員工安全學習心得體會

我們得到了一些心得體會以後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的員工安全學習心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

員工安全學習心得體會1

嚴格遵守規程，依法進行管理。安全管理的目的，是爲了預防安全事故發生，提高生產效率和經濟效益，而要實現這個目的，就必須嚴格遵守規程，依法管理。實踐證明，只要是嚴格遵守規程進行工作，就能夠保證安全。

落實安全責任，強化安全意識。管理是一種責任。安全第一責任人，首先要明確自己所承擔的安全責任，各級安全第一責任人必須對本部門的安全生產工作和安全生產目標負全面責任，要對本企業的人員人身安全、家庭安全、集體安全以及社會安全高度負責。

確保措施得力，履行監督到位。任何管理都離不開具體措施，而有了措施就必須監督執行到位，才能產生實效。爲了加強煤礦企業的安全管理工作，管理人員必須制定切實可行的安全管理措施，必須建立健全安全管理監督制度，強化安監人員的安全監督意識，確保各種規程、制度在實際工作中的落實，減少事故發生。總之，安全與管理相互統一、密不可分。所以，企業發在追求安全的同時必須追求科學管理，以保證企業健康、穩定、協調發展。

衆所周知，安全學習不僅可以提高員工的安全意識，而且可以幫助員工避免事故發生。但在現實中，有些班組每次安全學總是照本宣讀，讀的有口無心，聽的充耳不聞，例行公事，應付了之。也有的班組每次通報傳達安全事故，不是深刻分析舉一反三，結合實際吸取教訓，而是把事故當作故事講。更有的班組甚至記假臺帳、搞假簽名。爲此，巨化股份氟化公司動力車間幾年來堅持採取“五法”，認真抓好安全學習檢查，提高安全學習的實效。

一、提問法

每次檢查班組安全臺帳時，檢查人員不僅要看臺帳是否按要求認真記錄，而且每次還要就記錄的內容進行抽查提問。如此一來，不僅可以避免班組“無中生有”。弄虛作假，而且可以進一步促進員工認真學習並自覺加深記憶。

二、跟班法

該車間規定，車間領導、專職安全員等每月必須參加班組安全學習和討論2次以上。通過參加班組的安全學習和討論，不僅可以及時瞭解班組安全學習的情況，促進班組按規定及時組織安全學習，而且車間領導、專職安全員還可以結合車間的實際及時對班組安全工作提出要求，避免班組安全。通過這次的對消防法規和消防實用知識的學習與理解，對消防工作有了一定的瞭解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全管理應做到“安全第一，預防爲主”，把消防安全作爲頭等大事來抓

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，纔會回過頭來警醒。這就是因爲沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”是二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在於提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識爲目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識

由於有些工作涉及到易燃易爆等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防範意識，但通過這次培訓，發現現有防範意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的瞭解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能......收費站安全生產工作十分重要，它直接影響收費工作秩序和工作質量，影響“一切爲了行路人、一切爲了行車人”的服務宗旨，還將影響社會的安寧與穩定。因此，我認爲收費站應切實抓好以下幾方面工作：

一、開展好安全教育，提高職工自救自護能力

把安全教育的內容作爲職工教育的內容納入到日常管理過程中，讓其占上位置，發揮作用。同時應根據收費站的實際情況，依據安全方面的政策、法規、制度、規定、常識、處置方法、案例分析等內容，編寫出有針對性、有實用性的安全教育教材。同時，通過有針對性的安全教育和消防安全訓練，提高職工防範意外事故的能力和在緊急狀態下的自救自護能力。

二、加強安全綜合治理，爲職工營造良好的安全環境收費站一方面要對職工進行必要的社會常識和社會形勢教育，要使學生了解當前複雜的社會形勢，提高明辨是非和善惡的能力，樹立正確的價值觀和人生觀，自覺地趨利避害。還要聘請有關校外輔導員進行講座。另外還要強化教師特別是值班（值周）人員的責任意識，做到全面細緻地做好值班工作。一旦發生問題處理一定要及時、有效，防止事件進一步擴大和惡化。同時，還要加強對門衛的管理工作，做好對外來人員的管理。三、把學校的安全工作滲透到學校的'德育工作中。要結合一些安全案例，有針對性對學生進行有目的的教育。堅決抵制社會不良思想和人員對小學生的影響，積極開展豐富多彩的文體活動，豐富小學生精神生活。除了加強學生的思想品德和法紀觀念教育。還要加強學生的良好行爲習慣的養成教育。要用《中小學生行爲規範》、《中小學生守則》嚴格地要求學生，成功地塑造學生。讓他們行爲規範、語言文明、守紀律、懂禮儀、能自律、善謙讓、會待人、會處事，自我營造與人和諧相處的、友好的人際環境。社會現實表明，“留守學生”現已成爲一個十分明顯的社會問題。他們的父母長期在外，對其教育和管理鞭長莫及。被委託的監護人多爲祖父母，對其疼愛有加，監管無力。加之學校教育的缺位和社會不良因素的影響，使得他們在心理上、行爲習慣上、學習上、生活上存在着諸多的問題，嚴重地影響着他們的健康成長和學校教育的健康發展。從安全事故的案例中可以看出，“留守學生”的出事率不低。因此，要使學校平安穩定，切不可忽視對“留守學生”的教育和管理......事故發生後，合成碳素廠、公司安環部本着對事故四不放過的原則，對事故發生的原因進行了多次詳細的分析，對事故的責任人進行了嚴肅的經濟處罰，同時針對本次事故對廣大員工開展了一次安全教育。

作爲一名帶班班長，我認識到本事故的教訓是深刻的，事故不僅給企業造成了損失，也給責任人及相關人員帶來了經濟損失，同時給個人造成了無法彌補的精神傷痛。思痛之餘，我更加感受到安全的重要性，對如何進一步做好安全工作有深刻的體會。

一、提高安全素質，杜絕事故發生。本次事故的主要根源是操作工在關鍵時刻失去了對事故發生的可能預見和後果的意識，也就是平時所說的對安全的僥倖心理。爲此，抓安全生產必須抓好人的安全文化素質、安全思想行爲的教育和提高。

二、從多方面來提高員工的安全意識。安全工作只有起點，沒有終點，全體員工要互教互學，取長補短，共同提高。要養成專心致志抓安全的良好習慣，操作工在做到三會、四懂的前提下，還應做到五勤，只有這樣才能更好地保障生產的安全。

三、樹立安全就是效益的觀念。當前公司上下正在轟轟烈烈地開展降本增效活動......

員工安全學習心得體會2

在開展“百安”活動之際，一本《“安全第一”員工安全意識手冊》捧在手中，通過學習，使我頓開茅塞。“安全爲了誰”這句話裏蘊藏着精深的含義，我們只要深度的理解了他，遠比“要遵章守紀、按章作業”這種強調式的安全教育方式更有號召力和感召力，它能啓迪職工發自內心的、主動的去做安全的事情。也只有深度的理解了它，職工才能從“要我安全”變爲“我要安全”；才能在生產過程中警鐘長鳴、緊繃安全弦；才能在實際的操作行爲中讓安全成爲一種習慣，在沒有監管的情況下，自覺的消除安全隱患並按照各項規程的要求確保本崗位的安全。

結合日常發生在我們身邊的`三違以及工傷事故來看，主要體現在職工的主體安全意識淡薄，首先是“安全第一”的意識沒有建立，沒有形成自我保護觀念；其次是“預防爲主”的意識沒有落實，盲目直觀的做事，沒有意識到潛在的安全隱患的存在。之所以做不到“安全第一”，之所以沒有“預防爲主”，根子在於職工的安全主動性不夠，在於不知道“安全究竟爲了誰”。

書中直觀坦率的給我們講述了“安全爲了誰”，令我們每一個職工深思，仔細想想的確如此。自己作爲一名區隊的管理者，就應該在這方面好好想想其中深藏着的含義，在明確了“安全爲了誰”、“誰是安全最大的收益者”之後，就應該把職工的安全教育方式放在激發和促進職工提高安全意識的教育軌道上來，以人文關懷、親情化激發職工的情感意識，讓職工知道“誰是安全最大的收益者”：是自己、是家庭、是親朋、是企業、是社會，自己是安全的第一責任人，小小的工作失誤而造成的安全問題都將會遺憾終生，成爲罪人。在今後的職工安全教育中，自己將改變工作方式，把更多的精力放在提高職工的安全意識教育上來，築牢職工的安全意識陣營，確保安全質量上臺階，以促進區隊的整體安全能有一個“質”的提高。

員工安全學習心得體會3

作爲一名企業員工，我深知企業安全生產工作搞得好與壞，直接影響着企業的經營效益、企業形象及生存競爭力等諸多方面。安全文化也最終影響着企業安全文化建設的實效與成敗。隨着我國經濟持續快速發展，工業化進程不斷加快，gdp連續多年以9左右的速度增長，發展速度舉世矚目。但是也應該看到，現階段我國生產力水平相對較低，發展極不平衡，與發達國

家相比工業整體素質較低，技術裝備和工藝水平相對落後，產品科技含量低，工業結構和佈局不甚合理。大部分企業主要聚集在東部及沿海地區的中心城市和區域，投入較高、產出較低、資源高消耗、低效益的粗放型經濟增長方式，經濟增長主要依靠投資來拉動，而不是依靠科技進步和效率提高來產生。

“安全生產”指國民經濟和區域經濟、各個行業和領域、各類生產經營單位的發展以及社會的進步與發展必須以安全生產爲基礎、前提和保障。這就包括經濟發展要建立在安全保障能力不斷增強、安全生產狀態持續改善、勞動者生命安全和人體健康得到切實保障，安全生產是構建社會主義和諧社會的必要條件，安全生產與經濟發展是相輔。

現代安全經濟學“三角形理論”認爲，經濟是兩條邊，安全是底邊，如果沒有底邊的支撐，即使經濟發展再快也構不成穩定的三角形，可見安全生產是經濟發展的基礎和前提。搞好安全生產能夠保障生產力。人是生產力三大要素中最具決定性的因素，而事故與職業傷害使勞動者的生命和健康受到傷害，勞動力受損，而搞好安全生產是人力資源穩定的最根本保障，只有人的生命安全得到保障，才能充分激發人們創造財富的熱情和動力，只有遏制重大事故，減少事故造成的傷害，才能使社會安定有序。

安全生產可以促進生產力的'發展。生產活動是人們經過勞動的物質轉換活動，而生產過程中，人們會遇到各類的事故隱患，排除事故隱患，遏制事故發生，用盡量少的勞動消耗和物質消耗生產出更多符合社會需要的產品。安全生產所產生的效益是隱性效益，不象普通投資那樣直接反映在產品數量的增加和提高產品質量上，而是體現在生產的全過程，不發生事故，才能保證生產的正常開展和連續進行。

安全生產促進經濟發展。經濟發展受到結構、體制和環境三大因素的制約，而安全生產是影響環境因素的一項重要內容，在市場競爭日益激烈的經濟發展環境下，安全生產在市場競爭中是一個起重要作用的因素，是樹立良好的企業形象、參與市場競爭的有力砝碼，良好的環境因素可以給企業帶來廣闊的市場、充足的資金、可觀的經濟效益，特別是在國際市場，歐美髮達國家對包括中國在內的發展中國家的貿易制裁，其中安全衛生方面的限制和標準，也影響我們參與國際經濟領域的活動，安全和諧發展對於開發國際市場有着非常重要的作用。

實現安全生產需要大量的投入，如果經濟不發展，企業沒有足夠的資金，正常的生產經營活動就難以維持，員工的基本保障就難以實現，安全投入也無從談起。在我國前期發展中，大部分企業安全投入不足也是基於經濟效益不佳，資金困難，心有餘而力不足，所以安全生產狀況與經濟發展水平密切相關。發達國家的經濟發展史和我國沿海地區的發展實踐也證明了這一點。經濟發展了，企業效益好了，就有充足的資金進行安全投入來保障安全設施完備先進，安全措施落實到位。所以說經濟發展爲安全生產提供了根本保障，要想從根本上減少安全事故，還要加快經濟發展。

科學發展首先強調的是安全發展，安全發展要堅持安全第一的方針，將安全工作擺在更加突出的位置。安全生產與經濟發展的各項工作同步規劃、同步部署、同步推進，把安全生產納入企業發展戰略和規劃的整體佈局，制定企業安全生產中長期計劃，建立安全生產責任考覈體系，與經濟發展一樣使安全生產實現量化考覈，納入政府、企業和幹部業績考覈內容，真正實現安全發展。