一年級西遊記讀書心得

當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的一年級西遊記讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級西遊記讀書心得1

那些年少的過往，那些青春的寫照。

當時光把所有的稚嫩碾成青春的煩惱，當風兒把童年的風箏帶向遠方，不知不覺中，我們已長大。

再讀《西遊記》，不再是因爲當初那份淺薄的好奇，也不是因爲傾慕某個人，而是沉醉之餘的思忖生活，回味過往。

孫悟空，純真的初一

取經路上，孫悟空總是主角，人們總是不自覺地把目光投向他，如磁鐵吸引鐵屑般理所當然。他有着七十二般變化，火眼金睛，筋斗雲等諸多本領。細品，陡然發現那是我們純真的初一生活寫照。孫悟空總是天不怕地不怕，自由自在，甚至是易怒易躁：逗引豬八戒，小妖的惡作劇是他的最愛，充滿純真，頑皮和無畏，也充滿對未來世界的好奇。看着他，彷彿看到了年少的我們，總能勾起幾絲甜蜜。

豬八戒，懵懂的初二

提起《西遊記》，老豬那憨厚老實的摸樣總第一時間躍然於腦海。他時常橫衝直撞，像個懵懂的少年：他樸實，知錯就改，重情重義，但難免帶着些缺點，懶惰，貪吃，是常事，畢竟是一個青年。陡然發現其實這就是我們初二的時候，雄心萬丈卻屢屢出錯。

沙僧，頓悟的初三

印象裏，沙僧似乎總是一個人默默地挑着擔子走在最後，一副任勞任怨的樣子，充滿了幹勁。不難看出他的嘴角始終掛着一絲若有似無的微笑。奮鬥並快樂着，或許這就是他詮釋的幸福。同樣過着“苦行僧”般生活的還有爲中考奮鬥的我們。脫去了初一的稚幼，走過了初二的激情，我們該“上路取經”了，摒棄年少的輕狂，帶着和沙僧眼中一樣的堅定，我們一步一個腳印走向“西方”。

《西遊記》詮釋的不僅僅是取經路上的九九八十一難，更是初中生活的寫照，讓我們充滿孫悟空的蓬勃朝氣，帶着豬八戒的純真樸實，攜着沙僧的沉着穩重風雨兼程吧！未來屬於我們！

一年級西遊記讀書心得2

《西遊記》是中國古典四大名著之一，它是吳承恩寫的。書裏講的是師徒四人西天取經的傳奇故事，他們個個性格鮮明，光彩照人。裏面的孫悟空、唐僧、沙僧、豬八戒等都是家喻戶曉的人物，在衆多英雄人物中，我最喜歡的是孫悟空。

孫悟空神通廣大，性格剛烈。在花果山，他把哪吒和巨靈神打回了天宮，這裏我非常佩服孫悟空的勇敢和氣魄。孫悟空還是一個敢作敢當的人。當知道自己把三昧真火落到人間，變成火焰山的時候，他沒有逃避，而是把火焰山的火扇滅。可這兒可以看出他是個敢作敢當的人。

《西遊記》這本書寫得非常精彩，把每個人都描寫得栩栩如生，把每個打鬥場景寫得都非常逼真。比如三打白骨精中，把白骨精的狡詐、唐僧的仁慈和孫悟空的疾惡如仇描寫得淋漓盡致，讓讀者有身臨其境的感覺，裏面一拳一腳描寫得非常到位，人物性格刻畫得非常鮮明。

想到師徒四人經歷的八十一難，我覺得慚愧，自己有過師徒四人不懼困難的品質嗎？只能無奈地說：“沒。”我低下頭，想起了上學的情景。

一天，老師走進說：“有一個奧數競賽，誰想參加？”我心裏想了想：“全校一定有很多比我好的人，題目也一定很困難，學校一定是高手如雲，我只是學了一些皮毛，不可能拿到獎狀的，算了，我還是放棄吧！”之後，我看着其他人手中的獎狀，我低下了頭，我爲什麼沒有參加呢？如果當時我能夠勇敢，不怕困難一些，那麼領獎臺上說不定也有我。我再心中給自己扇了N個耳光。

《西遊記》不愧是四大名著之一，我喜歡看這本書。

一年級西遊記讀書心得3

我看過許多書，如：《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》……其中我最喜歡的就屬《西遊記》了。西遊記裏講述了孫悟空、沙悟淨和豬八戒保護唐僧經歷九九八十一難，最終取得真經。

《西遊記》這本書裏三打白骨精、三借芭蕉扇……這些小故事更是令人感到愛不釋手。其中我最喜歡的小故事就是孫悟空大鬧天宮。孫悟空去東海龍宮借兵器，把定海神針借走了。然後去地府劃去衆猴的名字，玉帝得知後將孫悟空騙去天宮做弼馬溫。孫悟空起初很是高興，可後來得知弼馬溫僅是一個芝麻大的小官，一怒之下，回到花果山，豎起了齊天大聖的旗幟。玉帝大怒派李天王去緝拿孫悟空，最後大敗而歸。金星獻策假意封孫悟空爲齊天大聖，命他管理番桃園。一日孫悟空得知王母娘娘設了蟠桃宴，請了各路神仙，唯獨沒有請他，孫悟空大怒，去蟠桃宴上搗亂，而後回到花果山逍遙。玉帝暴怒，派兵捉拿孫悟空，孫悟空不幸被擒。被扔到太上老君的煉丹爐裏，令人想不到的是他不但沒被燒死還練就了一雙火眼金睛。於是孫悟空大鬧天宮，嚇得各路神仙狼狽逃跑。

從這小故事裏我能看出孫悟空很強大，他不但能去地府把衆猴的名字劃去，還能在煉丹爐裏練出一雙火眼金睛。還有他重情重義，爲了衆猴能長生不死，他去地府劃名字；爲了護送師傅取得真經，不管師傅如何待他，對待師傅都是恭恭敬敬。我很喜歡孫悟空，他有一些任性，但他明事理，敢愛敢恨。試問這樣的人有誰會討厭呢？

一年級西遊記讀書心得4

這個寒假，老師爲同學們借了一本書，說起這本書，那真是無人不知，無人不曉，這本書就是我國古代四大名著之一——《西遊記》。

這本書的作者是明代的吳承恩，主要講了美猴王孫悟空大鬧天宮，被佛祖壓在五行山下，經觀音的點化後，洗心革面，一心保唐僧去西天取經的故事，途中他們還收服了小白龍、豬八戒、沙和尚跟隨去取經，通往西天的道路上，自然少不了坎坷與磨難，師徒四人齊心協力，一路上劈波斬浪、降妖除魔，經過了九九八十一難，終於到達了西方，取得了真經。

《西遊記》塑造了大量生動的人物形象，不論是七十二般變化的孫悟空、懶惰貪吃的豬八戒、忠厚勤懇的沙和尚，還是各顯神通的神仙妖魔，都深深地刻在了人們心中。其中，我最喜歡齊天大聖孫悟空，因爲，我很佩服它的聰明機智，在困難面前它從不低頭，而是英勇頑強地智鬥妖魔，在這部書中，它是一個不可缺少的主角，他神通廣大，可以上天入地，呼風喚雨，有着金剛不壞之身和火眼金睛，誰不羨慕呢？

我們班裏就有很多像孫悟空這樣的人，雖然沒有降妖除魔的本領，但是他們聰明、勇敢，困難來臨時，他們能夠想出各種解決困難的`方法，毫不畏懼地向前衝……漸漸的，我發現不只在班級裏，我們的生活中也有這種人，甚至可能，我們周圍的人都是“孫悟空”，可卻沒有人發現他們的本領、品質吧！

在這本書裏，同學們關注的不只是單個的人物，大多數人可能是對這個整體有着深刻的印象，唐僧師徒取得了真經，不光靠各人的努力，更多的是一種團體合作的精神，在其中，發生了不少誤會，爭吵，但每次都能化解四人之間的矛盾，繼續向西前行……這使我又想起了現實中，團隊的齊心協力，班集體的衆志成城，他們總是共同分享快樂，共同承擔責任，共同面對困難，事實上，這纔是一個真正的團體，團體努力的成果離不開每個人，“團結就是力量”，這句名言相信大家聽過很多次了，可有幾個團隊能夠真正領悟這句話？

這本書帶給我的不僅是一個個生動有趣的故事，一次次震撼人心的經歷，還有對人生的感悟與理解。讀完這本書後，我不得不豎起大拇指，由衷讚歎，真不愧是四大名著啊！我認爲，所有都應該去品讀這本書，或許，這本書會影響一個人的一生。

一年級西遊記讀書心得5

“白龍馬，蹄朝西”每當我翻開《西遊記》時，總有着不同的心情。它在四大名著中是最生動活潑的，小時候我讀它。總覺得，既過癮又有趣，但精英天。書上不變的是那精怪作惡，色彩斑斕的神話世界。我的領悟卻變了。

這是一部所有人幾乎都愛讀的。經典大作，每個人都能在。讀它的同時獲得不同的感覺和啓示有的人喜歡它鮮明的人物個性。有的人喜歡它瑰麗整體的形象，有的人喜歡它。婆活潑。和諧的對話旁白，有的人還研究歷史背景。社會現象，但在我看來，他曲折的。情節中暗藏着人們渴望而不可及的生活理想。人性追求，那就是——自由

經過了。不日一日的個性受約的日子，21世紀的人們，都格外向往自由，嚮往那個自由的化身。孫悟空，孫悟空破石而出。不服其林霞不服防火鳳凰館。又不服人間王位所約束闖龍宮。鬧鈴斯。自花果山上稱王，可以說已經答上了。人性，擺脫一切的束縛，徹底自由的狀態。孫悟空就是自由的化身。他的品質裏面突出的就是嚮往自由。他始終追求自由，他的一切鬥爭也是爲了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種。追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而每個人都離開，但現在，即使是將來，完全的自由終究不可能。眼前的事物變得更加寬廣更加寬廣而幽深，讓它能夠無邊無際。價值不大的東西所約束，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質要求已經不太迫切。也被無端的抹殺了。總之，我認爲現代人最缺乏的是一種開闊進取，尋找最在歷經千錘百煉的《西遊記》中。各處都深深暗藏着當時社會覈對。那時候的人們渴望自由，渴望不被約束的生活……我似乎更明白他爲什麼能傳送至今了。