採訪社會實踐心得體會5篇

我們在一些事情上受到啓發後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編爲大家收集的採訪社會實踐心得體會5篇，歡迎大家分享。

　　採訪社會實踐心得體會1

正直酷暑之際，天氣很是炎熱，爲期半個月的實習就在這炎熱的酷暑中展開了，我很不相信我已經坐上了去西安的火車上，望着飛快越過的風景，我內心的無比的激動，我們這次的任務主要就是採訪西安市雁塔區宣傳部的幹部，跟他們交流學習。

　　安頓好了一切，躊躇的等待着事情的發展。

第一件讓人鬱悶的事發生了，我們幾個女生和帶隊老師有了不愉快。其實這件事是雙方面的，不能單從一方面來看。老師很早前就清楚的交代過，只是傳達的時候出了差漏，然而我們理解的也不夠，只是站在自己的立場，倔強不肯退步的和老師對峙着。所以，第二天沒有參加集體活動，各自幹着各自的事。現在平靜下來問自己後悔嗎？我也矯情的說不後悔，因爲我認爲那些去過的地方再花錢去真的沒意義，畢竟家裏不是很富裕，現實不容許我揮霍。

但是，我同意老師的觀點，到一個地方去採風，就必然要到當地的文化故地，去了解這個地方的底蘊，去接地氣，纔會對自己的採訪有所幫助。所以，經過這件事，我想最應該做的是，以後不論做什麼，一定要在最初就打好招呼，把準備工作落到實處。也要多換位思考，多方面多角度的去理解一件事，個人主義的想法要分輕分重，不能再那麼自以爲是了。

第二件讓人無奈的事接踵而至，採訪對象的一換再換，讓我們措手不及。起初的採訪對象是西安市雁塔區宣傳部副部長白小平學長，可惜他因爲個人原因無法接受我們採訪。然後我們轉換對象，採訪西安市廣播電視臺的主持人劉迪學長。然而，因爲其他小組的疏忽等原因，在到西安後的第一天晚上，我們的採訪對象又換成了省人大祕書詹智勇學長。這樣的一波三折，讓我們在這個悶熱的城市顯得特別的煩躁。心中難免有些抑鬱，無奈的情況下，也只能坦然接受。還好，接下來的事很順利，像是對之前的委屈一種安撫。詹智勇學長很熱情的答應了我們的請求，也極其平和的配合我們的採訪。

　　誰家少年郎不想仗劍走天涯。

誰的年少不輕狂，誰的青春不張揚，那些年的自己在回憶裏叫囂，長長來時路早已載滿深深往事。初見詹智勇學長，是很斯文很內斂的模樣，感覺他應該是一個含蓄不善言談的人。當我們在時間中挖掘過去時，往事突襲，學長的年少氣息，豪爽張揚一下子就展露出來。那些青春的故事就那麼在一言一語中鋪展開來。

大學時代的人，都有一種朝氣，有一種天真的爛漫。在回憶中，在講述中，在慨嘆中，歲月雕刻過的面容也漸漸柔和，也孩子氣的牢騷着。那個時候的學校，沒有現在的規模。後湖，咖啡店都是想象；那個時候的學生，沒有如今的優越。手機，電腦什麼都是浮雲。學生都是在學習，運動，侃大山中度過自己的青蔥歲月。也就是因爲這樣的簡單，所以感情才很真摯，很乾淨。

現在流行一種說法“三年就是一個溝”，更何況我們與學長之間隔着15年的光陰，所以很多故事都透着一件朦朧的紗。儘管不是很通徹，但總能在故事中感受到那種單純的美好。

學長說那時候的他們，曾住過二十幾人的集體宿舍，條件雖然艱苦，但感情很深厚。有時候晚上，一個人心情不好或一羣人興致來了，就提着一瓶酒和一塊油的發亮的麪包，圍坐在一堆，吃着喝着聊着。白天又總是和全校各個系的哥們兒一起踢球，揮灑青春過剩的精力。兄弟之間的感情就是在這樣的日子中日積月累的。突然，很感慨，那時候的他們條件雖然不好，但依舊珍惜上天的恩賜。而如今的我們，住着4人公寓，用着手機電腦，看着小說，玩着遊戲，感情卻越來越冷漠。四年下來，情分也許也只比陌生人多一點。想到這，不禁有些唏噓。

學長說，那個時候的自己有點張揚，由於在校足球隊，所以人緣不錯，在全校很吃得開，不論老師還是同學，都能混成一片。而且，自己又是班級裏的學習委員，在老師和同學之間起橋樑作用，兩邊跑兩邊說的能力十分強悍。那個時候，學長靠自己在大學裏還是很富裕的。有着校隊的補貼，廣播站的經費和自己的獎學金，已經十足十的賺了一筆。其實，學長是有自己的創業夢想的，想做一些和廣告有關的事，只是後來因爲很多現實原因不了了之了。

關於大學，最大的遺憾，他說是自己沒有去考研。因爲他們的專業是漢語言文學，如果考研，那麼以後的選擇將會有所侷限，發展空間不大。所以在種種選擇下，他選擇了直接畢業，考取公務員。很幸運，他第一次考就成功了，此後仕途一片明朗，副鄉長、縣委辦公室、省環境廳、省人大祕書處……一路走來，有壓力也有樂趣。感觸最深的是，學長的態度，懷揣着一種對生活對命運的體驗與享受。困難，磨難，壓力。。。不是沒有，只是我們要學會去把它們當做人生財富，去體驗它們給予我們的寶貴經歷。人生，難得有幾回這樣的體驗。

雖然這次的實踐活動很快的在一片忙碌中結束了，坐在回去的火車上，很是不捨，也在這次實踐中收穫了很多，是我人生中最寶貴的財富。

　　採訪社會實踐心得體會2

“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鑽研一個問題，沒有什麼好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛鍊，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖着疲憊不堪的身子回來，也許每天都要爲了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要爲了明日的採訪做着準備，但我們是快樂的。不再是不爲浮雲遮眼之勢，更在一覽衆山之軀。

我們實踐，我們快樂。作爲實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的佈置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻着自己，以追求對大學生村官的深入調查爲目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心着對方，真正做到了團結，奮進，有激動，有感動，有觸動。

不論第一天大家爲了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外採訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸溼全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日誌，總結全天，爲明日準備到深夜。每天的採訪，吃飯，採訪，總結，休息，成爲了我們的主線，每天奔波於鄉村城鎮的各個小巷街頭，我們詢問着，調查着，目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬於我們，屬於我們這個時代的真諦。只因爲我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收穫，我們快樂。

在對大學生村官的調查實踐中，我們感受到了村裏的建設，這裏有孩子，農民，村幹部，每每從他們的質樸中，我們在感受，感受着這份簡單，經過我們的採訪，知道了村裏創業的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因爲，我們的村在不斷的改善爲更好的生活而努力。或許，我們的實

踐不能反應村裏的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有着一些需要幫助，建設的村鎮，我們的實踐活動受到中國高郵網，郭集網，高郵信息報，揚州日報晚報的關注。爲自己爲一名南大學子感到自豪。

實踐活動結束了，每個人在思考着這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮鬥，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮的時候，才真正明白，什麼是奮鬥，什麼是團結，什麼是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，快樂。

　　採訪社會實踐心得體會3

大一學年臨近尾聲，我們super senior的隊員在***的陪伴下積極熱烈的展開了學校組織的社會實踐活動。經過多次研討，我們一致通過了“關於蘇州小吃的研究”這一課題，並相關的展開了一系列的活動。

首先我們通過網上調查和文獻資料的'收集爲課題做了前期準備，也因此對蘇州小吃的歷史發展、種類以及特色有了一些必要的瞭解。接下來我們準備了問卷調查和實地訪察兩部分活動，希望通過這兩部分對我們的課題進行深一步的瞭解，以便探究。當然，在進行這兩部分時，我們是以2~3人爲一小組的形式分頭行動的。我們問卷調查的訪問對象分爲蘇州本地人、遊客、外國人和大學生這四類。因爲口音相似，我負責的是本地人。我和張啓星同學先去了學校的教育超市，很快就找到了幾位本地人，我們就自制的問卷對他們進行了調查，得到了很多非常有用的資料，之後我們又去了公園等休閒場所調查了幾位老年人。經過總結、歸類、分析等一系列的研究，我們不難發現他們普遍都認爲現行的小吃價格比較合理，都在可以承受的範圍之內，但是對於小吃的味道和口感，說法就有些不一致了，有的鬆脆可口，有的過於甜膩……這對於我們下一部活動起了極其重要的作用，可以說使我們進行實地訪察的方向更清晰，目標更明確了。

在七月初，在之前的一系列準備下，我們同樣是以分組的形式去了幾家老字號進行採訪，對於這部分我是感觸頗深，這其中不僅僅是蘇州小吃的研究這麼簡單的問題了，可以說我與陳虹諭同學對採芝齋經理採訪的過程並不是一番分順，甚至可以說是很坎坷的完成了這一採訪，這不得不使我對這個社會產生了很多想法。對於採芝齋，我想不管是本地人，就連我們外地的朋友也是早有耳聞的。在網上，我瞭解到採芝齋是中國老字號糖果店，它建於19世紀末，素以品種繁多、風味獨特的蘇式糖果而聞名中外。採芝齋自產自銷的糖果上百種，主要有各式松子軟糖、烏梅餅、九制陳皮、沉香橄欖等。其特色是選料講究、加工精細、營養豐富、甜香可口，既有中國傳統糖果的特色，又吸取西式糖果的長處，自成一格。糖果內的某些原料，不僅好吃，且具有滋養補益作用，寓藥理於甘美食品之中。

所以我們是帶着非常興奮和期待的心情去採訪的，只是結果有點不盡如人意。首先也是因爲我們對採芝齋的現狀和近年的發展還不是特別瞭解，對他們的運行體制和形式都沒有研究透徹，所以採訪的過程難免有些磕磕絆絆，問題準備的也不充分，語言可能也表達的不委婉吧，說得有些尖銳了，致使主管以及大廳負責人都不是很配合我們，採訪需要的圖片資料我們也沒有拍到，使得我們很是焦慮，不得不變的步步爲營啊。

其實就採芝齋我們也提了一些自己的想法，例如把茶點和冰激凌結合，或是如何更吸引青少年顧客，但似乎那位主管只是一味的敷衍我們，並不屑於我們的想法與意見，也多次在言語上顯示了他們極其強烈的優越感，我想他們是有優越的資本的，畢竟是中國最優秀的百年老字號之一。

可是這種不屑，這種與其他幾組完全不同的遭遇和冷待，真是讓我很不舒服，我不知道自己算不算是出入社會了，但我想這種事在複雜的社會比比皆是，我不能一味的選擇出生牛犢不怕虎，這樣只會被久經風霜的人說成是魯莽，是無知。我經過了這件事似乎有些瞭解父母老師口中所說的社會以及社會的複雜，似乎這件事情又只能作爲一個警示，也不能以偏概全的就否認了這個社會是有溫暖存在的，我想我是幸運的，採訪的是採芝齋，纔有了機會上了這樣一堂生動的課，我應該算是受益匪淺的吧。

　　採訪社會實踐心得體會4

在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視爲高校培養德、智、體、美、勞全面發展的21世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。社會實踐是大學生學習知識、運用知識、鍛鍊才幹的最佳途徑，更是我們當代大學生服務社會，回報社會的一種良好形式。

我們很幸運有這樣的社會實踐機會。因爲通過社會實踐，我們便可以將學校裏學的知識聯繫於社會，社會是一個很好的鍛鍊基地，正是這個基地爲我們搭建了人生的階梯，讓我們不斷朝着我們人生的頂峯勇敢攀登。社會實踐是我們學生接觸社會、瞭解社會、融人社會，運用所學知識實踐自我的有效途徑。

只有在實踐中才能領悟理論的真諦，把理論更好地應用到實踐中去，以便鞏固理論知識，從而實現從理論到實踐再到理論的飛躍。而且，社會實踐活動增強了我們大學生認識問題，分析問題，解決問題的能力。

“實踐出真知”，這是亙古不變的真理。作爲大學生的我們最終要走人社會融人社會。在20xx年8月10日這一天，我作爲這個團隊中的一員，很榮幸地參加了這次大學生社會實踐活動。雖然烈日當頭，但並沒有影響我們積極參與社會調研活動的熱情。

我們團隊社會實踐調研的主題是“社會輿論監督的法律問題”。這個主題自然就讓我們想到：社會輿論監督的功能是什麼，它起到了什麼作用，它到底扮演着什麼樣的角色等等。帶着這一系列的問題，我們加以思索，同時也感到幾分迷惑，就是懷着這種複雜的心理，我們先後去了大連日報社、大連晚報社進行採訪調研。在採訪過程中似乎我們與報社的工作者們的角色進行了調換，但是，就是這份“初生牛犢不怕虎”的膽量促使我們去探尋間題的答案。

我們首先去的是大連日報社。經過耐心的等待之後，報社的一位領導把我們領進了一位編輯的辦公室。初次來到報社，初次與大連日報社的編輯面對面地交談，心中不免有些緊張和忐忑。片刻之後，我們團隊的代表便以小記者的身份，對這位女編輯進行了短暫的採訪。經過採訪，我們瞭解到大連日報是屬於行機關報，並且對於我們提出的案例，這位編輯都給我們進行了細緻的解答。我們團隊的代表曾問過這樣一個問題，在許霆案件中，起初許霆以盜竊罪被判處無期徒刑，但是經過社會媒體等輿論監督之後，受到媒體的這種輿論壓力後，便改判爲有期徒刑五年，這是說明社會輿論監督代替了法律嗎？這位編輯便對此發表了自己的深刻認識與見解。

她個人認爲，社會臾論監督起到了一種導向的作用，它代表了廣大人民羣衆的呼聲，反映的是社會各界人士的共鳴，不否認會有一種感性的認識以及一種理性的情感存在其中。她強調社會輿論監督是介於法情、人情之間的，它所起到的只是一種導向作用，並不能代替法律，它對法律起到了一種促進和完善的作用。帶着一份滿意的答卷，我們帶着感激的微笑辭別了這位平易近人的女編輯。

之後，我們又榮幸地見到了遼寧大學的校友，她也是一位編輯，這時我們那顆緊張的心似乎放鬆了很多。這位師姐向我們大致介紹了大連日報社的總體情況，包括大連日報社主要側重報道的事件，記者的工作以及大連日報發展歷程等方面的內容。

在當天下午，我們又去了大連晚報社，同樣，我們對該報社一位編委會的工作人員進行了採訪。我們瞭解到大連晚報是接近百姓生活的報紙。工作人員不僅十分熱情地接待了我們，並且熱情地解答了我們所提出的每一個問題。

在這次實踐中，我們不僅精心地準備了調查問卷，而且與人民羣衆直接接觸，傾聽他們的心聲，瞭解他們眼中的社會輿論監督的作用。

在此次社會實踐中，我們每個人都很認真地去準備每一項任務，我們深深地感覺到社會實踐拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闊視野，增長知識。社會其實是我們學習知識的大課堂，真的是受益匪淺！

在社會實踐中，我們真的收穫了很多很多！社會實踐增強了我們運用法律知識於實踐中去的能力是毋庸置疑的。同時，我感受頗深的是社會實踐提高了我們的溝通能力。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。要很好地融人社會就必須與人接觸、瞭解和交往，這樣就需要與他人進行深人的交流。而這些，都需要自己主動去做。

我覺得讓我們收穫最大的是社會實踐讓我們親身地體會到：不論做什麼，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對生活充滿激情，願意爲共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻地對待每一件事，力求做好每個細節，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花。

時間飛速而過，社會實踐已經結束。但是我相信這次社會實踐給我們帶來的收穫與啓迪會使我們受益終生。我們會繼續走向社會，走向理論知識與實踐相結合的道路，到社會那片廣闊的天地裏去檢驗我們所學的理論知識，鍛鍊我們的能力，逐漸提高我們的綜合素質。我們更會以一種頑強的拼搏精神去開拓屬於自己的那片天空，展現當代大學生的風采！

　　採訪社會實踐心得體會5

2月8日，我們xx學院社會實踐隊來到了書畫之鄉高唐，開始了我們的高唐之行。中午時小隊成員便找到了一家豆腐腦小吃鋪準備邊吃邊談論這次行動的流程。當同學們談論到高唐的小吃時都不約而同的看向了手中的豆腐腦。

小組成員沒有猶豫，直接確定了這次採訪的對象：豆腐腦店鋪的老闆張先生。等到客人走光，張先生閒下來的時候，我們向他表明了我們聊城大學汽車學院社會實踐隊的身份，張先生熱情的接受了我們的採訪。當我們問及豆腐腦的由來時，張先生自豪的向我們提起了一個人：曹植。

他說，豆腐腦原來是曹植創造出來的。相傳，三國時期曹植受到曹丕的逼迫，幾欲尋死，後來聽說一種叫滷水的毒藥，便拿來喝，因爲感覺味道不好便讓手下磨豆漿一起喝，機緣巧合之下竟然用滷水點出了豆腐，他便將豆腐與滷水一起合成了美味的豆腐腦。長期食用竟也沒有中毒，於是他便將這種美食的製作方法傳了下來，就是我們今天吃的豆腐腦了。講完之後張先生還向我們介紹了豆腐腦的製作方法，並讓同學們親身嘗試了部分製作工藝。正當張先生爲不能讓我們嘗試所有工藝遺憾時，同學們已經忙的不亦樂乎了。

採訪結束後，我們向張先生告別，並表達了我們的謝意。而通過這次採訪同學們不但學到了一些豆腐腦的製作方法，瞭解了豆腐腦的歷史，更深刻的感受到了民俗文化的博大精深。看來以後要多多參加社會實踐工作呀！