教師聽課個人心得體會

今天隨機聽了6節課，教學中的優點很多同時也存在着許多不足之處，主要體現在以下幾個方面：

一、備課不深不透

備好課是上好課的前提，備課是必要的，凡事預則立，不預則廢。課堂教學是一種有目的、有意識的教育活動，它是課堂教學的基本特性，是保證教學質量的基本要求。教師在課前必須對教學目的、任務和過程有一個清晰、理性的思考和安排。

二、情境創設不到位

要根據不同年級學生的特點，採用不同的教學方法，就低年級學生而言。

在認識問題的層面上，學生能用簡單樸實的數學語言回答老師的提問，達到目的就行，低年級教學在遊戲與活動中更要注重數學知識的把握。

三、生搬硬套方式。

學生是學習和發展的主體，數學課程必須根據學生身心發展和數學學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。但部分教師爲追求方式而方式的現象時有發生，不能使新的教學方式發揮真正有效的作用。

　　四、不重視學生學習良好習慣的培養

良好的習慣，是一個人走向成功人生的保障。特別是一、二年級應以組織教學，培養學習的良好學習習慣爲主。