中學教師參加教師教育技術培訓心得體會範文

我參加洛陽市中學教師教育技術培訓，工作在教育一線的我們，能夠接觸遠程教育，步進信息課堂，能夠應用先進網絡收集信息，內心深感肩負重大責任。

我是一位普通中學教師，很慶幸，有國家和師訓科學校爲我們提供機遇，有熱忱大方、認真負責又富有耐心的王老師爲我們指導迷津。短暫的七天使我畢生受益，爲我今後的教學拓寬了道路，讓我珍視好好掌控，爲順利進行教學打下堅實的基礎！

通過學習，我熟悉到，信息技術在社會發展中的作用愈來愈重要。以計算機爲核心的信息技術作爲新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結合時所具有的特性，爲新型教學模式的創建提供了最理想的教學環境。利用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀教育的前途，作爲一位教師，我深入的熟悉到教育改革的緊急性和必定性。

多媒體技術是指通過計算機技術把文字、圖形、圖象、活動影象和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理。利用多媒體技術能給學生提供形象直觀的交互式學習環境，能給學生提供圖文聲並茂的多重感官綜合刺激，還能讓學生按超文本方式組織與管理各種教學信息和學科知識，這將對學生認知結構的構成與發展起到積極的作用。

信息技術教學是一種新型的現代化教學方式，也是現今世界教育技術發展的新趨向。CAI的興起是整個教育界進行信息革命最有代表性的產物。隨着CAI的逐步推廣和利用，多媒體課件的製作也愈來愈成爲廣大教師所應把握的一種技術。網絡化的進程，也正一步一步鄰近，對我們教師也提出了新的要求。計算機多媒體教學具有形象性、多樣性、新奇性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，它能激起學生的學習愛好，使他們真正成爲學習的主體，變被動學習爲主動學習。因此，一個好的課件對深化課堂教學改革，大面積進步教學質量，全面進步學生素質具有相當重要的作用。

當前科技發展異常迅猛，每一個人，不論是教師還是學生都必須不斷學習。建立畢生學習的觀念。現代化教學手段能利用多種媒體組合，優化教學進程，突破教學重點、難點，進步教學質量和效力。學生參與和學習積極主動性，都可以得到充分的發揮。教師首先通過自學及時把握最新的科技成果，豐富教學內容，進步教學質量，改變滿堂灌的教學模式，在給學生提供自學條件的基礎，讓學生自主地學習。

把信息技術與學科進行整合，可以改變教材的觀念和情勢，改變教學環境、手段和方法，變革教學模式，有益於面向全體同學發展個性，有益於學生進行獲得信息，處理信息，進步學生自主學習的能力。因此，在強調素質教育的今天，把信息技術與學科教學相結合是必要的而且也是緊急的。

“留意是知識的門戶”，“愛好是最好的老師”，可見學生學習的留意和愛好是影響教學質量的重要因素。對學生來講，學習愛好常常是他們學習的直接動因。而"課件"的公道應用能使這些因素得到優化，更好地激起學生學習愛好。在課件中利用二維、三維動畫技術和視頻技術能使抽象、深奧的知識簡單化、直觀化，縮短客觀實物與學生之間的間隔，能更好地突出教學重點和突破教學難點。

多媒體計算機教學變靜態的掛圖爲可操縱的動態的畫面，變教師的單一說教爲形象的視聽剌激，變抽象複雜的題目爲簡單具體化的題目，使學生的學習變得主動，這樣，課堂的教學效力必將會進步，課堂的教學容量也會相應地擴大。想，只要老師們在設計課件時，能以進步教學效力爲終究目的，那製作出來的課件就一定是實用的！我們應用多媒體是爲了輔助教學，其動身點和落腳點都是爲了進步教學效果，但應用多媒體教學不是進步教學效果的唯一途徑和手段，教學中不能爲了多媒體而往使用多媒體，應針對教學內容採取與之相應的教學方法、方式，公道地綜合和利用各種教學媒體，包括傳統媒體，揚長避短。

教育技術培訓對我的教學收穫頗豐，我們要充分利用遠程教育的上風，引導學生善於置疑，積極探索，大膽聯想，多方位，多層面地對學生進行創新思惟的練習，使學科教學進步到一個新的層次。

通過教育技術培訓能使教師更能重視學生全面、延續、和諧的發展。教育三種模式教師和學生角色的轉變，更重視了學生自主學習、合作學習、探究學習，能使教學活動更加豐富 ， 給學生留出更多的空間，幫助學生確立自主的尊嚴和取得可延續發展，變“要我學”爲“我要學”給學生提供豐富的學習資料，讓他們通過討論、交換等多種情勢的學習，從而進步課堂教育效果。

通過八個模塊的培訓學習，學到很多新的知識，特別是老師講的一些經常使用軟件使用時的小技能，我以爲非常實用。學習的進程中更讓我看到自己的不足，我還要努力學習。通過這次培訓，我將會對新課程理念有更加深進地掌控，也會更深入地理解所包括的教育理念，更好的弄好教育教學工作。

最後我要感謝輔導的老師，他們的淵博知識使人佩服，他們一絲不苟的工作態度使人敬佩。一週的學習固然短暫，但卻使我收穫頗豐。我相信，在

今後的教學工作中，我所學到的知識一定會有用武之地。