換崗心得體會範文

有了一些收穫以後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的換崗心得體會範文，歡迎大家分享。

換崗心得體會範文1

一、情況介紹

宋書記、紀鎮長好，我是剛入職的新員工魏玉崗，1986年12月生，林州市城郊鄉魏家莊村人。20xx年XX月至20xx年12月我在武陟縣喬廟鄉人民政府上班，學到一些鄉鎮工作經驗，但是還遠遠不足；20xx年1月至20xx年7月在黃河交通學院任教，在能力上有一定提升。雖然在外地工作一段時間，但是一直以來我對自己的家鄉林州都有很深的感情，通過這次招聘考試應聘到茶店鎮工作是爲家鄉建設貢獻自己力量的大好機會。

二、對新工作的幾點認識

初步分配工作後，我被安排到張俊傑副鎮長負責的安全、環境線鍛鍊。我會虛心向領導和同事學習，儘快熟悉茶店鎮村、企業、景點、道路、產業等相關情況，明確自己的.工作職責，儘快融入到鎮政府這個大集體中來。下面簡單談一下我對茶店發展的幾點認識。

（一）茶店鎮發展定位

茶店鎮位於林州市南部多坡地、山地，要結合茶店實際情況多發展生態環保產業，比如黨委班子提出“一道三園”的發展框架以及建設菊花之鄉宜居小鎮、長壽之鄉養生小鎮、科技之鄉電商小鎮、文體之鄉旅遊小鎮的發展目標，變劣勢爲優勢，促進茶店經濟綠色環保、小步慢跑發展。

(二)環境、安全工作方面的幾點建議

在當前大形勢下，環境、安全工作越來越成爲政府工作的重點，所以說這項工作必須着眼長遠。新辦企業在規劃之初就要全面考慮環境與安全問題，不以犧牲環境爲代價來發展經濟，安全方面要定期檢查，廣泛宣傳安全生產重要性，開展安全知識講座，比如請消防隊相關人員對企業負責安全的人員進行培訓。村內衛生方面可以要求各村指定專職保潔員，有專用垃圾清運車，全力配合黨委政府提出的“村收集、鎮運轉、市處理”模式，建立整治環境衛生長效機制。可以不定期開展各村環境衛生評比活動，獎勵先進村，懲罰落後村，建立各村書記、主任微信羣，把每次檢查情況以文字、圖片形式發到微信羣裏，便於各村整改，形成相互監督、爭當先進的良好風氣。鎮政府可設定具體整治目標，在武陟喬廟鄉工作期間提出“三無一規範一眼淨”，具體說就是村內及周邊無垃圾堆放、無污水橫流、無雜物擋道，日常生產生活物品堆放規範有序，主次幹道兩側環境乾淨。

（三）對其他工作的一些想法

1.扶貧工作方面：可建立“一對一”幫扶機制，每個貧困戶安排專人負責，比如爲其安排合適的工作，尋找謀生方法；與保險公司合作，爲貧困戶購買小額保險，使其具有一定的抵禦風險的能力，防止因災因病返貧。

2.經濟產業發展方面：擴大菊花種植面積，延伸菊花產業鏈條，形成賞菊、採菊、品菊的生態旅遊產業，配套相關附屬設施，比如超市、農家樂、飯店、旅館等，廣泛推廣菊文化，使之成爲茶店的一張名片,講好茶店故事，提升文化品味；積極支持天時碳素、勝龍科技等經濟效益較好的企業擴大生產規模；把經濟發展與扶貧相結合，以經濟發展帶動貧困戶脫貧，例如把扶貧與企業用工對接。

3.美麗鄉村建設方面：一是要搞好村內村外環境衛生，另外一方面就是改善人居環境。有條件的村可以建設文體廣場、圖書室，村內主要道路口安裝監控攝像頭，創造安全穩定的生活環境，使老百姓安居樂業，通過組織廣場舞大賽等形式豐富他們的精神文化生活。注重新農村建設與傳統村落文化保護相結合，杜絕大拆大建，把古村落文化保護融合到美麗鄉村建設的進程中來，推動美麗鄉村建設良性發展。比如剛評上傳統古村落的幾個自然村，可以安排專人深入挖掘，做好文字與圖片資料，着眼未來發展與保護。

三、總結

剛到新單位上班，既面臨着對工作不熟，對同事、領導的工作方法不瞭解等困難，同時也是重新給自己定位，發揮自己特長，一展抱負的好時機。在將來的工作中我會堅決服從領導安排，爲領導分憂解難，盡心盡責做好自己負責的工作，同時積極協助同事完成任務，爲茶店發展建言獻策，貢獻自己的一份力量!

換崗心得體會範文2

自從20xx年來到漢盛工作，我調換過多個工作崗位，從車間的質檢員到營銷到動力設備科再到現在的系統分公司內勤工作，使我認識到每個工作都有其中的辛苦。我覺得換崗也是不錯的體會，也是人生經驗的積累，很想和大家一起分享一下。

都說不在其位不謀其政，我覺得對於工作而言，沒有在一個崗位上踏踏實實的幹上一段時間，是不能真正體會其中的滋味。沒有在車間上過班就不會懂得漫漫長夜是怎樣的.難熬，沒有在營銷上過班，就不知道市場競爭有多激烈，沒有在設備科上過班，就不知道設備是需要多精細的維護，沒有在內勤幹過，就不知道看起來不起眼兒的小事是有多重要。還有很多崗位我沒有親身體驗過，但是我知道，每一個崗位都不是看上去那麼簡單、輕鬆。

換崗除了讓我更加懂得珍惜之外，還有一些別的收穫，例如，我與之前工作過的部門的同事更加親近，更加了解辦事的程序，知道哪些事情可以找這些部門解決，哪些不能，做事情不會想當然，一些需要相關部門配合的工作，也會比較好溝通。

我個人認爲在有條件的情況下，進行一些換崗或者輪崗，會使各同事的相處更加親密，部門間辦事效率也會有所提升。

換崗心得體會範文3

轉眼間，到匡村實驗中學輪崗已經有一年的時間了。與其說是輪崗，不如說是學習。感謝輪崗，讓我能夠靜下心來重新審視自己的教育教學工作，讓我有機會學習和提高自己。

回顧這一年，這所百年老校的文化底蘊和人文情懷，以及學校的改革模式和先進理念讓我深受啓發，教育理念和行爲有很大的轉變，教育教學能力上有很大的提升。輪崗匡中的經歷給了我豐富的體驗和收穫。現將一個學年來的輪崗工作總結如下：

一、在教育教學理念上的收穫

1、學校以教師爲本。

學校是什麼？學校不是升學考試的加工場，而是師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園。校長是什麼？校長決定學校前進的方向，發展的方向。一個好校長就是一所好學校，校長代表學校全體教師的根本利益。

唐江澎校長在期初師德報告會上說，一個學校要得以發展，靠的不是最精良完美的設施，也不是最豪華美麗的校園，靠的是素質一流的'教師；一個學校的高度，說到底，是由這所學校所有教師的道德高度和學問境界來決定的，有多麼高尚的師德，就有多麼高尚的學校；有多麼精深的學問，就有多麼精深的教育。”確實，教師以學生爲本，學校領導應以教師爲本。校長的心中要有教師，切實提高學校師資水平，打造學校優秀教師應成爲學校發展很重要的途徑。學校應給教師學習提高的機會和展示的舞臺，讓教師的思想更豐富，行爲更高尚。

2、教師以學生爲本。

教師是什麼？教師的角色是綜合的，發展的，既是學生全面發展的引導者、學習過程的指導者、心理健康的培育者、學生終身學習的奠基人，同時也是與學生共同成長的同學、學

生的學生和朋友。教師的教與學生的學是互爲整體，相輔相成的。魏書生講過：從和諧的雙方不存在單方受益的角度來講，師生關係應該是互相關係；教師幫助學生髮展、完善美好的人性，使人生有意義；同時學生也幫助老師進一步發展完善自己，使人生更有意義。

3、學校的人文精神

這裏校園環境優美，人文氣息濃厚。匡中雖然才獨立建制兩年，然而這所新生的學校卻承襲了原來高中百年老校的文化底蘊和人文情懷。我原先三年高中也是在這所學校上的學，也許還懷有對高中生活的一種追憶。我喜歡這所學校所折射出來的人文情懷，而這種情懷正在驅散我很久以來的職業倦怠之感，正在喚醒我沉睡多年的教學靈魂。

在這裏，老師敬業奉獻，領導以身作則。老師們的專業性和事業性強，學校沒有硬性規定，仍然堅持夜辦公制度，任勞任怨；課堂上師生之間的關係融洽和諧，教師不必提高嗓門大聲喊叫，總是那麼溫文爾雅，侃侃而談。我能感覺老師們在默默地奉獻，勤懇地付出，感覺到師生之間的那份尊重與默契，感覺到教師這個職業還能帶給教師的神聖和幸福的味道。尤其值得感動的是，校長領導們勇挑重擔，親力親爲，上行下效，無論是表現在課堂上的敬業，還是作講座時的專業，都給人以身體力行的示範和表率。

二、在教育教學管理上的感受

1、學校教學常規工作，樸實而有效。

（1）班主任三年一貫制。無論是語數外學科還是小學科教師，從初一開始就帶班，一路帶到初三。每個班主任認真負責的對待學生，用發展的眼光看待學生，學生的素質越來越好。

（2）學校專任老師多，兼課代課老師基本沒有，師資隊伍略顯緊缺。任教學科的課堂效率較高，所教班級的成績較好。

（3）教研組活動次數不多，注重實效。同學科老師集中辦公，備課組活動隨時進行，主要圍繞備課、聽課、評課、考試等常規教學事宜展開。各教研組組長年末總結工作，把本組老師的成果一一羅列，對於取得成就的老師一一讚賞，讓學校瞭解各教研組所做的事情，所取得的成果，這一做法非常可取，值得借鑑。

2、學校經常組織教學活動，讓教師從中受益。

（1）每年舉辦師德報告會。學期初的報告會不僅僅在形式上豐富多彩，而更多的是老師們的精神境界的提升。我看到了匡中領導以老師爲主，爲老師們提供學習發展的機會和展示舞臺。這場優秀教師羣體的事蹟報告，一下子把人打動，這是學校的一種理念和高度。

（3）“走出去”學習。學校組織全校行政和班主任老師到北環中學參觀學習，讓班級文化建設深入人心，努力做到“課桌之外無限可能

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很高興領導給我這個機會參加了教師換崗交流學習。通過一週的換崗教學實踐，我學到較好的教學方法。由此，我就在以下幾方面談談我換崗學習的`體會：

一：教育教學方面：

我被安排到xx小學進行換崗教學，聽了該校老師上的的一年級、二年級的數學課，學到了他們先學後教的教學方法，感受了他們濃厚的學習氛圍。我也上了一節公開課，並得到該校領導和教師的指導，也提出了一些寶貴的意見和建議。同時也參加了該校的一次師德師風學習活動，使我懂得;作爲一個教師必須要做到遵紀守法、爲人師表，尊重學生。

二：學校管理和學生昂象：

進入校園，校風校貌整體感覺良好，學生綜合素質高，學習環境優美。以我任教的二年級這個班，我感覺到這個班學生學習氣氛濃厚，勤學好問，文明有禮。班幹部分工明確，認真負責，真正起到班級的帶頭作用。

這次能夠參加換崗學習，這對我今後教育教學工作將有很大的促進作用。回來之後，我會將該校的學習氛圍帶進我校。我會更加努力工作，反思自我，加強學習。

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“盛年不重來，一日難再晨”。新的崗位就是新的征程，參加工作九年來歷經4次輪崗，每一次輪崗都當成是作爲全面鍛鍊自己、提高自己、成就自己的良好機遇，作爲實現自己人生價值的重要里程碑。面對新的發展機遇，新的發展起點，養成了以敢於爭先、永爭一流的氣魄，充滿了只爭朝夕、奮發有爲的精神狀態，踏實了幹事創業、團結奮鬥的工作作風。

就拿最近的一次輪崗來說，是在2_—x年的7月，通過競爭上崗我從局辦公室調整到了宣傳科任副科長，開始了我法制宣傳工作的生涯。在新崗位工作一年來，使我感悟頗深，其中有辛勤的耕耘，也有探索的艱辛，從經歷的.苦辣酸甜中，讓我對法制宣傳工作有了三點收穫和體會：一是主持科室工作讓我磨練基本成熟。副科長崗位教會我如何組織安排好頭緒衆多的工作，調動全科同志的積極性，充分發揮大家的聰明才智，圓滿完成黨組、行政交辦的任務。教會我如何關心、體貼同志，更好的開展人際溝通，讓同志感到集體的溫暖，感到工作的快樂。二是廣泛的工作面鍛鍊了我協調能力。法宣科工作面廣量大，接觸的人多事多，自然碰到的問題也多，然而，正是這些問題，教會我什麼是協調，怎麼樣去協調。三是諸多困難鍛鍊了我應對挑戰的能力。靠着年輕人堅韌不拔、埋頭苦幹的精神，我和科室的同志一一摸索、一一自如應對。

此外，通過數次的崗位輪換，我對輪崗制度也有了一定的認識。公務員輪崗有着十分重要的意義，但還需要我們不斷改進完善，例如干部輪崗容易引起經驗的流失，容易打斷原有的工作思路，容易使工作延續性受影響等等。針對這些問題，我認爲可以從以下幾個方面嘗試解決。首先，輪崗應有計劃、按步驟進行。幹部輪崗換崗的目的是希望管理工作有新的氣象，新的發展和提高。因此，組織和人事部門要更有計劃、按步驟開展工作，對輪崗人員綜合素質進行科學評估，避免“一刀切”的情況。其次，對輪崗人員進行經常性的指導和幫助。上級應關注輪崗人員的工作表現，指導和幫助輪崗人員解決工作中遇到的問題和困難，儘快實現人與崗位的最佳組合。最後，正確處理好繼承與創新的關係。任何部門服務管理工作發展到今天，前人積累了大量有益的經驗，輪崗人員應通主動收集情況，對已經形成的規範做法，在“吸其精華、去其糟粕”的基礎上，與時俱進、開拓創新。

一子落下，滿盤皆活。幹部輪崗猶如一股春風，在我心頭吹起陣陣漣漪，激活了思想，激發了幹勁，讓我對未來的工作充滿理想與信念。

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通過崗位互換，使我進一步提高了思想道德素質，同時也體驗到了保育崗位工作的辛苦，更懂得了換位思考，關心體諒他人，熱愛集體。

一、吃的方面

嬰幼兒的牙齒和咀嚼肌肉都處在一個發育階段，在護理孩子吃飯的時候，身爲教師的我只是做一些督促、提醒。自從崗位互換以後身爲保育工作者的我不僅要督促吃飯，整理餐桌、地面、更要管理吃飯的紀律，告訴他們要細嚼慢嚥，吃飯的時候不要嘻笑打鬧，以免食物進入氣管和影響消化吸收。特別是我們大班的小朋友，一些孩子正處在換牙階段，所以對這些孩子一定要做到耐心細緻，不催促、不呵斥他們吃飯，讓他們保持愉快的心情就餐。還有幾個牙齒不好的孩子，例如張博雅等，進餐速度都很慢。我們班還有幾個吃飯特別慢的，像王永和、喬冠清他們吃飯並不是咀嚼得慢，而是邊吃邊玩。對他們幾個呢，我就站在他們旁邊，看見他們嘴巴不動或是精神溜號的時候，提醒他們進食，讓他們養成良好的進餐習慣。還有個別的孩子屬於挑食，如鬆鬆、博文，對他們我就事先給他們講不愛吃的菜的營養和吃了之後的好處，或講一些關於這些菜有趣的事，引起他們對不喜歡吃的菜的興趣。對於像伊兒、晨浩這樣能吃的幼兒要給予充足食物，在分飯菜的時候儘量多給他們一些，讓他們吃飽吃好。不怕耽誤送桶、打成人飯菜的時間，每天都要整理好教室地面、衛生間後才吃飯。

2、穿的方面

現在的天氣處在忽冷忽熱，氣溫變化無常，互換了崗位作爲保育教師的我，對氣溫更加關注每天都看天氣的變化和室內外的溫差，來給孩子適當添減衣服，特別是每天清晨的戶外活動時間，出門的第一句話就是衣服整理好，帽子戴好，久而久之都成爲戶外活動的習慣用語了，對個別怕冷、怕熱和經常患感冒的孩子，我更會留心注意，這樣就能避免孩子着涼感冒，保證他們的健康和出勤率，同時也做到了家長們滿意。所以我時刻把責任心放在首位，晚上離園的.時候提醒他們穿好衣服或帶上帽子怕感冒，影響他們戶外鍛練。幼兒離園後我都會將室內清理乾淨，做好消毒工作，寫好各項工作、檢查好門窗、水電纔可放心離園。

3、住的方面

午睡的時候，在孩子上牀之後，幫孩子塞好被角，提醒孩子保持良好睡姿。對幾個睡覺愛踢被子的孩子，我就多到他們身邊幾次，幫他們蓋好被。對不愛午睡和入睡慢的孩子，我就讓他們躺下的時候儘量做到安靜，即使不睡，也讓他們閉上眼睛，不亂動，這樣他們在不知不覺中就睡着了。目前午睡律已達到95%以上，在午睡工作上使我更加深刻的體會到了保育教師的辛苦之處。

4、衛生的方面

衛生是幼兒一日生活必不可少的一項重要工作，衛生工作也把保育教師的時間排的滿滿的，不僅僅要做到班級、區域的環境衛生，更要做到處處死角的衛生，安全消毒更是重中之重，一日環節安排緊湊的同時，身爲保育教師更要利用個人午休時間進行擦窗戶、擦燈、擦門等等的工作，從不計較個人得失，就拿擦燈這件小事來說，有的個別燈管高，站在一個桌子上是夠不到的，上面還要落把椅子，在家裏這種危險活是輪不到我們女同志的，而在工作中我們絕不會推三阻四。有的燈管還有膠印更要拿着鋼絲球去擦，站在高高的椅子上，舉着手臂用力的去擦膠印，有時一個管燈擦完了累的手臂痠疼痠疼，在未做保育動作時我從未感受到這樣的辛苦，當我崗位互換體驗時我對保育工作深有體會，再次道一聲保育老師您辛苦了。

以上幾點就是我最近一段時間的想法和體會，會有很多不足，希望大家能夠提出來，我會及時改正。本着對孩子負責的態度，在今後的工作中，我會揚己之長、避己之短，把“愛心、關心、耐心、用心、責任心”落到實處，做一名優秀合格的教育工作者，擁有一個良好的心態，才能在忙碌的工作中造就幸福人生。

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爲促進城鄉教師交流，實現城鄉教師共同成長，城鄉教育共同發展，2月XX日，二七區外國語小學與櫻桃溝小學開展了“城鄉教師互換崗位體驗”活動。20xx年9月我區教育體育局開展了教師換崗交流活動。虢鎮小學對口交流的兩所學校是香泉鎮孫家村小學和赤沙鎮東一小學，虢鎮小學XX名教師和香泉赤沙兩校的XX名教師，在新的崗位開始了他們不一樣的工作和生活我叫韓利鋒，我想如果不是站在這裏，大家乍一聽到這個名字，與之對應的會是男性吧！我今年 24 歲， 20xx 年 9 月加入教師隊伍，來自香泉鎮孫家村小學。 我現在擔任二年級五班班主任兼語文教學工作。換崗體驗活動是我區實現城鄉教育均衡發展的一項重要舉措，作爲一名基層青年教師，能夠獲得這樣一個鍛鍊自己工作意志，提升自身業務素質的機會，我感到非常的榮幸，2月XX日的一大早，我懷着忐忑的心情來到二七區侯寨鄉櫻桃溝小學，路途上我一直在不停的問自己？櫻桃溝小學是什麼樣的？是不是像電視上演的一樣，艱苦的環境？那裏的孩子是什麼樣的？一個個小臉紅撲撲的，流着源源不斷的鼻涕；還有那像冰窖一樣的教室，所以來之前我就全副武裝好了，穿上了最厚的衣服，等待那冰冷天氣的洗禮。當櫻桃溝小學緩緩進入我眼簾的同時，我驚呆了，粉白色相間的教學樓，乾淨整潔的校園，井井有序的學生入校---打掃衛生----早讀，遠遠聽到的就是那朗朗的讀書聲。

我經過樊洪雷校長的介紹很高興來到了和我互換教師霍麗娜老師的班級一二班，當我矗立在這陌生的教室仔細打量的時候，同學們一個個笑臉相迎的熱情的問候我的到來，彷彿能從他們那稚嫩的笑臉上感受到我是多麼的受歡迎。今天上午我要和這些孩子們一起度過，

特別是第一節的課堂這些小不點會不會配合我上好這節課？上課鈴聲響，同學們特別的安靜等待我的講話，爲了能和他們拉近點距離，

和他們做個小遊戲

師：同學們呢，你們知道我是誰麼？

生：有的搖頭，有的說城裏老師??

還有的說你是老師

師：今天要來櫻桃溝小學，我激動的一個晚上都沒有睡覺，知道爲什麼麼？我最喜歡吃櫻桃了，今天終於來到了櫻桃溝，並且要來和你們生活一天，我自己也製作了漂亮的小紅花，我想送給我今天最積

極，表現最好的孩子，你們喜歡麼？

生：孩子們不約而同的說喜歡。

師：那我想請你們和我一起做個小遊戲《冰板兒》

我發現孩子們不僅喜歡，而且課堂氣氛慢慢的活躍起來，爲我接下來的新課講授奠定了良好的基礎，其實，孩子們不論是城市的，還是農村的，都有一點，鼓勵他會增加他的自信，只要老師方法得當，都會吸引孩子的。整節課下來，我覺得很輕鬆，因爲我發現這些孩子們和我教的孩子們沒什麼不一樣，都有自己的獨特見解，都能高高的把小手舉起來回答問題，都喜歡老師的表揚和鼓勵，唯一不足的就是在做作業方面，聽講是其一，作業獨立完成是其二。這就說明了家庭教育的重要性。整個課堂充滿了活躍的氣氛，孩子們的積極性也尤爲的突出，可見，將整個課堂把主動權交給孩子，那麼則會是另一種效果。

這裏的由於教師的緊缺，很多老師都是包班制，從早上7點半到校，一直到下午放學都要守在班上，除了班級管理，還要做好每一節課堂的準備。從課時上這裏的老師任務量要比我們學校重一倍；老師除了上課，每天白天都沒有時間改作業，所以只有在晚上完成。想想跟自己的工作比起來，自己要輕鬆多了，想想平時自己還時不時嘮叨自己的工作瑣碎繁重，現在想起來真是不知足。櫻桃溝小學每天的課間操都是跑步，除了高年級體育委員帶隊，低年級的則由高年級的派代表來帶隊跑操，孩子們整齊的隊伍，響亮的口哨聲，讓你想起了在電影裏看到的那些一幕幕，真是覺得自己就身在其中，心中則是一陣陣的感概，伴隨着乾冷的`天氣，此時不覺得是冷的，而是澎湃的心情，激動的淚水，想說，老師們你們真的很辛苦，孩子們你們真的很可愛。

短短的一天換崗體驗，給我帶來了莫大的感觸，我要珍惜我現在的這份工作，我要認真的對待我的工作，熱愛我的工作，好好的去關愛我的孩子們，和他們比起來，可以說，我是幸運的，孩子們是幸福的，我要學習櫻桃溝老師孜孜不倦的精神，學習他們熱愛工作的熱情，學習他們知足常樂的心態。

一轉眼，來到虢小已有一月，時間雖短，卻深感溫暖。起初，當我得知自己將來虢小交流學習這個消息時，內心久久不能平靜，有種不真實的感覺。懷着既激動又緊張的心情踏入虢小，聽到學校領導們介紹學校情況時，我疑惑自己，沒有信心，心中頓生浮雲。在我困惑之際，領導們的關心與鼓勵讓我感受到了溫暖，重拾自信。既來之，則安之，在其位，謀其政，我豈能退縮？走進教室，站在三尺講臺上，一張張純真的笑臉，一聲聲熱情的問候，是我依然熟悉的。此時此刻，心中的暖流又一次盪漾。來到辦公室，同事們的關心鼓勵、熱心幫助以及傾心交談，深深感染着我，再一次激起我心中的暖流。

春風是寒冬的嚮往，豐碩是金秋的嚮往，雨露是大地的嚮往，藍天是小鳥的嚮往，大海是魚兒的嚮往，學生是老師的嚮往。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱土。在我的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？

作爲新教師，我畢竟還是稚嫩的，我深知自己存在很多的不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距。 正如唐太宗的名言：“以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。”面對學生，我充當老師的角色，面對各位老師，我卻好比學生，你們都有着豐富的教學經驗，有着各自的教學風格，每聽一次課，我就會有很多的收穫，會發現原來課也可以這樣上。聽課使我從中得到許多在書上無法學到的實踐經驗。這些都是很寶貴的經驗，也正是我所缺少的。

古人云：“學高僅能爲師，身正方能爲範”。一名優秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學習的意識和高尚的道德情懷。 在今後的工作中，我會嚴格遵守《中小學教師師德規範》，把更多的敬業精神，責任心、愛心，投入到教學工作中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去看待每一位學生。在班級管理這條道路上，我會學習前輩們獨特的班級管理方法，耐心細緻的觀察總結、多思多問，樂於奉獻，以學校爲家，尊重、保護、關愛每一位學生。

我將一直探索下去，努力彌補自己的不足，勤學多問，以誠心、細心和耐心的態度，用勤學、勤問和勤看的方法，來實現自我的提高和完善。