例如坐姿非常端正的，聽課時看着老師或同時學的，認真記筆記的。如果必要，私下裏責備搗蛋的孩子，儘量不要在課堂上讓他們難堪。同時在課前要關注學生的情緒，不要讓他的壞心情在你的課堂上沉澱下來，引起不必要的對抗。

第四，用你的熱情去感染學生。泰勒曾經說過，“沒有什麼比熱情更具感召力!”。正如成功可以激勵下一個成功一樣，熱情也是可以互相傳染的，熱情的人是“有傳染性的”，但如果你把他們放置很久置之不理的話，你就很難捕捉到他們的熱情了。同樣，冷漠的人也是“有傳染性的”，如果長時間在這樣的人身邊逗留，你也會變得沮喪起來。觀看一場體育賽事，有時你記住的可能是他們的啦啦隊或者教練，他們的臉上總是散發出熱情洋溢的表情，還有那些在座位席上觀戰的家長，朋友以及解說員，和賽場上那些充滿熱情的運動員。教師的熱情程度可以帶動學生的熱情，在課堂上一聲招呼，一句玩笑，一個動作，一個微笑都可能對你的課堂產生影響;我們不可能對任何事物都滿懷熱情，但是我們可以讓自己看起來心情愉悅並且充滿熱情，而學生並不知道這種熱情是否出於真心。孩子是最有活力的人，以我們的熱情對待他們的活力，有時會有意想不到的效果。

以上就是我這半學期以來，從我身邊的老師們身上學到的閃光點中的一部分，不當之處，還望各位同仁批評指正。

初一教師代表演講稿2

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是xxx，今天在開學典禮上我作爲初一的教師代表，我深感榮幸，帶着滿腔熱血站在大家面前，來做我的發言。爲此，我也在這裏向你們大家問好，以及表達對你們的感謝。

今天是學校開學典禮，我是初一的'教師，看見我面前的這一羣可愛活潑的學生，我由此發出感慨。這一學期是新的一個學期，我所要帶的學生已經小學畢業，進入初中了。他們都是新的一羣初中生，我作爲他們的老師，我所要做的就是在未來三年讓我的學生打好初中基礎，爲三年之後的中考做準備。現在開始就要立自己的目標了，三年時光過得很快的，所以現在準備一點都不早。我想對你們說，初一是全初中的基礎，一定要重視起來。作爲學生的你們，我希望在這三年與我一同努力，努力學好每一個科目的知識。

那我是老師，對我們初一的所有老師說，我們也一定要走在學生的前頭，爲他們鋪好路，把他們教好，做好一個老師的職責。三年時間裏，我們每天都要備好課，上好每一節課，要不留遺憾，把我們的所有知識都傳授給他們。因爲這是我們的真正的作用。我們是老師，是學生們的引導者和引路人，是他們人生道路上的一盞路燈，照亮他們前行的道路。當然，我們最重要的還是要有良好的職業素養，只有這樣才能教好他們，引導他們正確的價值觀。學生未來要前行的路還有很長，我們這些教師在教學的道路上也是很長的。同時也要不斷的分豐富自己的教學經驗，增加自己的專業知識。

老師們，同學們，未來三年，我們一同作伴，從初一開始就建立自己的目標，朝着這個終極目標前進，我們在其中不放棄，一直堅持到底，就一定會勝利。初一是我們新的開始，在這開始的當頭，我們一起打下堅實的基礎，之後的學習也一定會順利下去。你們的人生還很長，每一步都要腳踏實了才走，不白費自己的努力。以後老師與你們一起進步，你們做好你們的學習的任務，我做好作爲教師的職責。在最後，一定會開出勝利的花朵，不負你們三年的努力認真學習，不負你們在這三年的辛苦，不負你們的青春，在中考展示你們真正的能力。