學生讀書心得體會精選15篇

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的學生讀書心得體會，希望能夠幫助到大家。

學生讀書心得體會1

暑假的時候，我讀了一本列那狐的故事，詭計多瑞列那狐無訖身處何和險境，都能巧妙地化險爲夷。他躺在路上裝死騙過魚販子，以容地飽餐美味的鰻魚；他讓老狼葉森格侖把尾巴伸進冰洞裏釣魚，結果變成了禿尾巴狼；他一次次捉弄獅王派來的使者，以自已的智慧戰勝了所有的敵對者，他既聰明伶俐，又狡詐殘忍，讓人又愛又恨。列那狐的故事引人入勝，精彩雋永。讓我懂得了一個道理，讓我們永遠不要相信列那狐的奸計。

學生讀書心得體會2

曹文軒是中國現代著名作家，我十分喜愛讀他的作品，《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》這些書都讓我癡迷沉醉。《草房子》就是他的名作之一。

書中的故事磁石般吸引着我——《草房子》是從校長兒子桑桑的六年小學生活的角度展開講述的。在鄉村學校“油麻地小學”發生了各種事兒：“禿鶴”爲了重新獲得同學們的信任和尊重，也爲幫學校奪得榮譽，不畏嚴寒，在大冬天裏穿着單衣練習演戲;老師蔣一輪和少女白雀之間純潔無瑕、催人淚下的情意;柔弱文靜、與衆不同的板倉女孩紙月讓桑桑一改以前邋遢的形象，變得愛乾淨了起來;脾氣倔強的秦大奶奶從最初不肯讓出自己的地辦油麻地小學，到最後她變成了學校中人人尊敬的老人;蒸蒸日上的紅門人家——杜家一落千丈，杜小康只好放棄學業，先是隨父親去放鴨，再是去學校門口賣文具……

給我印象最深刻的是校園的“守護者”秦大奶奶的故事。以前，油麻地小學這塊地是屬於秦大奶奶和他的丈夫秦大的。可秦大卻在得到這片地不久後就死去了。後來，因建造油麻地小學的需要，人們把秦大奶奶“趕”出了她的這塊地，給她在校外另造了一座房子，新給了一片土地。秦大奶奶卻覺得自己的土地受到了侵犯，於是經常進入校園，打擾老師和同學們。人們都不喜歡她。後來，卻因爲小女孩喬喬叫了她一聲“奶奶”，就在這一聲觸動心靈的“奶奶”的餘音中，秦大奶奶與校長、教師間的分歧，她心裏的怨恨都融化、散開去了，幸福在她心中盪漾着。從此，她的小棚成了學生最愛去的地方，她也正式地融入了油麻地小學這個大家庭中。在讀到文章最後秦大奶奶竟爲“救”一隻學校的南瓜跳入水中溺水死去時，我的淚水情不自禁地淌了下來。這些事或大或小，發生在這塊土地上的每一件事無不體現出油麻地人之間彌足珍貴、淳樸無華的情感、品質，扣動着讀者的心絃。

《草房子》中的故事給了我們歡笑、悲傷，還有對生活的啓示。從被同學嘲笑、後來通過努力得到大家肯定的陸鶴身上，我們體會到了每個人都有尊嚴，任何人的尊嚴都需要維護，哪怕只是孩子!從家族事業失敗、被迫輟學的杜小康身上，我們體會到一個孩子對學習的熱愛，對知識的渴求。在蘆葦蕩和父親一起放鴨，他經歷了寂寞、孤獨、寒冷、飢餓……但這些令人絕望的一切卻給了他珍貴的財富：他提早明白了人生旅途中總會有一些難以渡過的難關，只有堅強面對，不陷入絕望，才能勇敢地渡過。在桑桑不幸染上鼠疫，得知自己即將死亡時，他反而變得平靜，在老師溫幼菊哀傷而又平靜的溫柔的話語中，他學會了“別怕”，學會了堅韌，學會了感恩……

這是一部富有品位的兒童長篇小說，自始至終向讀者傳遞着一種淳樸的美感，讓讀者彷彿身臨其境，沉浸在書裏，悲憫情懷中透出脈脈溫馨……

學生讀書心得體會3

一個假期就這麼匆匆忙忙地過去了，這個假期我也收穫了很多。

假期中我讀了很多書，有、《會飛的教室》、&hllip;&hllip;看這些書的時候，我彷彿身臨其境，被裏面的故事深深地吸引住了，有時被裏面的故事逗的哈哈大笑，媽媽說我一點也不淑女。

奧運會在北京勝利召開了，通過看電視我瞭解了許多和規則，也知道了許多奧運歷史，給我印象很深，因爲它不僅僅是因爲在我的祖國舉辦，而且覺得做一箇中國人很自豪

假期裏我覺得收穫最大的是——游泳，媽媽每天中午送我去游泳，我每天有一小點進步，媽媽就非常的高興，當我學會的時候，媽媽高興都快蹦起來了，好像她自己學會了一樣。

這個暑假過的很充實，也很快樂，因爲我學到了很多的知識，覺得自己收穫很大。

學生讀書心得體會4

在暑假的一天裏，媽媽給我買了一本書，書名叫《愛的教育》。

《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書裏處處洋溢着愛，它使我們找到了愛，在愛中受到了教育。

讀了這本書，我深有感觸。平常，媽媽每天爲我操心，每天上學前總會給我添上幾句“用心學習啊!”“要努力呀!”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我幾句學習上的東西，我就覺得煩。還常常爲了一點芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了。父母對我問長問短、嘮叨，這正是對我們愛的表現。看，現在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀!

記得在我上小學四年級的時候，在星期五的下午我放學回家的時候，我突然感覺自己有點不舒服，老是咳嗽，我的媽媽發覺了，她摸摸我的頭，說“你生病了”，媽媽從抽屜裏拿出溫度計，帶我量了量體溫，驚訝的說：“哇!三十九度。”媽媽立馬帶我坐地鐵去了醫院，終於到醫院了媽媽很着急得帶我掛了急診，通過醫生的檢查說我得了急性流感，媽媽聽了很着急，怕影響我的學習，要求醫生給我掛水，並開了一些藥，說掛水好的快一些，這樣就帶我掛了三天水，在這三天裏，媽媽精心照顧我，我的病情一天比一天好，我非常感謝我的媽媽，在媽媽這次精心的照顧下，一點也沒有影響我的學習。

我以後一定要好好學習，考上大學，做一個對社會有用的人，來報答我最最敬愛的媽媽。這是對媽媽最好的感恩!

學生讀書心得體會5

襲人轉過頭來，對寶玉笑道：黛玉看了寶玉一眼，寶玉只笑了笑。那邊寶釵一句話也不說，只意味深長的看着，賈卻笑的合不上嘴。林妹妹嬌滴滴的，一個溫柔的笑容，足夠寶玉充當護花使者。她多愁善感，彈着眉，眼裏噙着淚，埋着逝去的桃花。而從小和女人廝混在一起的哥哥鮑，也在陪着她一起看落寞。

《紅樓夢》有兩個陣營，一個是寶釵，一個是黛玉。應該說，寶釵是一個深受傳統思想文化禁錮的女孩，文章中並沒有提到她喜不喜歡寶玉，但卻說明賈府的權威袁春是站在寶釵這邊的。沒有人在乎寶釵的意見。和寶玉一樣，她只是封建貴族的犧牲品。寶玉罪犯

錯捱了打，寶釵義正言辭，勸道“你是要改過了罷。”於是她被學者定位封建統治的衛道士。林妹妹哭哭啼啼的紅腫了眼，哭道“你是要改了麼？”她被定爲賈寶玉的紅顏知己。賈寶玉最後怎麼說？他說：不改！打死也不改！

我們對《紅樓夢》進行細讀品味，就會發現“願天下有情的都成了眷屬。”只是一個空泛而美好的願望。說到底，惟其艱難，主人公的受難，更能凸顯寶黛二人愛情的價值感。我們並不能偏激的說誰對誰錯。但是，我們不得不承認，它比名利，比金錢，比青春都要重要一點點，不多，就一點點。

襲人可以說是裏面最可憐的一個角色，襲人是寶玉的通房丫頭，日後寶玉成婚了，她也是有一席之地的。林黛玉有時還會笑稱襲人是嫂子，可見黛玉對這事也是有看法的。當我看到襲人開始在人前搬弄是非，想讓黛玉搬出去的時候，我從她身上看到了凡人容易犯的毛病，自私，軟弱，首鼠兩端。可她應該得到諒解，因爲不是不同情他人，就是不憐憫自己。

等我們看到了紅樓的結局：黛玉的慘劇，寶玉的悲劇，寶釵的鬧劇。就會發現能夠受傷也是一種福氣，即使是像黛玉那樣失戀了，一夜之間老了十歲也不介意，假如能大哭一場就好了。有多少人能像她一樣抱着自己的抱負與才華和對寶玉的愛和恨走呢？

我的意思是：假如有一種人生歸宿可以選擇，那麼，死於傷心，比活在心如枯槁不發芽的灰暗生活裏，更合我意。林黛玉那種“碧雲天，黃花地”的哀愁，並不是空泛無由的，好的感情總是最接近人類美的本質。女子對此的追求要更偏執些，註定也要受更多的苦。

寶黛二人的故事告訴了我們：感情是一種如此稀缺的資源，除了珍惜，我們別無它法。

學生讀書心得體會6

別看我才三年級，我在書海也暢遊了好幾年了。不過和媽媽一起看的那本《假如給我三天光明》卻總在我心裏徘徊，揮之不去。因爲我的心被海倫·凱勒的堅強樂觀的精神深深地震撼了!

海倫是不幸的，同時她又是幸運的。說她不幸，是因爲在她出生19個月後就失去了視覺和聽覺，與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她變得古怪、粗暴、無禮。說她幸運，是因爲莎莉文老師走進了她的生活，身邊的很多人給予她幫助，教會她認字，使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她憑藉自己驚人的意志，考入哈佛大學，成爲世界上第一個完成大學教育的盲聾人。

在閱讀的過程中，我很難相信這本書是一位盲聾人寫出來的。她去騎馬、划船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人月 夜 泛舟，用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……另外，她爲了使自己能說話，她用手摸嘴脣，感受發聲的變化，摸喉嚨，試着發音，開始怎麼也發不準，朋友勸她放棄，以免失望，但是她沒有氣餒，堅持練習說話，最後她能夠與正常人一樣交流，還學會了法語、德語和拉丁文等多種語言。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

想想自己真是慚愧，每每遇到一點點挫折的時候就會對着媽媽哭鼻子，做事情也沒有耐心。記得一次我和爸爸媽媽繞團氿散步，開始的時候還是雄心壯志，暗暗想着：我會和爸爸媽媽走完一圈的。可是還沒走完五分之一，我的腿就好像沒力了，怎麼辦呢?我好想打退堂鼓啊!“爸爸，打的好嗎?”爸爸沒說什麼，只是拉着我的手，繼續走。“媽媽，我口渴了，我們回家吧!”媽媽說：“前面有賣水的，我們到前面看看。”“爸爸，我走不動了，我們打車吧!” “堅持到底，就是勝利!”後來，沒辦法，我知道這次是不走不行了，只能硬着頭皮跟着爸爸媽媽繼續走。沿途一邊看看宜興團氿美麗風光，一邊和爸爸媽媽說說笑笑，不知不覺兩個小時過去了，我也繞團氿走了一圈。雖然我汗流浹背，但是看着平靜的湖面，我真是爲自己感到驕傲!也覺得今天宜興的夜景更美了!

心有多大，舞臺就有多大!想要走上這成功的人生舞臺，還需付出更多的汗水、淚水、抑或是血水，無論是什麼考驗，我想我都會堅強地面對。看完《假如給我三天光明》這本書，我明白了媽媽爲什麼鼓勵我看這本書，爲什麼這本書會受那麼多人的喜愛。“看一本好書，就好像和高尚的人談話。”我以後要多讀書，讀好書!

學生讀書心得體會7

每個人都有生身父母，大都體會過父母的慈愛和教誨。當我讀着這本家書，感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關切，是不同於我的父母的關愛，卻不失被細心呵護的感覺，我似乎找到了另外一種父母之愛，這也是大多數子女所體會不到的。這也許是這十年對她愛慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受着，聆聽着，用心銘記着。

父親傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，年輕時甚至有些暴燥，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養，又經西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性。

父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的家庭教育，終於成長爲國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是手藝，而是全身心、全人格的體現。他教育兒子說：我始終認爲弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是人，要把一個人儘量發展，沒成爲藝術家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。 而所謂人在傅雷心中又是具體而微的，這不只是一個願望，一個口號。它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻身精神，小到對自己事業的嚴謹，對父母的孝敬，對妻子的理解，對友人的寬容，甚至具體到了一個樂段的處理，一位友人的交往，以至於兒子的言談舉止也都一一告誡手要垂直，人要立直都使讀者印象深刻，頗有感言。

母親在那個險惡的年代，在個人安危毫無保障的日子裏，她心繫遠方的兒子和孫子，她剋制着內心的恐懼和痛苦，把堅強、安詳、無微不至的關懷傳送給漂泊異國他鄉的親人。一件爲孫兒一針又一針織出來的毛衣，情重如山，她卻爲禮薄而不安，爲了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨，她一絲不苟地寫下菜餚的製作程序，惟恐疏漏一個細節。她愛夫愛子，一生爲這個家奉獻，然而，她同樣爲了不能再忍受的人格尊嚴的踐踏和侮辱，*二人一同將生命融合，邁向永恆，或許更多的是徇情，也算是個結束。然而這個結束卻從沒讓人把他們夫婦倆分開過。

夫婦二人作爲中國人的典範，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養兩個兒子成材，大兒子傅聰成爲的鋼琴大師，小兒子傅敏成爲英語特級教師。是他們教兒子先做人，後成家，在他們的人生的句號中，就用人字結束了，一切美好的的回憶不願讓自己屈辱，不願再讓生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他們寧肯拋棄自己而獲一個解脫，來完成人的詮釋。

他們的死在我心中有了震撼，我不再象年輕時那樣爲他們痛楚，只求半個世紀來他們真正的安息。

正是他們嚴格的家教陶冶出一個的藝術大師。正如好友樓適夷面對傅雷對兒子傅聰的家教的過嚴過細卻不以爲然。然而就是這樣嚴格的家教，才造就了他不俗的一生，並給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡，照一照我們給了孩子一些什麼吧?爲了孩子我們自己怎樣做事做人?

在書中我們不光看到了一個嚴格的戒子而又親切關愛的父親，同時也看到了父子的共同成長。他的音樂譯著和兒子溝通交流，他把對祖國的發展的關切之情，以及對祖國的熱愛同樣流露給學生，傅雷以高度負責的精神和心力，在對社會祖國和人類世界儘自己的責任。兒子傅聰，在異國漂流生涯中，吸取了多麼豐富的養料，但父親使他在海外孤兒似的處境裏，好像父母仍在他的身邊，時時給他指導、鼓勵和鞭策，使他有勇氣和力量去戰勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正當成長的道路，通過這些書信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通過這一條紐帶，也使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結合。後來的事實證明不管國內家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒有背棄他的祖國，不受祖國敵對者多方的威脅利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴的言行，這就是一個父親對一個兒子的薰陶，這與父親在數萬裏外，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。時間，距離都不是問題，有心的父母，你那顆不眠的愛子之心，就是不可替代的教科書，人生的加油站。

這種關愛不是意識一個階段，而是伴父愛而來。這位嚴肅的父親，從來就沒有推卸自己的責任，即使在上海被日本包圍成孤島時，他就把孩子關在家中，而且很早發現在他幼小的身心中，有培養成爲音樂工作者的素質，正如他對自己對人對工作對生活各方面都要求嚴肅認真，一絲不苟的精神一樣，對待幼小的孩子一樣，他親自編制教材，給孩子制定日課，一一以作則，親自督促，嚴格執行，他規定孩子怎樣說話，怎樣行動，做什麼，吃什麼，不能有所逾越。他做到了，也一同要求兒子做到了。真乃真父子。我爲人間的這一遭父子情驚歎，對，是朋友，是同志。

除了感慨傅雷在創作上甚豐的翻譯作品，驕人的成績，還爲他是這樣一個集藝術與生命都美妙地融入自己生命中的一個近乎完美的人。他的生活有規律，人生就是優美的弧線，那留給我們的點點滴滴那樣溫暖每個少年、青年、父母的心。

對待兒子，他說：我高興的是我有多了一個朋友，兒子變成朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相長的。而且，他謙虛誠懇地說：我與兒子的相處中，學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情昇華。教會我們如何和孩子相處，以怎樣的一種姿態交往。孩子經受痛苦時，他說：辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿，不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。他不爲孩子包辦，而爲孩子這種蛻變的過程而高興，並且鼓勵他藝術要有更誠摯的心，得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能，無愧於心。

爲了指導兒子把全部精力放在研究學習上，多用理智，少用感情，用堅強的信心，剋制一切的煩惱，他說藝術是目的，技巧是手段老是隻注意手段的人，必然會忘了他的目的。

面對現在大學生郵給父母的待寄匯款單，沒有其餘的問候，而這位父親告誡兒子寫信就是*你整理思想，也是極好的訓練。在如今是多麼需要啊。

在日常生活中，他告誡兒子人總得常常*自己，不*就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時間做事要科學化，要徹底在外面世界均勿難爲情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程修改小習慣，就等於修改自己的意識與性情。我覺的就是我們生活中急需解決的問題。

而這樣嚴於律己教子的人，他卻說：身外之名，只是爲社會上一般人所追求，驚歎;對個人本身的渺小與偉大卻沒有相干。孔子說的富貴於我如浮雲，現代的名也屬於精神上富貴之列，智者自甘淡泊，因此我們不因該受羈於貪念和*。對成名成家的兒子不忘人生指南。

而當成年後，兒子面對感情的選擇，他竟也不失時機的幫助：要找一個雙方缺點各自都能各自認識，各自承認，願意逐漸改，同時能彼此容忍的伴侶(這一點很重要)，要找永久的伴侶，也得用理智考慮，勿被感情矇蔽，服人的眼光---結婚就會變，變得你自己都不相信事先要想不到這一着，必遭後來的無窮痛苦。而當他們成家後，他有叮囑切勿錢在手頭，撒漫使花，越是輕視物質，越需要控制物質。

隨處讀來，有反覆叮嚀，有溫馨提示，有如朋友交心，有的甚至連點重重的着重號，可憐天下父母心，這些如細流般溫潤人心的句句話語，難道只是一般父母意義上的嘮叨，這是千年修來的服氣。翻動着每一頁字字沁人心脾，我的心總能被染的金燦燦的。

隨書還附錄了兒子傅聰，傅敏給父親的信，看來這些信並非一去不復返，並有幸被我們讀者讀到這樣一本好書，比起其餘誡子書更增添幾分*平等。不幸的是這樣幸福一家被時代過早的拆散，作爲一名教育者，一位家長，我力推這本書，或許你從中可以領略的更多，不妨親自拜讀。

學生讀書心得體會8

我沒有什麼多的愛好，籃球我不會，跑步我不擅長……唯一算得上的愛好應該是讀書了吧。我喜歡讀書的習慣應該是我外公影響的，記得前幾年外公還沒有退休的時候，他們單位每天都會給員工發報紙，回家之後外公就會戴着眼鏡坐在藤椅上一樣一晃的看着書，我就坐在旁邊拿着本童話故事看。久而久之，我也養成了閱讀的習慣，所以爸爸媽媽平時給我的零花錢，我基本上都用來買書了。這個假期，我就用我平時上學的時候攢下的錢買了一本《十萬個爲什麼》。

《十萬個爲什麼》這本書我在讀書的時候，教師後面設置的讀書角我是有粗略的看過一點，裏面的各種各樣的科普知識然我覺得是奇妙無比，不過後來因爲一個同學將它借過去看給弄丟了，所以我就一直沒有看完這本科普書，這次我媽帶我去圖書館買字帖的時候，我又看到了這本書所以就義無反顧地買來下來。《十萬個爲什麼》作爲一本科普讀物，裏面各種各樣、各行各業的知識都有，看的時候讓我覺得這個世界真的是奇妙無比。比如說，如果不是書裏介紹，我是萬萬想不到魚也會放電（電鰻），也絕對想不到水在太空中能夠漂浮（科學家在太空艙裏面做的實驗）。還有就是教會了我許多的小知識，比如我們睡覺前爸媽都會叫我們刷牙不然會得蟲牙的，我一直以爲是牙齒裏面會長蟲然後在晚上的時候吃掉我們的牙齒，看了這本書我才知道是因爲我們吃完東西之後會有殘渣留在牙齒裏面，然後就會有細菌使他們發酵腐敗然後腐爛我們的牙齒，這纔出現了一個各的“蟲牙”。這一本書真的是讓我對世界的認識有了跟多的瞭解，讓我知道了這個世界是十分的大的，只有更加努力地讀書才能夠認識到更多的東西。

我喜歡讀書，是因爲我喜歡從書中獲取到更多的不曾見過的知識，讓我能夠對世界有更多的瞭解，或許是因爲我的好奇心吧，驅使着我閱讀跟多的東西。雖然現在同學們間的風氣不知道怎麼變成了書讀的多就會變成書呆子，但是我卻不這麼認爲，我還是堅持着我最開始的觀念，讀書是能夠增加我的底蘊和見識的一種方式，能夠讓我有更好的休養，也就是電視劇裏面說的“書生氣”。我喜歡閱讀，我也會繼續保持愛閱讀的習慣，無論是什麼時候。

學生讀書心得體會9

最近，我讀了《豐碑》一文，文中講述了軍需處長將棉衣都發給了戰士們，自己卻凍死了。當將軍要人去找軍需處長問爲什麼不給這個死去的同志發棉衣，同志們不說話，當將軍再次說這句話時，有人輕聲對將軍說，他就是軍需處長。

讀了這篇文章，我深受感動。多麼關心同志，捨己爲人的軍需處長啊！他把棉衣全都發給了同志們，連一件也不給自己留。同時，軍需處長將生的希望也發給同志們，把死的可能留給了自己。他是多麼偉大啊！

軍需處長給了戰士們生命之愛，身邊的小人物也不乏奉獻無私之愛。記得最近的時候，茶葉異常茂盛，家裏人拼了命地去採摘，生意好不興隆！我回到家來隨手放下書包，挎上籃子直奔茶葉山而去。姑姑與表妹也緊隨其後。一到山頂，我們迫不及待地開始了採摘行動。我們用盡全身力氣地摘，不久，在夕陽無限好的時刻，我與表妹那不爭氣的肚子便開始叫了，聲音愈來愈大，最後竟變成了響徹雲霄！我那摘茶的興奮心理立刻被拋到了九霄雲外。姑姑的速度也明顯慢了許多。於是，我提議去吃些東西再來採。表妹欣然同意了。可僅有的食物只剩下一罐八寶粥了，這該怎麼辦呢？正當我一籌莫展的時候，姑姑開口打破了這片沉默：你們分着吃了吧！我還沒很餓！表妹與我極力反對，姑姑卻固執地不得了，還狡猾地使用了上屋抽梯之計逼使我們吃了下去，我們的眼睛都溼潤了，那罐八寶粥變得有千斤重一般。

啊！這件事雖小，但它反應了與軍需處長一樣的高尚品德。同學們，給予比索要更快樂，讓我們也做一個品學兼優的好少先隊員吧！

我最近看了一本書，是陽光姐姐伍美珍畫的一本漫畫，書名叫《沒有祕密長不大》。

這本書裏面主要講了張小偉和他的好哥們朱子同的故事，裏面的內容逗趣，幽默，溫馨，傷感。讓我看了永遠忘不掉，現在，我就給你講講我看後的感悟吧！

我覺得，裏面的人物畫的時而普通，時而萌，時而兇，讓人看了咧嘴大笑，陽光姐姐，這樣給贊喲！這本書上說：人氣小說，原味重現，時尚漫畫引爆陽關校園。這句話在這真是適合不過了呢！

這本書告訴我們，成長路上有許多祕密，那些隱祕的煩心和心思，讓我們困擾，讓我們恐慌，也讓我們自我懷疑。但有一天，我們會感激那些祕密，因爲，就在消化那些祕密的時候，我們已經在不知不覺中建立起了一個強大的內心世界，成長路上，沒有祕密長不大！

學生讀書心得體會10

當孩子說起或詢問一件事情時，最好的反應通常是不要針對事件本身，而是要針對事情暗示的聯繫。

六歲的弗洛拉抱怨說，最近她收到的禮物比哥哥的少，她的媽媽並沒有否認她的抱怨，也沒有對弗洛拉解釋說哥哥年長，應該收到更多的禮物，她也沒有保證糾正這個錯誤。她知道，孩子真正關心的是他們和父母關係的深度，而不是禮物的大小和數量。弗洛拉的媽媽說：“你擔心我愛你是不是跟愛他那樣多？”她沒有再多說一句話，而是緊緊擁抱了弗洛拉，弗洛拉驚喜地笑了。這就是這段談話的結束，而它原本可能會變成一段無休止的爭論。

許多孩子的問題的真正意圖，是他們對放心的渴望。對於這樣的問題，最好的回答就是向孩子保證我們對他們永久不變的愛。

當孩子講起一件事時，不要就事情本身迴應他，而是要就孩子對這件事的感受作出迴應，這樣通常比較有效。七歲的格洛里亞回家時心情很不好。她告訴父親，她的朋友多麗是如何從人行道被推到積滿雨水的溝裏去的。她的父親沒有追問事件詳細的`情形，也沒有威脅說要懲罰冒犯多麗的人，他就女兒的感受回答了她，他說：“這件事一定讓你很不舒服，你當時一定對做這件事的男孩子很生氣，現在你還在生他們的氣呢。”

對這些話，格洛里亞深有感觸地回答說：“是的！”當她的父親說：“你擔心他們也會這麼對你嗎？”格洛里亞斬釘截鐵地回答道：“讓他們試試！我會把他們一起拖下水，那一定會濺起水花呢！”她想像着那幅畫面，然後大笑起來。這段談話以開心結束，它原本可能會成爲一場應該如何幫助多麗自衛的、毫無用處的、冗長的說教。

當孩子回到家，不停抱怨他的朋友、老師，或者生活時，最好順着他的語氣迴應他，而不要先試圖查明事件的真相。

十歲的哈羅德回到家就開始發脾氣、抱怨。

哈羅德：多麼痛苦的生活啊！老師說我是騙子，只是因爲我告訴她我忘了家庭作業，她衝我嚷嚷，她確實在嚷！她說她要給你寫條子。

媽媽：你今天很倒黴。

哈羅德：確實是的。

媽媽：在全班同學面前被叫做騙子一定讓你尷尬極了。

哈羅德：確實很尷尬。

媽媽：我打賭你心裏一定罵了她幾句！

哈羅德：是的！你怎麼知道？

媽媽：當有人傷害了我們時，我們通常都會這麼做。

哈羅德：我感覺輕鬆多了。

當孩子發現他們的感受是正常人經歷的一部分時，他們會感到深深的安慰。傳達這種安慰的最好辦法就是理解他們。

當孩子對自身做評價時，通常不要只是以贊同或不贊同來回答他，而要用具體的細節來表達超出孩子期望之外的理解。

一個孩子這樣說：“我的算術不好。”如果你告訴他：“是的，你對數字的反應很糟糕。”這樣說是沒多大幫助的，駁斥他的觀點也沒有用，或者給他一些膚淺的意見，如“如果你再用功一點，會好一些的”也沒有用，這些輕率的好意只會傷害他的自尊，這種直接的教訓只會降低他的自信。

你可以用誠摯和理解來回答他說的“我的算術不好”，下面任何一句回答都行：

“算術是一門很難的課程。”

“有些題目很難解答。”

“老師的批評不會讓算術變得容易些。”

“算術讓人覺得自己很愚蠢。”

“我敢斷定你一定希望快點下課。”

“下課時，你會感覺安心的。”

“考試時一定特別難熬。”

“你一定很擔心不及格。”

“你一定很擔心我們會怎麼想。”

“你一定很擔心我們會對你失望。”

“我們知道有些課目是很難的。”

“我們相信你會盡力的。”

一個十二歲的女孩說，當她拿着不及格的成績單回家，她父親用如此理解的態度跟她說話時，她幾乎要暈倒，她在心裏說，我一定要對得起父親對我的信任。

只要時間一長，幾乎所有的父母都會聽到自己的女兒或兒子宣稱：“我很笨。”父母當然知道他不笨，於是他們開始說服他，讓他相信自己是聰明的，就像下面這位父親做得一樣：

查爾斯：我很笨。

父親：你不笨。

查爾斯：我就是很笨。

父親：你不笨。記得你在夏令營時多聰明嗎？輔導員認爲你是最聰明的人之一。

查爾斯：你怎麼知道他怎麼想？

父親：他告訴我的。

查爾斯：是麼，那麼他爲什麼總是說我笨？

父親：他只是在開玩笑。

查爾斯：我是很笨，我知道，看看我在學校的分數。

父親：你只是需要更用功一點。

查爾斯：我已經用功多了，但是還是一點用都沒有。我沒長腦子。

父親：你很聰明，我知道。

查爾斯：我很笨，我知道。

父親(大聲地)：你不笨！

查爾斯：我就是笨！

父親：你不笨！笨蛋！

如果一個孩子說自己很笨，或者很醜，或者很壞時，我們無法說出一些話或做一些事能讓他立刻改變對自己的看法。一個人對自己根深蒂固的看法，通常無法直接改變。就像一個孩子對他父親說的那樣：“爸爸，我知道你是對我好，但是我還沒蠢到把你的話當真的程度。”

當孩子表達了對自己消極、否定的看法時，我們的否定和反對對他沒什麼幫助，他們會更堅定地確信自己的看法，我們能給予的最大幫助是告訴他，我們不僅理解他的感受，還理解他的特別的暗示。例如：

伊凡：我很笨。

父親(認真地)：你真的那麼覺得麼？你不覺得你很聰明？

伊凡：不覺得。

父親：那麼你心裏一定很難過？

伊凡：嗯。

父親：在學校裏，你一定非常擔心時間，擔心不及格，擔心分數低。當老師叫你回答問題時，你一定很慌亂，甚至即使知道答案，你也無法正確說出來，你怕你的話聽起來很愚蠢……老師會批評你……同學會笑話你。所以，很多時候，你寧願什麼也不說。我想你大概記得你說了什麼而大家笑話你的情景，這讓你覺得自己很愚蠢，同時也覺得受到了傷害，很生氣。(這時，孩子可能會告訴你一些他的經歷。)

父親：看，兒子！在我眼裏，你是優秀的，只是你自己有不同的看法。

這段對話可能並不會使孩子立刻改變對自己的看法，但是可能會在他心裏埋下懷疑的種子，懷疑自己是不是真的那麼無能。他可能會在心裏想：如果爸爸理解我，認爲我是一個優秀的人，那麼可能我並不是那麼沒用。這段談話產生的親密可能會讓兒子要努力地無愧於父親對他的信任，最終，他會逐漸發現自己身上的許多優點。

學生讀書心得體會11

今天，我認真地閱讀了抗熱英雄王二小的故事。王二小是一個普普通通放牛娃，在一次日本鬼子掃蕩時，爲了保護鄉親們，他不顧個人安危，把日本鬼子引進了八路軍的埋伏圈，最後八路軍把所有的鬼子消滅了，而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了讀完後，我被王二小的英雄事蹟深深感動了，心裏久久不能平靜。王二小機智勇敢，在貌似強大、兇狠的敵人面前臨危不懼，沉着應對；他爲了防止日本鬼子危脅到鄉親們的安全，不顧個人安危，設計引鬼子進入了八路軍的包圍圈，最後光榮地獻出了自己年輕的生命。我要學習英雄王二小不畏艱險，迎難而上的精神，在生活和學習中遇到困難時，堅決不當逃兵，努力去面對困難，解決困難；我還要學習英雄王二小犧牲自我、保護他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學，協助老師做好班級的各項工作。

學生讀書心得體會12

我最喜歡閱讀沈石溪的動物系列小說，《最後一頭戰象》就是其中的一篇，寫的是一頭叫嘎羧的戰象在戰鬥中僥倖存活了下來，人們把它的傷治好後，就把它養起來。人們不讓它幹活，它每天優哉遊哉地在寨子裏閒逛，到東家要香蕉，到西家喝泉水。人固有一死，動物也不例外，二十六個春秋過去了，嘎羧也將要走黃泉路了。在它死去之前，它想方設法的帶上了自己當年馳騁戰場的，破舊不堪的象鞍，同時還繞寨三圈，和人們告別。都說大象是極有靈性的動物，它最後找到了埋葬當年戰友的百象冢，給自己挖了一個坑，和戰友們躺在了一起。

看完這篇小說，我的感受是：大象很忠誠，很聽人們的話，雖然是動物，但是去有着和人一樣的豐富的情感。所以動物是有感情的，我們要保護好它，不讓它受到傷害，生活中很多人都做到了。

去年去生態動物園參觀，有幸讓我對大象和人們的感情瞭解了更多。在生態動物園裏，有很多小動物，很快我來到了大象館，我們坐在觀衆席上，看着那幾只大象，他們有時玩足球，有時在特製的獨木橋上行走，有時喝點水往天上噴，歡樂地戲水。過了一會兒，一位工作人員推着一個箱子上來，裏面是大象最喜歡吃的蘿蔔。工作人員告訴我們，我們可以拿來喂大象。大象看見我們手中的蘿蔔，慢吞吞地走過來，象鼻在我們身邊拂過，捲走了蘿蔔，我們一點也不害怕，大象和我們更是友好，還允許我們輕輕地用手撫摸它的鼻子，這是一幅多麼和諧的畫面啊!

動物有感情，人也有感情，而且人對動物產生了更深的感情，我想這就是沈石溪的動物系列小說帶給我的收穫吧!

學生讀書心得體會13

《最後一頭戰象》這本書含有深刻的意義：它不僅介紹了大象、棕熊、野豬的生活習性和聰慧，而且還在文中隱藏了寓意深刻的道理。

我們不能光看到動物壞的一面，看待人跟動物一樣，要看到別人的長處，才促使人進步，而不至於使你像滑滑梯似的退步，從而產生傲慢的心態。

作爲高等動物的人類似乎統治着低等動物，捕捉動物、餵養動物、甚至宰殺動物，用它們的血肉做成餐桌上的美味佳餚品嚐，用它們的皮毛做成人們喜愛的飾品享受，我反對這種扼殺生態平衡的霸道，地球也在警示人類對生態平衡的這種破壞，所以人們不能太貪婪，貪婪很可怕，貪婪是永無境止的，最終，貪婪會把那些無恥的人類送向罪惡的深淵。

《最後一頭戰象》這本書很值得看，很有意義。

學生讀書心得體會14

我先問你：作文怎麼樣才能寫好呢？回答當然是多讀書。每個人都有自己的讀書經歷，在讀書經歷中，每個人都有自己的故事，所以，我要把故事寫出來。

從我四年級署假買過《水滸傳》和《三國演義》後，我一有空，就看，看了有十幾遍了，後來，我爸不讓我看了，於是，我就趁他不在家的時候看，我有一次，我在家正津津有味地看書，我爸突然來了，我看書正入迷，沒有聽到門響，爸爸拿起書，把書扔到一邊去了，這時，我才從書裏出來了，一見我爸，嚇了一跳，我問他：什麼時候回來的，他說就剛回來，然後，我對他說看那裏，爸爸目光去了那裏，我馬上拿起書跑到臥室去看了，爸爸這時才知道自己上當了，可我早就鎖上了臥室門，爸爸只好嘆氣了。在臥室裏不知不覺地讀了幾個小時了，我打開門，走出來趕緊吃飯，吃完飯後，我對爸爸說：“讀書有什麼錯？”爸爸說：“讀書沒錯，但是讀課外書就不行了。”我又說：“只有讀課外書才能把作文寫好。”爸爸又說：“好吧！”我就又讀起了書`````````

我的讀書經歷中的故事就是這些了。

學生讀書心得體會15

最近幾天，我在讀美國作家簡的書信體小說《長腿叔叔》。主人公喬若莎是一個奮發向上的孤女，長腿叔叔之於她有兩種身份，表面上是資助喬若莎上學的孤兒院理事，實際上他還是喬若莎朋友的叔叔——傑維米少爺。

喬若莎在機緣巧合下認識了傑維米少爺：一個身穿做工考究騎裝的貴族，博學、友善，滿足了喬若莎所有美好的想象，讓她心生嚮往之情。喬若莎的一顆心被點燃了，她決心不再呆在角落裏默默地關注他，決心要寫出好的作品獲得傑維米的青睞。

成功哪能一蹴而就，喬若莎第一本書創作失敗了。她沒有泄氣，虛心請教，傑維米點醒了她，讓她捨棄了自己鍾愛的浪漫主義，迴歸現實主義。終於，她的努力有了收穫，作品出版了!喬若莎沒有止步，她懷着對傑維米的崇拜，不斷提升自己，希望有朝一日能站到這個優秀男孩的身邊。

一個多麼勵志的故事，在喬若莎身上，我看到了自尊、自愛，她把愛慕和崇拜化作動力，去成就更好的自己。正是這種動力，喬若莎最終成爲了有名的文學學士。

也許，剛剛踏入青春期的你和喬若莎一樣開始有喜歡的人。有些女生崇拜偶像愛豆，加入了追星陣營，每天對着屏幕上的愛豆冒星星眼，爲他們按時按點的打榜，在微博、微信、論壇上和黑粉爭得你死我活。我身邊就有這麼一位瘋狂追星女孩，爲她迷戀的BTS廢寢忘食地盯着打榜單。見我不解，她說看打榜單和她媽媽看股票沒多大差別，愛豆名次只要上下一格就會讓她心驚肉跳。

這樣追星方式讓我不敢苟同，但到底該怎麼做，其實我一直是模糊的，直到看了《長腿叔叔》我才找到了方向。我們完全可以像喬若莎一樣，摒棄飯圈的一些腦殘行爲，在愛豆身上尋找向上的動力，去努力成就自己。我覺得，這纔是追星的正確打開方式。

我也有喜歡的愛豆，那就是偶像組合EXO的隊長張藝興，他14歲獲得湖南經視《明星學院》比賽季軍，17歲通過選拔成爲韓國SM公司練習生，21歲以EXO成員身份正式出道，《SHEEP》《蓮》《玉》等等動聽的曲子征服了聽衆，也征服了我。在他成長的過程中，我看到了他的謙遜，他的拼搏，他的認準目標不服輸的這股勁，我決心向他學習。

從那以後，每每我遇上奧數題解不開，作文寫得不順手，閱讀理解理不清思路，搔頭抓耳、束手無策的時候，腦子裏就會浮現張藝興在《我是唱作人2》中爲突破上位區不斷地對自己的原創音樂作品進行再創作，直到成功進入上位區時的情景，他那不斷突破自己的勁頭激勵着我，讓我按捺焦躁，調整自己，從頭來過。

我努力攻克一題，發表一篇作文，做出一次滿意的閱讀理解，會對着張藝興的照片說，加油!我們一起努力，我們都會越來越棒!我相信，張藝興會希望多一些我這樣的粉絲，帶給粉絲正能量不正是愛豆存在的價值和最好的宣傳嘛!媽媽見我如此，也不再反對我去看他的節目，甚至，她還會和我分享張藝興的動態呢!所以，同學們，如果你的媽媽反對你追星，想一想，是不是你的方法錯了。

感謝你，17歲的喬若莎，在這個夏季走進我的世界，激勵我的成長。成長路上的愛豆精神，願同學們也能正確領會，在追星路上遇見一個更好的自己。