教師節的心得體會（通用6篇）

當我們受到啓發，對學習和工作生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的教師節的心得體會（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　教師節的心得體會1

今天是我過得第x個教師節，在這很平淡的日子裏學生給了我一些驚喜。

這個我剛剛接手的班級，我各方面管理得比較嚴格，開學到現在我一直板着一副嚴肅的面孔面對他們，有時他們的一點點小錯誤都會遭來我的大聲呵斥，很多時候我覺得我都快失去了母性的溫柔了！對他們我都極少露出笑容，我以爲學生害怕我了，對我只是敬畏了，再也沒有了以前我和學生之間的那種友情了！今天當我走進教室的時候，那些學生集體鼓起掌接着齊聲說：“劉老師，祝您教師節快樂！”隨後，學生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看着那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心裏充滿感激的同時感到很自責。

那麼可愛的學生，我卻一直在抱怨這的工作環境，對他們關心不夠，很多事情處理方式過於粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向學生鞠一個躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說了一聲謝謝！接着我先自我檢討起來，我覺得我很有必要向學生檢討，我對他們太嚴格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來，我對他們真的太嚴肅了！仔細想想，這的孩子雖然學習基礎比較差，但都很乖的，全班49個學生沒有一個是很調皮的，每當我悄悄走進教室的時候，都很安靜！我想我在對他們嚴厲的同時，應該給他們更多的關懷，他們中大多數都是留守兒童！

有學生中賀卡里說，我像她們的姐姐一樣，那我更應該給予她們一些關懷和愛才是，的確如林海音的所說的那樣：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛裏長大的！寶山這有着旖旎風光的地方，卻不被很多人發現，就像這羣有着聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關注！我想我會慢慢適應和喜歡這的！

　　教師節的心得體會2

教師節將到，盤點我這如梭般飛快的兩年從教生活，感慨頗多，我只想用“感恩”二字來形容。

感謝我的爸爸媽媽。在追夢的道路上有過動搖，也曾爲燈紅酒綠的喧囂所吸引，喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵我堅定理想，踏實做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時，他的聲音總在耳邊迴響：“知道你自己要幹什麼，堅持你的選擇！”媽媽總在我脆弱抱怨無理取鬧時敞開她最溫暖的懷抱，不計較我的任何過失。

感謝我的同事老師們。大家慈祥的微笑，父親般的關懷讓我感覺到溫暖，對我的肯定和鼓勵讓我有更多前進的動力。相比縣師德先進個人等榮譽，我更珍重的是今年校級考覈的優秀，我真的沒想到大家會將寶貴的票投給那麼微不足道的我。

感謝我的學生們。20xx年我擔任六年級和八年級的語文老師，創建xx文學社，20xx年我擔任七年級的`班主任、語文老師，20xx年我擔任合併後的八年級班主任、語文老師，校通訊員，所有工作的有序開展離不開廣大同學的支持。亦師亦友的師生關係讓我感受到教學帶給我的快樂，這快樂來自學生。因爲學生孩子的天性，他們的善良、天真、熱情、單純、執着感染了我，讓我永葆一顆赤子之心，他們又是如此大度和寬容，儘管前一秒我可能剛衝動的發過脾氣，下一秒安排他們的任務他們還會不折不扣的完成，只有在孩子這裏，他們沒有懷恨報復陰奉陽違左右逢源，他們時時讓我感受到一種由尊重和信任帶來的滿足。

感謝我自己。路的味道，唯有腳最清楚。原來那句話我一直沒忘——“窮且益堅不墜青雲之志”……

感謝命運，感謝生活，感謝所有教會我真、善、美的一切的一切。

　　教師節的心得體會3

“太好了！”你想這聲音是誰的呀，沒錯，這就是我的高音，是什麼節日讓我感到驚奇，是六一兒童節還是中秋節，這些全不是，是隆重的教師節。

在彎彎的石頭小路上走着——走着。看看腳下，踩着極小極小的石子，我在想：這些小石子疼不疼，疼你也忍一忍吧。我在想教師節的事。

去了學校，剛踏進了教室，同學們就因爲三個字在討論，每個桌子上的禮物都在睡懶覺。“哇”一聲聲叫喊讓我很驚訝，原來是———和陳——拿着一個大大的蛋糕來了教室，蛋糕上有許多許多巧克力片，每個巧克力片上都寫着同學的名字。放在了桌子上。

“主角來了，主角來了！”陳——牽着王老師走進了教室，陳——摘下了眼罩，看到了教室裏被同學們裝扮得絢麗多彩，而且黑板報都是與教師節有關的，講臺上放滿了禮物，有香水，包包，水杯……黑板的邊上佈滿了氣球，這些氣球就是孩子們的笑容。

班長讓我們唱了《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你。”老師看到這一幕，頓時流下了眼淚，這是我們班級最溫暖的時刻，我們的班就像一個溫暖的家。

到了切蛋糕的環節了，王老師發現人員太多了，就想了一個辦法，四個人一組，每個組選一個人來領蛋糕。

有的很大膽，吃完還向老師要，有的同學主動把自己的那一份給其他同學吃，我覺得這些同學非常有愛心。

“丁鈴鈴——丁鈴鈴”下課了，同學們開開心心地走出了教室，邊走邊聊吃蛋糕和送禮物的事情。

這個教師節是我們班的幸福日，更是老師的幸福日。

　　教師節的心得體會4

還記得xx年前第一個教師節來臨的時候，中央人民廣播電臺和學校老師對外宣佈這個新生節日來臨的場景；xx年過去了，也還清楚記得懷着激動的心情拿着外公親筆題寫的字畫於教師節送到三鋼廠家屬區老師家中的場景；xx年後，我更記得小學六年級親筆繪製的水彩畫《森林大帝》和《藍精靈》，送給班主任作爲教師節禮物。

當時，家母還說：老師恐怕會把你的畫扔進垃圾堆。但是，後來發現，老師把我的畫壓在辦公桌玻璃下邊，並沒有扔在一邊。時光荏苒，教師節在社會環境的不斷變化中隨着老一輩教育工作者的漸漸老去而變幻着基調。一疊疊的現金、一堆堆的貴重禮品，從幼兒園、小學、中學到大學，許多純潔的情感正被踐踏和玷污，神聖的日子也變得有些庸俗。面對眼前的一切，不由得更加懷念物質匱乏年代裏，人們樸實高尚的情操。回想起來，老師留在我心裏的話很多。但印象最深的往往是那些打擊我的話，那些刻意傷害的語言像烙印一樣在心裏揮之不去。所以，我經常跟教師朋友說，這份職業不僅僅是謀生的手段，更是一種責任。

因爲教師說的某一句話，做的某一個動作有可能影響他人的一生。不管怎樣，人們還得一代代將自己的孩子交給老師，並且都懷着期待的心情盼望老師將一棵棵幼苗澆灌成材。真心希望，真正醉心教育的老師會越來越多。也真心祝願曾經和正奮鬥在教育戰線上的園丁們節日快樂！

　　教師節的心得體會5

今天是教師節，讓我們衷心祝願全縣教育工作者節日快樂！身體健康！事業輝煌！

有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡；有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始幹；有一種職業叫教師，人類靈魂的工程師；有一種情懷叫奉獻，莫問收穫但問耕耘。

有一片淨土叫校園，莘莘學子在其中徜徉；有一個名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗；有一個節日叫“教師節”，度過了30個春夏與秋冬；有一種祝賀叫歡慶，這是人們對於爲師的尊重、敬仰與回報。

一根教鞭，指點江山；三尺講臺，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風吹浪打勝似閒庭信步的穩健；你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養出了語不驚人死不休的才子；你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養出丹青潑墨書山河的大師。這一切，都源於你們是一個多才多藝的團隊，你們是一羣傳播華夏智慧的文化使者。

在大力提倡素質教育的今天，當百分考卷不再是你的人生目標，升學率不再是你事業的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔；把書本變成了浩瀚的知識海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經濟飛速發展的風尖浪口，你們擔負着科教興國的巍巍重任。在鄧小平同志倡導的教育強國的今天，你們勇往直前，走向明天。

十年樹木，百年樹人；百年大計，教育爲本。人說你是小草，無私奉獻，把春暉回報；人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想採擷世上最美的歌，讚美你這寸寸成灰的燭火；我多想描繪世上最美的畫，爲世間留下你多姿多彩的傳說。

多少個春夏秋冬，多少個白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關懷下揚帆遠航。老師，你肩負着祖國的未來，肩負着民族的昌盛，肩負着歷史的重任，你放飛愛的希望，收穫燦爛陽光。

今天，值教師節到來之際，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了，節日快樂！”

　　教師節的心得體會6

九月，因爲有這樣一個節日，而讓人充滿感動。一個心懷夢想的人，會執着努力，爲實現心中之夢而無怨無悔；一個心懷夢想的人，也會變得激情澎湃、魅力四射，因爲積極進取成爲了中國夢的新常態，會時時刻刻傳遞着正能量——春風化雨一樣踐行和培育“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。我們驕傲，我們教師就是這樣一羣富有思想、秉持理想、心懷夢想的羣體。

表示，長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，爲國家發展和民族振興作出了巨大貢獻，贏得了全社會廣泛讚譽和普遍尊重。

指出，學爲人師，行爲世範。做好老師，要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠於黨和人民的教育事業。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往。做好老師，要有道德情操。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師爲人處世、於國於民、於公於私所持的價值觀。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。

強調，做好老師，要有紮實學識。紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

指出，不少優秀教師的事蹟鼓舞了很多人。很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學生身上，有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學生、深恐學生失學，有的老師把自己的收入用來購買教學用具，有的老師揹着學生上學、牽着學生的手過急流、走險路，有的老師拖着殘疾之軀堅守在崗位上，很多事蹟感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的築夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績。

作爲高密教育的一份子，我們時刻要以“樹人”爲目標，切實增強教書育人的榮譽感、責任感和使命感；要以“學高”爲追求，努力在業務上當先鋒，在教學上創一流；要以“身正”爲示範，做學生人生路上健康成長的導師。