中層幹部管理能力提升培訓心得體會（精選11篇）

從某件事情上得到收穫以後，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編爲大家收集的中層幹部管理能力提升培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

中層幹部管理能力提升培訓心得體會 篇1

爲期兩天的中層幹部管理培訓已拉下帷幕，通過佛山市人民醫院院長譚家駒教授《如何當好科室主任、數字化醫院與流程再造》、省衛生廳醫政處朱發進處長《加強醫療服務監管，建立醫院管理長效機制》、清華大學新聞與傳播學院副院長李希光教授《醫院危機預防與管理》、建行廈門市分行副行長生柳榮博士《當前金融熱點問題解析》及相關科室領導人的經驗交流，使我感受頗深受益匪淺，不僅豐富了知識、開拓了視野，而且爲今後有效地以人爲本、和諧行醫、紮實地開展工作提供了一個良好的思路。下面就我通過培訓學習，就如何當好社區醫療服務中心主任工作談談幾點個人的體會：

一、社區中心主任必須要有良好的管理藝術和領導才能

社區醫療服務中心要想上一個臺階，首先要激發全體醫務人員的積極性、能動性和創造性，社區中心主任要儘可能地消除惰性，明確目標，制定一整套適合社區發展的、切實可行的、人性化的科學管理制度來管理員工；堅決杜絕醫療事故和差錯的出現，確保中心工作順利開展，使中心的門診量逐步提高，並進而逐步提高社區醫療的社會效益和影響。

二、社區中心主任必須成爲全體員工的帶頭人

社區中心主任是中心的社區工作的“領頭雁”，肩負社區進步與發展的責任，要有過硬的專業技術和較高的社區協調藝術，要不斷地更新業務知識，帶領自已的團隊不斷提高醫療質量和服務水平。目前我中心場所嚴重不足，在軟、硬件無法充實的情況下，要想自身發展，在醫療環境中有一席之地，爲醫院總部創造社會效益與經濟效益，建立雙向轉診制度，爲社區居民健康創造良好的就醫環境，儘可能地爲社區居民想所想、急所急，及時有效地爲社區居民解決健康之需。努力提高醫療質量和服務水平，打造一個居民羣衆信賴、領導滿意的社區醫療服務團隊，圓滿或超額完成醫院總部年度的綜合考覈目標。

三、社區中心主任要善於協調和溝通

社區中心主任起着承上啓下的作用，要不斷的提高醫務人員與病人及社區居民溝通的能力。爲中心發展着想，時刻把中心的利益放在第一位。社區中心主任是中心的主心骨和知心人，又是密切聯繫羣衆的中心管理者，要調動每個人員的積極性，發揮其特長，勇於爲下屬承擔責任。善於協調中心人員之間的關係及社區醫療服務的相互配合，在業務上彼此支持，取長補短，優勢互補，共同提高，使我中心與居民羣衆關係更加密切，確保社區居民得到及時有效的治療。通過這次學習，使我深刻認識到：良好的勾通將會帶來良好的社會效益。

短暫的培訓雖然告一段落，追求知識、提高自身素質和綜合能力只有起點，沒有終點。今後我們一定要把這次培訓當成中山醫院的一種獨有的醫院文化，作爲今後的“加油站”、“充電器”，爲打造一個文明的、和諧的、可信賴的社區衛生服務中心而努力。

中層幹部管理能力提升培訓心得體會 篇2

由於醫院領導對中層管理的關心與重視，爲醫院今後的更好的發展，爲全縣各民族羣衆身體健康，爲在激烈的市場競爭中立於不敗之地，爲廣大職工的切身利益，在20xx年3月23號，組織了全體中高層領導參加由吳春榮老師講授的管理能力提升訓練班。

吳教授從七大方面論述了醫院管理：

1，全面績效管理；

2，目標管理體系；

3，績效考覈；

4，聯合查房；

5，開好兩個考評會；

6，年中總評；

7，學習，成長，激勵系統。

理論結合實際，深入淺出，剖析了醫院管理方方面面，爲我們今後的工作指明努力方向。我作爲1名中層領導經過這次學習，使自己深深認識到；最好的中層如何自我定位，最好的中層如何高效執行，最好的中層如何協作共贏，最好的中層如何激勵下屬等等。在這麼多的內容中，本人感觸最深的是團隊建設。吳老師列舉了許多的案例，證明了要取得成功必須要團隊合作，即成功源於合作。我就聯想到現在市場競爭愈來愈激烈，醫院稍有不慎就有可能被淘汰，所以醫院如想長立於不敗之地的話，就必須建立一個高績效的團隊，而團隊合作的核心在於無私奉獻。作爲醫院的中層管理幹部有責任帶動醫院的前進發展，其中之一的表現就是引導職工及部門大力發揚無私奉獻的精神。

一、員工的無私奉獻

首先我們要讓員工明白醫院是大家的，只有大家努力工作，醫院纔會有好的經濟效益，也只有這樣，員工纔會獲得工資報酬。如果大家不努力工作，醫院跨掉了，大家都會沒飯吃。我們可以要在醫院裏宣傳這樣一句話：“今天工作不努力，明天努力找工作”。把醫院發展的好壞與員工利益聯繫在一起，就會讓員工產生愛醫院愛工作的心理，這樣纔會充分調動員工的工作積極性與主動性，增強醫院凝聚力。在科室裏，員工要把醫院的財產視爲自己的財產一樣，要做到愛護醫院的一草一木，不浪費醫院的一針一線，大力提倡發揚主人翁精神。

只有全院上下一心，團結一致，那我們醫院肯定會走向繁榮昌盛。

二、部門小團隊的無私奉獻

在建投這個大家庭中，各個部門之間也需發揚無私奉獻的精神。因爲在醫院中各個部門扮演着不同的角色，擔任着不同的職責，所有每個部門的存在都有它的必要性，而且這些是相輔相成，缺一不可的。在長期的工作中，部門與部門之間肯定會有些摩擦，這是兩個部門應要進行良好的溝通，有效的解決問題，消除隔膜，才能愉快的合作。或者當有責任事故發生時，相關部門應勇於承擔責任，而不要相互推脫責任。相信只要各個部門合作愉快，醫院肯定會良好的發展。

三、準確定位、承上啓下

作爲中層在工作中常常會受到來自各方面的壓力；醫院的發展願景和現實的矛盾，工作中執行力度的把握，在工作中也碰到一些困難，感覺不堪重負，但有句古話說得好：“不忍辱焉能負重？”所以一流的中層管理者正是明瞭這個道理，在面對屈辱時，往往會懂得忍耐。他們首先想到的不是自己的面子，以及打開新工作局面的困難，而是如何以此爲契機，讓自己的能力和素養獲得快速的提升和飛躍，一流的中層都是解決問題的高手。要想做領導值得信任的一流中層管理者，除了在政治上堅定，理論水平比較高，在大是大非問題上頭腦清醒，旗幟鮮明，與院領導要保持高度一致；經驗豐富，熟悉業務，工作有魄力，駕馭全局能力和處理複雜問題能力強，有強烈的事業心和責任感，工作充滿激情，勤奮務實，在幹部羣衆中有較高威信也是必不可少的。

四、超越自我，做優秀人才

做優秀人才，要加強自身修養。每個行業部門都有其工作的特性，專業知識更新、時代發展變化非常迅速，新技術、新要求層出不窮，必須活到老學到老，時時加強各種學習。我們必須時刻謹記“把事情辦好纔是硬道理！”一流執行力決定一流競爭力，有條件要執行，沒有條件創造條件也要執行。抓住完成任務的“關鍵點”，善於借用多種力量，掌握科學做事的程序，不但嚴格按制度做事，更應該主動制訂、完善對工作有效的各種制度。毫無疑問對一名中層管理者來說能力的體現最重要的是解決問題的能力。發現問題是解決問題的開始，分析問題才能解決問題。迅速、有力的執行是解決問題的關鍵，當問題在我們的手中轉化爲動力時，便會創造效益。當遇到問題的時候我們先別說難，先問自己是否已盡全力；在解決問題的時候，每次至少要拿出三種解決方案，多角度思考問題，抓住問題的核心，設想更多的可能性，尋求共贏或多贏點，往往是解決問題的最佳方式。善於突破，善於找到常規外的解決方法，善於變阻力爲助力，刪除、合併、替代，在工作中脫穎而出就不難了。站在中層管理者位置，應該怎樣超越我們自己呢？首先必須要超越我們的優秀，擁有“歸零心態”。善於從自己的錯誤中反省，善於從別人的錯誤中反省，借鑑別人的優點，抽出固定的時間反省。

最後,做最好的中層，要打造一支優秀的團隊，團隊是心理上相互認知，行爲上相互支持、相互影響，利益上相互聯繫、相互依存，目標上有工作嚮往的人們結合在一起的人羣集合體。可見有共同價值觀共同文化認同的團隊精神是多麼的靈魂，而中層的個性很大程度決定該團隊的文化。在這個氛圍中，中層不僅要因人施管激發每個人的潛力，更要保持團隊和諧溝通，建立一支高績效的團隊。

總之，經過這次醫院組織的中高層管理幹部的培訓，本人受益匪淺，感觸頗多，對我今後的工作有極大的幫助和指導作用。希望以後還能多多參加這樣的培訓。

中層幹部管理能力提升培訓心得體會 篇3

兩天的管理幹部培訓班課程學習在意猶未盡中結束了，多位老師精彩的講課給我留下深刻印象，每位老師從各自獨到的角度爲我開啓了一扇窗，擴展了我的視野，開拓了我的思維。學習了醫院其他部門領導的真知灼見和管理思路，可以說進行了一場頭腦風暴的衝擊，深感獲益匪淺。通過這次培訓、針對我們科的工作談談對培訓班提出思考題的個人體會：

一、通過學習認識到中層幹部是醫院發展的動力，也會形成阻力是醫院發展的關鍵樞紐。

我作爲一名中層幹部，思想素質的提高和管理能力的提高尤爲重要！

首先：深化政治意識、顧全大局、服從領導守紀律；掌握管理的理論知識、政策規定、管理的工作方法和原則；

第二：強化責任意識，深刻認識到自己的責任和義務；人性管理團隊，團結、努力、協作，發揮本科室護理人員的最大作用；

第三：重視科室業務發展創造學習氛圍，強化本科室以及自己的專業技術能力，尤其強化提升自身素質，表率他人；

第四：不斷學習營銷思路，理解並運用營銷理念中的：質量、宣傳、競爭、公共關係和效益等理念；

第五：正人先正己，在物慾橫流、誘惑無處不在的當代，做到奉公守法、遵規守紀、廉潔奉公。

二、爭創“三甲”醫院活動，提升我在管理、技術、服務等方面的認知水平。

今天，開展創建三級綜合醫院工作，不僅僅是爲了通過評審拿塊牌子，更重要的是通過創建三級綜合醫院工作，促進醫院的內涵建設，提升醫院的社會形象，增強醫院的綜合競爭力。每個科室必須明確本科室的創建工作任務，做到任務到人，責任到人，措施到位，工作到位。全院幹部職工要以飽滿的主人翁精神和嚴謹的工作態度，認真履行工作職責，努力完成各自工作目標任務。嚴格執行各項規章制度，嚴格遵守各項操作規程。按照創建要求，充分調動我們科職工的積極性、主動性。不斷強化各項基礎管理工作認真整理、精心準備醫院管理評審項目的各類基礎資料，嚴格按照三級綜合醫院管理工作的要求開展管理工作，任何人都不能抱有敷衍了事的工作態度，工作中必須樹立嚴謹、嚴密、嚴肅、嚴格、嚴厲的工作作風。

三、當你對患者多做些病情解釋和治療方案告知，患者就會對你的認知度和信任感極大提高。

在現代社會，醫療已不是壟斷行業，那麼醫院之間的競爭不僅僅是技術水平層面的競爭，更是服務細節、對患者關心的競爭，尤其是技術水平相差不大的醫院之間，服務質量、各服務環節的溫馨細緻就成爲制勝的關鍵。

四、執行力是目標與結果之間的橋樑，是在每一階段、每一環節都力求完美，切實執行。

而缺乏執行力的共同特徵都與溝通有着密切的關係。不能明確的說出目標，缺少坦率的溝通，不能清楚的體會認識自己的責任。我在以下幾點會更加註意：

第一，不要把工作當成一種負擔。

提高工作自覺性，培養對工作的興趣，把工作看作一種生命、生活的需要，這樣我們纔會積極主動的去做。

第二，加強自我管理和自我約束的能力。

工作中制定出詳細的計劃，要實行自我管理，自我約束，以提高工作的自覺性。嚴格按照操作規程進行，不能有一絲疏忽。

第三，防止惰性的發作。

每個人都有惰性，惰性會隨着年齡的增大和閱歷的豐富越來越明顯得顯示出來，我們不僅要憑着毅力克服它，還要對自己所做的事有一個清醒的認識、做到“員工不會幹的事我會幹，員工會幹的事我要乾的更好”。

第四，任何有效的執行力都來源於最有效的溝通。

交流的過程是在工作實踐中培養和訓練出來的。有承擔的膽量，有擔當的雅量這樣的中層幹部是醫務人員的榜樣，是他們學習和進步的典範。中層幹部的執行力是想幹+能幹+幹成+幹好的過程

通過這次培訓提高w我綜合素養，增強了自己的法制觀念和廉潔自律意識，搭建了中層幹部經驗交流的平臺，有力地推動了幹部隊伍整體素質和能力的提升。

中層幹部管理能力提升培訓心得體會 篇4

轉眼間兩天培訓的課程已經結束，經過兩天的培訓，我想我們每位學員更確切的說每位中層管理人員都有不同的膽識很大的收穫。就我個人而言，我認爲這次培訓的舉辦非常有意義且必要，因爲他不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我瞭解到我未來需要從哪幾個方面提升自己：

一：中層管理角色的認知：

在我們公司裏面或者說大部分的國內企業裏面，中層管理人員都是從基層幹起，從我本身來說我也是從技術幹起，本身的專業能力比較強，但是沒有管理經驗，管理能力欠缺，如果需要成爲一名合格的中層管理人員，必須經過不斷的學習，實踐，但是在此之前必須避免犯下前人總結的經驗，具體如下：

喜歡抓業務工作；

責任心強，習慣依靠個人努力去完成任務；

事無鉅細，不善於授權；雖有工作目標，但缺乏目標控制；

不善於、不習慣做計劃；觀念、理念、心態相對固化，改變緩慢；

救火現象普遍；

缺乏系統的管理技能訓練；

不善於建立有效的工作網絡、工作團隊認爲對人的管理是行政人事部門的事；

不善於招聘、選拔、培訓、發展激勵等人力資源管理工作績效考覈工具使用不熟悉對流程管理及節點控制缺乏清晰思路。

上面的幾點也是我們大部分的中層管理現有的狀況，如救火現象在我們部門表現得“淋漓盡致”，領導大部分的時間疲於奔波於不同的抱怨之中，這個還沒有側地解決，另外一個炸彈不期而至，從我本身或者說大部分從技術出生的人來說都有一種很大的感觸就是，教一個人比自己做還麻煩，但是沒有想到的是如果教了一個人他就可以承擔這部分的工作，這個也是講師所說的複製自己，讓他成爲另一個工作中的我，這樣的話纔有時間和精力做另外一件事情，從這點上來說我這也是爲什麼我們經理一直不懈的努力教我們CQE的知識；作爲一名合格的中層管理光做到上面的幾點還是遠遠不夠的，大家都知道中層管理應該具體的目標計劃、組織管理、有效授權、溝通協調、培養激勵、執行控制，在這幾點中我認爲最重要的還是溝通，因爲作爲一名中層管理者，最主要的工作是上傳下達，要了解自己所扮演的角色，既要扮演好下屬的角色也要扮演好上級的角色，要完成這些角色的轉變，同時也要善於部門之間的溝通、協調；

作爲一名中層管理者，T型必不可少，即既要有強力力的理論基礎作爲支撐，又要強化上面的橫向平臺，即要了解其他部門的運作，只有這樣才能站着別人的角度去看問題，思考問題，只有這樣才能避免別人眼中的唯我主義。作爲一箇中層管理者，自我的發展和團隊的發展密切相關，團隊的成敗也是個人的成敗，所以作爲中層領導必須以人爲導向，中層及中層以上主要是管人，領導者是管理者，但是管理者不一定是領導者。

二、中層管理的溝通技巧

一副很形象的漏斗效應圖勾畫出溝通過程中信息傳遞的丟失，在這裏我要說的是Chad一直教我們的幾句話“說給他聽，做給他看，讓他說給你聽，讓他做給你看”只有這樣纔能有效的預防溝通過程中信息的丟失，但是作爲一名中層管理者，溝通的技巧在這邊必須要說的是溝通不僅僅只是靠語言，還包括人與人面對面的交往中，35%是靠語言傳達信息，65%屬於非語言信息，所以溝通中必須注意下面的幾條技巧：

用對方熟悉的語言：準確向對方發出信息，並使對方有效溝通比快速溝通更重要；雙向溝通、願意聆聽、想兩次再說；有效溝通是目的，爲了有效溝通，必須捨得花時間成有效表達自己的想法，這是進行人際溝通的關鍵；美國著名的管理學家杜拉克有一種名言：人無法只靠一句話來溝通，總得靠整個人來溝通。

在培訓中有一個概念就是4個象限的理論，領導希望的是第三象限的員工，即可以理解和貫徹上司的意圖，能服從命令，只是執行力度不夠而已，這類員工需要貫徹自己的執行力，同時在和上司相處的過程中，和上級多讓其做選擇題而不是填空題，這個理論我曾經聽過Carrol說過，但是當時理解得不是很透徹，經過培訓，瞭解到作爲中層管理，必須要有自己的做事理論，對於任何一件事情，可能有很多不同的解決方式，並且要能預測到每個方式可能產生的後果，跟領導討論的時候既要說出您的建議方案，同時也要將方案的結果告知上級領導，這樣既可以減少領導做出結論的時間，同時也能避免領導沒有時間調查而做出有悖公司利益的結論。

作爲中層管理人員，必須清楚自己的工作，也要了解自己團隊的能力所在，不要任何事情一味的接受，或者一味的不接受，在自己能力範圍內的必須要做，同時，如果超過了自己能力範圍內的，自己不需智慧的說“不”，這也就是“要就不做，要做就做最好”，我在這裏要說的一句話就是“如果你自己接受了一項任務，就要全力以赴的去做到最好，而不是接受了領導的指派，回來卻在怨天尤人，心裏不平衡等等。

溝通在中層管理中扮演了非常重要的角色，這裏面的溝通不僅僅是上下級的溝通，同時還包括同級之間的溝通，在我們工作中有人會說誰誰誰比較吃得開，其實這個就是他比較善於溝通不同部門之間的關係，在部門溝通中，講師講了很多關於部門溝通的技巧，但是我認爲最重要的一點是：作爲中層管理人員，必須處理好部門之間灰色區域的工作，只有這樣才能不至於造成部門之間的鬥爭，在垮部門之間溝通的時候必須注意10點技巧，即知己知彼；換位思考；有效會議；凝聚知識；管理衝突；尊重欣賞；績效分享；明確職責；遵守承諾；專題訪談。

三、高凝聚力團隊

一個團隊要想發展，必須具有高的凝聚力，而在這個高凝聚力的團隊中，必須要有各種各樣角色的成員構成，西遊記團隊中，就有各種不同的角色，不同成員有不同的分工，而作爲中層管理人員，要想建立一個團隊，自己的團隊裏面必須要有有不同的角色，可能孫悟空比較沒有團隊精神，但是除妖斬魔還得靠他，好比一個團隊必須要有技術過硬的人員，但是作爲中層領導必須要有管理這類人才的緊箍咒；同時也要有沙僧的任勞任怨角色，他不會因爲個人的喜樂哀愁而做出一些衝動的決定，作爲團隊，這就要求必須有員工長期穩定（老大曾經跟我說過，雖然有的員工發展比較慢，可能很長一段時間都不能獨擋一面，但是這種人員跳槽的機會比較小，作爲一個團隊，必須要有長期穩定的人員來支持，這類型的人才，如果你培養得當，將來可以穩定的爲公司創造價值）。當然也要有豬八戒的那種角色，這種角色在我們生活中類似能力有，但是稍有欠缺，但是很得領導的信任，不是說他做的好，因爲他能帶動團隊活躍的氣氛，一個團隊不能死氣沉沉，所以必須要有這種性格比較外向的人蔘與，當然啦，作爲一個團隊，剛有成員是不足夠的，一個團隊必須要有團隊的目標，團隊的目標必須超於個人的目標，在這裏就不得不提大雁的這個高凝聚力的團隊，如果要成爲一個高凝聚力的團隊，必須每個人都要忠於自己的團隊，忠誠於自己的事業，做好自己的本職工作，如果你不拍翅膀，他也不拍翅膀，這個團隊還會存在嗎?如果我們和大雁一樣聰明的話，我們就會留着與自己的事業目標一致的隊伍裏，而且樂意接受他人的協助，也願意協助他人。分擔佔重任很重要，因爲我們應該尊重和保護每個人獨特的才智，技能；如果我們也有大雁這樣的意識，我們就會一如既往的站在彼此身邊，不管經歷任何困難，永遠鼓勵和幫助我們的隊伍；我們必須確定從我們背後傳來的鼓勵的叫聲，而不是其他的聲音，個人的信息和活力來自團隊及時真誠的鼓勵。作爲一個優秀的團隊，必須做到無縫隙溝通，同時所有的資料必須公開，給出的結果是成品組合既要得到的結果，從這裏我很大的啓示就是資料的集中管理，作爲QA部們，我們的標準文件可以說是全公司最多的一個部門，在這裏的話必須作爲文件的集中管理，才能確保在另外一個人請假或離開的時候文件沒有斷層，最好能做到所有的文件自動備份。

四、項目管理基礎

作爲一個項目，他的結果是不可控的，而作爲一名中層管理人員，他的母的是處理這些不可控，同時對據誒過的不可控負責。一個成功的項目，必須有一定的時間期限，一定的預算成本內，在適當的性能和規格下，得到客戶或使用者認可，能將客戶的名字列入你的項目成功列表中，是範圍變化最少或雙方就範圍變化達成一致，且不改變原組織的企業文化，作爲載體實現組織的戰略目標，這個是一個成功的項目的定義，項目要想成功，時間是關鍵，所有的項目必須嚴格按照時間走，做項目同時還要考慮利益相關方，如，外部環境改變對人們生活質量所帶來的變化等等，如果我們沒有考慮到這些，可能會導致我們的項目全盤失敗。

談項目關係，不得不談止損點的選擇，在我們大部分人的心理面可能會想我已經投資了多少錢下去，但是這個項目沒有成功，如果我再投多少錢，這個項目肯能就被救活，那麼我前面的投資的部分的錢不至於打水漂，但是他們沒有考慮到我再投入多少錢，項目能不能救活，如果能救活，我能帶來多大的收益，將帶來多少資源的浪費，所以在項目計劃的初期，必須要做一個全盤的計劃，如果在哪個節點不能夠順利打開節點，將造成什麼樣的損失，是否有必要進行下去，如果進行下去將帶來對大的收益等等，只有這樣才能在關鍵的時刻及時的關閉項目，不至於造成更大的浪費。在這裏我需要提的是我們公司的MSC制袋機，其實在整個購買的過程中也是作爲一個項目在處理，設備到廠的時候發現設備根本不能滿足要求，即最基本的封口都不能穩定的進行，但是如果退回廠家，我們可能會損失一部分，所以後來是通過改造，導致三個月過去，設備還沒有改造合格，但是在加工區裏面，如果超過一定的期限，設備是沒有辦法退回的，這就是說如果廠家不能來人將設備調整好，那我們將可能承擔90%的設備的損失，在這裏我不是說哪個人做的不好，只是在剛開始購買的時候止損點沒有選擇合理。

五、項目組織及項目經理；項目流程及項目使用工具

一個良好的項目團隊，必須要有不同的部門人員參與，要有團隊項目的目的，目標，角色，職責，技能，共同工作的方法，團隊規模。在這裏面我們公司比較常見的團隊就是IE，如我們公司進行的拉斯系統，他的目的是Lean整個的流程，產品沒有堆積，真個產線流通比較順暢，從而達到提高產品的質量，提高生產的產能的目的，而在這裏面的話需要參與的人員有製造，品管，當然啦，像這種項目如果要進行，副廠的參與是必不可少，不是說副廠必須在這裏面要做什麼，而是如果有副廠的參與，在人員調動方面，產線的調配方面可能更加迅速，這也是爲什麼一些項目最好要有高層領導參與的原因。而一個項目的成功與否，不僅僅看的是項目的直接利益，還有看間接利益。如我們柏興工廠建立的員工業餘活動場所，可能這個項目本身公司花了很多成本，但是如果員工經常在一起打球或下班有地方可以健身，有地方可以消費（小賣店），這樣他們不知與枯燥的兩點一下生活而導致員工的離職率的增長，而這裏面就是項目所帶來的間接的收益。如果要做好一個項目，項目收尾也是很重要的，任何一個項目都有可能是成功的或者失敗的，不論是成功的還是失敗的項目，都必須做好項目的收尾工作，只有這樣才能將失敗的原因作爲下次避免失敗的另一個成功的關鍵，當然，在這邊我要提的是我們QA部門的DHF，DHF如果很完成，就不至於產品在大貨生產的時候還會走彎路，在這裏我要提的是KC產品和PH產品的對比，我本身是負責KC產品的，不是說比較偏向於哪個產品，而是在KC產品研發階段，大部分資料存檔比較完成，從RSR，到MSR，再到大貨，包括過程中的更改等等，這些都有在DHF中體現，而對於PH產品，大部分是靠一個員工從頭到尾，大家也知道如果這個員工一旦離職，那麼將會有很大的斷層，那麼這種情況下資料文件的完善是非常重要的，我記得講師說過一句話，如果一個人在公司的位置舉足輕重的話，那麼領導層必須要做出一個預防措施。

人只有堅持，才能得到別人的支持，原我們每一個人都堅持自己的目標，不懈的努力，最終達到雙贏的目的。

中層幹部管理能力提升培訓心得體會 篇5

xx年xx月xx日，我參加了學校舉辦處級幹部暑期培訓班。這次培訓班的主題爲“精心謀劃，推進高水平特色型學建設”，是學校爲進一步加強幹部隊伍建設，提升幹部業務素質和履職能力，推進學校事業科學發展而舉辦的。通過聽取校領導的工作報告及專家專題報告，以及小組的專題討論活動，收穫很，對推進高水平特色型學建設問題進行了深入思考，下面談一下對推進高水平特色型學建設的心得體會。

一、進一步明確辦學定位，在形成共識的基礎上，突出辦學特色

面對高等教育衆化的新形勢，處於高校林立且重點學衆多的北京環境下，我校必須尋找自己的發展空間，確立地方性、區域性、行業性學的辦學特色定位。

二、加強學科建設，爲提高人才培養質量奠定堅實的平臺條件

學校應該緊密圍繞學科建設這條主線在師資隊伍、學科專業、教研平臺、學術氛圍等方面開展建設工作，爲提高人才培養質量搭建平臺。

三、突出特色，加強專業與課程建設

以特色專業爲龍頭，不斷強化特色專業建設力度，積極發揮特色、優勢專業的引領作用；主動適應國家與區域經濟社會發展的需求，調整優化專業結構；積極開展國家、市級、校級三層次精品課程建設，構建以校級精品課程爲基礎、市級精品課程爲骨幹、精品課程爲引領，涵蓋不同層次、不同學科門類、開放共享的精品課程與雙語示範課程體系。

四、加強人才培養模式多樣化，加強對外合作

在人才培養中，以人爲本，繼續實施優秀學生轉專業制度，限度地滿足學生對教育資源的個性化需求，同時更加註重學生的'創新性、實踐性、開放性和創業性的能力提升。

五、實施人才強校戰略，強化教師作爲辦學的主體地位

通過整合組建高水平科研團隊，儘快實施高層次創新人才遴選機制。同時，建立有效的激勵和約束機制，調動教師的積極性，發揮教師的主動性，真正體現“辦學以教學爲本，以教師爲主體”。

六、完善科研評價體系，激發創新活力

建立與學科性質、學科領域相適應的分類評價標準體系，按“學科”進行分類管理，實行科學評價。堅持以鼓勵創新、服務發展爲導向，正圈理短期效益和長遠目標的關係、投入與產出的關係、“量”與“質”的關係、“個人評價”與“團隊評價”的關係，確立科研評價的質量導向和業績導向。

七、深化內部管理體制，重點理順學校與學院的責權利關係

以全面下放權力爲主導，啓動基層學術組織，試行二級財務預算制度，落實教授治教治學權，逐步下放管理權力、下移管理重心，充分調動學院的積極性和創造性。

八、深化開放辦學，堅持“以服務求支持，在貢獻中發展”

一方面，要建立合作平臺，支撐產業發展。學校創新知識與資本結合方式，創造良好的科研環境和工作平臺，讓優秀人才擁有資源、支配資源，形成創新成果。另一方面，要發揮科技中介作用，促進知識流動和技術轉移。

此外，機關部門要轉變職能，把對學院的管理從過程管理轉到目標管理，微觀管理轉到宏觀管理上來，強化服務意識。

中層幹部管理能力提升培訓心得體會 篇6

近一個月來，培訓班在培訓領導小組全體人員和全體授課老師、學員的共同努力下，圍繞在培訓中育人的目標，以加強新員工職業道德建設、完成從學生到職業人的角色轉變爲核心，以灌輸公司企業文化、掌握基本工作能力爲重點，吸取第一屆培訓班的經驗，進一步探索和培訓內容、培訓方式，取得了較好的培訓效果。現我就整個培訓班的情況作總結髮言。

一、培訓內容豐富、課巢排合理

爲確保培訓效果，在開班前一個月，培訓領導小組針對新學員的特點，從實際出發，認真商討、仔細斟酌、科學設置、合理安排課程內容。既有混凝土結構、施工技術規範等專業知識的學習，又有CAD製圖、辦公等常用軟件的運用，既有如何養成良好的職業素養和規劃好職業生涯的介紹，又有階段感悟座談會的交流，並在此基礎上摻插了鍛鍊個人意志的訓、培養團隊精神的拓展訓練及展示學生個人風采的才藝表演等。同時，通過觀看《建黨偉業》、《阿甘正傳》等影片，使學員們在勞逸結合的同時，受到勵志教育。可以說，此次培訓班的內容是爲學員們量身定做的，針對性很強。

二、老師備課認真、授課方式多樣

此次培訓班配備了強的師資力量，既有公司技術發展處、安全處、質量處等部門上，實踐和專業理論知識比較豐富的行家，又有來自八分公司的教學經驗豐富的人力資源專員、8S主管等，他們多方位、多角度，系統的講解使學員們，尤其是一些跨專業的學員對建築施工的各個方面有了一個全面的瞭解，熟悉了業務、增長了知識、提升了素質、提高了水平。同時，老師們認真負責的態度，仔細周到的備課、聲情並茂的講解、靈活多樣的教學，使得培訓活動始終在一種寓教於樂的氛圍中進行，博得了學員們的一致認可與喜愛，確保學員們真正學到了知識，得到了進步。

三、學員積極參與、課堂氣氛活躍

較之去年，本期培訓班學員們的學習熱情和主動參與性有了很的增強。一是基本所有學員都能按時上課，不遲到、不早退，較少有無故曠課的情況發生，出勤率高；二是課堂氣氛活躍，學員們能積極配合講師的提問，互動情況

好、參與熱情高，尤其是對學習中不懂、不會的問題，能主動課後聯繫老師，體現出了較高的學習積極性；三是踊躍參加企業文化活力營、團隊才藝展示等各項活動，展現出了良好的個人風採，培訓班上，學員們還自編、自排、自演了舞蹈、健身操、唱、朗誦等節目來慶祝一個月相聚的時光，體現了很好的團隊精神。

此外，在今年的培訓中，還有一項亮點活動，就是開展了寫“給TOP的一封信”活動，在信中，每個學員向領導彙報培訓情況，學習感悟等，同時，還附有“自我革新宣言”，使每個學員做出承諾，堅持良好習慣，實現自我改變。通過活動的開展，一方面可以將每一位學員的學習情況饋給各自的領導，另一方面，也是督促學員們養成良好的工作習慣，激發他們愛崗敬業的熱情。

四、人員緊密配合，組織工作有序

在培訓過程中，所有工作人員都能以局爲重，克服自身工作繁忙的困難，認真爲培訓班做好服務工作。八分公司從教室佈置到硬件設施、從衛生條件到飲食安全，均做了詳細周到的部署，在去年的基礎上有了很的改善，確保了學員們學得安心。班主任認真負責，從課堂到課後，細心全面地關心每個學員，確保了培訓班的井然有序。綜合辦公室作爲這次培訓班的牽頭部門，更是全員參與，從前期的開班準備，到培訓過程中密切關注培訓動態，再到今天的結業典禮，爲培訓班的順利舉辦做了量工作。

總結一個月的培訓情況，應該說，在家的共同努力下，全體學員不僅學到了專業知識，而且意志品質得到了很好的鍛鍊，綜合素質得到了明顯提高，發展潛力也得到充分顯現，學習效果比較明顯。但在培訓過程中，也發現了一些問題，例如，一些非本專業的學生，對所講的專業知識不能理解，因此，今後培訓班我們將考慮增設實踐課程，讓學員在學習理論的同時增加實踐機會，從而增強他們的感性認識，將專業知識學得更紮實。

學員們，培訓雖然已經結束，但對你們來說，新的征程剛剛開始。家來自各個分公司、項目部，當回到各自不同的工作崗位後，相信家一定能夠將這次培訓所學、所感、所悟很好地運用到工作中，恪守職業道德，發揚創新精神，團隊精神，做好本職工作，爲企業的發展做出應有的貢獻！

同志們，培訓是一種長效投入，也詩司實現“人才戰略”的重要手段，我們相信通過這樣不斷的培訓，一定能爲公司源源不斷地輸送人才，爲企業更好更快地發展夯實基礎。

中層幹部管理能力提升培訓心得體會 篇7

11月8日上午，中國第十八次全國代表會在北京正式開幕。xx在向會作報告時只講了報告要點，沒有念報告全文。此舉激發了網友們的熱烈討論，認爲以實際行動轉變了文風會風，爲各級領導幹部帶了好頭。

文風。所謂文風就是文章所體現的思想作風，或文章寫作中某種傾向性的社會風氣及作者語言運用的綜合映。改文風，顧名思義，就是改變使用語言文字的風格。改文風不僅是“改文字”，而應當從冗長空洞、言之無物、垮生硬的風格中走出來，學會使用清新樸實、生動鮮活、言簡意賅、具有生活氣息的語言，用羣衆的話說羣衆的事，這是改文風的題中之義。

一提到會風，人們往往會聯想到“文山會海”、“昏昏欲睡”等詞。目前，一些單位開會，包括州、縣級部門工作會議，“一把手”講話喜歡洋洋灑灑，誤認爲講的越長水平越高，對這項工作越重視。“文山會海”也是對行政資源的浪費，是對傾聽者、參會人、文件閱讀者精力的“掠奪”。

文風會風是個痼疾，也是我們黨歷來高度重視的問題。然而不容否認的是，當前話、空話、套話、假話依舊存在，嚴重影響了領導幹部的形象和機關單位的工作效率。文章“長、空、假”問題突出，充斥着空洞無物的空話、而無當的話、虛套客套的套話、官腔官調的官話、正確卻無用的廢話、不知所云不着邊際的虛話、抄上級文件的抄話；機關成了炮製文件、炮製材料的作坊，機關工作人員成了文件寫手，成天陷於材料堆裏，也影響了思想和工作作風，幹虛事代替了幹實事。

一些領導幹部愛開會，各方面的會太多太濫太頻繁。似乎工作就是開會，開會就是落實，落實就是開會；會議講規格講檔次，什麼會都要拉主要領導出席講話，以示重要和重視；基層領導整天疲於應付會議，一些基層領導的工作成了開會，而各種會議則是雲山霧罩，盡是些正確的廢話，缺少解決實際問題的方法和途徑，缺少可操作性強的制度辦法。這樣的會風，也成爲一種“感染性很強的傳染病”，成爲一種“會議病”，不僅影響工作，也影響各級幹部的思想和工作作風。

這種不良的會風文風使人耗費量時間和精力，耽誤實際矛盾和問題的研究解決，導致幹部脫離羣衆，影響了機關辦事效率，敗壞了黨風政風。很多幹部映現在有“三災”：會議成災、文件成災、檢查評比成災，許多事情都在搞形式，疲於應付，干擾了抓落實、幹實事、幹正事。如果不從文山會海中解放出來，就什麼事情也幹不成、幹不好、幹不實。

現在網絡資訊發達，時不時可以看見一些領導幹部在會場上睡覺或玩手機的新聞或圖片，在一些還算正規的會議新聞裏面，也偶爾可以看見一些只放着紙和筆的空位子鏡頭。產生這些現象的原因，除了有參會幹部覺悟不高、會議紀律不嚴外，“主席臺”上也有很多責任。因爲現在一些地方的會議差不多一開就是一天兩天的，本來一個電話就可以解決的問題，也需要通過會議層層傳達、層層講解，開會時也是這個領導講了那個領導又講，主要領導講了副職領導又講，一項工作翻來覆去的講，很多領導口裏雖然也經常說開短會、講短話，但講話時不知不覺就講長了，讓參加會議的同志很無奈，只得通過睡覺、玩手機等方式進行抗議。

中層幹部管理能力提升培訓心得體會 篇8

我懷着追求知識、改變觀念、提升能力參加了這次培訓，通過即豐富又系統地學習和認真做筆記、聽講座、自由討論。使我在學習中領悟、在領悟中修煉、在修煉中提升。

一、學習“重慶發展形勢與發展戰略”“五個重慶”---“宜居重慶”、“暢通重慶”、“森林重慶”、“平安重慶”和“健康重慶”，作爲重慶發展的新目標、新追求，成爲重慶的戰略決策。“兩江新區”已在20xx年6月18日掛牌成立，兩江新區運轉，重慶向世界開放。10年後可發展爲西部經濟中心，並將引領中國區域發展重點向內陸轉移。在西部培養一個新的“增長極”，有利於成輻射性地帶動中西部地區的發展，與浦東新區和濱海新區遙相呼應，並形成東西部協調發展的新格局。作爲重慶人我心潮澎湃，很自豪，以驚喜與渴求的心情期盼着，關注着這個歷史機遇將會帶給我們的嶄新風景。兩江新區不僅是一個名號，更是三千萬重慶人肩上的擔子。它不僅將獲得資本市場的青睞與快速應，更將激發無數巴渝兒女奮起努力，在未來的歲月裏以全新的發展戰略詮釋飛躍，演繹精彩。讓我們期待，重慶，從此進入兩江時間；重慶，城市新篇由此開啓；重慶明天一定會更好！

二、“物聯網專題”的學習開拓了我的眼界，有利於我們更好地認識不斷髮展的世界。瞭解到物聯網的內涵：凡是有傳感器和傳感技術而感知物體的特性來按照固定的協議實現任何時候物與物之間、人和物之間、人與人之間互聯互通，實現智能化識別定位跟蹤管理網絡。物聯網還是互聯網的一個延伸，互聯網提供了人與人的交流，互聯網是一個人文的世界。把人文世界向物理世界的延伸。“感知中國”已成爲國家信息產業發展戰略。對重慶電子產業、物流、乃至於電力、交通、安防等相關領域都起着很的作用。當物聯網技術完全融入我們的生活和工作時，人類將進入一個全新的智能化時代，那時人類社會呈現出的面貌將是我們現在無法想象的。也必將對我們的教育教學和人才培養提出新的課題和挑戰！

三、學習“高效團隊執行力建設”，團隊是一個整體，是一種文化的概念，所追求的是一種凝聚能力，團隊可以有效地解決複雜的問題；團隊可以激發人的創造力；團隊可以互相學習、互相彌補不足；團隊可以加強人員的自省，令團隊成員充滿工作激情。因此，學習高效的團隊精神，使我更加增強了責任感、深感責任比能力更重要；深感團結、協作更必要。

四、“中職教師能力發展”，站在國家形勢審視中職教育，中職教育已成爲重慶城市發展的重要“軟實力”。中職教育已成爲重慶經濟高速增長的“助推器”。因此，教育豎家發展的基石，作爲一名中職教師，培養自身的能力極爲重要。我們要通過以學生爲中心、就業爲導向、能力爲本位、學做爲合一的教學理念。加強對專業發展、觀念爲先、技能爲本，師德爲魂的學習。我會努力工作，使自己成爲善良的使者，摯愛的化身，做品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。

五、“中職教師課堂管理的藝術”，通過聽講和自己的認真體會，使我對課堂管理的藝術內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。所闡述的課堂管理藝術和技巧是教師教學智慧的新表徵，是教學實踐和經驗概括和理性提升。我認識到，技術是以科學爲基礎；藝術是以文化爲基礎。因爲我們在塑造着世界上最珍貴的藝術品。教師的教學是一個教與學的相互關係，是一個教師和學生共同參與的活動，也是教師主導作用和學生能動作用的有機統一。教師要不斷更新課堂管理理念，優化課堂管理行爲，形成新的教學本領和新的課堂管理藝術，讓課堂教學煥發出生命的活力。教師要善於把感情融入科學知識之中，學生在不知不覺中受到感染和教育，達到課堂藝術的效果。

六、學習了“現代公務禮儀與個人形象塑造”，讓我懂得了禮儀是一門必修課，也是對民族和後代負責的表現，作爲一名教師，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備更多的素質。百年計,教育爲本；教育計,教師爲本。我們要用禮役念滋潤心靈，用禮儀準則規範言行。願人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠綻放。

七、“快樂國學與師德修養”的學習，使我懂得在快樂中工作，在快樂中滲透教育理念。使我享受了一次豐盛的“讀經教育”餐，感受了一次古聖先賢智慧的沐浴，受到了一次生命的激勵！激勵我向個孩子，充滿着活力，積極向上。

八、清華教授吳維庫的《塑造陽光心態》通篇沒有激情四溢的吶喊，沒有故作深沉的哲理，他就像是熟悉的朋友間在擺龍門陣，一段段事例，一個個道理，深入淺出，娓娓道來。從中，我瞭解到心態的巨力量以及如何獲得陽光心態。塑造陽光心態，對於生活在快節奏的.現代社會以及生存競爭日益激烈環境中的人們，尤爲重要和必要。態度決定一切。國民的心態決定了國家的精神形象，人的內心和諧是社會和諧的一個高境界。讓我們點亮一盞心燈，塑造陽光心態，照亮別人、照亮自己、溫暖別人、溫暖自己。“帶着陽光心態，締造陽光生活，走向陽光未來”吧！

九、學習“公共安全與突發事件”無論基於生存還是發展，安全都是人及社會的基本需求；安全是科學發展的前置條件和基礎，也是人及社會發展的必然成本。安全發展是硬道理，安全發展是建設中國特色的一條基本經驗，是當代中國文明進步的重要標誌。薄書記說要打造“平安重慶”。不出現任何不安全事故，才能確保重慶經濟穩定發展。通過學習公共安全，使我感到公共安全關係千家萬戶，社會穩定和教育事業健康發展的事，我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的'安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放鬆，做到警鐘長鳴，常抓不懈，讓學生家長放心。

總之，通過這次培訓，認清重慶發展的形勢，認清中職教育在經濟發展中所起的作用，也認識了自己。總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。如今科學技術突飛猛進，給世界生產力和人類經濟社會的發展帶來了極的推動，已給人類經濟生活方式帶來質的變化。作爲一名教育工作者要及時轉變思想，去適應科技發展時代的新要求。的確要學習的東西實在是太多了。爲此，要以這次學習爲起點，要以這次學習爲動力，團結同事們把我們的工作做的更出色。爲我銘家的教育事業，爲我們川儀校的發展壯做出自己應有的貢獻。

中層幹部管理能力提升培訓心得體會 篇9

3月31日至4月2日，我參加了區組織部舉辦的優秀科級幹部培訓班，爲期三天的學習培訓，時間緊，任務重，先後學習了創新思維與創新能力開發、青年領導幹部的德識才學、拒防變與廉潔從政、延安歷史及弘揚延安精神系列重要講話精神、我區經濟發展現狀、面臨的問題及對策等課程，學習內容豐富，知識面廣，指導性、實用性強。通過認真的學習培訓，使我的素養、理論知識水平得到進一步提高，同時也強化了自身職業道德建設，開闊了工作視野，拓寬了工作思路，提升了綜合工作能力。

一、深刻認識學習的重要性

全面提升自身綜合素質科級幹部作爲基層管理者，是聯繫領導和幹部職工的橋樑和紐帶，他既是執行者又受理者，既是戰鬥員又是指揮員，在單位整體工作中具有承上啓下、內外協調的作用。那麼，這樣一箇中流砥柱的重要角色，要幹好，要當好，首先必須要有高尚的道德品質，其次就是要有過硬的思想素質，第三就是要有高度的責任心和敬業精神。第四就是要有較強的業務工作能力。那麼在本次培訓內容中，涉及到了方方面面，首先在道德品質方面，

講到要堅持一個信念，就是先做人，再做事，並確信良好的道德品質是成功之本。這將引導我在平時的工作和生活中，更加註重個人道德品格的塑造，做人做事始終堅持誠實守信、求真務實，堅持嚴以律己，寬以待人；堅持作風正派，寬宏度；堅持尊重領導，團結同志；始終懷揣一份樂觀豁達、平和低調的心態對待身邊的人和事。其次在思想素質方面，通過學習，使我深刻的認識到，作爲一名黨的幹部，素質是第一素質，我要不斷加強自身思想素質的提升，經常性的學習一些理論知識，不斷改造思想，使自己具備較高的思想覺悟和堅定的立場，確保在思想上、行動上與黨組織保持高度一致，在是非問題上，講原則、識體、顧局。其次在業務工作能力方面，通過學習，使我瞭解了領導決策、用人、授權、協調、溝通、激勵等能力與藝術，使我的組織管理能力、處事應變能力、溝通協調能力、應對突發事件能力均得到了應有的提高，使我在工作中正圈理各種關係，合理組織各方力量，積極做好工作落實；在分析問題上能夠做到思路清晰，頭緒分明，解決問題能夠抓住要害，行止有度；同時在從領導和管理上看創新，從領導和管理上看戰略，用戰略眼光發現機會和威脅，識別優勢和略勢，分析和處理矛盾問題。

二、進一步提高理論知識水平，完善自身知識結構

通過認真紮實的學習，切實提高了自己的理論水平，完善了自身知識結構。首先通過對創新思維與創新能力開發的學習，使我對發展穩定的關係有了正確的認識，瞭解了領導的四種類型，及能發現草地、能率領馬羣的頭馬式領導，無爲而治的空氣式領導，具有全局觀念、成本意識和務實作風的木匠式領導，看誰都有病，整天開藥方的醫生式領導，同時讓我明白了世界唯一不變的是變化本身、天下萬物生於有、有生於無等哲理性問題，助我在工作實踐中，善於用辯證的眼光和方式看待處理問題，善於用戰略的眼光分析解決問題；通過對青年領導幹部德識才學的學習，瞭解了德才兼備，以德爲先的用人原則，“德”的重點爲忠於黨、忠於國家，忠於人民，樹立正確的世界觀、權利觀、事業觀，求真務實，勇於擔當，“識”爲智慧，及要有遠見卓識，能料事如神，慧眼識人，要有膽識，及敢作敢爲，用於擔當，“才”指知識、經驗和技能，“學”，非學無以立德，非學無以明識、非學無以廣才，腹有詩書氣自華，同時進一步解幹部標準：信念堅定、爲民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔，公私分明、克己奉公；通過對拒防變與廉潔從政的學習，使我進一步認識到當前倡廉工作的重要性和緊迫性，進一步增強了自身拒防變能力，自覺抵制各類不良風氣，嚴格自律，廉潔從政；通過對延安歷史、延安精神的學習，瞭解了延安精神的靈魂是堅定正確的方

向，延安精神的精髓是解放思想，實事求是的思想路線，延安精神的實質是艱苦奮鬥、實事求是、聯繫羣衆、團結、批評與自我批評，從羣衆路線的形成到羣衆路線的科學依據再到羣衆路線的時代要求，使我更加清醒的認識到人民羣衆是我們事業發展的根基，也是推動社會管理創新的重要力量。作爲基層幹部，要密切聯繫羣衆，服務羣衆，做羣衆工作一定要心繫羣衆，融入羣衆、服務羣衆，只有這樣，才能贏得羣衆的信任，才能獲得羣衆的支持，才能使我們的各項事業蒸蒸日上。最後通過對我區經濟發展情況和發展戰略的學習，使我對建設國際化都市東部新城的目標更加堅定，更加充滿信心，同時也更加清醒的認識到區域經濟發展中存在的突出矛盾和問題，激勵我們更好的立足崗位，認真紮實的完成好本職工作。同時通過對科長的能力與素質建設的學習，使我更加清楚的認識到作爲一名科級領導幹部所必須具備的能力和素質，也爲我今後的發展方向指明瞭方向，在今後的工作中我將重點加強以下方面能力和素質的培養：的鑑別力、依法行政的能力、公共服務的能力、調查研究的能力、學習的能力、溝通協調的能力、創新的能力應對突發事件的能力、心理調試的能力等，使自己能更加勝任科級領導崗位，把本職工作做得更好。

三、進一步樹立責任意識，全面實現自身價值

通過學習培訓，使我深深地感受到了責任的重，更加深刻地認識到在這個競爭的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己，同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑑的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢於進行膽的改造和創新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養自己的創新意識和創新能力。我想對於我們年輕幹部來講，只有埋頭苦幹，才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有甘於奉獻，才能體現出自己的價值。

以上是我此次培訓的一些心得體會，爲了更好履行科級領導崗位職責，結合自身實際，我將着重從以下四個方面進一步改進、提高：一是注重提高統籌駕馭工作的本領。統籌駕馭工作的能力並非與生俱來，而是要經過多方面的培養和鍛鍊逐步形成。首先我要繼續加強學習，向書本學，向實踐學，向身邊的領導和同志們學，拓展思維，開闊眼界，進一步提高觀察、預見、謀劃、決策能力；其次要歷練品行，善於聽取意見和建議，工作中做到“心正、身正、公正”；二是注重開拓創新能力的培養，不斷更新知識結構，創新工作方法，改進工作思路，以超前的意識，創造性的開展工作，有效的提高工作效率。三是注重各種關係的和諧共

中層幹部管理能力提升培訓心得體會 篇10

3月21到4月17日，本人受組織指派，參加在市黨校舉辦的全市科級女幹部培訓班學習。截至目前，培訓班歷時五天，省內有關教授、專家及市相關部門領導就“全面推進依法治國、推動體制、男女平等基本國策、中國特色的科學內涵、領導幹部要增強謀略意識、加快旅遊發展、推進文化強國等七個個專題，進行了深入淺出、有理有據的講解。可謂內容豐富、講解透徹，使聽者頗受啓發和教育。下面談一下自己的學習體會和心得。

一、進一步強化了對精神的學習和理解

樑三利教授就後，全面推進依法治國進行了全新的闡釋，建設法治國家的迫切性，將對是否依法守法作爲考察幹部的前提條件，每一位幹部都要對法律敬畏、對人民敬重。陳蔚教授解讀“推進體制”，使我們更加清楚的認識到，我國爲什麼要進行體制，30年體制的認識和實踐，進一步明確了中國特色發展道路和推進體質的新論斷，並制定了落實人民的七項舉措。我們在工作中必須堅持依法行政、公正司法，要堅持以人爲本，強化羣衆工作的能力。

二、學習了領導者的用權和溝通藝術，有助於提高工作藝術

在培訓中，柴宇球將的《領導幹部要增強謀略意識》一課中，領導者的用權藝術和溝通藝術也非常有用，講的是藝術，更勝作方法和工作策略。

溝通藝術，講的是在現代社會裏，一個人的成功與其溝通技能密切相關，一個組織的績效能否提升與其內外部溝通狀態也息息相關。

有效的溝通能更快地解決問題；更果斷地做出決策；更融洽地營造交談氣氛；更密切地建立商務關係；更專業地樹立公共形象；更快地從衆多求職者中脫穎而出要學會溝通，學會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調也要肢體和動作。

另外，還聽取了男女平等、打造旅遊城市和文化強國報告，也頗有收穫。總之，五天的學習，內容很充實，收穫很。

中層幹部管理能力提升培訓心得體會 篇11

作爲一名團學生幹部並且有機會參加這個培訓感到榮幸。經過短短的一晚上的學習培訓，我更加清楚了團學生幹部的工作職責，以及所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。

首先劉副書記就如何做好一名團學生幹部這一話題給我們做了詳細的解答。告誡我們要加強自身修養的建議，引導我們要從主觀思想上把工作做好，從小事做起，比如：見到同學或者師兄要主動地去打招呼，無論何時何地做何事，都不要忘了自己是團的一員，是一個具有代表性、領導性的角色。這讓我明白了，團學生幹部首先是學生，然後是幹部，最後纔是學生幹部。

接下來，劉副書記就時間管理這一話題也給我們做了詳細的講解。當工作繁多時，當時間產生時，要正圈理與部門部長的關係，與同學溝通工作，正確的對待自己的位置，要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成。劉副書記還提醒我們不應爲了增加就業時的砝碼，或爲了滿足自己的權利慾，而盲目性地加入各種種樣的部門組織！

另外，劉副書記提出作爲一名團學生幹部要有好的思維，我所理解的好的思維就是思維敏銳，在工作上能有創新意識！而創新是當今談得最多的一個話題，策劃活動更是應該自主創新，在開展活動時要注重整體氣氛的營造。在開展學生活動的過程中不能只憑一腔熱血，在活動中難免會出現突發的時件，這就必須得有很好的思維，而且還要自主、創新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精、做好，更好的爲廣同學們服務。

最後，劉副書記就思維這一塊開展了一系列的益智遊戲，活動過程中，在師兄們的組織帶動下，同學們各施其招，現場氣氛也其樂融融，最後，會議接近了尾聲。劉副書記總結指出了我們其中暴露的問題，也告訴了我們改進的方法，使我們獲益匪淺。

以上劉副書記都強調出了學習的重要性，指出作爲一名團學生幹部不僅要學好自身的專業知識，還要多讀書以拓寬知識面，還應掌握些非技能知識以提高創新的意識，纔可以通過自身自主的學習帶動身邊的同學共同學習進步。

團是個最鍛鍊人、培養人的舞臺，能成爲其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了，就會全身心的投入，本着爲學生服務，挑戰自我、鍛鍊自我的目的切實踏實的做好本職工作。俗話說“天道酬勤”，做好團學生的工作一定會有所收穫，收穫的可能不一定墅實，但一定可以收穫這個過程中所有的快樂。它雖然不能爲我們提供實質性的物質回報，卻能爲我們提供展示自我的舞臺，當從舞臺上走下時會有什麼樣的收穫完全取決於我們自己當前的行爲。

通過這次培訓，讓我對自己有了一個更爲明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對以後的學生活有了明確的規劃，讓自己能夠在以後的日子裏能力有所提高，不斷鍛鍊自己，磨練意志，在能爲家更好服務的同時，也讓自己的學生活過的更加充實！