小學防震演練心得體會

防震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區，從而帶動和促進全社會的防震減災工作。下面是語文迷小編收集的2017小學防震演練心得體會，希望對大家有所幫助!

　　【2017小學防震演練心得體會1】

早讀的時候，我們一如既往的在讀着語文書，課代表也漫不經心的在收作業。突然廣播裏傳出了陣陣地震警報聲，起初我們班的幾個人還沒有反應過來，我們的班主任——桂老師大吼了一聲，我們頓時蹲在桌子底下，緊接着我們排着隊就往外面衝，到了樓下，班長清點了人數，我們就邊走邊聊剛纔的情景。

這次的防震演習教會了我們在遇到地震時應如何去應對，其實說實話，這次的防震演習不僅教會了我如何去應對、逃生，還讓我有了許多感受，也不禁令我陷入了沉思。

這次防震我們只是在演習，但是想一想汶川大地震。假如真的我們在這個汶川大地震裏，那些沒反應過來的人肯定就要死了;假如真的我們在這個汶川大地震裏，那些笑聲肯定都變成哭聲和慘叫聲。日本之所以地震只死亡了1萬人，比四川地震死亡人數少，是因爲他們的仿震意識好，而且也經常演練，這次演練，也不正是給我們練習的機會嗎?

但是，看看現在沒有遭遇地震、沒有遭遇過災難的我們吧!想想我們常常做過的“壞事情”吧!因爲沒有遭遇災難，所以在我們之間的某些人，常常是成天擺出一副吊兒郎當的模樣，常常是上課不認真聽老師講課，課下時卻去炒襲別人的家庭作業，因而在考試時什麼都不會做;某些人，每天都在浪費：吃不完的饅頭到處亂丟，飯菜吃的滿地都是，一點都不知道要節省;還有的人每天都在混日子，好像無論什麼都蠻不在乎的樣子;更可恨的是，還有的人把自己寶貴的生命當成是一場兒戲，每天不是喝農藥就是跳樓自殺什麼的，根本不在乎自己的生命。

難道說真的要在一切失去後才知道去珍惜嗎?難道說真的要在災難發生之後才懂得什麼叫做作“只要可以活下去什麼都可以不去在乎”嗎?不，不，不!我們不應該在失去後才知道去珍惜，相反，我們都應該從現在開始學會珍惜，珍惜現在所擁有的一切美好;不應該在發生在災難後纔去後悔，相反，我們應該從現在就開始學會珍惜、學會珍愛生命，不荒度光陰，不浪費自己其實並不漫長的寶貴的生命;不浪費自己應該去珍惜的時間;不給自己的將來留下什麼遺憾和後悔。因此，從現在開始、從這一刻開始、從這一秒開始，我們都應該要學會珍惜，珍惜自己寶貴的生命和時間，珍惜和愛護自己現在所擁有的，不再荒度光陰歲月，從現在開始節約!!

　　【2017小學防震演練心得體會2】

生命對於一個人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次。

汶川地震、雅安地震的情景還歷歷在目，轉眼間美好的家園變成一片廢墟，那悲慘的一幕幕又一次讓我們刻骨銘心地認識到了地震的危害。爲了讓幼兒園的小朋友從小就瞭解地震的有關知識，學習地震發生時的應急避震方法，提高幼兒自救自護能力，我們開展了一次防震演練活動。

在演練之前，老師向幼兒講述了一些有關地震的知識，讓幼兒熟悉、學習並練習應急避震和安全疏散的方法。通過學習本次活動，訓練幼兒在地震的狀況下根據本教室的環境情況有序的安全疏散，並分佈好幼兒的藏身之處，以防演練時發生不必要的碰撞事故;教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行爲;培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

早上9點30分隨着第一次警報響起，防震演練拉開了序幕，我們再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號過後，立即告知幼兒“地震了，不要慌”，並指揮幼兒緊急避震，迅速躲到桌子底下，等到聽到喇叭聲說安全疏散後孩子們在老師們的帶領下，雙手抱頭，迅速而有序地從教室奔向我園緊急場合場地。到達集中地後，小朋友們都自覺地蹲下，雙手抱頭保護自己的頭部，以防被砸。整個演練過程急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的。

通過這次防震演練，使我們老師以及幼兒均掌握了正確的逃生辦法，不僅可以增強孩子們的防震逃生能力、自我保護能力，而且讓孩子們增加了很實用的實踐經驗，在撤離路線的安排上也成熟了很多，避免了擁擠堵塞的現象。小朋友們在演習結束後自信地說：“以後真的地震來了我也不怕，我會跑到操場安全的地方去。”通過演練，還大大增強了我們保護生命、尊重生命的意識，不只是自己的生命，還有他人的生命。

1.2017防震逃生演練心得體會

2.2017小學生防震演練心得體會

3.2017小學防震演練心得體會

4.2017參加防震演練心得體會

5.2017防震演練活動心得體會

6.2017防震演練心得體會