校園欺凌觀後感(實用)

看完一部經典作品以後，相信大家增長不少見聞吧，撰寫觀後感可以幫助我們提升自己。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，以下是小編整理的校園欺凌觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園欺凌觀後感1

校園欺凌，這是一個威脅着青少年的身心健康和社會和諧的問題，爲全社會所關注。當孩子走進校園，作爲家長或多或少會擔憂自己的孩遭受校園欺凌。但大局部家長對什麼是校園欺凌、校園欺凌發生的原因、怎樣應對校園欺凌等問題並不瞭解。11月28日晚和孩子一起觀看了沈老師主講的《面對校園欺凌，既保護好自己也不做旁觀者》線上直播講座，讓我和孩子對校園欺凌有了更爲深入的瞭解。

沈老師的講座內容十分豐富，講課的形式也很多樣，十分易於學生和家長節接受。她通過與線上家長和同學的互動開始，從小調查導入引出什麼是校園欺凌，然後講解了是什麼原因導致校園欺凌、校園欺凌的形式、如何建立良好的同伴關係等問題。和孩子一起聽完這些內容，對以上問題有了更進一步的瞭解，明確了雖然每個孩子個性不同，面對校園欺凌的具體情行不通，但在面對的校園欺凌時都應該堅決說“不〞，應該及時跟老師和家長反應和溝通。但正如沈老師在講座中屢次提到的：很多老師和家長不知道如何應對校園欺凌，即缺乏應對校園欺凌的技巧和能力，我個人認爲面對校園欺凌學校和家長錯誤的處理方式可能會使校園欺凌事件變得更加糟糕，所以在一定程度上加強對教師應對校園欺凌應對能力還是十分必要的，家長也要掌握根本的應對校園欺凌的.技巧和方法也是十分必要的。

聽完沈老師的講座感覺這個話題確實是很有必要讓學生、家長和教師瞭解的，這次講座使我對校園欺凌有了更明確的認識，能深深體會到了校園欺凌的危害，希望孩子在學習完後不但能夠區分開玩笑和欺凌，而且能知道平時應該怎麼做，真正會敢於對校園欺凌堅決說“不〞。

校園欺凌觀後感2

校園是我們學習的地方，是教育我們成才的地方，但屢見不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園暴力欺凌嚴重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學秩序和和諧校園的建設。

校園欺凌主要表現爲以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小 以衆欺寡 、爲了一點小事大打出手、同學間因“義氣”之爭，用暴力手段爭長論短、不堪長期受辱，以暴制暴，衝動報復 、帶有惡性質的團伙等等，那麼，暴力欺凌事件的後果將怎樣？

公安機關根據其後果不同分爲毆打他人，故意傷害。但無論哪種案件，最終的結果都是違法者人身自由受到限制，名譽受到影響，金錢受到損失；對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。

校園，本該是一方淨土、文明的殿堂。然而，同學之間因瑣事引發的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比，我們真誠的呼籲廣大同學：涵養理智，莫讓美好的.青春蒙受衝動的懲罰！

中國素有“禮儀之邦”之稱，文明禮儀一直是歷來國人素質發展的重點。爲了使學生懂文明、講禮貌，識別並遠離不文明行爲。6月8日下午，鐘樓實驗小學的二年級各班圍繞“告別不文明行爲，拒絕校園暴力”開展了主題班會課。

哪些是文明的行爲?學生小組討論談談學習與生活中的行爲。接着學生集體談談對不文明行爲的看法以及如何改正。班會課上讓學生觀看《陋習集中營》，讓學生了解校園暴力與欺凌的危害性，並談談對身邊發生的這類事情的看法。最後班會活動在自我保護的口訣朗誦中結束。

此次活動中，圖文結合，聯繫實際，讓學生直觀感受到校園欺凌等不文明行爲，希望學生樹立正確的價值觀，學會保護自己，遠離暴力。

校園欺凌觀後感3

“校園欺凌〞一直以來都是各大學校的禁詞，國家也非常重視校園平安問題。

針對這個問題，各行各業都採取某種方式來說明其危害性，而影視界那麼是用電影的形式向人們講述“校園欺凌〞的危害性和嚴重性。

《悲傷逆流成河》進述的是一位女學生因用過不乾淨的毛巾而患上了性病，被其同學無意間知曉從而傳遍學校。全校的同學都認爲她之所以會患上這種病，是因爲她做了不乾淨的事，因此她備受他們的欺凌歧視。最後，她忍無可忍了，她在跳海之前對曾經欺凌過她的人謾罵指責，然後崩潰跳海!這部電影就是要呼籲家長們要關心自家孩子的身心健康，學校領導們要重視這個問題，防止此類問題的再次發生。

其實我能明白電影中那位女學生被欺凌時的痛苦，內心中的崩潰，因爲我曾經也有類似的經歷。我那時上五年級，我的上鋪是一個漂亮的女孩子。有一次她返校時偷偷地將一瓶飲料帶到了宿舍，這是我們學校不允許的事，可是她在寢室老師查寢室時將飲料放在了我的牀頭櫃上，結果被老師查出來，沒收了。她就非常地生氣，認爲這是我的責任，是我沒有保管好她的飲料才導致飲料被老師沒收的，並讓我下回帶瓶飲料還給她。我當時很怕她，與她講理她也不聽，寢室的其他同學也不敢講她。於是我只能與爸媽講這件事，爸媽與學校班主任聯繫，提起這件事，他們以爲學校班主任會管，結果學校班主任並沒有管，甚至提都沒有提起過。那同學也不知怎麼就知道了這件事，就變本加厲地欺負我，不僅罵過還打過，所以整個五年級我都是在黑暗中度過的，因此我特別能明白電影中那位女學生的'感受。

校園欺凌除了會對學校信譽等有一定的影響，更重要的是對學生的身心健康造成極大地傷害，這種傷害是沒有任何方法能夠彌補的。所以希望每個學生都能有個美好充實且又快樂的學習生活，“校園欺凌〞這個問題也能徹底解決。

校園欺凌觀後感4

人們都說，學校是學習的聖地，歡樂的樂園，可是最近出現“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行爲習慣，如：酗酒，抽菸，玩暴力遊戲等。

我在玩電腦時，看見一個熱點新聞，它說：“在一所學校裏。一位女性學生被嫁禍偷隔壁宿舍同學的錢。”還有一個同學在網吧裏被毒打了4個小時後活活被打死。你們說，這些行爲惡不惡劣，這樣的行爲應不應該阻止，應不應該對“欺凌者”進行懲罰，在這裏我可以教你幾招成爲“受害者”的妙招：

1.在你被索要錢財的時候，你先給他們一些錢，然後再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲罰，教育等。

2.在你被辱罵時，千千萬萬不可以罵回去，這樣會讓情況惡化，導致拳腳相加。

你們知道什麼樣的人會成爲欺凌者?我知道：

1.身強體壯的人；

2.學習較差的學生；

3.沒有家庭背景的人；

4.單親家庭；

5.被父母過於溺愛的人。我也成爲過欺凌者，同樣去欺負過別人；在一次課間休息時，我與一位同學在一起玩，可是，後來玩得過激了，也許我便拳腳相加，打着打着，老師突然來，他把我叫到身邊，溫柔地說：“他問，你們爲什麼打架呀，你知道這樣的'後果嗎?”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的是怎麼想的嗎?你應該換位思考，前一分鐘爲自己想，後一分鐘爲別人想，這樣你們就不容易打起來”。

最近，校園欺凌事件越開越頻發，越來越多的父母失去孩子，越來越多的人走上不正確的路，這麼多的事情都由校園欺凌，難道我們不能遠離他們嗎?讓我們攜起手共建美好校園。

校園欺凌觀後感5

星期三的品德課上，我們觀看了一部視頻，這部視頻的題目就是《校園欺凌》。

《校園欺凌》的主講是"宗爸"，他用樸實、幽默的語言爲我們講解了什麼是校園欺凌，遇到校園欺凌怎麼辦，以及如何預防校園欺凌。看完之後，我總結了三個詞，就是自衛、預防和勇敢。

關於自衛，我想說的是：相信很多人以爲是我打你一拳，你就還我一腳，其實並不是這樣，自衛是指保護自己，而不是去傷害別人。比如有人追着你，你要丟下他要的東西快速逃跑，但如果他故意要欺負或者傷害你，你要抱着旁邊的路人的'大腿向其求救，若無效，你就要找到一個角落，爭取躲進去，把自己身體重要部分保護起來，不受攻擊。

而預防是指不讓校園欺凌發生，那麼如何預防呢?最好的辦法其實就是多交朋友。因爲朋友多了，人家剛想欺負你，就看見你正與一羣人玩得很嗨，哪裏還敢欺負你呀?直接就跑了。所以廣交良友，多多益善。

勇敢就是說要在受到欺負後說出來，勇於發泄，不要悶聲不響地收欺凌。因爲只要你說出來了，大家都會幫助你，不然他欺負了你一次，就肯定會有第二次，甚至還有第三次，這樣會產生一個惡性循環，讓他一直來欺負你。而你卻一直都忍，這樣做不但對自己不好，而且對其他人也不好，還會讓他更加大膽，肆無忌憚地去欺負更多的人。

總之，我們要與同學們和平共處，既不要欺負別人，也不要收別人欺負，一定要做一個正直、樂觀，敢於表達的人，而且我們還要團結起來，讓校園欺凌絕跡!我想這纔是這個視頻最大的目的吧!

校園欺凌觀後感6

“校園欺凌”一直以來都是各大學校的禁詞，國家也非常重視校園安全問題。

針對這個問題，各行各業都採取某種方式來說明其危害性，而影視界則是用電影的形式向人們講述“校園欺凌”的危害性和嚴重性。

《悲傷逆流成河》進述的是一位女學生因用過不乾淨的毛巾而患上了性病，被其同學無意間知曉從而傳遍學校。全校的同學都認爲她之所以會患上這種病，是因爲她做了不乾淨的事，因此她備受他們的欺凌、歧視。最後，她忍無可忍了，她在跳海之前對曾經欺凌過她的人謾罵、指責，然後崩潰、跳海!這部電影就是要呼籲家長們要關心自家孩子的身心健康，學校領導們要重視這個問題，避免此類問題的再次發生。

其實我能明白電影中那位女學生被欺凌時的痛苦，內心中的崩潰，因爲我曾經也有類似的經歷。我那時上五年級，我的上鋪是一個漂亮的女孩子。有一次她返校時偷偷地將一瓶飲料帶到了宿舍，這是我們學校不允許的事，可是她在寢室老師查寢室時將飲料放在了我的牀頭櫃上，結果被老師查出來，沒收了。她就非常地生氣，認爲這是我的責任，是我沒有保管好她的飲料才導致飲料被老師沒收的，並讓我下回帶瓶飲料還給她。我當時很怕她，與她講理她也不聽，寢室的其他同學也不敢講她。於是我只能與爸媽講這件事，爸媽與班主任聯繫，提起這件事，他們以爲班主任會管，結果班主任並沒有管，甚至提都沒有提起過。那同學也不知怎麼就知道了這件事，就變本加厲地欺負我，不僅罵過還打過，所以整個五年級我都是在黑暗中度過的，因此我特別能明白電影中那位女學生的`感受。

校園欺凌除了會對學校信譽等有一定的影響，更重要的是對學生的身心健康造成極大地傷害，這種傷害是沒有任何辦法能夠彌補的。所以希望每個學生都能有個美好充實且又快樂的學習生活，“校園欺凌”這個問題也能徹底解決。

校園欺凌觀後感7

成年人如果在知道各種形式校園欺凌的情況下，沒有站出來組織，這就代表他們在默許這種行爲的發生，就好比慫恿孩子：“幹得好，繼續欺凌他吧。”

除非設置“路障”，否則那些“壞孩子”不會停止欺凌行爲，必須有人阻止他們的暴行。這種“路障”有時候並不是簡單喊停那麼容易。可能需要幫助“壞孩子”建立良好的自我評價體系。

校園欺凌過程中，存在着多種角色：除了欺凌者和受害者，還有協助者、附和者以及局外人。作爲一個校園欺凌過程中的局外人，Ta的感覺是彷彿踩到了一坨屎，而這種臭味可能一直會跟隨這個孩子。

當局外人目睹校園欺凌時，這種感覺就像一隻騎在你背上的猴子，又大又肥，渾身是毛，還長着一口壞牙。讓你後背很難受，壓得你喘不過氣。應對校園欺凌的重要一步是幫助局外人成爲反抗者。這需要他們尊重他人還有自己；鼓勵他人學會尊重別人和自己；傳播和平理念；關注無禮和欺凌行爲；給予受害者以援手。

在應對校園欺凌的背後，鼓勵孩子成爲反抗者的'基礎是，建立一種價值觀，去主動接納和自己不一樣的人。

對於受害者，應該教會他用一種合理的方式反對欺凌。比如用自信的肢體語言武裝自己；無視施暴者。切忌表現出忐忑、爭論、直勾勾盯着對方或者握緊拳頭表現攻擊性肢體語言、用武器自衛。

幫助孩子學會評估環境。在一些時刻，教會其制定自己的逃離計劃。此外，告訴孩子千萬不要向一羣欺凌者挑戰，這會陷入非常危險的情境。

所有人在應對校園欺凌時注意黃金法則——用你希望別人對待你的方式去對待他們。

老師有必要建立起一種班級“小報告”文化的討論——小報告是壞事好事，並不一定。對於經常被欺凌的孩子，去和他們交朋友。即使只有一個人支持，情況也會得到改善。

校園欺凌觀後感8

這週三，老師給我們看了《校園欺凌講座》，我對校園欺凌有了新的認識。

講座主要講了怎樣纔是校園欺凌，校園欺凌產生的原因和怎樣讓自己免受校園欺凌。講述的人叫“宗爸”，他言語幽默，這一嚴肅的問題變得有趣起來。剛開始，宗爸就給我們舉了個例子：美國有一部電影名叫《大象》，可是裏面一隻大象也沒有，這個電影講的是美國高中生被人欺負，心裏從委屈變成憎恨，於是他就在網上購買了槍，在校園裏瘋狂掃射，來報復那些欺負他的人。爲什麼取名叫《大象》呢？國內國外有句話叫：“你認爲大象會跑進你的屋子裏嗎？如果真跑進了，我會裝作看不見它。”所以用這個名稱來，反映人們對校園欺凌忽視。爲什麼會造成校園欺凌呢？因爲有些人在學習上受到了挫折，他並不想承認，所以通過欺負弱者來證明自己的`強大。

“宗爸”給我們羅列了幾條校園欺凌的行爲，比如辱罵他人，我自己就是一個受害者，還有幾條，我也沒有想到過，比如玩笑過度、惡作劇和強行交友等。如果每一條都算上的話，那麼人人都是受害者，“宗爸”給了我們免受校園欺凌的妙計，我總結如下：多交朋友，人多力量大；生命是第一位的，不要留戀身外之物；好漢不吃眼前虧，打不過就跑；如果有機會，要放下面子，讓大人幫助你；被打時手抱頭，躲在牆角或趴在地上保護腹部；如果沒有任何辦法，那就拼個魚死網破，兔子急了也會咬人，更何況人呢？

看完了講座，我有幾點建議：第一點，要做到不欺負別人，也不被別人欺負，這樣纔不會產生校園欺凌；第二點，如果別人欺負了你，要及時告訴老師、家長和朋友，防止惡化；第三點，爲人處事要寬容大量，不要爲雞毛蒜皮的小事而發生口角，也不要心懷怨恨，想着報復別人。做到了這三點，才能真正擺脫“校園欺凌”的陰影。

校園欺凌觀後感9

校園欺凌，這是一個威脅着青少年的身心健康和社會和諧的問題，爲全社會所關注。當孩子走進校園，作爲家長或多或少會擔心自己的孩遭受校園欺凌。但大部分家長對什麼是校園欺凌、校園欺凌發生的原因、怎樣應對校園欺凌等問題並不瞭解。11月28日晚和孩子一起觀看了沈老師主講的《面對校園欺凌，既保護好自己也不做旁觀者》線上直播講座，讓我和孩子對校園欺凌有了更爲深入的瞭解。

沈老師的講座內容十分豐富，講課的形式也很多樣，十分易於學生和家長節接受。她通過與線上家長和同學的互動開始，從小調查導入引出什麼是校園欺凌，然後講解了是什麼原因導致校園欺凌、校園欺凌的形式、如何建立良好的同伴關係等問題。和孩子一起聽完這些內容，對以上問題有了更進一步的瞭解，明確了雖然每個孩子個性不同，面對校園欺凌的具體情行不通，但在面對的校園欺凌時都應該堅決說“不”，應該及時跟老師和家長反饋和溝通。但正如沈老師在講座中多次提到的：很多老師和家長不知道如何應對校園欺凌，即缺乏應對校園欺凌的技巧和能力，我個人認爲面對校園欺凌學校和家長錯誤的處理方式可能會使校園欺凌事件變得更加糟糕，所以在一定程度上加強對教師應對校園欺凌應對能力還是十分必要的，家長也要掌握基本的'應對校園欺凌的技巧和方法也是十分必要的。

聽完沈老師的講座感覺這個話題確實是很有必要讓學生、家長和教師瞭解的，這次講座使我對校園欺凌有了更明確的認識，能深深體會到了校園欺凌的危害，希望孩子在學習完後不但能夠區分開玩笑和欺凌，而且能知道平時應該怎麼做，真正會敢於對校園欺凌堅決說“不”。

校園欺凌觀後感10

校園是知識的殿堂，是你我邁向友誼的天地，它是那麼溫暖與美麗，可是這座求知者的樂園，卻因爲校園欺凌，成爲了埋葬青春與美好的墳墓。

今天，東風派出所的熊警官爲我們進行了一次法制講座，令人受益匪淺。

熊警官向我們講述了真實案例，使我們意識到了校園欺凌的`可怕。校園欺凌是指在校園內外學生間個體或羣體，單次或多次蓄意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方受到身體傷害、財產損失或精神損害等。同學們，試想一下，當你成爲欺凌對象，受盡各種凌辱、各種折磨，可卻在施暴者的逼迫下，無能爲力，不能反擊時，是否感到悲痛欲絕？一位曾經受到校園暴力者自述道：“這是我第一次對別人說這件事。我以爲這件事我一輩子也不會說出口。我這輩子最恥辱的事情是在童年，那是我永遠不想觸及的傷疤。”看到這，我的心如發痛般顫抖着，彷彿一鍋正在冒泡的沸水，蒸汽中襯出悲痛的味道，雖然時隔多年，但這可怕的陰影會始終伴隨他一輩子，這是多麼可悲啊！

爲了避免這樣的悲劇發生在我們身邊，熊警官教給我們方法和防範知識。首先我們要做到，不故意挑事、不以強欺弱、不在社會上與壞人交往。學會寬容，與同學們友善相處、遵守紀律。在遇到危險時，利用建築、車輛等及時躲避，隨即報案，學會自救自護、奮力反抗。在看到有人受到欺凌時，見義勇爲，及時找到大人或警察，撥打110報案。

我真心希望遭受過校園欺凌的人能夠勇敢地發聲，而造成校園欺凌的元兇能夠早日悔過，向受害者送去最真摯的歉意。

校園欺凌觀後感11

校園欺凌，指發生在校園內、學生上下學途中、學校教育活動中等，針對師生的生理、心理等方面蓄意濫用語言、軀體力量等方式而達到某種程度的侵害行爲。被侵害者會構成心理陰影，甚至影響人格發展。

那麼，校園欺凌主要有什麼行爲呢？

1。對受害者進行重複性物理攻擊。如：拳打腳踢、推撞絆倒；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。

2。干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。

3。恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的.，威脅受害者跟隨命令。

4。。敲詐勒索被害人的物品、財物。

校園欺凌對我們的身心發展有極大的壞處，可是我們如何避免校園欺凌呢？

首先，我們要防範於未然。上下學儘量結伴而行，不要走僻靜、人少的地方；而且，不要到天黑纔回家，在路上不要貪玩，要早早回家；在學校裏不主動與同學發生衝突，有問題找老師解決；衣着文具要樸素，不要太過招搖。

其次，如果發生了校園欺凌，一定要鎮靜，不要驚慌，有勇有謀的保護自己，爭取機會求救，要記住，人身安全是第一位的；發生校園欺凌後，回到家一定要在第一時間告訴父母，不可忍氣吞聲，自己一個人承受身體及心理上的創傷。

還有，我們在保護好自己的前提下也要保護他人。如果發現有校園欺凌的事情發生，應及時報告老師，不參與欺凌，不隨之應和。

自己的人身安全不僅僅關係到自己的幸福，也關係到一個家庭的幸福。讓我們行動起來，預防校園欺凌，使我們的校園變得更美好！

校園欺凌觀後感12

“別人欺負你，是忍讓還是反抗?看到同學被欺負，是明哲保身還是告訴老師?面對校園欺凌，該怎樣有效保護自己?……”10月20日上午，一場“向校園欺凌‘說不’”的專題講座在惠州市科技館三樓舉辦，來自惠城區人民檢察院的檢察官張阿姨首先向我們50多位東時小記者們發問，讓小記者們帶着這些問題進入課堂中。

張阿姨用樸實親切的語言，通俗易懂、簡單實用的法律知識，結合發生在校園真實的欺凌案例，引導小記者們思考校園欺凌的危害性，教導小記者們正確應對校園欺凌。同時通過一個個小視頻和現場演練進行講解，讓小記者們直觀地感受到校園暴力的危害及應承擔的法律責任。

在上這節課以前，我還以爲只要肢體上的虐待纔是校園欺凌，其他的一些行爲只是小孩子鬧着玩兒的。經過今天張阿姨的詳細案例講解後我才明白，原來語言上的.攻擊、給同學取侮辱性外號、集體排擠同學等等也都屬於校園欺凌現象。聽到這裏，我腦海裏突然浮現出一起起發生在我們身邊的校園欺凌事件：我也曾經給同學取過外號，我們班幾個同學也有聯合起來侮辱過別班的幾個同學……我不禁爲我們做的這些校園欺凌事件慚愧起來，我還向爸爸媽媽保證以後我不再給同學取外號不再跟同學們一起侮辱別人了;如果看到同學被欺負，我也一定不退縮，要勇敢地報告老師，就像張阿姨告訴我們的一樣，我們一定要有正義感，要有明確的態度和行動，對校園欺凌“說不”。

張阿姨就如何預防和應對校園欺凌分別給家長和小朋友們支了很多招。她還讓全體小記者們起立一起大聲宣讀倡議，呼籲同學們自覺抵制校園欺凌，正確保護自己。同學們參與的積極性很高，現場氣氛熱烈。

最後，我們與檢察院的檢察官和其他工作人員一起拍照合影。同學們，讓我們行動起來，一起拒絕校園暴力，共創和諧校園，從你我做起，從大家做起，從現在做起。

校園欺凌觀後感13

我們的校園有一個美麗的校園，那就是———————中華少年的樂園。校園裏的人非常多，而且都很熱鬧，有的在玩跳棋，有的在聊天，還有的在做運動。

每當上學時，同學們都會揹着書包高高興興的去學校，走進校園就會聞到一陣陣清香，這時候我們就像一隻只快樂的小鳥一樣飛進知識的海洋裏，有時候，還會看到老師們在教室裏批改作業，這時候，同學們就像一隻只快樂的小魚，在老師的帶領下快快樂樂的玩耍，有時候，我們會一邊看書一邊玩，這時候我們就像一隻只快樂的小鳥，在書的海洋裏暢遊，有時候我們還會玩老鷹捉小雞，這時候我們就像一隻只可愛的小鳥，在場的上方玩耍。

在學校裏，老師們非常的嚴厲，只要有同學在課上偷偷的做小動作，那麼，老師就會用他的火眼金睛，看透他是個怎樣的人，只有在上課的時候，老師纔會用他那嚴厲的目光去教育那些同學，有的同學在偷偷的做小動作，這時候老師就會用他那嚴厲的目光，去教育他的那些人，讓他們知道自己的錯誤，這時，他就像一隻只可愛的小鳥，在場上玩耍。

校園裏，同學們的歡聲笑語都非常的熱鬧，在上課的時候，只要聽見老師講課的`時候，就會傳入我們的耳朵，讓我們感覺到校園的一陣又一陣的的聲音。

校園裏，同學們的歡聲笑語都非常的活躍，在場上玩耍的時候，只要有人在上課，就會傳到同學們的耳朵裏，這時候，我們就像一隻只小鳥一樣在場上嬉戲，玩耍，這時候，同學們就像一隻只快樂的小鳥，在場的上方做運動。

我們校園裏的校園，真的非常的美麗，我們每天都在這裏學習，我們在這裏快樂的成長。

校園欺凌觀後感14

說起校園欺凌和暴力現象，這是一個沉重的話題。原本校園是我們學習的地方,是教育我們成才的地方。可是校園欺凌和暴力就像是美麗校園中的病毒，時時刻刻威脅着同學們的身心健康;打破了校園應有的寧靜，破壞了正常的教學秩序和和諧校園的建設。

我認爲欺凌不應該被認爲只是“成長的一部分。”它不但會傷害你的身體，還會使一顆純淨的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且極其容易傷害到同學們的身心以及家庭。如果我們都能以“與人友善”的態度去處理學習和生活中各種各樣的人際關係，那麼我們的生活都會充滿陽光。

我認爲遠離校園欺凌，一定要學會寬容。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關係時有着出奇的效果。矛盾發生後，我們應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。

在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。大聲地提醒對方，他們的所作所爲是違法違紀的行爲，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會爲此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。如果危險發生，可用自己的`書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發生危險情況，要趕快關緊自己班級的門、窗，不讓歹徒進來。如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。任何時候須以保全生命爲第一考慮。

文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮豔，相互襯托，才能構成最美的風景。從我做起，抵制校園欺凌和暴力現象共建平安校園、書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!

校園欺凌觀後感15

最近，我看了《校園暴力》這部電影，看完後，我深有感觸。

《校園暴力》這部電影是中國首部反映青少年校園暴力的電影，以“受害者”的角度講述了施暴者的悲慘命運。

影片的開頭，影名《釜山行》。在這個故事中，受害者的名字叫白麥子，是一名陽光活潑的'陽光男孩。然而，就在某一天，白麥子的爸爸被警察抓走了，一切都發生了改變。白麥子的姐姐像個霸王一樣，對白麥子進行了暴力。在“遊戲”中，孩子們發現白麥子並不是像爸爸所說的那樣壞，而是一個非常善良的好人。在最後，警察把白麥子爸爸放了，要讓他成爲一個有理想，有抱負的人。

其中我最喜歡的一個情節，白麥子的姐姐被火車碾過，在那一刻，她笑了，爲了姐姐，她讓弟弟去上學，而自己卻留在火車上。她的這種不顧一切，努力拼搏的精神值得我學習。

這本書給我的感受是:不管是在生活中還是學習上，我們都要努力拼搏，不辜負老師家長的期望，努力學習，將來纔會有出息，取得成功。就像平日裏的同學一樣，不管做什麼事都要認真仔細，勤勤懇懇懇，把學習當成一件自己的事，做得非常出色。

這本書給我的感受是:主人公麥子非常愛學習，就像書中的老白牛一樣，把他的知識全部吸收，可是隻要一有什麼事情都不懂得去努力學習，就會被老師批評。

這本書我給大家說說我喜歡的故事:《羅爾德達爾的巧克力工廠》。這個故事講的是:有一天，羅爾德達爾向“糊里糊塗”公司的老總統說:“我有一個好巧克力工廠，可是，我要先交給我的好朋友——阿倫爾德·達爾。”老總統說:“好，你先選我。