研修學習心得體會範文

本學期，我認真研讀了《有效研修》這本教材。在學習過程中，使我增長了知識、開闊了視野。尤其讀到實踐反思這一章節的內容時，更使我感觸頗多，收穫頗大。波斯納提出教師成長的簡要公式是：經驗+反思=成長，並指出，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多隻能形成膚淺的知識，如果教師僅僅滿足於獲得經驗，而不對經驗進行深入思考，那麼他的發展將受到限制。波斯納的教師成長公式揭示了經驗和反思對教師成長的重要意義。作爲一名新時期的教師必須學會反思。通過研讀教材並結合朱華忠文《國內外教育文摘》內容談談怎樣去做好教學反思：

一、堅持寫課後的第二教案。在課後，我們要在原來的基礎上進行教案的修改，寫下次再上課的第二教案。

二、寫教後札記。堅持每天寫教學札記，把自己教學的“得與失”記錄下來，供以後教學參考，時間長了，也是一大財富。

三、聽別人(包括老師、學生)的評價。教學反思，需要“鏡子”，別人的評價、學生的評價和反應，是最好的參照物。我們要虛心聽取別的老師的意見，積極地開展課後的學生調查工作(一週一次或者一月一次)，從中獲取改進的辦法。

四、與別人作比較。對別人的課堂教學進行分析，找出別人的優點和長處，結合自己的教學進行對照而“取長補短”。

五、觀看自己的教學錄像。有條件的，可以通過這種方式去反思自己的“得與失”。

“優秀教師=教學過程 + 反思”。因此作爲教師的我們，在教學中只有時時反思、事事反思，並自覺地根據反思的結果矯正自己的教學行爲，這樣才能不斷提高教育教學水平，才能不斷地成長。因此，我想說：同行們，爲了教學、爲了我們自己、也爲了學生，讓我們多一點教學反思吧！