大學生職教中心實習心得

大學生職教中心實習心得1

從第一次聽到學生喊“老師好”時的臉紅與侷促，到如今和他們的談笑風生，一切彷彿漸入佳境。這個由生疏到親密的過程，花了數天的時間。孩子們都是友善的，我很愛看到他們真誠的臉。因爲自己也還算是個孩子，有時可能只是爲了許多小問題就會很輕易地生他們的氣，可沒多久，看着可愛的他們，又心生歡喜，可能因爲他們的一張摺紙，一聲問候都會欣慰與開心。我想，就是因爲在意這些孩子，我才更希望他們能夠優秀，在每一件小事上都要求他們做好。平時的細節，都感受到了孩子們對我的在意，每一個，都希望我能記住他的名字，都希望自己得到老師的關心。

每次上一個新課我都十分欣喜，希望能夠以一種全新的方式來和學生交流，面對全新的音樂教科書，自身首先也需要進一步的去學習，在開始時的幾堂課曾因爲對教材的熟悉不夠造成教學上的不足，爲此，對於新課的教學我都會認真全面的去分析研究，俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。這一點我深有體會，學生們問到的問題往往充滿了意義，需要我們給予正確的引導和鼓勵 。

成爲他們的副班主任可能是最讓我印象深刻的了，我終於可以和他們有了更多程度上的交流，可以更加了解他們這讓我很開心。雖然他們總會犯錯誤，但是我還是能從他們身上找到青春的熱情與快樂。我想他們帶給我的是永遠不能忘記的美好回憶。

大學生職教中心實習心得2

時間如流水，奔流到海不復回。實習第十六週已經結束，即將步入實習第十七週。隨着時間的推移，我感覺自己進入了疲憊階段，我越來越感覺上課是一件身心俱疲的事情，可能是我的心態出現了問題，自從講完新課進入了複習階段，講課越來越沒有激情，學生們也不願學習了，所以每次上完課。我都心情很低落。感覺當老師實在是沒有成就感。

後來，我嘗試着改變了上課策略，在上課的時候，我不在去管不聽講的學生，我照顧大多數學生，先把課上完，讓大多數學生都能在上課的時候掌握知識。而上課不聽講的學生，我會在上自習的時候，跟他們溝通，並且，在上課的時候，把最簡單的讓他們來回答，並引導他們回答正確，當他們回答正確的時候，我會在上課的時候，表揚他們，並且對他們進行鼓勵。

現在在上課的時候，他們大多數人在上課時，都能聽一會了。也有兩三個學生依舊不聽課，我找他們交流了兩三次後，發現他們並沒有改變，我就退了一步，他們保證上課不影響課堂秩序，我就沒有再要求他們上課認真聽講。

我也進入了疲憊期，在上課的時候，學生有的時候不遵守秩序，我現在已經懶得理會，學生上課睡覺，我也不再管了，我認爲學生上課睡覺，不說話，已經很好了，起碼我可以上課，學生做出一些不好的行爲，我也不管了，我只照顧學習的學生，我認爲這樣的做法不好，在下一週，我一定要改變，這種消極的態度和做法。

大學生職教中心實習心得3

實習已經不知不覺地到了第18周，也就是馬上真正意義上的結束。我仔細算了算，我和學生上的時間是五天，可能會有兩天的監考時間，在他們30號早晨考英語的時候，我們就走了。其實我認爲這樣是極好的，沒有在最後的中途離開，那樣的話很容易影響學生們的心情，會影響他們後面的學習。所以，善始善終，從開頭的時候來到，在最後的`時候離開，這樣也是給自己一個完整的交代。自己相當於也是在在一個工作崗位上整整工作了半年，而這其中的成長可能不是能夠語言來表達的，自己懵懂無知，初出茅廬，我很感謝在這個過程中幫助我的所有人，讓自己能夠避免很多錯誤，這也是自己在實習期一份寶貴的財富，就是和同事們真摯的情誼，這同樣都是我以後的美好的回憶和寶貴的財富。

而且在這一週，我教的7班同學知道我快走了，還特地送我了一個禮物。剛看到的時候，我是有些驚喜的。還記得我剛來到這的第一天的晚上，當時我還不知道怎麼去面對學生們，我就任命去盯7班的晚自習。所以對七班的學生印象很是深刻並且也是很好的。但是有一次，他們把我給氣着了，正好我盯晚自習，我對他們發了一次大火，確實把他們給嚇着了。沒想到平時挺好說話的老師，生氣的時候這麼厲害。所以他們可是長經驗了，以後一看到我有些生氣，他們就可聽話了，但是，我要忍住不能笑，哈哈。而現在突然想起與七班同學相處的一幕幕，不管是開心還是不開心，所有的事情好像都變得很美好。

倒計時的日子已經開始，珍惜現在的每一天，與每一個人相處的每一天。

大學生職教中心實習心得4

轉眼已經到了實習的後期，回想過去的這十幾周，我真的使感慨良多。三個多月的時間，我自己也可以感覺到我的進步，而這種進步是隻有教育實踐才能帶給我的。

剛剛到達實習點的我是非常青澀的，甚至一開始講完一節課後我可以感覺到我的後背都已經被我自己的汗水浸透，整個人就像剛從蒸籠裏被拿出來。但經過這十幾周的鍛鍊，我已經可以從容的完成一堂課的教學，冷靜的面對課堂上的各種狀況，即使發生意外，也可以及時的解決，在不耽誤教學的情況下處理好突發事件我很感謝同辦公室的一些老師還有我同期頂崗的同學們，在他們的幫助我纔可以取得這麼大的進步。還記得上第一節新課的時候，由於新教材還沒有發，是當地的一位化學老教師借給我她的教師用書，我纔可以順順利利的完成我的第一節課。而每當在課堂管理，在我自己的生活瑣事上有問題的時候，都是我的同期的頂崗實習生幫我出謀劃策，給我鼓勵和信心，我才能順利的將問題解決。

頂崗實習的時間雖然短暫，但它帶給我們的成長確實不容忽視的。因爲有了這次頂崗實習，我離教師的職業又進了一步，是它磨練了我的教學技能；因爲有了這次頂崗實習，我學會更和諧的處理我的人際關係，是他錘鍊了我更寬闊的心胸；因爲有了這次頂崗實習，我更加堅定了我的目標，是它給了我信心。