幼兒園班主任工作心得體會精選15篇

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以記錄我們的思想活動。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園班主任工作心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園班主任工作心得體會1

時間稍縱即逝，我來到xx幼兒園已經一年了，一直都是在班主任的崗位上工作着，一年的時間說長也不長，說短也不短，經過這段時間的工作，我讀這份工作也是有了一些屬於自己的看法和見解，這一年的時間也是讓我成長了太多，我現在可以說是一個十分合格的幼兒班主任了，以下就是我這一年來工作的心得體會。

一、學會走進孩子的內心。

作爲幼兒園的班主任，首先要做的就是了解自己的班的'孩子們，大致的瞭解我覺得作用不大，我們要做的就是成爲孩子們在學校最信任的對象，成爲他們最真誠的朋友，這樣他們才能跟你敞開心扉，在遇到問題的時候，解決起來會非常的輕鬆。要想走進孩子的內心，我們就要做到以下幾點：

1、首先從孩子的入學資料着手，先粗略的瞭解一下個人情況，在新帶一個班級的時候最好的方法那就是全面的進行一次家訪工作，這樣可以極大程度的讓幼兒知道你是他的班主任老師，這個老師還挺好相處的，這樣做既更深入的瞭解的孩子，又可以在學生心裏留下很好的第一印象，更是可以跟家長先熟絡一下。

2、觀察他們的習慣性格，每個孩子的性格都是不一致的，在剛接觸他們的那一段時間要多花時間去了解他們每個人的習性，以及他們的脾氣，還有就是他們的性格。這樣有助於自己跟他們相處，更容易成爲他們的朋友。

3、對於他們一定要有耐心，切記不能脾氣，一次發脾氣會讓他們忘記你之間對他們所有的好，十分不利於後續的教學開展，會導致他們跟你對着幹。

二、跟家長達成共識，共同教育孩子

建立家長羣，隨時跟家長進行溝通，家長肯定對孩子的瞭解比自己多，比如孩子下課玩的渾身是汗，但是不願意換衣服；用餐時間，孩子不願意吃飯，一個人坐在一邊；發脾氣，怎麼哄也哄不好等等，遇到這種情況下就需要請教家長們了，他們的辦法肯定更有效。並且學校有通知的時候也可以第一時間告訴他們，這是作爲班主任一定要做的事情。

三、教學工作要有針對性

作爲中班的班主任，要明確知道自己班上孩子的整體學習能力，他們不比小班的孩子，無時無刻都要照顧着，他們自己現在也具有了一定的自我照顧能力，學習方面的能力也會有所增強，要按照他們的學習進度來安排課程，比如你事先三節課才教完的東西，一節課就學會了，那就沒必要強行學習三節課。不要埋沒孩子們的學習能力，這是他們的智力增長期，肯定是要注意的。

只要全心全意爲了學生們的班主任才能很好的教育孩子們，我相信我按照當前的工作態度，我一定能成爲一名十分優秀的班主任。

幼兒園班主任工作心得體會2

時間匆匆流去，好像自己之前來到幼兒園的第一天的樣子還歷歷在目，現在回想起來就感覺自己一下子就已經在幼兒園工作了快一年的時間了，不禁感嘆時間的流逝，又感覺自己在幼兒園工作的這一年的時間裏，也成長了很多，也有很多的感悟。

這並不是自己第一次在教育行業工作，更不是自己第一次在幼兒園工作，但是這一年的工作卻是自己職業生涯裏面最緊張最困難的一年，因爲自己卻是第一次成爲幼兒園的大班的班主任，從自己進入到幼兒園開始，我的內心就感到非常的忐忑，我也很擔心自己不能很好的勝任這份工作，更是辜負幼兒園對我的期待和信任，也是因爲自己給自己的壓力，才讓我在XX幼兒園工作的這段時間裏，更加的努力，我也付出了自己更多的精力和心思來完成自己的工作，將班上的孩子當成是自己的孩子，將他們的未來的發展以及幼兒園的發展爲己任，不管是對於他們的學習或是生活都特別的關心，我深知自己作爲一名幼兒園的老師，可以算得上是他們的啓蒙老師，所以我更加的懂得自己工作的重要性，我應該做到足夠的以身作則，以及在所有的學生面前，做好自己的一舉一動，爲他們提供一個暗紅的榜樣，更是需要建立起在學生當中的威信力，在他們進入到小學的學習之前，更好的熟悉到學校的學習氛圍，以在之後的義務教育裏面更好的學習，這也是身爲一個大班班主任最爲重要的'一點。

自己在幼兒園也已經工作了一年了，這一年裏我一直認認真真，勤勤懇懇的工作，也在自己平時的工作當中學到了很多的知識，更是懂得了自己之後工作上應該所要彌補和發揚的一些地方，我也相信自己這一年的工作會讓自己在之後的工作當中打下結實的基礎，更是在之後的工作當中，更加的懂得自己應該如何更好的去與學生打交道，去與他們交流溝通。

總的來說，這一年的工作讓我感受到了很多，對於之前的工作的結束我也更加的懂得自己應該努力的方向和目標，我也更加的堅定自己在教育事業上的發展，更是相信自己以後一定會更加的努力，成爲一名合格的教師，一名受人愛戴的啓蒙老師。

幼兒園班主任工作心得體會3

一學期的生活即將結束，望着孩子們健康快樂的成長着，心裏真是感到欣慰。回顧一學期所做的工作，現將總結如下：

一、加強保育工作:

針對我們大（3）班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。（1）使幼兒持續了良好的生活衛生習慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現不講衛生的狀況，經過我們的提醒，幼兒能及時的改正，並持續良好的衛生習慣。（2）養成了獨立整理個人衣褲的習慣。由於天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，於是我們以教育和督促的'辦法讓他們學會獨立完成自己的事情，且養成了這一良好的習慣。一學期下來，幼兒在生活、衛生習慣、獨立潛力上有了很大的提高。

二、五大領域全面發展:

健康領域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡潛力上大有提高。全班的達標率爲98%。幼兒的動作協調、靈活了，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能用心地參加，並在活動中逐步構成了安全意識和自我保護意識。

語言領域：幼兒在理解潛力上提高了，大部分孩子都養成了認真傾聽他人講述的習慣，不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高，一學期來認識了不少字、詞，並能在生活中運用這些詞彙。且表達的慾望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意願時的連貫性不夠，這些需在下學期個別加強，多給他們表現的機會。

科學領域：幼兒對大自然產生了探索的慾望，喜歡和同伴共同探索，並構成了初步的環保意識。興趣求知慾提高了，喜歡用多種感官探索周圍環境，會發現問題。但在知識經驗上還不夠全面，對數的守恆方面也有欠缺，需要進一步加強。

社會領域：幼兒的規則意識提高了，能自覺遵守羣衆生活中的各項規則，並能在各項活動中表現出自信和職責感。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作、溝通，產生了羣衆意識。

藝術領域：孩子們對音樂、繪畫、手工等活動十分感興趣，對這些方面的表現欲也增強了，且提高十分快，每次活動都很投入，能用多種形式表現活動資料。

三、家長工作:

這學期我們開展了多防衛的羣衆構成的家長工作，做到了家園配合一致。平日裏我們加強與家長間的聯繫，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見，及時反思自己的教育方法。及時做好家訪工作，瞭解幼兒在家中的表現及向家長反饋幼兒在園狀況，做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長介紹科學的育兒方法，用心得做好宣傳工作。透過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。

經過一學期的努力，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高，但今後還是需要我們繼續努力的，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發展而努力。

幼兒園班主任工作心得體會4

轉眼間本學期的工作已近尾聲，在領導和同事們的支持下，我班各項工作完成得很順利，現將本學期班務工作總結如下：

第一：教師與幼兒出勤。

我班三位老師思想上堅決擁護黨的領導方針，忠誠於黨的教育事業，努力提高自己的政治素質，按時參加園裏組織的各項政治學習與業務學習，認真做好筆記，及時寫心得體會提高自己的思想覺悟。在生活中，我們也能時刻注意自己的行爲，互相團結，自覺遵守園裏的各項制度，均無違紀現象，在三人的努力下，我班幼兒無大小事故發生。幼兒註冊45人，出勤最高43人，最低27人。

在x月份中旬，我與何老師去北京參加學習，班上的事全有我班兩位老師完成，他們做到不請假，不早退，不遲到，把幼兒園當成自己的家，第一個下班，最後一個下班，這就是我班老師形成的習慣。在這裏，我代表全體幼兒，全體家長，對我班兩位老師，對我不在時支持和幫助我們班的所有領導，和老師表示最衷心的謝意！

第二：對待幼兒生活方面。

在工作中，三位老師配合得較好，做到分工不分家，本着一切爲了孩子的宗旨，認真組織每一次教學活動。吳惠祥老師工作比較細心，具有不恥下問的精神；能按時、認真的備課、準備教學用品；不斷的探索適合孩子的教學模式、方法；與家長進行很好的溝通，爲家園共育奠定基礎。

鄭愛霞老師作爲保育老師，能嚴格執行各項衛生消毒工作，按時清洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品；保證幼兒在衛生、舒適的環境中健康成長；在做好本職工作的同時，也能主動的配合我們的教學工作，對各項工作也能提出好的建議。

丁元霞老師，能及時地完成各項教學任務，不分工作的.分工，什麼事都衝到前面，搶着幹，不去計較。在對待幼兒方面，總有這一顆愛心，責任心，去對幼兒，受到家長和同事的認可。他還有一個很進取的學習精神！

我在各項工作中也能嚴格要求自己，較好的協調班級成員之間，教師和家長之間的關係。起到一個領頭羊的作用，與三位教師搞好關係，有什麼事都與大家一起商量着幹，總是把班上的事放在首位需要加班時，三位老師能做到任勞任怨。

第三：在教育教學活動方面。

在教學工作中，我們以新《綱要》爲依據，結合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學教養活動，按時備課、準備教學用具，採用各種活動形式與方法，爲幼兒提供輕鬆、自由的學習環境，以遊戲貫穿各種活動，努力做到“寓教於樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。在她倆的配合下，我班的教學任務順利完成。

在期末的複習中，通過對幼兒用書的使用鞏固了幼兒對所學知識的掌握，對於園裏新設課程“字寶寶樂園”，我班完成得較好，也得到了園領導和家長的認可。

第四：在組織幼兒園各項活動方面。

在幼兒園和年級組組織的家長會、家長開放日、參觀活動、秋季小小運動會、課題研究試驗班等活動中，三位老師認真準備、共同協作，使各項活動順利開展，圓滿結束。活動後，三位老師能主動對活動進行總結，吸取經驗和教訓，爭取在下次的活動中更好的組織，使活動更好的發揮作用。

第五：在家園工作方面。

在家園共育工作中，三位老師都能很好的與家長溝通，對待家長熱情、耐心，對家長提出的意見和建議能虛心接受；針對幼兒的個別現象，我們能及時與家長聯繫，共同商討適合他們孩子的教育方法，對於個別家長不正確的教育方法，我們也能給予建議和指導；對家長主動提出的合理要求，我們能及時調整。家長對我們的工作也很支持、認可。

第六：對以前工作的總結。

總的來說我班各項工作完成得較好，加上三位老師的努力，還有家長朋友們的支持，還有園裏領導對我們工作的指導，使我們班能順利地完成XX年的各項工作。

在本學期中，我班沒有大小事故發生！在下學期的工作中，我們會針對這些情況研究出更加適合的方法，使工作取得更好的效果。

我班三位老師在努力下，今年還取得了“優秀班集體”的稱號！在這裏，感謝各位老師對我們班工作的支持！

第七：對以後工作提出的希望。

在這裏還要感謝各位家長對我們工作的支持和幫助！還要感謝各位領導對我們中二班工作的信任和幫助！

對過去工作的總結，是爲了更好的開展以後的工作。我班三位老師會一如既往的認真對待工作，攜手合作，努力使我班幼兒能力全面提高，使每位孩子都能發光發亮；使我們的班級工作邁上新的臺階。

幼兒園班主任工作心得體會5

幼兒園班級管理有其特殊性，包括對不同崗位教師和不同性格孩子的管理；既有生活管理，又有教育教學管理；既有對人的管理，也有對物的管理，等等。這就要求班主任具備多種能力：要有凝聚力，團結全班；要有發現新問題、解決新問題的能力，使班級工作不斷改進和提高；我們必須要有處理各種關係和矛盾的能力，比如和其他班級的關係，班級成員的關係，老師和孩子的關係，幼兒園和家長的關係，家長的關係等等。營造相互尊重、和諧、民主、團結的教育環境；要有顧全大局、公平無私的精神，避免各種不正之風的形成；還要有紮實的工作質量和無私的奉獻精神，有一定的教育教學能力，從而促進班級教育教學工作的發展等等。

通過幾個學期的班主任工作，我有幾個經驗可以和大家分享：

首先，良好班級氛圍的形成非常重要

好的班風是一種精神，是一種座右銘，是一個共同的'目標。它看不見，卻無處不在。它可以讓每一個在這個班工作的老師都變得活躍而充滿活力。

第二，班級工作要務實創新，與時俱進

每個孩子都有每個孩子的個性，每個老師都有每個老師的特點，每個班都有每個班的實際情況。我們必須從實際出發，腳踏實地，卓有成效地工作。在此基礎上，根據時代發展要求和班級發展現狀，不斷創新，推動班級工作不斷進步。比如我們班的生活管理，日常習慣的培養，非智力因素的培養，年輕人和年輕人的聯繫等等。都是在這樣的思想指導下，不斷追求完美，取得成果。

第三，班主任要帶頭樹立公僕意識和服務意識

班主任是班級的公僕，在班級工作中要自律無私；老師要服務孩子，服務家長，讓孩子進步，讓家長滿意。只有樹立這種意識，才能真正發揚民主，讓每一個老師，每一個孩子成爲國家的主人，管理班級；以建立平等、和諧、親切、尊重的家庭關係、師生關係和師生關係；爲了不斷提高工作質量。

幼兒園班主任工作心得體會6

是新的。又是一年。年底了，我們付出了什麼，收穫了什麼？在這豐收的一年裏，我們收穫了什麼？讓我們仔細回顧一下這一年的點點滴滴！

一、政治思想方面：

我遵守公園裏的紀律，團結同事，努力學習，上課認真工作，服從分配，用愛照顧每一個孩子。

二、教育工作：

（一）、抓好教育教學工作，積極配合教研組長開展園本教學活動，精心組織半天活動。以新《綱要》爲指導，設計貼近孩子生活和年齡特點的活動，選擇孩子感興趣的事物和問題，重視教學內容的趣味性，增加孩子的實踐活動，在活動中適當選擇和使用教具，以遊戲爲基本活動，讓孩子從被動學習轉變爲主動學習。在教學中，我也不斷反思自己的教育實踐，找出問題的癥結所在，改進教育方法和策略，取得了一定的成效。（二）、全心全意、積極配合園區領導的分工安排

5月，爲了迎接兒童節的到來，讓孩子們過一個快樂的兒童節，我們三個老師堅持每天早上和孩子們一起來公園排練節目。最後，我們的努力沒有白費。六一兒童節，孩子們表演精彩，節日的鼓聲響徹整個幼兒園，熱鬧非凡，最後贏得了家長和老師的`一致好評。我們班在中產階級中獲得了第一名。

（3）配合保育老師的工作

保育方面，要配合指定班級的老師，保證教室和午睡室的清潔衛生，給孩子清潔消毒毛巾和水杯，要求孩子飯前飯後洗手，通過專題活動等多種形式培養孩子良好的衛生習慣，愛護環境衛生，避免隨地吐痰和亂扔垃圾，用我的愛和耐心照顧孩子的日常生活。

第三，認真學習商業和教育人

作爲一名幼兒教師，不僅要有一顆愛孩子的心，還要有紮實的專業水平和能力。爲了提高自己的素質，我不斷給自己充電。

幼兒園班主任工作心得體會7

時間恍如一陣春雨，落下不久，天邊便有了彩虹。有時候我們在一段時光之中總會覺得漫長，但是當它過去了之後，我們就會看見原來在這段記憶的旁邊，真的會有無比美好的彩虹。雖然其中經歷了一些挫折，但是當我們走過來時，我們依然能夠看見如此美好的風景。這是一件很棒的事情。

這一年我們中班的工作是非常匆忙的，作爲中班的班主任，我身上有着很大的責任。首先中班的`孩子們從小班上升上來，一是要脫離小班的習慣，進入一個新的年級，二是要做好準備，網畢業班衝刺。我也來到幼兒園不是很長時間，通過前一年的積累，這一年我的工作逐漸更加完善了一些。雖然有時候還是會遇到一些問題，但是我也已經有了能力解決它，並且完善它了。所以今年這一年的工作，我在很大的程度上是取得了成功的。

和孩子們的相處中，我認識到了幾個非常重要的點。幼兒教學一是要引導孩子們在玩樂中學習，二是要改正孩子們的生活習慣，這也是要在教學中做到的。其實當孩子們來了幼兒園之後，作爲他們的教師和引導人，我們很多方面都是要注意的。不管是她們的學習還是他們的生活，我們都應該多加重視。在平時的遊戲活動中，我可以發現很多孩子是非常有想法的，也是非常有激情和動力的。而他們的這種狀態是非常利於學習的，也是一個非常好的表現。所以作爲班主任的我，更應該利用起來，去完善孩子的各方面。

我認爲作爲班主任，首先要有一顆“父母之心”，時時刻刻把孩子們的事情放在心上，要保持一個正確的態度面對這些事情。這一年當中有時候有很多的事情也非常讓人煩惱，但是我相信，只要慢慢來，這就一定能過去，我也一定能夠做好自己的工作。孩子們對我的期望是非常大的，每當看到他們的大眼睛注視着我的時候，我就明白了自己真正的職責，我也明白了作爲一名教師，作爲一名班主任，我應該承擔怎樣的職責。這一段時間不僅是我工作上的進步空間，也是我個人的一段進步時間。每一段經歷都會給我們帶來一些更加特別的收穫，所以我也很享受在這份工作上的每分每秒，更是迷戀着一種有成就感的感覺。未來還很長，我會繼續努力，發揚自己的優點，繼續爲這份事業奉獻我的力量！

幼兒園班主任工作心得體會8

一年已經過去了，想想這一年過得漫長又短暫。漫長是因爲這一年在工作上經歷了很多事情，短暫是因爲這一年裏我覺得和幼兒園的小朋友度過得很愉快。總而言之，就有收穫，又有成長。所以我才覺得這一年是值得紀念的一年。

這一年是我作爲xx幼兒園小班班主任工作的一年。關於這一年的工作，我有很多的心得體會。

首先在教育孩子方面，我覺得我們老師要以身作則。我們總在說着，這件事要如何如何做，要求孩子們要達到如何高的標準。但其實很多時候，我們這些當老師家長的，也很少做到。比如在吃飯方面，我們要求孩子能做到不挑食，不說話，要有餐桌禮儀。那我們這些做老師的.，在吃飯的時候也要做到這些。比如在生活中，我們要求孩子們要文明用語，尊敬師長。那我們這些做老師的，在平日裏也要學會講禮貌，相互尊重，絕對不說一句髒話，絕對不做沒有素質的事情。這樣我們才能給孩子們做一個好的榜樣，讓他們覺得其實做這些事情並不難。所以教育不只是在平時的課堂中，還存在於生活的方方面面中。我們首先要學會做好自己，纔能有資格去教育別人。

其次在家長工作方面。在過去一年裏，我特別重視這一塊。因爲幼兒園的孩子年紀還小，所以他們的家長很不放心，他們在幼兒園的生活。所以家長們經常會打電話過來，問一下他們的學習情況和成長情況。當然也有不少家長，有時候不太理解我們學校的某些做法。所以這個時候就必須要由我來跟他們進行好好的溝通和交流。在交流溝通的過程中，我必須要保持良好的態度，要非常耐心的跟他們說明我們這樣做的理由。這樣他們才能夠理解我們，我們學校的工作才能夠順利進行下去。所以說作爲一名班主任，跟家長之間的溝通是非常重要的。

這一年發生了很多事情，這些事情讓我明白了：作爲一名班主任並不是一件簡單的事情。但是看着孩子們天真無邪的笑容，我又覺得我做這些事情都是值得的。我熱愛這份工作，我在這個崗位的一天，我就要對我這份工作負責任，我就要對孩子們負責任。所以我會堅持下去的！

幼兒園班主任工作心得體會9

時間真快，我已經在幼兒園工作一年了。這一年我擔任大班的班主任，我的工作在這一年年末也圓滿的結束了。我對着自己這一年的工作還是比較滿意的，收穫頗多，是我真正從中受益的。現在就我工作一年簡單的做一下我的心得。

在工作中，因爲是班主任，所以要處理的事情就很多，那我體會的東西也就多了。幼兒園大班的孩子雖然說比其他班的孩子要大一些，但是他們的成長也正是出於小小的叛逆期，孩子們都還比較調皮，但是由於我比較喜歡小孩，所以在與他們相處的時候也是把自己代入進去。我處理問題時就是個班主任，那我就必須是嚴肅的，因爲我的角色變化，孩子們對我也是敬畏的，通常都很聽話。我從他們中知道作爲他們班主任，我的.責任是很重的，家長把他們交到幼兒園，交到我手上，就必須負全責。

一年來的工作，我深知自己必須盡全力去把工作做好。有時候也會遇到一些困難，比如說偶爾會遇到一些不怎麼講理的家長，一遇到自家小孩受點委屈，就會失去理智，所以作爲班主任來說，這時候就得安撫他們家長的心情，充分的給予理解誒，並作出措施去挽回，不然事情只會鬧大。我在一年我的工作中，也不是總是都是好的，但是熬過來了，也就還好。有問題就要及時解決，我是主事的人，同時要與孩子們任課的老師有足夠的交流，從老師給出的反映情況中去了解孩子們的心裏，幫助他們克服問題。

班主任要做的事情一定要細緻，我來到這個班級，第一件事情就是開家長會，跟家長溝通好，對之後的工作也就會順利很多。瞭解深了，處理問題來也會更加好。這一年，與孩子們也達成一片，他們都很喜歡我，這讓我很歡喜，成就感滿滿的。看到自己的成果被孩子、家長以及園長老師他們認可，我由衷的感謝幼兒園給了我們機會，讓我很快的成長起來，有自己的成績。這樣的結果，讓我更加喜歡這份工作，對自己未來的工作也充滿了期待，渾身都充滿了幹勁，更加的自信起來了。

我在這裏得到的很多，以後我也要去付出更多，對幼兒園的建設出一份力，對孩子們更加的負責任，把他們的教育做好，讓他們有一個好的成長環境，我一定會加油的。

幼兒園班主任工作心得體會10

班主任是幼兒園的主要領導。這位官員說它不大，但很小。它的管理質量好壞，影響着整個幼兒園的質量，制約着每個孩子的身心發展。它是幼兒園發展的核心力量。一瞬間，我在一個小班當了三年班主任。在我幾年的工作中，我感到困惑和快樂。以下是我對班主任工作的一些粗淺認識，向大家介紹:

首先，班主任應該善於發現問題和研究課題。

我們在和三歲左右的孩子打交道。他們還不能完全表達自己的內心感受。這需要我們有一雙敏銳的眼睛和洞察孩子的內心。每年九月，我們的小班是最熱鬧的。教室裏有哭聲，有的大聲哭，有的一邊哭一邊吮吸手指上的衣服，有的在地上打滾，耍把戲，等等。我們的三位老師就像高速運轉的陀螺儀，不停地忙碌着，照顧着孩子們的情緒，同時也照顧着孩子們的生活。如何讓這些剛剛離開家的孩子儘快適應幼兒園生活成爲擺在我們面前的首要問題。所以我和班上的兩位老師進行了討論，並以此爲主要研究課題，形成了自己獨特的教學方法。

(1)在儘可能短的時間內記住嬰兒的名字

幼兒從小就生活在親人的保護下。當他獨自進入一個陌生的環境時，他不可避免地會有恐懼。如果老師能在任何時候叫出他的名字，他會感到安全，因爲她認爲老師認識他，不再是陌生人，孩子自然會願意聯繫老師。

(2)在言語和行爲上給予孩子更多的鼓勵

當孩子們每天來到花園時，我會帶着微笑帶他們進來。這種行爲不僅穩定了孩子的情緒，還進一步增強了老師和學生的感情。在平時的教育和教學工作中，我從不言出必行，經常表揚他們。親吻他們，讓孩子們真正感覺到老師就像母親一樣。

(3)融入兒童

幼兒園工作註定了我們每天都要和孩子接觸。在新生進入幼兒園的這段時間裏，即使我不值日，我也會和孩子們在一起，一起歡笑，一起玩耍，這樣孩子們就能儘快瞭解我，我也會盡快了解他們。它總是讓孩子們覺得老師是他最親愛的人。

(4)幫助孩子養成良好的生活習慣

剛進幼兒園的小孩也很難小睡一會兒。在家裏，他們的父母哄他們睡覺。然而，在幼兒園，我們不得不自己睡覺，所以在幼兒園的頭幾天，我們班的三個老師都一個接一個地鼓掌，只有當我們一個接一個地睡覺時，我們才感到稍微鬆了一口氣。此外，我們還根據幼兒的身體狀況調整水量和運動量，並根據他們的不同情況請求和幫助他們。第二，班主任要有秩序，必須注意方法。

一個班級是一個集體。作爲班主任，一個人必須真誠、和諧地與相配的老師相處。班級中教師的合作是否和諧直接影響班級管理的質量。教師應該互相信任，互相幫助，互相學習對方的長處。作爲一名班主任，一個人應該處處以身作則，依靠模範帶頭作用感染指定班級的教師。在我的工作中，我經常站在別人的立場思考，相互理解，相互理解，並且總是處處爲別人着想。一切都以工作爲導向，這將創造一個輕鬆愉快的工作環境。最後一個方面是保持班級幼兒教育的一致性。當孩子們每天離開花園時，我們的三位老師坐在一起談論孩子們那天的情況並做一個簡短的總結。第三，班主任要注意藝術，讓家長有條不紊地工作。

班級管理的成功取決於父母是否做好他們的工作。作爲一名班主任，一個人應該及時向父母彙報他的`孩子在花園裏的表現。努力獲得父母的支持，並要求對兒童進行一致、協調和合作的教育。當和父母交談時，老師應該讓父母體驗到老師對孩子的幫助是基於對孩子的愛。老師的講話和行爲顯示了他對孩子的愛。班上的孩子被認爲是他們自己的孩子，因此指出了孩子的缺點，使父母更容易接受他們。班主任的工作非常具有挑戰性。每個孩子都是一個世界。如果你想成爲每個孩子的朋友，如果你想獲得每個孩子的信任，你需要付出很多心血，用個人魅力征服孩子，用自己的熱情和活力感染孩子。無論是服裝還是語言，都會對孩子產生巨大的影響，但這一切都是值得的，因爲我付出的將是一個美麗的童心世界。

幼兒園班主任工作心得體會11

時光飛逝，轉眼我在幼教崗位已工作了近十三個年頭。回首這十年，點點滴滴，歷歷在目。從剛參加工作初次帶班時的慌亂不堪，到現在能夠從從容容的組織幼兒、開展教學、做好家長工作，這其中經歷了許多的艱辛。我認爲作爲一個幼兒教師，首先要處於一個不斷學習的狀態，教孩子學首先自己要學。我們所處的社會瞬息萬變，教育理念也是在不斷的變化中。所以教師要不斷學習，及時地更新自己的教育觀念，適時地調整教育方式。向書本學、向老教師學、向家長學，還要向孩子學，教學相長嘛。當然萬變不離其宗，孩子的健康發展始終是擺在首位的。

從事幼兒園事業是有意義的，雖然工作很辛苦，但在教學中也能感到其中的樂趣。幾年下來，我做爲一個班主任最大的感觸是有辛苦也有樂趣。很感謝有這個機會與大家一起分享做班主任的幾點心得體會。

一、“愛心”————幼兒教育成功的關鍵

“沒有愛就不會有教育”，對班主任來說，我們既要有對班主任工作的無比熱愛，更要有對孩子的親切關愛。首先，對教育事業的執着追求和熱愛，特別是對班主任工作的無比熱愛，這點對班主任來說顯得格外的重要，它是當好一個班主任所必須具備的先決條件。衆所周知：當我們對某工作或某件事情缺乏興趣和熱情時，恐怕是難以將這項工作做好的。我在做班主任工作之初就曾給自己定下了這麼一條：要麼就別幹，免得誤人子弟；要幹就得盡心盡力地把它幹好，幹出一點成績來。其次，熱愛孩子，關愛每一個孩子是教育好幼兒乃至當好班主任的必要前提。熱愛和保護孩子是我們班主任的神聖職責，是合格班主任的必備素養，無私地關愛孩子是師德中是最最要的一點。以愛動其心，無微不至地關愛孩子的成長是做好班主任工作的基本條件。我認爲，教師生涯中最大的事情就是一個心眼爲孩子，教育事業就是愛的事業。家長把孩子送到學園、送到我的班中，我就要像對自己的孩子一樣去關心他、愛護他、教育他。讓幼兒自己感受到老師的愛心，感受到老師像他們的親人一樣，讓他們感受到老師時刻關懷着他們、關心着他們的每一點的進步和成長。

二、耐心————幼兒教育成功的紐帶

孩子成材的基礎在教育，教育的基礎在家庭。家庭教育是學校、社會、家庭三種教育合國中不可缺少的一部分。因此及時瞭解孩子的家庭情況，做好家園聯繫工作，是貫穿幼兒教育工作的紐帶。我班幼兒敏敏的媽媽在和我的交談中多次提到她的女兒比較內向，在幼兒園不願與別人交流，對老師有畏懼，希望老師能多關心她。於是，我特意留心了她。有幾次我給她梳了很好看的髮型，她回去就很興奮，說老師喜歡她，在關心生活的同時，我也注意給她在大家面前表現的機會。我也讓家長在家裏多給敏敏煅煉的機會，多鼓勵她。一段時間以後，家長反映她有進步，性格活潑了許多。由此可見，通過家園聯繫瞭解孩子在家在園的各種表現，及時幫助孩子改正缺點，有利於從小培養孩子良好的道德品質。

三、贏得孩子的心————幼兒教育成功的關鍵。

讓孩子說出心理話，有助於老師及時發現孩子的所思所想，得正確引導，培養孩子寬宏、大度、開朗的個性品質。如果錯過了交談教育的機會，不能及時走進孩子的心田，就有可能在他們的心中留下“孤獨憂慮、怎麼狹隘”的陰影。孩子遇到困難幫他，有了煩惱開導他，取得成績鼓勵他，久而久之，孩子自會把你作爲他傾吐心思的對象、可信賴的.朋友，和諧信任的師生關係自然也就建立起來了。因此，老師要讓孩子喜歡和你說話。

四、“賞識教育”————幼兒教育成功的有效方法。

幾年的教學中我感受到一種很有效的方法就是“賞識教育”。每一個人都希望得到別人的賞識，包括我們每一個人，幼兒更是如此。賞識教育是賞識幼兒的優點、長處和進步，但不是忽視了幼兒的缺點和弱點。該指出的問題應當及時指出，該批評的問題應當及時批評，該制止的問題應當及時制止，這是不能忽視的。但是分寸應當適度，實事求是。不宜過分誇大，尤其是不可總講一方面，更不要

批評以後的問題還拿出老問題。要關於發現幼兒的每一個進步，加以肯定和鼓勵。在嘗試賞識教育中，我己能慢慢體會出賞識教育的理念，“沒有種不好的莊稼，只有不會種的農民”

作爲幼教戰線上的一名成員，要時刻保持自己的先進性，克人先克己，具有正確的世界觀，人生觀，和價值觀。積極履行教師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神，勇於創新，時刻以陶行知先生的“捧着一顆心來不帶半根草去”名言來鞭策自我，爲黨爲人民的教育事業而忘我地工作。成績只能說明過去，在以後的工作中，我要時刻嚴格要求自己，勇挑重擔，在工作方面取得更優異的成績。

謝謝大家！

幼兒園班主任工作心得體會12

時間飛快的流逝着，又到了一個學期末。轉眼之間，我從事幼兒園教師也已經有五年了。這五年，我從一個什麼都不懂、慌慌張張的老師到現在擔任作爲大x班的班主任老師，變化可以說非常的快。我在工作的第三個年頭開始了班主任的工作，到現在，我帶的第一個班已經從幼兒園畢業了，即將進入小學。這五年，我也有了自己的一些工作心得。

注意學生的年齡差距。別看小班和大班的孩子只差了大概兩歲，但小孩子正是成長最快的時期，這兩年也有很大的差別。所以對待不同年級的孩子，就要有不同的教學方法。小班的孩子在上學之前都是通過家人學習了一些語言，所以在教學的時候語言要儘量的通俗易懂。但大班的學生已經上了兩年的'幼兒園，知道了很多東西，所以就不用特意的把語言簡化，他們就可以明白了。中班的教學語言可以比小班的更深一點，但要比大班的更簡單一些。這樣可以讓孩子一步步的學會更深的一些知識。

培養好的行爲習慣。現在幼兒園大多數孩子從小開始就是交給爺爺奶奶帶，爺爺奶奶就會比較的縱容他們一些，在家裏吃飯的時候都要喂，不能自己吃飯，其他什麼事情也都是爺爺奶奶幫忙。在幼兒園，要幫助孩子們逐漸形成好的行爲習慣，讓他們逐步嘗試自己做這些事。一開始老師肯定不能完全放手，可以在旁邊看着或者幫忙，但不能完全都由老師幫着做，這樣就沒有意義了。

經常跟家長聯繫。跟學生的家長聯繫首先是爲了向家長彙報孩子們最近的狀況，和在幼兒園裏的學習和生活。其次是爲了讓家長跟老師一起合作。不能孩子在幼兒園學會了自己吃飯，回家之後家長還是要喂，那我們老師的努力就白費了，沒有用。所以我們要經常跟家長聯繫，在家裏也讓孩子嘗試着自己做一些能做的事，形成自己做的好習慣。

持續不斷的學習。幼兒園教師要持續的學習，不能認爲自己有了經驗就不用學習了。每一代小朋友的性格不一樣，時代也在變化。若想變得更加的優秀，就要一直學習。我在空閒的時候，會讀一些教育學和心理學的書，讓自己知道更多的教育方面的知識，能夠更好的對學生進行教育。要想學生學得好，教師的知識要更加的豐富，才能夠傳授給學生知識。

雖然我現在已經能夠做好所有的工作了，但我認爲我還有很大的提升的空間。之後會一直努力，提高我的教學水平，讓孩子們在我的班更快樂。

幼兒園班主任工作心得體會13

我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經工作幾年多啦!在去年的一年裏，我學習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有意義的。

而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中二班的班主任，對於在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現在已經適應了過來啦，其實只要自己認真做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什麼問題可在的!

那麼在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：

一、常規管理常抓，體現班級特色

我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過於活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班的孩子。看起來比較乖巧、活潑、好動，爲了保持良好的常規，保證各項教學活動順利地開展，我和配班樑老師下定決心。

在常規管理中，把一些比較調皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便於老師隨時對他們進行教育;一些接受能力強，但就是控制不住自己行爲的孩子，我們特別留意他，對他嚴格要求;另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時，我一般採取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。

二、愛心

要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態;2:對班主任工作的熱愛，只要對這項工作具有積極的熱情，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關心、愛心、耐心、細心，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自己的孩子一樣去關愛他，愛護他、教育他、培養他，讓每一個孩子都能感受到老師的關愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班裏來

三、家園聯繫

認真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電話採訪和當面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了，班主任的`工作做起來也就容易了、輕鬆了。於是我們經常通過豐富多彩的家園聯繫欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通及時地把每週的教學內容發送給家長們，讓家長及時瞭解我們的動態。此外，我認真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現有一個客觀的評價。

一切爲了孩子，爲了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以後的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。加油!

幼兒園班主任工作心得體會14

時光飛逝，學期結束了。突然，我當了五年幼兒園老師。五年來，我從一個什麼都不懂，慌慌張張的老師，變成了現在x班的班主任，我在工作的第三年開始做班主任。到現在，我的第一個班已經幼兒園畢業，即將進入小學。在過去的五年裏，我積累了一些自己的`工作經驗。

注意學生的年齡差異。小班和大班雖然差別只有兩年左右，但是孩子是成長最快的時期，這兩年差別很大。所以對待不同年級的孩子，一定要有不同的教學方法。小班的孩子在上學前通過家人學習一些語言，所以教學時語言要儘量通俗易懂。但是大班的同學都上幼兒園兩年了，懂得很多，不用特意簡化語言，就能聽懂。中班的教學語言可以比小班深入，但比大班簡單。這將使孩子一步一步地學習更深的知識。

培養良好的行爲習慣。現在幼兒園的孩子大多從小就被帶到爺爺奶奶身邊，他們會對爺爺奶奶更加溺愛。他們在家吃飯都要吃飯，不能自己吃飯。他們還在其他方面提供幫助。在幼兒園，我們應該幫助孩子逐漸形成良好的行爲習慣，讓他們嘗試自己做這些事情。剛開始老師肯定不能完全放下。他可以看，也可以幫忙，但不能全靠老師幫忙，沒道理。

經常和父母保持聯繫。與學生家長的聯繫，就是向家長彙報孩子的近況以及在幼兒園的學習生活情況。其次是家長配合老師。孩子在幼兒園是學不會自己吃飯的，回家還是要父母喂，我們老師的努力就白費了，沒用了。因此，我們應該經常與父母保持聯繫，讓孩子在家裏儘可能地養成良好的習慣。

持續學習。幼師要繼續學習，不能認爲有經驗就不需要學習。每一代孩子都有不同的性格，時代在變。如果你想變得更好，你必須繼續學習。在業餘時間，我會讀一些教育學和心理學的書，這樣我可以更多地瞭解教育，更好地教育學生。學生要想學好，教師要有更多的知識，才能把知識傳授給學生。

雖然我現在已經能夠做所有的工作，但我認爲我還有很大的改進空間。之後我會努力提高自己的教學水平，讓孩子在班裏更快樂。

幼兒園班主任工作心得體會15

經過4個多月工作的磨練，我已經漸漸地適應了幼兒園教師的工作。現在，我把自己幾個月來的工作情況作彙報。

一、教師工作方面：

幾個月的教師工作讓我對這一行業有了一個新的認識：做一個幼兒教師也許不難，但要做一個好教師就很難了。我個人覺得在工作中，我主要做到了兩個字——“關心”，是的，關心每一個幼兒，無論他是調皮還是搗蛋，在我心中，每一個孩子都是需要關心幫助的個體，這使我得到了每一個孩子的真心的愛的回報。在工作中，我也得出了以下幾點對教師工作的新的看法：

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶着一顆“愛心”去工作，可以讓孩子覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什麼錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。記得剛開學的`時候，我批評過一個調皮小男孩，從此以後我發覺他很排斥我觸碰他，對此，我並沒有從此以後對他不聞不問，反而更靠近他，每天都和他聊他最喜歡的動畫片，漸漸的我發現他也開始喜歡我了，這讓我覺得，老師有一顆愛心真的很重要。

2、細心、耐心這是做好工作的基礎。教育孩子不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時的工作中要細心觀察，及時發現每個孩子不同的需要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕鬆的工作，不就是孩子王嗎？真正踏上工作崗位，我才感覺到並不輕鬆，反而還壓力重重。你要對那些孩子負責啊，於是我從一個馬大哈沒，慢慢變成了會細心觀察的人，觀察什麼呢？當孩子出汗了爲他墊上小毛巾；在他感冒時提醒他多喝水等等。學生時代的我還是一個事事都要媽媽操心的孩子，一進入社會就要變成一個照顧孩子的老師，這當中轉變的辛苦只有我自己知道，但我一點也不覺得苦，相反，看到自己的成長我很高興，我今後還會繼續努力的。

二、工作態度和獲獎情況

自參加工作以來我從未遲到、早退、缺席。總是認認真真的幹好自己份內的事，在工作之餘，我勤練自己的普通話和表達能力，在本期舉行的幼兒教師故事比賽中取得了三等獎。我並未因此而感到自豪，相反的我還要更加努力的學習，爭取讓自己更上一層樓，在以後的比賽中取得好成績。

三、家長工作

每天下午放學的時候，我都會主動與家長談一談寶寶一天在園的情況。如：“寶寶今天很能幹，中午主動讓老師添飯，寶寶今天中午睡覺很乖，寶寶今天有點咳嗽，有點流鼻涕回去以後注意給寶寶吃點藥，寶寶今天流汗打溼了衣服，所以給他墊了一條毛巾等等。我還會定時提醒家長觀看家園欄裏的信息，對於小班的家長他們更關心的是育兒知識，冬天到了，家長們都會比較關心怎樣預防感冒，所以每週我都會貼一些關於這方面的知識。我的工作得到了不少家長的認可，這點我感到很欣慰。

四、存在的問題和今後努力方向：

回顧檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學習改進的地方。我是一名新教師，在工作的各個地方都有或大或小的不足之處，在備課方面還有很多不足的地方，有可能是寫的不清楚，也有可能是思路不夠詳細，在上課方面也有很多的不足之處，但是我都會努力進步的，希望我班的小朋友能夠學得更多，更好。

所以，今後我要進一步學習備課，上課，以及積極參加各種理論學習，提高自己的工作能力，努力成爲一名優秀的幼教工作者。