【熱】個人讀書心得

我們得到了一些心得體會以後，往往會寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的個人讀書心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人讀書心得1

談之哲學，大家可能覺得這是一個極其深奧的問題，說實話，在看這本書前，我也有這樣的感受，這種心理迫使我不得不翻開這本書，去探究它其中的奧祕。看完之後，有一種無法形容的感受從我心中升騰而起——感到世界是那樣的大，我們就是身在其中的一隻小螞蟻，也感到自我彷彿不是身在其世界，而是感到我們正在用心與世界應對面的交流。

這本書的作者是喬斯坦·賈德，以《蘇菲的世界》一書，奠定全球十大作家地位，他的書還有很多，我也很喜歡，《紙牌的祕密》和《瑪雅》就是其中的兩本。

這本書講的是一位叫蘇菲的十四歲少女正在過着與常人一樣平淡與普通的生活，一封奇怪的信徹底改變了她的生活以及一個十四歲少女的內心。“你是誰”“世界從哪來”一些看似普通的問題，卻讓蘇菲大傷腦筋，在一位神祕的導師的指引下，蘇菲開始學會思索，她運用少女先天的悟性與後天知識，企圖解開這些謎團，然而，事實真相比她所想的更怪異、更離奇……

剛買這個書的時候，我的興趣並非很大，隨手翻了幾頁，可是沒想到一下子就看上癮了。這本書不與其他的小說一樣，也只因單純的故事情節吸引着我們，更是對哲學以美的享受，一本哲學啓蒙書，使我受益匪淺。我們生活的這個世界就像魔術師從他的帽子里拉出的一隻白兔。只是這白兔的體進取其龐大，所以這場戲法要數十億年才變得出來。所有的生物都出生於這隻兔子的細毛頂端，他們剛開始對於這場令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而當他們年紀愈長，也就愈深入兔子的毛皮，並且待了下來。他們在那兒覺得十分安適，所以不願再冒險爬回脆弱的`兔毛頂端。

我在讀這本書時，在講得哲學知識的時候，我彷彿與蘇菲一齊到了那個年代，如同身臨其境，趣味而又神祕的哲學知識。在世界的身旁我是如此之小，可是，我雖然小，可我對這個世界有濃厚的興趣，我會成爲那個魔術師，站在世界的上方去看世界。去探索哲學，研究哲學吧，他會使你有非同凡響的感受。

蘇菲那種善於思考，進取探索的精神，遇到任何困難她都不退縮，永遠心中都存有一個“爲什麼”，而我就沒有那種精神，遇到困難的時候就想算了吧，別人也沒有做到，我沒有必要去做，可蘇菲並不這樣想，只要遇到困難就必須會去想怎樣解決，而不是放棄，我們應當學習蘇菲的那種精神，多觀察、多思考、多問一個爲什麼，你就會與蘇菲一樣優秀！

《蘇菲的世界》，是智慧的世界，夢的世界，他將會喚醒每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的關懷與好奇。充滿智慧的我們應當多當那個魔術師，去挖掘世界那個你不明白的地方。

個人讀書心得2

在我的童年中，書是我知心的夥伴。書裏包含着太多太多搞笑的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢！

《假如給我三天光明》，這是一本關於講述盲人的奇蹟故事，書裏講述了一個叫海倫·凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的期望：她讓小海倫重新認識這個世界，認識英語單詞……最後，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫最後考進了哈佛大學，並建立了一百多家殘疾人救助中心。

海倫·凱勒，她在黑暗的世界裏十分孤獨與寂寞，可是她卻沒有失望，她依然努力地學習英語單詞，依然努力地認識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她理解了生命的挑戰。最後，她以優異的成績考上了哈佛。那麼，我們這些正常人呢？是不是更就應去朝着自己的'夢想不懈地努力？是不是我們更不就應荒廢自己的器官和生命呢？海倫·凱勒以前說過：“好好使用你的眼睛吧，你會用它創造一個更輝煌的成就！”，是啊，我們就應去利用它們，而不是白白地糟蹋。

這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：“永不放下！”當你感覺到陷於逆境，意志消沉時，請不要自暴自棄，讀讀這本書吧！它會給你處於困境中的指明前進的方向，給你以信心的成功！

個人讀書心得3

在距地球大約4.22光年的地方，有一個由三顆恆星組成的恆星系。那裏的人因三顆恆星無規律的運動而苦惱，所以他們爲生存而奮鬥……這就是劉慈欣的《三體》中三體人的生存環境。

《三體》是著名科幻作家劉慈欣的代表作，講的是_時葉文潔不顧一個三體人的警告，向他們發送的消息，導致發射源座標定位，三體人防止地球科技把他們文明消滅，所以他們用智子鎖死了人類科技，人類所有的東西都一覽無餘，以至於在末日戰役中，地球軍隊全軍覆沒，三體人攻佔了地球。但是“萬有引力”號啓動的宇宙廣播，兩個文明遭到不同的打擊，最後人類只剩下程心和關一帆，三體只剩下了智子。

面壁者羅輯悟出了黑暗森林法則，用“咒語”讓187j3_1星系毀滅起到了威懾作用，還創建了“威懾博弈學”，說出了最狠的威懾——與敵人同歸於盡，這讓我看了大聲叫好。

“萬有引力”號啓動了宇宙廣播沒幾天，三體文明遭到黑暗森林打擊，即人類竟冷靜了起來，人類問智子(三體大使)如何防止黑暗森林打擊時，智子只說了一句：“我們如同被聚光燈照亮的小鳥，打擊可能來自各個方向。”這讓我覺得宇宙是多麼的殘酷。

這裏有一個情節要提一下，當人類遭到打擊的時候，程心和AA去博物館領取人類遺產精華時，爲何博物館在冥王星呢?我認爲，公元20__年，冥王星被踢出了太陽系行星行列，雖然大家極其不滿，但是也有苦說不出。劉慈欣把博物館放在冥王星，有絕妙的反諷之意。

茫茫宇宙中充滿殺機，真正的星際戰爭沒人見過，戰爭的範圍和武器超出了人類的想象，目睹戰場之日，即是滅亡之時。

比起充滿了仇恨、欺騙、戰爭的宇宙，我們地球是多麼的.美好，地球是多麼的舒適，沒有“亂紀元”，地球是多麼的安全，沒有伽馬射線、宇宙射線和正反物質湮滅的情況，地球是多麼的和平，沒有衝突、滅絕種族的戰鬥……

最糟的宇宙，最好的地球。《三體》告訴我們，要珍惜、愛護地球。

個人讀書心得4

《戰爭與和平》是俄羅斯作家列夫.托爾斯泰的諸多著作中的一部很優秀的作品，列夫.托爾斯泰的作品被譽爲19世紀俄羅斯社會生活的百科全書，象一面鏡子真實地反映了那個時期俄羅斯社會生活的一切矛盾和巨大的社會變動。

1805年7月，拿破崙率兵征服了歐洲，法俄之間正醞釀着激烈的戰爭。然而在彼得堡上層的人們依舊過着恬靜悠閒的生活，達官貴人們都匯聚在皇后的女官兼寵臣安娜·巴甫洛夫娜舉辦家宴招待會上。以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰爭與和平年代裏的生活爲情節線索，生動地展現了1805年至1820年間，俄奧聯軍同法軍在奧斯特里茨的會戰、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破崙軍隊潰退等一系列重大歷史事件，表現了戰士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀，結構清晰，具有強烈時代感。

其中讓我記憶最深的幾句話：生命、生活，只有在這個時候才能被人感覺出它的美好的，在平時往往被人忽略的內涵。其實生命的真正意義在於能夠自由地享受陽光，森林，山巒，草地，河流，在於平平常常的滿足。其它則是無關緊要的 ;最高的智慧只有一種科學——整體的科學，這科學解釋整個宇宙，以及人在宇宙中的地位。要自己獲得這種科學，就必須清滌並革新自己內心的“自我”，因此，在認識之前，必須信仰，並使自己趨於完善。爲了達到這些目的，在我們心裏放進了上帝的光，它叫作良心 ;人民戰爭的巨棒以全部威嚴雄偉的力量舉了起來，並且不問任何人的趣味和規則，不考慮任何東西，愚笨單純地，卻是合乎時地舉了起來，落下去打擊法軍，直到侵略者的軍隊全部消滅;沒有人想到，承認與是非標準不相符合的偉大，不過是承認他自己的沒有價值和無限的卑劣。

體會最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個性。他集中描寫有本能智慧的人——以“耐心”爲座右銘的庫圖佐夫;快快活活上戰場、穿上乾淨的`衫赴死、只求投奔造物主的農夫們;在污濁和飢餓中爲自己的憧憬而滿面笑容的法軍俘瞄。而主人公安得烈性格內向，意志堅定，有較強的社會活動能力;彼埃爾心直口快，易動感情，缺少實際活動能力，更側重於道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個情感豐富，生機勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質的女人。他們在保衛祖國的戰爭中得到了鍛鍊和成長，這幾個主要人物形象都具有較高的認識價值和審美價值。而以庫拉金爲代表的宮廷貴族的貪婪、虛僞和墮落的個性，也被赤裸裸地刻畫出來，並進行了無情的鞭笞。

個人讀書心得5

《格林童話》是德國文學的一塊不可多得的瑰寶，它是整個古老日耳曼民族智慧的結晶，它經過兩位出色的語言學家的整理，走入了全世界孩子的內心，成爲了開啓他們心智的第一把鑰匙，成爲拜訪他們人生的第一部着作。而那個古老而內斂的民族，卻像一位神祕的爺爺一樣在黑森林幽暗的光線中安詳的守望着一代又一代孩子們純真的.微笑……

“格林童話”中的每一篇童話都在教育我們怎樣做人。其中，我記憶最深的就是《漁夫和他的妻子》的故事：從前，有一位漁夫和他的妻子，是靠打魚過日子的，生活得很貧窮，只有一條破船。有一天，漁夫去打魚，打到了一條比目魚，這條比目魚是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子請漁夫把他放回大海，漁夫就把比目魚王子放回了大海。

漁夫把這件事告訴了自己的妻子，妻子貪心地說：“你這個笨蛋，你幹嘛不向他要一茅屋呢?快去啊!快快去向他要一間茅屋去啊!”漁夫去找比目魚，比目魚一口答應了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子，比目魚都一一答應了。

漁夫的妻子越來越貪心了，接着，要做國王、教皇，比目魚都答應了。但又過了幾天，漁夫的妻子又想做上帝，想讓太陽、月亮也聽她的指揮，可比目魚沒有答應，最後，又恢復到了原樣。

這個故事告訴了我們，不可以貪心，如果貪心的話，你就會變成了一個很貪的人。凡是靠別人過日子的，最後，不利的還是自己。以後，我們一定要好好學習，掌握更多的知識和本領，做一個靠自己的本領好好生活的人!

個人讀書心得6

讀書時一門學問，是一門很深很深的學問。。。正所謂：“要想皮膚好，早晚用大寶。”讀書也是同樣的道理，如果你想一下寫出一萬字的文章，沒辦法你就得每天都寫。。海納百川有容乃大，錯不了的，每一個爺爺都是由孫子走過來的，今天我們吃苦賣力的在點燈熬油，爲的是什麼？此處省略許多字。。。讀書破萬卷，下筆如有神！多麼親切而又俗氣的話語，讓人不禁想起了那遙遠的`孩提時代。。在那個美好的時代裏，網絡是初生的，是神聖的，那時候大家上網爲的是學習，那時候網絡的天空還是藍藍的，那時候的文學是純粹的，那時候擡頭仰望45°，是留不下眼淚的，那時候手涼的女孩還是因爲貧血缺鈣，寫的這裏我不禁要發出一聲吶喊：“到底是世界改變了我們，還是我們改變的世界？”彷徨在人生的大路上，思考着到底是生存還是毀滅？這的確是個問題，或者你會微笑着語重心長的告訴我，走自己的路讓別人說去吧。。對。。這就是要告訴大家的，書曰：“穿自己的鞋，走自己的路，讓別人說去吧。。”

羅曼羅蘭在那個時代就提出過：“從來沒有人爲了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。 ”那天翻閱雜史，從中提取了王陽明先生的一句一針見血的名言：“爲學大病在好名”讀書爲了去裝，這時候這個讀書就像吃飯，善於吃飯的人長個，不善於吃飯的人長膘，你光去吃了，最後個子沒長，卻增添了一身膘子肉，人家彼得拉克不是也說：“書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。”但是我們又不能因噎廢食，一日學一日功，一日不學十日空，此處省略一萬字。。。大家懂得。。

其實大家不用爲了作業而讀書，讀書真的是個好事，最後換用餘秋雨老先生的話來共勉一下：“讀書的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾 。”

人在江湖漂，不爽就發飆，祝大家兔年紅紅火火，威武生猛，和諧的處理好每件事，霸道的度過每一天！身體倍棒，吃麼麼香，手中時時有票子，牙齒天天曬太陽~！

個人讀書心得7

《我的伯父周恩來》是一本很值得看的書，這本書讓我們更清晰地瞭解一代周恩來的生活事蹟，讓我們深深體會的`偉大，做事的嚴謹，細緻，認真，以及對周圍羣衆的和藹可親。這本書寫得很好，很細緻，全面，很生活化，讓我們看到了一個活生生的周。樸實的語言，字裏行間透露着作者對周的思念與尊重，令人回味無窮。

個人讀書心得8

在今年的暑假裏，我品讀了孫雲曉的《習慣決定孩子一生》一書。書中主要用身邊的小案例，向父母及老師展示“習慣教育”的精髓理念和有效方法，筆者筆風輕鬆活潑，通俗易懂，而且非常實用。我把這本書仔細的看完後，收穫頗多。

本書共12章，從多元智能、心理健康的標準和健康人格的角度出發，強調“發現兒童，解放兒童，發展兒童”，主張在習慣培養上第一原則是尊重兒童，提醒家長不要把孩子的特點當成缺點。在讀過這本書後，我感到受益頗深。家庭教育是教育中最核心的部分，現在的家長對孩子有太高的期望值，只重視成績和分數，對習慣教育有所忽視。習慣對孩子的生活，學習還有以後事業上的成敗起到重要作用。

書中講到：教育的核心是培養健康人格，培養健康人格最有效的途徑就是從培養行爲習慣做起。我們抓住行爲習慣培養這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務。家庭是培養習慣的學校，父母是培養習慣的老師，兒童教育就是培養好習慣。培養好習慣用加法，改掉壞習慣用減法。這本書雖然針對父母的多一點，但是，作爲一名教師，每天都與那麼多孩子打交道，從書中的案例，能夠學到許多你也可能遇到的一些問題。

本書中有很多很好的例子，比如把積木放進玩具箱—培養責任心的習慣，我也爲孩子買過很多玩具，在玩完之後，我收拾好玩具或者嫌太麻煩，乾脆自己也不收拾了。這反過來想想很不好，本身作爲父母在平時生活中的言行就對孩子起到了示範作用。這樣一來孩子本來就不知道如何去做，作爲媽媽，更應該給孩子起到榜樣作用。還有在書中提到家庭成員保持一致性，這一點我也沒有深入思考過，也曾苦惱過。我和孩子他爸的教育方法和理念還算一致，可是他奶奶太溺愛孩子，我們對一定問題上也存在分歧。從這本書中我們都可以在生活中找到相似的事例，或許有時候事情太小了，我們父母在忙碌中忽視了，其實父母的一言一行，一舉一動都在時刻影響孩子的未來。教育孩子並不是把孩子送到早教課上上幾堂早教課就能解決的，這就需要父母掌握大量的教育理論知識，並注重實際生活教育。

“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”習慣性格對孩子的前途影響影響之在由此可見。本書從習慣的培養入手，探求孩子內心需求，引導孩子健康成長，爲未來鋪平道路。

其中讓我最受益的是第二講，裏面有講到“什麼是習慣？習慣的重要性；習慣培養的重點與指標；怎樣培養良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養成良好的習慣；繼承中華民族重視習慣養成的優良傳統”。我深刻認識到，習慣不同，就是素質不同，用父母的好習慣影響孩子！和養成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養孩子的習慣，父母的最大優勢也是培養孩子的習慣。若你不去培養孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因爲你有什麼習慣就很容易傳給孩子什麼習慣。

孩子在小學階段養成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養成了愛讀書的習慣，他纔會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。“不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的`，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”

書中說得對：教育的真諦是發現兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這裏還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關係勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多麼麻煩！多讓人傷心！作爲小學教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行爲習慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。家長有義務培養孩子健康快樂的心境，但是，如果在一個家庭裏連家庭成員都不能互相愛護、和睦相處，家庭成員的關係緊張，這樣的情形一定會對孩子造成強烈的影響。這會給孩子一種心理暗示，他們會不自覺地認爲，獲得健康快樂的生活是非常困難的一件事情。孩子在這種家庭就會生活得很壓抑、心情很暗淡。

書中強調得對：提高父母的教育素質刻不容緩。有研究表明，很少在家裏吃飯的孩子，出現的心理障礙多，那些經常在家裏吃飯的孩子情緒穩定心理健康。因爲在家裏吃飯吃的是親情！孩子在家裏，爸爸媽媽在家裏做飯，孩子在屋裏寫作業，他會心理上感到很安定。

我覺得學校讓每一個小學生都能站在全班同學面前主持10分鐘隊會，是一種了不起的鍛鍊，這就是一種很好的體驗，讓孩子從中能體驗成功，體驗快樂。習慣決定孩子的命運不只是針對書的內容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務，這就是習慣。

我們教育孩子，千萬別這樣說：“我跟你說了一百遍了，你還記不住！”你越這樣說，他就越是記不住，甚至聽不懂你的話，不知道是什麼意思。孩子要養成好的習慣，不僅受環境的影響，更重要是需要家長們的正確引導，好習慣決定孩子的一生，如果家長們都能正確引導，我相信每個孩子都會成功。我希望更多的父母、教師都能看看這本書，從中學習一些教育理念和方法，正所謂教育者先受教育，讓我們行動起來，提高自己，爲孩子的幸福未來努力吧！

個人讀書心得9

《西遊記》是中國四大名著之一，相信很多人都已經讀過了吧。文中特色鮮明的人物更是給我留下了深刻的影響，下面我就來談一談我的感想吧!

《西遊記》講的是唐僧師徒四人去西天取經的故事。他們一路經歷了千辛萬苦，九九八十一難，終於修得了正果。唐僧是孫悟空、豬八戒、沙僧的師父，他受佛祖之託西天取經，心地善良，意志堅定，但卻不會辨別是非，常常聽信讒言，冤枉好人。孫悟空有着勇往直前的精神，一路斬妖除魔，戰功赫赫，他聰明機智，總能在關鍵時刻化解危機，只是不免有些高氣傲。豬八戒好吃懶做、貪圖美色，經常打着自己的小算盤，一路上給大家帶來了不少麻煩，但他憨厚質樸，總是十分樂觀，能給人帶來快樂。沙僧是所有人中的三師弟，他做事任勞任怨，腳踏實地，不善言辭，也在師徒中發揮着重要的作用。正是因爲他們的個性鮮明不同，小吵小鬧也時有發生，纔給讀者帶來了不一樣的閱讀感受，讓讀者跟着書中的人一起歡、一起笑，沉浸在讀書的快樂中。

《西遊記》也告訴了我們許多道理。人做事一定要有恆心，有毅力，不放棄，認認真真，腳踏實地，不管成功與否，都是經過自己的努力得來的，都是一種成功。還告訴了我們每個人都有自己的優點與缺點，我們要全面看待自己，合作努力時，每個人都要發揮出自己的長處，只有這樣，才能把大家的力量聚集起來，才能把事情做到。

《西遊記》個人讀書心得500字四

提到《西遊記》大家肯定能將其中的`一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發黃的《西遊記》，愛不釋手，道一杯香茗，沒翻開幾頁，隨着吳承恩爺爺的精彩描繪，就被其中的情節給吸引住了。

讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

《西遊記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚歎不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作爲神魔小說傑出代表的《西遊記》通過《西遊記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影。

孫悟空是《西遊記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他的特點就是敢鬥。與至高的玉皇大帝敢鬥，楞是叫響了“齊天大聖”的美名;與妖魔鬼怪敢鬥，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢鬥，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的鬥爭精神，本領高超是妖怪們的剋星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的願望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。

說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什麼光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作鬥爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好佔小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心裏老想着高老莊的媳婦;他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓;他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭;他甚至還藏了點私房錢，塞在耳朵裏。他的毛病實在多，這正是小私有者的惡習。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的，但又是善意的。他並不是一個被否定的人物，因此人們並不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。

師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什麼大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好後勤，不好出風頭。

這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因爲他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這着實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初爲何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因爲我去做了，而且堅持到了最後。

個人讀書心得10

**學年的暑期，我有幸參加了南潯區領雁工程科學骨幹教師培訓班，聆聽了多位專家講座，他們都談到了有效的課堂，有效的教學等問題。另外，我又在暑期接觸到了《有效教師》這本書，用有效作爲教師的定語還是第一次看到。《有效教師》這本書,到底向我們闡述了什麼呢，帶着這樣的疑問我讀起了這本書。本書從有效教師的內涵到有效教師的發展環境，從有效教師的核心素質到有效教師的發展策略，最後到有效教師的發展性評價。每個單元都由問到述，由述到論，每一步滲透着對教師的理解和關愛。從教師的實際出發，讓教師快樂成長，成就教師的成功之路。也讓我對成長爲一名有效教師產生許多感悟。

感悟一、教師的成長離不開思考，如果不思考，永遠不會有進步，永遠不會有突破。蘇霍姆林斯基說過：在你的科學知識的大海里，你教給學生的教科書裏那點基礎知識，應該是滄海一粟。青少年兒童對世界充滿着好奇心，什麼都想知道，如果教師沒有比較淵博的知識，就不能恰當地回答學生各種各樣的'問題。教師的知識不能侷限於對自己所教的學科。所以，教師要不斷學習，不斷提高教師專業能力。

感悟二、教師的成長需要愛崗敬業，名言說：熱愛是最好的老師。只要擁有無限的熱情，一個人幾乎可以在任何事情上取得成功。在教師中，敬業是使所有其他素質成爲可能的特徵。好的教師有很強的敬業精神，他們以飽滿的熱情投入到幫助學生的生活與學習中。許多名師，都將他們大部分的精力放在教育孩子的工作中;他們的教育超出了課堂，敬業精神擴展到了學校、甚至社會。我也要像他們一樣，把我全部的愛與熱情獻我所從事的教育教學工作。

感悟三、教師的成長離不開自我反思，美國心理學家波斯納提出如果一個教師僅僅滿足於獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那麼，即使是有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重複，除非善於從經驗反思中吸取教益，否則就不可能有什麼改進。永遠只能停留再一個新手型教師的水準上。顯然，一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要的環節。反思能提高學生的學習，通過反思，教師能獲得改進教學實踐的專業知識，還能有助於建立學習共同體。

個人讀書心得11

看看祥子，比較我們，作爲陽光下的少年，生活在二十一世紀的新時代，我們應當學習祥子身上一種積極向上的`精神。他能夠爲自己心中埋下的夢想而向着一個目標去實現它，我們也能夠給自己心中種下一片期望，可是不經歷風雨，怎能見彩虹？所以我們要勇於克服一切的困難，奮發圖強，好好學習，努力成爲國家未來的棟樑。祥子雖然最終還是漸漸墮落，可是我們的社會和他的不一樣，我們此刻的條件很好，社會穩定，經濟也在不斷髮展，有書讀。我們能夠經過努力去解決在人生的道路上挫折；我們能夠憑着=自己的力量站起來繼續勇往直前！

個人讀書心得12

讀完了李鎮西老師的《愛心與教育》手記一：愛心和童心，我感受頗多。最令人感動的是李老師那一腔投身教育的滿腔熱情，以及學生們純潔美好的心靈，着實讓我佩服和羨慕。誠然，在李老師的世界裏也有不愉快，也有不完美。但是，他甘願竭盡所能，來做那一個追求完美的人。特別是他常說的那一句”我這是在還債啊“，可謂真的是發自內心的肺腑之言。我知道，我可能不會像李老師那麼的優秀，但是，我願意以李老師爲榜樣，不斷鞭策自己，爲之而奮進。

看了李老師在教育中的點滴小故事，真是讓人爲之震撼，爲之動容。例如將汪斌父親送他的雞蛋每天煮給汪斌吃;送錢給家境困難的寧瑋，讓她改善伙食，增加營養。特別是讀到李老師給學生過生日，送上生日的祝福時，我內心由衷地佩服、由衷地震撼。李老師居然可以針對不同的學生，送出不同的禮物。例如書籍、生日蛋糕、精美的書籤等等。特別是生日禮物上的祝辭，更是讓人讀來倍感親切。那些收到禮物的學生內心又怎會不開心呢?李老師真是做到了和學生亦師亦友，真正的”把心靈獻給了孩子“，能夠做李老師的`學生是件多麼幸福的事啊!

李老師正是用他的真誠和愛心爲我們闡述了何爲崇高的教育，也教給我們爲人、爲師的道理。給學生們多一點鼓勵、多一點幫助、多一點安慰，和他們一起分享快樂。正如李鎮西老師所說：擁有一顆愛學生的心，是我們教育事業永不言敗的一道防線。

個人讀書心得13

在我的書櫃裏有這樣一本書——《綠山牆的安妮》，它常常吸引着我，因爲書中描述的美妙故事，更因爲小主人公安妮。

綠山牆農舍的馬修和馬端拉兄妹本想領養一個男孩做農活，卻接來了一個女孩安妮，她的到來使原本沉悶的綠山牆煥發出生機與活力，書中的安妮是一個愛學習的孩子，爲了考上“女王學院”而不停奮鬥，雖然養父馬修死了，但安妮沒有被困難擊垮，她依然努力實現自己的夢想……而她那種堅持不懈的精神更是影響着我。

一個暑假，許多哥哥姐姐們穿着溜冰鞋在廣場上自由自在地飛奔，我帶着羨慕的眼光望着他們。終於有一天，我也央求着爸爸給我買了雙溜冰鞋教我溜冰。得到爸爸的批准，我每天旁晚都在廣場上練習溜冰，可是又一次我不幸摔了個“狗XX”，可把我痛得，眼淚止不住流下來。我哭喪着臉對爸爸說：“爸爸，我以後不學溜冰了，痛死了！”爸爸看着我摸摸我的小腦袋鼓勵我：“你別哭，學溜冰摔個跤什麼的再正常不過的事啊，你想想《綠山牆的安妮》裏面的小安妮，她多麼頑強，你要好好向她學習！”

我聽了爸爸的話，想了想覺得很有道理，安妮她在那麼不幸的童年時代卻從沒有被哪個困難嚇倒，在面對女王學院的`考試，她更是竭盡全力去獲得成功，無論結果如何。接着我把眼淚擦乾，繼續練習起來，第二天我繼續練習溜冰，只不過我比平時更賣力了。日復一日，經過自己的不懈努力，我終於學會了溜冰，我真的很感謝親愛的爸爸，感謝綠山牆的“小安妮”。

在以後的學習和生活中我也遇到了許許多多的困難與挫折，但每次腦海中就浮現出那個穿着一件又短又緊又難看的土黃色絨裙，戴着一頂褪了色的棕色水手帽，兩條粗粗的紅髮辮子一直拖到背後的那個堅強的小安妮，我又瞬間鼓起了勇氣。

現在，我知道縱使腳下的路佈滿荊棘，我也要堅定勇敢地走下去，因爲我知道，終有一天眼前會開滿幸福與快樂的花朵。任何事情都不會阻攔我前進的道路和我追求夢想的步伐，總會有峯迴路轉的時候！

個人讀書心得14

合上書本，心情久久難以平靜。記得《雷雨》的序言的有一句話，“夏天是個煩躁多事的季節，苦熱會逼走人的理智。”這句話把我的思緒帶回了《雷雨》中。《雷雨》在悶熱鬱結的氣氛下拉開了帷幕，各種紛繁複雜的矛盾衝突陸續登臺演繹，一切都以暴風雨式來開篇和落幕。那封建家的冷酷專橫，那爲愛情自由的抗爭，猶如狂風暴雨襲上心頭，震撼一波連一波。

“《雷雨》是一部家庭悲劇，更是一部社會悲劇。”它描寫了一個封建色彩很深厚的資產階級大家庭。周樸園的冷酷專橫、周繁漪的敢愛敢恨、周萍的自私懦弱、侍萍的無力抗爭、周衝的憨厚熱情……都是充滿着愛恨的形象，都是整個舊社會舊制度的縮影，讓人如此的刻苦銘心。

看完了《雷雨》後，我特別喜歡周衝這個人物。在第三幕裏，周衝對魯四鳳說，“不，你不是個平常的`女人，你有力量，你能吃苦，我們都還年輕，我們將來一定在這世界爲着人類謀幸福。我恨這不平等的社會，我恨只講強權的人，我討厭我的父親，我們都是被壓迫的人，我們是一樣。”他願意把他自己的教育費分給魯四鳳一半上學，他慷慨地忍受着魯四鳳的離開……他萌動着青春的激情，同時對愛情是純真的。他擁有着自己的理想城堡，對愛情，對人生有着特別的熱情和期盼。他在黑暗的舊社會裏，出淤泥而不染，充滿着青春的激情。可惜的是，他同樣承受着現實社會的痛苦煎熬，父親周樸園的冷酷無情，被母親周繁漪丟棄，現實把他對人生的幻夢一點點地戳破，讓他在鬱熱的氛圍下走向了悲劇的結果。在暴風雨中，雷電無情地奪走了他的生命，但是他充滿激情的心深深地影響着讀者，一個憨厚純真的周衝永遠深植讀者的心裏。

個人讀書心得15

每個人都有自己的青春時代，無論是苦還是樂，是哭還是笑，都會在自己的心靈留下了美好的回憶。魯迅先生的《朝花夕拾》講述的就是他的少年時代的往事，讀來讓人彷彿又回到了那個純真無邪的年代。

書中，魯迅先生懷念了自己生命遇到的人：世故而善良的保姆阿長、學識淵博、溫文爾雅的師長藤野先生、命運坎坷的朋友範愛農、自私病態的衍太太等等。書中，他用文字記錄了自己生命中發生的事：一本小時候喜愛的'畫圖本子，長大後卻覺得荒唐、虛僞——《二十四孝圖》;小時候急切去看迎神賽會時，被父親強迫背誦《鑑略》，以至於最後熱鬧的場景完全忘卻——《五猖會》;一個充滿童趣的百草園和一個“全城中最嚴厲的書塾”成爲一生中最美好的回憶——《從百草園到三味書屋》;爲了尋求“另一類的人們”到南京求學，探求真理——《瑣記》;去日本上大學，卻發現醫學不是自己的理想，所以決定棄醫從文——《藤野先生》……

總之，讀完《朝花夕拾》，我能感受到雖然魯迅先生的童年和青年過的不是很好，但也時時刻刻有着美好的回憶。

我們的少年時代也像魯迅一樣的，無論好壞都會留給我們回憶，不再年青的我們，閒聊時就會憶起童年往事：夏日田間地頭的老冰棍、傍晚巷子裏懸掛的銀幕、麥場套麻雀、課間滾鐵環，一幕幕的場景懷念着那時候無憂無慮的日子。跟魯迅相比，他小時候的書本里只在第一頁有題着“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像來，我們已經很幸福了，因爲我們的課本里有豐富多彩的插圖，如果偶爾能得到一本小人書，那觀看場面可就熱鬧的很啦。

在那個沒有網絡、物資貧乏的歲月裏，我們的童年同樣過得有聲有色，簡約而不簡單，單純而不乏味，那些曾經吃過的苦，何嘗不是一種富有。這也許就是魯迅先生給我們的教誨——珍惜現在的一切，無論是好是壞，都值得我們認真對待，因爲逝去的時光中蘊含的都是滿當當的幸福。